Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.08 Mb.
|
| Часть I 1. Эпос, былина, повествование – синонимы или омонимы? 2. Определи вид эпоса, распространенного в Средние века. А).Героический эпос Б).Лирический эпос В).Драматический эпос Г).Сатирический эпос 3. Илиада и Одиссея – являются народным эпосом или произведением автора? 4. Соотнеси эпос и страну. А). Сказание о Гильгамеше 1) Англия Б). Махабхарата 2) Франция В). Беовульф 3) Испания Г). Песнь о Нибелунгах 4) Индия Д). Песнь о Роланде 5) Шумер Е). Песнь о моём Сиде 6) Германия 5. Два враждующих мира представлены в эпосе «Песнь о Роланде». Французы – христианский мир; Мавры – А) Буддизм Б) Ислам В) Индуизм Выбери правильный вариант. 6. О каком понятии идёт речь в данном определении: «Это совокупность установленных обычаем действий, связанных с религиозными или бытовыми традициями жизни народа». 7.С чем связывают зарождение карнавала, если учитывать выражение «Прощай мясо»? 8. Что такое Великие хуралы? 9.В какое время суток проводится литургия? 10.В какое время суток начинается новый день в христианской церкви? 11. Как называется паломничество мусульман в священный город? 12. В каком месяце проходит карнавал в большинстве стран мира? Часть II 1. Что это за здание? Где оно находится?  2. Определи, какой карнавал изображён? (название карнавала, место проведения)  А)  В) Б) Г).3. Какой танец исполняет девушка на карнавале? Как называется место, где проходят соревнования танцоров?  Ответы к контрольной работе №1 Часть I 1. Синонимы 2. Героический эпос 3. Народный эпос, записанный Гомером. 4. А). Сказание о Гильгамеше - Шумер Б). Махабхарата - Индия В). Беовульф - Англия Г). Песнь о Нибелунгах - Германия Д). Песнь о Роланде - Франция Е). Песнь о моём Сиде - Испания 5. Мавры - ислам 6. Обряд. 7. С наступлением Великого Поста. 8. Пять основных праздников буддистов. 9. Литургия – основа дневного богослужения. 10. Начало дня в христианской церкви начинается вечером. 11. Паломничество в Мекку называется - хадж. 12. В конце февраля. Часть II 1. Кааба – священный храм мусульман, находится в Мекке, Саудовская Аравия. 2. А - Парад ведьм – Горная Швейцария. Б – карнавал в Бразилии, Рио- де –Жанейро. В – карнавал в Италии, Венеция. Г – карнавал в Лас-Вегасе США. 3.Танец «Самба», соревнования школ самбы проходят на стадионе, называемом «Самбодром». Контрольная работа №2 по предмету «Мировая художественная культура» в 9 классе за II четверть. Вариант1. (Объём охваченного материала: «Своеобразие архитектурных традиций» (Урок №11-14) Часть I  1. К какому виду храмового зодчества принадлежит каждый из представленных храмов? 2.Как называется каждый из этих храмов, где находится? А) Б)   В) 3. Что символизирует количество куполов на храме? Один________ Три_________ Пять__________ Двенадцать___________ Тридцать три___________     4. Отметьте на рисунке храма основные его части: А – закомара Г - крест Ж - портал Б – купол Д - барабан З – аркатурно-колончатый пояс В - апсида Е - окно  5. На рисунке изображён план храма, отметьте части его интерьера: – иконостас 5) - престол - амвон 6) - жертвенник – алтарь 7) - диаконник – притвор 8) - солея  Храм Святой Софии: София Новгородская, София Киевская, София Константинопольская; определите, где какой храм. А)_________ Б)_________ В)_________ А)  Б) В)  7. Определите, на каких фотографиях изображены архитектурные ансамбли ислама и буддизма. 7.1. Назовите культовые постройки ислама, входящие в архитектурный ансамбль, их назначение.  А) Б) 8. Соотнесите название жилищ разных народов с изображением на фотографиях: инсула________ чум___________ яранга_________ юрта________ изба_________ иглу_________ А)  Б) В)  Г)  Д) Е) Ответы к контрольной работе №2 Вариант 1. 1. А – шатровый тип храма Б – крестово – купольный тип храма В - базилика 2. А – церковь Вознесения в Коломенском Б – храм Покрова на Нерли, Владимиро-Суздальское княжество В – Византийская базилика 3. Один – единого Бога Три – Святую Троицу Пять – Иисуса Христа и четырёх евангелистов Двенадцать – двенадцать апостолов Тридцать три – годы жизни Иисуса Христа на земле Задание 4 и 5 выполняется вручную на индивидуальном листе. 6. А) София Константинопольская Б) София Киевская В) София Новгородская 7. А – ислам; Б - буддизм 7.1. мечеть, минарет, медресе. 8. Инсула – Е Чум - Г Яранга - Б Юрта - А Изба - Д Иглу - В Контрольная работа №2 по предмету «Мировая художественная культура» в 9 классе за II четверть. Вариант 2. (Объём охваченного материала: «Изобразительное искусство народов мира» (Урок №15-19) 1. Назовите четыре вида живописи, которые были известны в древности на Руси. 1)______________________ 2)______________________ 3)______________________ 4)______________________ 2. Какой вид живописи (из перечисленных выше) не «прижился» на Руси? В каком единственном храме Древней Руси сохранился этот вид живописи? 3. О чём писал французский художник Анри Матисс в 1911 году после посещения России: « Это подлинно народное искусство. Здесь первоисточник художественных исканий… Русские не подозревают, какими художественными богатствами они владеют»? 4. Назовите имена выдающихся мастеров древнерусской иконописи. 1)___________ 2)___________ 3)___________ 5. Назови авторов икон, представленных ниже.   Богоматерь Донская икона Божией матери.  Троица. 6. Соотнесите и опишите основные иконографии Богоматери, указанные ниже. Богоматерь Одигитрия____________ Богоматерь Умиления___________ Богоматерь Елеуса______________ Богоматерь Оранта_____________  А)  Б)  В) Г) 7. Соотнесите вид живописи и представленные ниже изображения: 1.икона__________ 2) фреска__________ 3) мозаика_________ 4) книжная миниатюра__________ А) Б)     Г)В) Ответы к контрольной работе №2 Вариант 2 1. 1)_иконопись 2) фреска 3) мозаика 4) книжная миниатюра 2. мозаика; в Софии Киевской. 3. об иконописи 4. 1)_Феофан Грек 2) Дионисий 3) Андрей Рублёв 5. Донская икона Божией матери – Феофан Грек Богоматерь – Дионисий «Троица» - А. Рублёв 6. Богоматерь Одигитрия – путеводительница А) Богоматерь Умиления – Богоматерь, извещённая благой вестью Б) Богоматерь Елеуса – любящая, ласкающая Г) Богоматерь Оранта – молящаяся В) 7. 1.икона___В_______ 2) фреска___Б_______ 3) мозаика__А_______ 4) книжная миниатюра____Г______ Контрольная работа №3 по предмету «Мировая художественная культура» в 9 классе за III четверть. (Объём охваченного материала: «Своеобразие музыкальной культуры» (Урок №21) – «Театр народов мира» (Урок №29) Часть I (Музыка в храме) 1. Этот вид храмового искусства лежит в основе древнерусской храмовой службы и существует до сих пор. А). знаменный запев В).Знаменательный распев Б). знаменный распев Г). Знаменитый запев 2. Призыв мусульман к молитве называется именно так. А). Азон В) Анзан Б) Кабзон Г) Азан 3. Так называется многоголосное пение в храме, возникшее в XVIII веке. А) партийное пение В) партесное пение Б) парное пение Г) партовое пение 4. Отметь музыкальные инструменты, использующиеся в буддистских богослужениях. А) духовые В) ударные Б) щипковые Г) клавишные 5. Составь синтез христианского храмового искусства (выбери 3 нужные составляющие части) Орган, фортепьяно, голос, ритуальные танцы, живопись, барабан, труба, колокол. 6. Соотнеси имена композиторов и произведения церковной музыки. А) П. Чайковский 1) Концерт для хора Б) Д. Бортнянский 2) «Верую» В) С. Рахманинов 3) «Херувимская песнь» Г). Гречанинов 4) Литургия Св. Иоанна Златоуста Д) П. Чесноков 5) Всенощное бдение Часть II (Русская народная песня) 1. Так называется вид русской народной песни, посвящённой временам года. А) сезонные В) демисезонные Б) календарные Г) годовые 2. На русской свадьбе можно было услышать эти песни. А) обрядовые В) запевные Б) праздничные Г) заунывные 3. Так назывались короткие запевки о неразделённой любви. А) частушки В) припевки Б) страдания Г) голосушки 4. Вечером можно было услышать эти песни. А) Казачьи В) хороводные Б) Военные Г) плачь 5.Определите картинки, относящиеся к определённому виду песни. А) Плясовая_______ Б) казачья__________ В) хороводная___________ 1)    2). 3).   4). 5).  6).  7). Часть III (У истоков народной американской музыки). Работа строится на прослушивании отрывка музыкального произведения, по которому следует определить его жанр. (См. «Приложение III). Часть IV (Театр народов мира). 1. Что такое КАМЕРАТА? 2. Как называется небольшой музыкальный театр? 3. Соотнесите театры и страны. 1). Гранд-Опера а) США 2).Метрополитен-Опера б) Россия 3). Мариинский театр в) Великобритания 4). Ковенд Гарден г) Франция 5).Ла Скала д) Италия Ответы к контрольной работе №3 Часть I В Г В А,В Голос, живопись, колокол. А) П. Чайковский - Литургия Св. Иоанна Златоуста Б) Д. Бортнянский - Концерт для хора В) С. Рахманинов – Всенощное бдение Г). Гречанинов - «Верую» Д) П. Чесноков – «Херувимская песнь» Часть II 1.Б 2. А 3. Б 4.В 5. Плясовая – 2,3 Казачья – 5,6 Хороводная – 1,4 Часть IV 1. Камерата – сообщество музыкантов, поэтов, учёных и актёров, работающих по восстановлению античной драмы. 2. Камерный театр – небольшой музыкальный театр. 3. 1). Гранд-Опера - Франция 2).Метрополитен-Опера - США 3). Мариинский театр - Россия 4). Ковенд Гарден - Великобритания 5). Ла Скала - Италия Итоговая контрольная работа №4 по предмету «Мировая художественная культура» в 9 классе за год. (Объём охваченного материала: 35 уроков). |
