Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.17 Mb.
|
Тест по материалу Unit 4 | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | | | | | | Раздаточный материал | 04.04.13 | | |||
| 137 4/25 | Анализ ошибок лексико-грамматической к/р Готовимся к ЕГЭ-1 Лексика-Словообразование | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | с.127-ЕГЭ-р.3-Лексика-словообразование с.127-ЕГЭ-р.3-Лексика, грамматика-множ.выбор Д/З: повторить правила написания письменного высказывания, выражающего мнение автора | | | | с.128-ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий | с.127 | 06.04.13 | | ||
| 138 4/23 | Развитие НЧ. Литература Г.Мэлвил «Моби Дик» | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | с.122 упр.5-работа со словарем | | с.122 упр.1,2 | с.122 упр.1 с.122 упр.3-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков | с.122 упр.2 | с.122 упр.5 | 08.04.13 | | ||
| 139 4/24 | Развитие НГ. О глобальном потеплении | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | | | с.124 упр.1 | с.124 упр.2 | с.124 упр.1 | с.124-подготовить проект с.124 упр.4 | 15.04.13 | | ||
| 140 4/25 | Развитие навыков монологического высказывания. Спасем вымирающее животное | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | с.124 упр.3 | | с.124-работа с проектами учащихся | | | РТ с.58 упр.1 Используя ссылку, подготовь рассказ о другом животном под угрозой из-за глобальногопотепления | 16.04.13 | | ||
| | Модуль 5- Modern Living | | ||||||||||
| 141 5/1 | Введение НЛЕ по теме. Работа модельера | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | РТ с.61 упр.2,3,4 | с.130 упр.3-обучение переводу с англ. яз. на рус.язык РТ с.61 упр.1-Б, 4- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык | с.129 с.130 упр.1,2 | с.130 упр.3-ЕГЭ-р.2-Чтение-множ. выбор РТ с.61 упр.1-А-ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств. выбор | с.130 упр.2 | РТ с.61 упр.4,5 | 17.04.13 | | ||
| 142 5/2 | Активизация ЛЕ в упражнениях. Выбор профессии | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | с.131 упр.4 • bow • sew • stitch • master • regard • sound • deter • fulfil • boast • pat с.131 упр.5 | Устойчивые словосочетания со словами fine, quiet, peer, countless, fashion, needle, meticulous, outside, prestigious, troubled, deep, careful с.131 упр.5 | с.131 упр.4, 5, 6 | | | с.131 упр.7-мини-проект-какую профессию ты хотел бы иметь в будущем | 18.04.13 | | ||
| 143 5/3 | Обучение переводу с англ.яз. на русск.яз. Преступление и наказание | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Слова, похожие по значению с.132 упр.1,2,3 artificial, fake, false, counterfeit Лексика по теме «Преступления»: burglary, theft, picking pockets, drug dealing, robbery, shoplifting, vandalism, mugging, murder | с.132 упр.1- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык Фразовые глаголы с.132 упр.4 look into • run into • call for • break down • put away Усилительные структуры- there, it. Грам. справ. с.179 с.132 упр.5 | | | с.133 упр.7-Б РТ с.62 упр.1-ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий | с.132 упр.1 | 20.04.13 | | ||
| 144 5/4 | Развитин НА.Как снизить уровень преступности | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | с.133 упр.6 all, both, whole, either, neither, none, every. Язык повседневного общения: жалоба-с.133 упр.8 | | с.133 упр.7-Б | с.133 упр.9 | РТ с.62 упр.2-ЕГЭ-р.1-Аудирование- утверждение «верно/неверно/в тексте не сказано» | с.133 упр.9 | 22.04.13 | | ||
| 145 5/5 | Проблемы современной жизни Подготовка к ВШК по говорению (монологич./диалогич. речь) | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | | | с.134 упр.1,2,3 РТ с.63 упр.2-диалог | с.134 упр.4-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков | с.134 упр.3 РТ с.63 упр.3-ЕГЭ-р.1-Аудирование-множ. выбор | РТ с.63 упр.2-монолог. высказывание на тему «Современная жизнь» | 23.04.13 | | ||
| 146 5/6 | ВШК (говорение) | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | | | | | | с.135 упр.8 | 24.04.13 | | ||
| 147 5/7 | Анализ ошибок ВШК по говорению Компьютер для «чайников» | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | с.136 упр.1,2,3 connected • download • crashes • delete • back up • logged • burn • plugs • virus | с.136 упр.2 Предложения с конструкцией “Causative”-Грам. справ.-с.181 с.136 упр.4 РТ с.64 упр.1-Б- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык | с.136 упр.1 | РТ с.64 упр.1-А-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков | | с.64 упр.1-Б- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык | 25.04.13 | | ||
| 148 5/8 | Отработка ЛЕ в речи. Счастье-это… | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | РТ с.65 упр.2 achieve, ascertain, assist,book, familiarize, impose, gauge, reflect, strike, try on | Глаголы have, get, make с.137 упр.5 Придаточные предложения-Грам.справ.-с.182 с.137 упр.6 so, such, such a(n) с.137 упр.7 Употребление предлогов с.137 упр.8 | | с.137 упр.9-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков | с.137 упр.10 | РТ с.65 упр.3,4, 5 | 27.04.13 | | ||
| 149 5/9 | Развитие НЧ. Грани сегодняшней жизни | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Словосочетания со словами weather, Internet, tight, carrier, impulse, text, departure, complex, sleeping, unwanted с.138 упр.3 с.138 упр.4 | с.138 упр.2-Б- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык РТ с.66 упр.1-Б- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык | с.138 упр.1,2-А | с.138 упр.2-Б-ЕГЭ-р.2-Чтение-озаглавливание отрывков текста РТ с.66 упр.1-А | с.138 упр.2-А | с.138 упр.3,4 РТ с.66 упр.1 | 29.04.13 | | ||
| 150 5/10 | Формирование ЛН. Аббревиатуры. Знаки времени (Я пришлю тебе СМС…) | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | Аббревиатуры СМС-сообщений | | с.139 упр.5, 6 | | с.139 упр.5, 6 | РТ с.66 упр.2 | 30.04.13 | | ||
| 151 5/11 | Развитие ЛН. Идиомы. В поход по магазинам! | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | с.140 упр.1,3,4,5 Идиомы, относящиеся к теме «одежда» с.140 упр.2 | с.140 упр.1- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык | с.140 упр.1,2,3,4,5 | с.140 упр.3 | | с.140 упр.1,2,3,4,5 РТ с.67 упр.3 | 04.05.13 | | ||
| 152 5/12 | Обучение грамматич. Трансформациям. Одежда и характер | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | РТ с.67 упр.4, 5 | Употребление far, every, each, much, too, even, a bit, any-Грам.справ.-с.184 с.141 упр.6 Обозначение количества-Грам.справ.-с.184 с.141 упр.7 | с.141 упр.10-А | | с.141 упр.9 | Трансформация предложений с.141 упр.8 с.141 упр.10-Б | 06.05.13 | | ||
| 153 5/13 | Развитие НА. Блистательный Санкт-Петербург | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | | | с.142 упр.1 | РТ с.68 упр.1- ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков | с.142 упр.1-ЕГЭ-р.1-Аудирование- утверждение «верно/неверно/в тексте не сказано» | РТ с.68 упр.1- ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков | 07.05.13 | | ||
| 154 5/14 | Развитие НА. Школьные годы чудесные | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | | | с.143 упр.3, 4 | | с.143 упр.2 ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий с.143 упр.3- ЕГЭ-р.1-Аудирование-множ. выбор | РТ с.68 упр.2-трансформация предложений | 13.05.13 | | ||
| 155 5/15 | Развитие навыков монологической речи. Мода в жизни подростков | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | | РТ с.69 упр.3- ЕГЭ-р.3-Грамматика- грамматическое время глагола | с.144 упр. 1-монологич. высказывание с.144 упр. 2-диалогич. высказывание | | с.144-задания 1,2 | РТ с.69 упр.3 | 14.05.13 | | ||
| 156 5/16 | Как технологии улучшают нашу жизнь Подготовка к лексико-грамматической контрольной работе | Личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные | РТ с.69 упр.4-ЕГЭ-р.3-Лексика-словообразование | | с.145-упр.1- монологич. высказывание с.145 упр. 2-диалогич. высказывание | | с.145-задания 1,2 | РТ с.69 упр.4 | 15.05.13 | | ||
