Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 0.91 Mb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	8/8
Дата публикации	06.05.2014
Размер	0.91 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8

ТЕМА 5.

Вторая половина XX века – эпоха коренных изменений общественных направлений и устоев. Модификация прежних танцевальных школ. Изменение традиционных приемов творчества. Рождение бесчисленных систем нового искусства, в том числе и танцевальных шлягеров. Танец как вид массового досуга второй половины XX века. Формы досуга – дансинги и дискотеки. Новая форма взаимоотношений между партнерами (танцуют на некотором расстоянии друг от друга, часто даже не смотря друг на друга и не разговаривая). Америка как законодательница танцевальной моды XX столетия. Импортирование новых танцевальных форм в Европу: твист, свинг, рок-н-ролл, буги-вуги, шейк, диско, мамба, ламбада, меренга и т.д.

Реставрация в середине восьмидесятых годов XX века моды на общественные танцы. Дискотека как вид молодежного досуга. Специфика музыкального оформления дискотек. Современные формы молодежного (социального) танца: фанк, автостоп, бамп, хасл, хип-хоп и др. Брейк-данс – один из самый популярных танцев восьмого десятилетия XX века.

Практические занятия:

Основные элементы танцев второй половины XX века:

Рок-н-ролл.

Основное движение.
Смена мест справа налево.
Смена мест слева направо.
Повороты вправо влево.

Твист.

Основное движение.
Основное движение на одной ноге.
Попеременное движение с двух ног.
Попеременное движение с приседанием.

Диско.

«Пружинка».
Круговые вращения правой и левой рукой от локтя.
Хлопки в ладоши.
Удары ладошами по ногам.
Разворот прыжком вправо влево.

Макарена.

Шассе на месте с правой, левой ноги.
Движения рук по очередное.
Прыжок с поворотом вправо, влево (на месте).
Приставные шаги в сторону с хлопком.

Мамба.

Основное движение вперед, назад.
Основное движение в сторону.
Соло поворот вправо, влево.
Смена мест справа налево.
Смена мест с лева направо.
Раскручивание от руки.

Шейк.

Основное движение поочередное.
Двойное основное движение.
Основное движение в повороте вправо, влево.
Движение «цыпленок».
Перекрестный шаг в сторону.

4. Примеры танцевальных композиций бытовых танцев второй половины XX века:

Твист.
Свинг.
Рок-н-ролл.
Буги-вуги.
Шейк.
Диско.
Мамба.
Ламбада.
Меренга.

ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Контрольный урок, экзамен.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ГИМНАСТИКА В ХОРЕОГРАФИИ
Задачами обучения является формирование навыка профессиональной осанки, выразительности движений, мягкости и красоты их исполнения. Акробатические упражнения воспитывают ориентировку в пространстве. Упражнения укрепляют мышечно-связочный аппарат, внутренние органы, а также стимулируют развитие координационных способностей обучающихся, способствуют всестороннему и эстетическому воспитанию, развитию творческого воображения.

№	ТЕМА	ТЕОРИЯ	ПРАКТИКА	ВСЕГО	ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ
№	ТЕМА
	1 год обучения
1	Общеобразовательные упражнения	1	4	5
2	Партерная гимнастика (тренаж)	1	12	13
3	Силовые упражнения (спортивная гимнастика)	1	12	13
4	Постановка этюдов	1	2	3
	ИТОГО	4	30	34
	2 год обучения
5	Общеобразовательные упражнения	1	4	5
6	Партерная гимнастика (тренаж)	1	12	13
7	Силовые упражнения (спортивная гимнастика)	1	12	13
8	Постановка этюдов	1	2	3
	ИТОГО	4	30	34

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1 год обучения

Тема 1.

Общеразвивающие и вольные упражнения на укрепление мышц шеи, плеча, спины, гибкости позвоночника, подвижности тазобедренного сустава, исправления осанки.

Тема 2.

Упражнения на напряжение и расслабление мышц, выворотность ног.

Занятия на полу: упражнения на постановку корпуса, круговое вращение стопами, на силу мышц живота, на силу внутренних мышц бедра, напряжение и расслабление мышц, наклоны корпуса в стороны.

Тема 3.

Упражнения для брюшного пресса: укрепление мышц нижнего отдела живота, поднимание корпуса из положения лежа с закрепленными ногами, повороты корпуса из положения сидя и лежа. Акробатические упражнения.

Тема 4.

Этюды включают упражнения на ориентировку в пространстве: построения, перестроения, свободное размещение в зале с последующим возвращением в колонну, круг, шеренгу.
2 год обучения

Тема 1.

Общеразвивающие и вольные упражнения на укрепление мышц шеи, плеча, спины, гибкости позвоночника, подвижности тазобедренного сустава, исправления осанки.

Тема 2.

Упражнения на напряжение и расслабление мышц, выворотность ног, прыжки.

Занятия на полу: упражнения на постановку корпуса, круговое вращение стопами, на силу мышц живота, на силу внутренних мышц бедра, напряжение и расслабление мышц, наклоны корпуса в стороны.

Тема 3.

Упражнения для брюшного пресса: укрепление мышц нижнего отдела живота, поднимание корпуса из положения лежа с закрепленными ногами, повороты корпуса из положения сидя и лежа. Акробатические упражнения.

Тема 4.

Этюды включают упражнения на ориентировку в пространстве: построения, перестроения, свободное размещение в зале с последующим возвращением в колонну, круг, шеренгу.
ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Контрольный урок.

ЛИТЕРАТУРА

Ваганова А.Я. Основы классического танца. - Л.: Искусство. 1980.
Головкина С.Н. Уроки классического танца в старших классах. - М.: Искусство, 1989.
Костровицкая В. М. 100 уроков классического танца. - Л.: Искусство, 1981
Базарова Н.П., Мей В.П. Азбука классического танца Л - М., 1964.
Бондаренко Л.А. Ритмика и танец. Киев, 1972.
Руднева С.Д. и Фиш Э.М. Ритмика и музыкальное движение. М., 1972.
Королева Э., Курбет В. Молдавский народный танец. - М., 1984.
Нагаева Л. Танцы восточных башкир. - М., 1975.
Овчаренко Е. Народно-сценический танец. - Барнаул, 1996.
Овчаренко Е., Смолянинова Н. История и теория народно-сценического танца. – Барнаул, 2000.
Хворост И. Белорусские народные танцы. - Минск, 1977.
Беликова А.Н. Бальные танцы. - М., 1977.
Васильева-Рождественская М. Историко-бытовой танец. - М., 1987.
Воронина И. Историко-бытовой танец. - М., 1980.
Градова К. Театральный костюм. - М., 1976.
Кох И.Э. Основы сценического движения. - Л., 1970.
Красовская В.М. Западноевропейский балетный театр. От истоков до середины XVIII века. - Л., 1979.
Красовская В.М. Западноевропейский балетный театр. Романтизм. - М., 1996.
Красовская В.М. Русский балетный театр. Вторая половина XIX века. - М., 1963.
Красовская В.М. Русский балетный театр. Начало XX века. - Л., 1972.
Степанова Л. Новые бальные танцы. - М., 1974.
Стриганова В.М. Современный бальный танец. - М., 1977.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы