Рабочая программа По русскому языку для 5 класса мбоу «Ургагарская основная общеобразовательная школа»
Скачать 0.69 Mb.
|
| Знать порядок синтаксического разбора сложного предложения; основные союзы (без термина). Уметь различать простое и сложное предложение, ставить запятую между частями сложного предложения типа «гуси»: [ ], ( ) или ( ), [ ]; типа «матрёшка»: [, ( ), ] | Практическая работа, редактирова- ние текста | | & 47 (выучить порядок синтаксичес- кого разбора сложного предложе-ния), упр. 234 (диктант); подготовить- ся к словарному диктанту | 22.11 | | |||||
| 44 | Прямая речь | 1 | Урок изуче- ния но- вого мате-риала | Определение прямой речи, структура предложений с прямой речью | Знать определение понятий «пряма речь», «слова автора». Уметь определять слова автора, прямую речь; составлять предложения с прямой речью, составлять схемы предложений с прямой речью, употреблять вежливые формы обращения, приветсвия, благодарности | Контрольный словарный диктант, устная синтаксичес- кая пятими- нутка | | & 48 (правило на с. 98, 99); упр. 240, 242 (составить устно предложения с прямой речью, используя «вежливые» слова | 24.11 | |
| 45 | Диалог | 1 | Урок изучения нового материала | Определение диалога, отличие диалога от монолога. | Знать что такое диало, реплика,глаголы говорения Уметь правильно ставить знаки препинанияпри диалоге | Пунктуационный диктант, работа с текстами, составление диалогов | | 40(правило с.103); упр.248, 249(по вариантам составить диалоги) | 26.11 | |
| 46 | Изложение | 1 | Урок развития речи | Составление плана, в соответствии с темой | Уметь воспроизводить текст с заданной степенью свёрнутости | Творческая работа | | Подготовить ответы на контрольные вопросы(с.105-106) | 28.11 | |
| 47 | Контрольный по разделу «синтаксис и пунктуация» | 1 | Урок контроля | Проверка ЗУН | Основные орфографические и пунктуационные правила по теме «Синтаксис и пунктуация» | Диктант с грамматическим заданием | | Упр.251(составить предложения по схемам | 29.11 | |
| 48 | Фонетика Гласные звуки. Анализ контрольного диктанта | 1 | комбинированный | Единицы фонетики, группы звуков речи, характеристика гласных звуков. Ликвидация пробелов по теме «синтаксис и пунктуация» | Знать основные единицы фонетики, их признаки. Уметь различать буквы и звуки. | Тренировочные упражнения, устная синтаксичес-кая пятиминутка, запись под диктовку | | 50,51(теоретический материал на с.109-109) Упр.258,259 | 1.12 | |
| 49 | Согласные звуки | 1 | комбинированный | Согласные твёрдые и мягкие, парные и непарные, отличие согласных звуков от гласных | Знать принцип деления звуков на гласные, уметь определять основную мысль текста | Тренировоч-ные упражнения. Работа с учебником | | 52, упр.264(выучить скороговорку) | 3.12 | |
| 50 | Изменение звуков в потоке речи | 1 | Урок изучения нового материала | Определение чередования его виды | Знать позиционные чередования гласных и согласных звуков Уметь определять сильную и слабую позиции звука | Работа с учебником, тренировоч-ные упражнения | | & 53 (с. 112) упр. 240 | 5.12 | |
| 51 | Согласные твёрдые и мягкие | 1 | Комби- ниро- ванный | Обозначение мягкости согласных на письме и в транскрипции | Знать о различии твёрдых и мягких согласных Уметь различать твёрдые и мягкие согласные | Работа по учебнику, запись под диктовку | | & 53 упр. 271 | 6.12 | |
| 52 | Повествование. Изложение (упр. 275) | 1 | Урок разви- тия речи | Структура изложения-повествования, сос- тавление плана, от- бор материала | Знать/ уметь находить основные части текста | Анализ текста, творческая работа | | Повторить. Алфавит | 8.12 | |
| 53 | Согласные звонкие и глухие | 1 | Комби- ниро- ванный | Пары согласных по глухости-звонкости | Знать о различии звонких и глухих согласных Уметь различать звонкие и глухие согласные | Работа с учебником, запись под диктовку | | & 56 упр. 279 | 10.12 | |
| 54 | Графика. Алфавит | 1 | Комби- ниро- ванный | Определение алфавита | Знать об обозначении звуков на письме; алфавит. Уметь правильно называть буквы алфавита, пользоваться алфавитом | Устная син- таксическая пятиминутка, подготовлен-ный диктант (упр. 281) | | & 57, 58; выучить алфавит | 12.12 | |
| 55 | Описание предмета | 1 | Урок разви- тия речи | Деловое и художественное описание | Знать/ понимать, видеть отличие делового описания от художественного Уметь свободно, правильно излагать свои мысли а соответствии с заданной темой | Работа с текстами учебника | | Завершить работу, начатую в классе | 13.12 | |
| 56 | Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака | 1 | Комби- ниро- ванный | Условия выбора мягкого знака для обозначения мягкости согласного | Знать об использовании мягкого знака для обозначения мягкости предыдущего согласного Уметь выбирать орфограмму для обозначения мягкости согласных на письме | Работа по карточкам | | & 60 упр. 300 | 15.12 | |
| 57 | Двойная роль букв е, ё, ю, я | 1 | Комби- ниро- ванный | Позиции, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука | Знать случаи, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука Уметь называть звуки, обозначаемые буквами е, ё, ю, я | Орфографи-ческая дик-товка | | & 61 упр. 308(оформить разговор мальчиков какдиалог) | 17.12 | |
| 58 | Орфоэпия | 1 | Комбинированный | Орфоэпия-законодатель произносительных норм | Знать и соблюдать в практике речевого общения орфоэпические нормы русского языка | Работа с учебником,со словарем | | 62, выучить правило, упр312 | 19.12 | |
| 59 | Фонетический разбор слова | 1 | комбинированный | Порядок фонетического разбора | Знать порядок разбора Уметь выполнять разбор | Игра «третье лишнее». Орфоэпическая контрольная работа | | 63,упр313 | 20.12 | |
| 60 | Контрольный диктант по разделу «Фонетика и графика» | 1 | Урок контроля | Основные теоритические понятия | Знать правила | Контрольный диктант сграмматическим заданием | | Повторить словарные слова | 22.12 | |
| 61 | Слово и его лексическое значение | 1 | комбинированный | Лексическое и грамматическое значение слова | | Работа с толковым словарем | | 64,упр 328(разгадать кроссворд) | 24.12 | |
| 62 | Однозначные и многозначные слова | 1 | комбинированный | Отличие однозначных слов от многозначных | Знать о многозначных и однозначных словах | Работа с учебником, с толковым словарем | | 65,упр.33(списать ту часть в которой описывается лес) | 26.12 | |
| 63 | Прямое и переносное значение слова | 1 | комбинированный | Определение метафоры | Знать о прямом и переносном значении. Уметь различать прямое и переносное значение слова | Работа с учебником, запись под диктовку | | 66, упр.341(устно), 3429диктант | 27.12 | |
| | | | | | | | | | | |
| 64 | Омонимы | 1 | Комбинированный | Омонимы, их отличие от многозначных слов | Знать определение термина, чем отличается омонимы от многозначных слов Уметь находить в толковом словаре омонимы; отличать омонимы от многозначных слов | Работа с толковым словарем, со словарем омонимов, словарный диктант | | 67; упр.348 | 29.12 | |
| 65 | Синонимы | 1 | Комбинированный | Определение синонимов, их назначение в языке | Знать определение синонимов, Уметь подбирать синонимы к данному слову, использовать синонимы в речи | Устная синтаксическая пятиминутка, словарный диктант | | 68, упр.357(указать предложение) | 12.01 | |
| 66 | Антонимы | 1 | Комбинированный | Определение антонимов, подбор антонимов | |
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 5... Данная рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 5 классе мбоу «Покровская основная общеобразовательная школа»... |  | Рабочая программа по русскому языку для 9В класса лг мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» Рабочая программа по русскому языку для 9В класса лг мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» разработана на основе |
| Рабочая программа по русской литературе для 8 класса мбоу «Ургагарская... Программ общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (Базовый уровень). Под редакцией В. Я. Коровиной. Допущено Министерством... | | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса создана на основе... Заместитель директора по ур мбоу «Красноярская основная общеобразовательная школа» |
| Рабочая программа по русскому языку для VI класса составлена на основе... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Новогремяченская средняя общеобразовательная школа» | | Рабочая программа по русскому языку для 10 класса моу «Сайгатинская... Она составлена на основании Программы общеобразовательных учреждений по русскому языку (авторы программы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская,... |
| Конспект урока по русскому языку для учащихся 4 класса Муниципальное общеобразовательное учреждение — основная общеобразовательная школа №3 города Асино | | Рабочая учебная программа по русскому языку в 9 классе мбоу «Никольская сош» Рабочая программа по русскому языку для 9 класса разработана на основании следующих документов |
| Программа по русскому языку для 9 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Программа по русскому языку для 11 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Рабочая программа по русскому языку в 11 классе (профильный уровень) Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса разработана на основе:... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Верхнемактаминская основная школа Альметьевского муниципального района рт» |
| Рабочая программа по русскому языку Мбоу «Cредняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №3» | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса разработана на основе:... ... |
| Рабочая программа по русскому языку для 2 класса (уровень: базовый) Примерной государственной программы по русскому языку для общеобразовательных школ Начальная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — 4е... | | Рабочая программа история 8 класс мбоу «Кирельская основная общеобразовательная школа» «Кирельская основная мбоу «Кирельская основная «Кирельская основная общеобразовательная школа» общеобразовательная школа» общеобразовательная... |
