Тема: Обучение детей технике рисования с использованием нетрадиционных материалов и технических приемов.
Вопросы для обсуждения:
Рисование в нетрадиционных детских садах и школах.
Показ фрагмента занятия с использованием нетрадиционных способов рисования в любой из возрастных групп.
Экскурсия в творческую мастерскую художника Кузина В.В.
Самостоятельная работа: выполнение работы в любой нетрадиционной технике.
Основная литература:
Грюнелиус Элизабет М. Вальфдорский детский сад. – М., 1992
Дубровская Н.В. Рисунки, спрятанные в пальчиках. – СПб, 2003.
Литвиненко В. Учимся рисовать. – СПб., 2001.
Дополнительная литература:
Мэри Энн Ф. Кол, Рении Рамси, дана Боумэн. Первый рисунок. – Минск, 2004.
Уотт Фиона. Я умею рисовать. – М., 2003.
Уотт Фиона. Как научиться рисовать. – М., 2001.
Хилтунен Е. Школа для малышей. – М., 1991.
Практическое занятие № 21
Тема: Обучение детей лепке в разных возрастных группах.
Вопросы для обсуждения:
Своеобразие декоративной лепки в дошкольных учреждениях.
Материалы для лепки, его роль в истории культуры и общая теория выполнения работ. Глина, воски, пластилин, сургучи.
Лепка из глины. Приготовление материала, стеки и кольца для работы по пластическому материалу. Способы лепки. Декорирование изделий. Инкрустация.
Декоративная лепка в младшем дошкольном возрасте.
Декоративная лепка в среднем дошкольном возрасте.
Декоративная лепка в старшем дошкольном возрасте. Лепка с народной игрушки.
Нетрадиционные способы лепки.
Показ фрагмента занятия по лепке в любой из возрастных групп (можно с включением нетрадиционных способов).
Самостоятельная работа: конспекты занятий по лепке
Основная литература:
Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. – М., 1999.
Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. Обучение детей 2-4 лет рисовании, лепке, аппликации в игре. – М., 1992.
Косминская В.Б., Халезова Н.Б.Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей. – М., 1981.
Дополнительная литература:
Косминская В.Б., Васильева Е.И. и др. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. – М., 1985.
Кард В., Петров С., «Пластилин». – Спб., 2001.
Корчинова О.В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях. – Ростов-на-Дону, 2002.
Мери Энн Ф.Кол и др. Первый рисунок. – Минск, 2004.
Практическое занятие № 22
Тема: Знакомство дошкольников с народным декоративно-прикладным искусством.
Вопросы для обсуждения:
Волшебная дымка. Рисование дымковских узоров, лепка и роспись дымковских игрушек.
Филимоновские свистульки. Рисование филимоновских элементов, роспись бумажных силуэтов игрушек. Лепка и роспись игрушек.
Городецкие цветы. Рисование растительных элементов.
Голубая гжель. Рисование элементов гжельской росписи. Роспись и лепка гжельских изделий.
Золотая хохлома. Рисование элементов хохломской росписи.
Искусство Жостова. Рисование элементов жостовской росписи.
Народное изобразительное искусство саамов Кольского полуострова.
Показ фрагмента занятия по ознакомлению детей народным декоративно-прикладным искусством.
Самостоятельная работа: написать конспект занятия по ознакомлению с декоративно-прикладным искусством
Основная литература:
Косменко А.П. Народное изобразительное искусство саамов Кольского полуострова 19-20 в.в.- Петрозаводск, 1993.
Соломенникова О.А. Радость творчества. – М., 2001.
Дополнительная литература:
Программы нового поколения.
Практическое занятие № 23
Тема: Обучение детей аппликации в разных возрастных группах.
Вопросы для обсуждения:
Требования к педагогическому процессу при обучении дошкольников аппликации.
Программные требования к обучению детей аппликации в разных возрастных группах.
Самостоятельная работа: выполнение коллажа из любых материалов.
Основная литература:
Богатеева З.А. Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях. – М., 1986.
Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. – м., 1999.
Гусакова М.А. Аппликация. – М., 1983.
Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. – М., 1992.
Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. – М., 1983.
Дополнительная литература:
Косминская В.Б. и др. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. – М., 1985.
Кол М.Э. и др. Первый рисунок. – Минск, 2004.
Саккулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. – М., 1982.
Силивон В.А. Аппликация для самых маленьких. – Минск, 2000.
Сделай сам. Альбом твоих аппликаций. – Спб., 2000.
Практическое занятие № 24
Тема: Обучение детей аппликации в разных возрастных группах.
Вопросы для обсуждения:
Методы обучения аппликации в разных возрастных группах.
Коллажирование.
Демонстрация занятия по обучению детей аппликации в любой из возрастных групп.
Самостоятельная работа: выполнение коллажа из любых материалов.
Основная литература:
Богатеева З.А. Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях. – М., 1986.
Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. – м., 1999.
Гусакова М.А. Аппликация. – М., 1983.
Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. – М., 1992.
Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. – М., 1983.
Косминская В.Б. и др. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. – М., 1985.
Дополнительная литература:
Кол М.Э. и др. Первый рисунок. – Минск, 2004.
Сакулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. – М., 1982.
Силивон В.А. Аппликация для самых маленьких. – Минск, 2000.
Сделай сам. Альбом твоих аппликаций. – Спб., 2000.
Практическое занятие № 25
Тема: Обучение детей конструированию в разных возрастных группах.
Вопросы для обсуждения:
Особенности и виды детского конструирования.
Программные требования к обучению детей конструированию в разных возрастных группах.
Самостоятельная работа: составление конспектов занятий по конструированию для детей младшего и среднего дошкольного возраста.
Основная литература:
Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. – М., 1983.
Косминская В.Б. и др. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. – М., 1985.
Корчинова О.В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях. – Ростов-на-Дону, 2002.
Дополнительная литература:
Мойстер Н.Г. Лепим из бумаги. – Ярославль, 2002.
Парамонова Л.А. Теория и методика творческого конструирования в детском саду.. – М., 2002.
Программы нового поколения («Истоки», и др.).
Практическое занятие № 26
Тема: Обучение детей конструированию в разных возрастных группах.
Вопросы для обсуждения:
Основные приемы работы с бумагой. Окраска и декоративная обработка бумаги.
Бумажная пластика. Оригами. Киригами. Изделия из папье-маше и природного материала.
Самостоятельная работа: составление конспектов занятий по конструированию для детей старшего дошкольного возраста.
Основная литература:
Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. – М., 1983.
Косминская В.Б. и др. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. – М., 1985.
Корчинова О.В. Декоративно-прикладное творчество в детских дошкольных учреждениях. – Ростов-на-Дону, 2002.
Дополнительная литература:
Мойстер Н.Г. Лепим из бумаги. – Ярославль, 2002.
Парамонова Л.А. Теория и методика творческого конструирования в детском саду.. – М., 2002.
Программы нового поколения («Истоки», и др.).
Практическое занятие № 27
Тема: Преемственность в художественном образовании дошкольников и младших школьников
Экскурсия в Детскую школу искусств.
Цель: познакомить студентов с формами и методами обучения детей семилетнего возраста с основами композиции.
Самостоятельная работа: сообщения по теме по журналам «Дошкольное воспитание» и «Обруч»
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
Лабораторная работа № 1-6
Тема: Обучение детей рисованию в разных возрастных группах
Цель: освоить средства и способы изображения в разных возрастных группах
Материал: бумага, кисти, баночка для воды, гуашь, карандаши, акварельные краски
Примерные темы для передачи образа:
Младшая группа: «Падает снежок», «Травка на лугу», «Лучи у солнышка», «Воздушные шары», «Колобок катится по дорожке».
Средняя группа: «Яблоко», «Грибок», «Неваляшка» и др.
Старшая группа: «Петрушка пляшет», «Сказочные герои» и др., рисунок «Комнатное растение».
Подготовительная группа: «Цветы в подарок», «Фрукты в вазе», рисунок «Праздничный город»
Лабораторная работа № 7-8
Тема: Обучение детей технике рисования с использованием нетрадиционных материалов и технических приемов.
Цель: познакомить детей с нетрадиционными способами рисования
Материал: альбомная бумага, кисти, баночка для воды, масляная пастель, сухая пастель, соломинка, акварельные краски, губка, ластик, пищевая пленка, канцелярский нож, кусочек ткани, восковые мелки, клей ПВА, газета, ножницы, зубная щетка, соль, акриловые краски (для оформления рамок).
Примерные темы для рисования:
- “Любимые цветы в вазе” (рисование пальцами).
- “Волшебные узоры” (с помощью пищевой пленки)
- “Лунное отражение”, “Ночной город” (восковые мелки, акварель),
- “Люди-облака” (выбирание краски сухой кистью),
- “Медузы в море” (клеевые картинки и рамки, солевые рисунки),
- “Ночной Стамбул” (разбрызгивание по фону с маской),
- “Мерцающие звезды” (восковые мелки, акварель),
- “Старая картина” (эффект потрескавшегося воска),
- “Лесные эльфы” (выдувание рисунков через соломинку)
- “Летние (осенние) деревья и листья” (в акварельной технике, технике сухой и масленой пастели, процарапывания)
Лабораторная работа № 9 - 10
Тема: Обучение детей лепке в разных возрастных группах.
Цель: овладеть способами лепки в разных возрастных группах в соответствии с программными требованиями.
Материал: глина, пластилин, стеки, доски для лепки, темперные краски (гуашь).
Примерные темы для лепки:
Младшая группа: «Пряник для мишки», «Печенье для кукол», «Кукла Даша», «Торт для гостей», «Любимая чашка» «Грибок для ежика», «Птичка-невеличка».
Средняя группа: «Уточка», «Рыбка в аквариуме», «Ежик Пых», «Снегурочка», «Чашка с блюдцем», «Петушок», «Козлик» (по мотивам дымковской игрушки).
Старшая группа: Лепка с народной игрушки.
Подготовительная группа: лепка с народной игрушки (каргопольские, филимоновские, богородские, калининские игрушки); картины из пластилина (по мотивам сказок или на основе фотографий).
Лабораторная работа № 11
Тема: Обучение детей аппликации в разных возрастных группах.
Цель: Познакомить с приемами аппликации во всех возрастных группах.
Материал: цветная бумага, картон, ножницы, клей, фломастеры, акварельные краски для коллажей
Примерные темы для аппликации:
Младшая группа: «Цветы на лужайке», «Воздушные шарики», «Грибы на полянке», «Цветы в вазе», «Коврик», «Скатерть», «Где пятнышки у зеленушки?», (обрывная аппликация), «Где полоски у Рысика?» (обрывная аппликация).
Средняя группа: «Цветы», «Цыплята гуляют», «Моя косынка».
Старшая группа: «Северные узоры» (по мотивам орнаментов народов Севера»).
Подготовительная группа: «Зайки в зимнем лесу», «Бабочки на цветах», «Узор на варежке», коллаж «Горные цветы».
Лабораторная работа № 12
Тема: Обучение детей конструированию в разных возрастных группах.
Цель: познакомить со способами конструирования в разных возрастных группах, техниками оригами, киригами.
Материал: бумага разной фактуры, клей, природный материал.
Младший дошкольный возраст: конструирование из бумажных комочков, полосок и жгутов.
Старший дошкольный возраст: оригами, киригами, бумажная скульптура, конструирование из бумажных полосок (котята, поросята, зайчата), поделки из природного материала.
1.8 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
1.8.1 Основная литература:
Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. – М., 1983.
Казакова Т.Г. Развиваем у дошкольников творчество. – М., 1985.
Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. – М., 1991.
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Обучение и творчество. – М., 1990.
Компанцева Л.В. Поэтический образ природы в детском рисунке. – М., 1985.
Субботинский Е.В. Ребёнок открывает мир. – М., 1991.
Торшилова Е.М., Морозова Т.М. Развитие эстетических способностей детей 3-7 лет. (Теория диагностики). – М., 1993.
Чумичева Р.М. Взаимодействие искусств в формировании личности старшего дошкольника. – Ростов-на-Дону, 1995.
Чумичева Р.М. Дошкольникам о живописи. – М., 1992
Дополнительная литература:
Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманитарная основа педагогического процесса. – Л., 1984.
Арнольдов А.И. Человек и мир культуры. – М., 1992
Бердяев Н.А. Философия творчества, культуры и искусства: в 2х томах. – М., 1994
Бегак Б.А. Воспитание искусством. – М., 1984
Брядов К. Формирование эстетического вкуса в старшей группе детского сада // Приобщение личности к эстетической культуре в педагогическом процессе. – М., 1991
Искусство в жизни детей. – М., 1991
Список основной литературы по Теории и методике развития детского изобразительного творчества из фондов МГГУ:
Алексахин Н. Н. Волшебная глина : методика преподавания лепки в детском кружке:учеб.пособие для внеурочной работы с детьми мл.шк.возраста / Алексахин Н. Н. - М. : Агар, 1998. - 48 с,
Баранова Е. В. От навыков к творчеству: обучение детей 2-7 лет технике рисования : учеб.-метод. пособие / Баранова Е. В., Савельева А. М. - М. : Мозаика-Синтез, 2009. - 64 с., [8] с. цв. ил. - (Библиотека "Программы воспитания и обучения в детском саду").
Волчкова В. Н. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. ИЗО : практ. пособие для воспитателей и методистов ДОУ / Волчкова В. Н., Степанова Н. В. ; под общ. ред. С. В. Кульневича. - Воронеж : ТЦ "Учитель", 2004. - 95 с. - (Педагогика нового времени).
Григорьева Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников : учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Григорьева Г. Г. - М. : Академия, 1997. - 272 с. - (Педагогическое образование).
Григорьева Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников : учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / Григорьева Г. Г. - 3-е изд., испр. - М. : Изд. центр "Академия", 1999. - 272 с. - (Педагогическое образование).
Дрезнина М. Г. Навстречу друг другу : программа совмест. худож.-творч. деятельности педагогов, родителей и детей ст. дошкольн. и мл. школьн. возраста / Дрезнина М. Г., Куревина О. А. - М. : Линка-Пресс, 2007.
Казакова Т. Г. Детское изобразительное творчество : метод. пособие для специалистов дошк. образоват. учреждений / Казакова Т. Г. - М. : Вест-Финанс, 2006 ; Карапуз-Дидактика ; ТЦ Сфера. - 192 с., 8 л. вкл. : ил.
Казакова Т. Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников / Казакова Т. Г. ; Науч.-исслед. ин-т дошк. воспитания АПН СССР. - М. : Педагогика, 1983. - 111 с.
Кожохина С. К. Путешествие в мир искусства : программа развития детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе изодеятельности / Кожохина С. К. - М. : ТЦ Сфера, 2002. - 192 с. - (Программа развития).
Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду : кн. для воспитателя дет. сада / Комарова Т. С. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Просвещение, 1991. - 175 с. : ил.
Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду : обучение и творчество : науч.-попул. изд. / Комарова Т. С. - М. : Педагогика, 1990. - 142, [1] с. : ил. - (Библиотека учителя и воспитателя).
Косминская В. Б. Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей : лабораторный практикум : [учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. № 2110 "Педагогика и психология (дошкольная)"] / Косминская В. Б., Халезова Н. Б. - 2-е изд., дораб. - М. : Просвещение, 1987. - 124, [4] с., [8] л. ил. : ил.
Комарова Т. С. Коллективное творчество дошкольников : учеб. пособие к "Программе воспитания и обучения в детском саду" / Комарова Т. С., Савенков А. И. ; под ред. М. А. Васильевой [и др.]. - М. : Пед. общество России, 2005. - 128 с. - (Программа воспитания и обучения в детском саду).
Кузин В. С. Наброски и зарисовки : пособие для учителей / Кузин В. С. - 2-е изд., перераб. - М. : Просвещение, 1981. - 160 с. : ил.
Кузин В. С. Изобразительное искусство. 2 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Кузин В. С., Кубышкина Э. И. - 9-е изд., стер. - М. : Дрофа, 2006. - 112 с.
Кузин В. С. Изобразительное искусство. 3 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Кузин В. С., Кубышкина Э. И. - 8-е изд., стер. - М. : Дрофа, 2006. - 112 с. : ил.
Кузин В. С. Изобразительное искусство. 4 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / Кузин В. С., Кубышкина Э. И. - 7-е изд., стер. - М. : Дрофа, 2006. - 176 с. : ил.
Рыкова И. А. Дидактические игры и занятия. Интеграция художественной и познавательной деятельности дошкольников : учеб.-метод. пособие / Лыкова И. А. - М. : Карапуз, 2009 ; Сфера. - 144 с., [8] л. ил. : ил. - (Программа "Цветные ладошки").
Лыкова И. А. Интеграция искусств в детском саду. Изодеятельность и детская литература. Сказка : учеб.-метод. пособие / Лыкова И. А., Васюкова Н. Е. - М. : Карапуз, 2009 ; Сфера. - 144 с., [8] л. ил. : ил. - (Программа "Цветные ладошки").
Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию : [по спец. 03.08 "Дошк. воспитание"] / [Т. С. Комарова и др.] ; под ред. Т. С. Комаровой. - 3-е изд., дораб. - М. : Просвещение, 1991. - 254, [1] с. : ил. - (Учебное пособие для педагогических училищ).
Ростовцев Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе : учебник для студ. худож.-графических фак.пед.ин-тов и ун-тов / Ростовцев Н. Н. - 3-е изд., доп. и перераб. - М. : Агар. – 2000. - 250 с. : ил.
Сакулина Н. П. Изобразительная деятельность в детском саду : пособие для воспитателей / Сакулина Н. П., Комарова Т. С. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Просвещение, 1982. - 208 с., [8] л. ил. : ил.
Сокольникова Н. М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе : рисунок ; живопись ; народное искусство ; декоративное искусство ; дизайн : учеб.пособие для студ. пед. вузов по спец. "Педагогика и методика нач.образования" / Сокольникова Н. М. - Изд.2-е.,стер. - М. : Академия, 2003. - 368 с. : ил. - (Высшее образование).
Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду : [учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. № 2110 "Педагогика и психология (дошкольная)"] / [В. Б. Косминская и др.]. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Просвещение, 1985. - 255 с.
|
