Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.64 Mb.
|
Система внутреннего мониторинга качества образования В МБДОУ №9 «Метелица» разработана система внутреннего мониторинга качества образования в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с п.24 ст.32 Закона РФ «Об образовании», Приказом Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования», Приказом Министерства образования и науки от 20 июля 2011 года №2151 «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Целью организации мониторинга является анализ исполнения законодательства в области образования и качественная оценка воспитательно-образовательной деятельности, условий развивающей среды ДОУ для определения факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования в дошкольном образовательном учреждении. Задачами внутреннего мониторинга качества образования являются:
Основными принципами внутреннего мониторинга качества образования ДОУ в центре являются целостность, оперативность, информационная открытость к результатам. Основные направления внутреннего мониторинга качества образования в ДОУ:
Взаимодействие с семьями воспитанников Современная политика в области образования требует от педагогического коллектива совершенно нового подхода в работе с родителями. Результативность действий по реализации перспективного плана развития, годового плана во многом определяется успешностью совместной деятельности, координации деятельности всего медико-педагогического коллектива, обслуживающего персонала детского сада и родителей, специальная организация взаимодействия сотрудников ДОУ и семей воспитанников. Дошкольное учреждение осуществляет работу по интеграции общественного и семейного воспитания дошкольников со следующими категориями родителей: - с семьями воспитанников ДОУ; - будущими родителями. Основными направлениями взаимодействия с семьёй являются:
Педагоги МБДОУ детского сада №9 «Метелица» работают с семьями воспитанников по следующим критериям:
С удовольствием посетили дни открытых дверей, родители не посещающих ДОУ детей, отметили необходимость проведения таких дней, поскольку предоставляется возможность познакомиться со спецификой работы учреждения, помогает преодолеть страх и сложившиеся стереотипы перед дошкольными учреждениями. Исходя из этих направлений, осуществляется работа по взаимодействию с семьями дошкольников. Работу по взаимодействию с семьями начинает с проблемно-ориентированного анализа, в результате чего создан банк данных о семьях воспитанников Контингент родителей: Таблица 10
Проводились социологические исследования по определению статуса и микроклимата семьи, выявлялся уровень родительских требований к дошкольному образованию и воспитанности детей, удовлетворенности родителей положением семьи, основных ценностей семьи, образовательный уровень, социальное и материальное положение, потребности на образовательные услуги для детей, на основании чего подбирался набор образовательных потребностей для повышения педагогической грамотности родителей. Систематически и своевременно проводилось знакомство с уставными документами и локальными актами учреждения, заключались договоров с родителями (законными представителями) воспитанников. Анкетирование родителей для выявления информированности о воспитательно -образовательной работе МБДОУ показало, что родители стали больше интересоваться успехами своих детей, принимать участие в жизни МБДОУ. В ДОУ созданы все условия для максимального удовлетворения запросов родителей по воспитанию и обучению детей. Родители получают информацию о целях и задачах учреждения, имеют возможность обсуждать различные вопросы пребывания ребенка в ДОУ, участвовать в жизнедеятельности ДОУ. III. Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса МБДОУ №9 «Метелица» ориентирована на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовку ребенка к жизни в современном обществе. В МБДОУ №9 «Метелица» созданы условия для качественного обучения и воспитания детей дошкольного возраста, как в организованных видах деятельности, так и во время проведения режимных моментов. В детском саду создана комфортная развивающая среда с учётом возрастных особенностей детей и все условия для осуществления воспитательно – образовательного процесса: Таблица 11
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
