Учебно-методический комплекс по дисциплине «Возрастная анатомия и физиология»
Скачать 1.48 Mb.
|
Апноэ – непроизвольное прекращение лёгочной вентиляции вследствие уменьшения содержания СО2 в крови, вызванного гипервентиляцией. Аппетит – субъективное состояние, выражающее потребность в приёме пищи, сопровождаемое комплексом положительных эмоций, предваряющих или сопровождающих этот процесс. Аппендикс – червеобразный отросток слепой кишки. Аппендицит – воспаление червеобразного отростка слепой кишки. Апраксия – нарушение способности производить целесообразные привычные действия и движения в результате поражения высших отделов коры головного мозга. Артерия – кровеносный сосуд, несущий кровь от сердца ко всем частям и органам тела. Ассоциативные зоны коры больших полушарий – совокупность нервных клеток, осуществляющих взаимосвязь между различными центрами коры в пределах одного или обоих полушарий головного мозга. Астения – повышенная утомляемость, ослабление или утрата способности к мышечному или умственному труду. Астигматизм – аномалия рефракции глаза, связанная с неодинаковым преломлением лучей в различных направлениях, обусловленная изменением сферической поверхности роговицы и хрусталика глаза. Асфиксия – удушье. Асфиксия у детей при рождении наступает вследствие прекращения поступления кислорода из организма матери через плаценту, когда лёгочное дыхание самого ребёнка ещё не возникло. При асфиксии останавливается дыхание, нарушается сердечная деятельность. Атрофия – уменьшение в размере и ослабление функции какого-либо органа или ткани организма вследствие воздействия на них повреждающих факторов (например, уменьшение притока крови к ним, длительное бездействие, нарушение связи органа с центральной нервной системой). Афферентное (центростремительное, чувствительное) волокно – отросток чувствительной нервной клетки, по которому нервный импульс передаётся от рецептора в центральную нервную систему. Базедова болезнь – заболевание, являющееся следствием повышения функции щитовидной железы (описано Базедовым и Гревсом). Башня молчания – созданная И.П. Павловым для изучения условных рефлексов специальная лаборатория в институте экспериментальной медицины в Ленинграде, обеспечивающая условия полной изоляции экспериментального животного от посторонних внешних воздействий. Биологические ритмы – периодически повторяющиеся изменения характера и интенсивности биологических процессов и явлений в живых организмах. Биологический возраст – истинная степень старения организма; определяется специальными приборами по физическому состоянию (сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной, мышечной систем и др.). Не всегда совпадает с хронологическим возрастом – числом прожитых человеком лет. Витамины – низкомолекулярные органические соединения различной химической природы, необходимые в небольших количествах для нормальной жизнедеятельности организма. Одна из основных функций витаминов заключается в том, что они являются составной частью коферментов и необходимы для важнейших ферментативных реакций. Внимание – сосредоточенность и направленность психической деятельности на определенный объект. Различают внимание непроизвольное (пассивное) и произвольное (активное), когда выбор объекта внимания производится сознательно, преднамеренно. Характеристики внимания: устойчивость, объем (количество объектов, которое может быть воспринято и запечатлено человеком в относительно короткий момент времени), распределенность (способность одновременно удерживать в поле сознания объекты различных деятельностей), возможность переключения. Восприятие – сложный процесс приема и преобразования информации, обеспечивающий отражение объективной реальности и ориентировку в окружающем мире. Как форма чувственного отражения предмета включает обнаружение объекта как целого, различение отдельных признаков в объекте, выделение в нем информативного содержания, адекватного цели действия, формирование чувственного образа. Вторая сигнальная система – свойственная человеку система условно-рефлекторных связей, формирующихся при воздействии речевых сигналов, т. е. не непосредственного раздражителя, а его словесного обозначения. Вторая сигнальная система возникает на базе первой сигнальной системы в процессе общения между людьми. Понятие о второй сигнальной системе ввел в 1932 И. П. Павлов. Гемофилия (от гемо... и греч. phileo — люблю) – наследственное заболевание, обусловленное недостаточностью системы свертывания крови и проявляющееся кровоточивостью (см. Геморрагический диатез). Болеют главным образом мужчины, женщины — лишь носители мутантного гена и передают гемофилию сыновьям. Ген – элементарная единица наследственности. Генетика – наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости организма. Генетическая информация – информация о строении и функциях организма, заложенная в совокупности генов. Геронтология (от греч. geron, род. п. gerontos — старик и logos — слово, учение) – наука, изучающая старение живых организмов, в том числе и человека. Гормоны (от греч. hormao — привожу в движение, побуждаю) – биологически активные вещества, вырабатываемые железами внутренней секреции и скоплениями специализированных клеток. Важнейшие регуляторы физиологических процессов. Термин «гормоны» предложен в 1905 английским физиологом Э. Старлингом. Дидактогения – негативное психическое состояние учащегося, вызванное нарушением педагогического такта со стороны педагога (акцент внимания на дефект). Жизненная ёмкость лёгких – то количество воздуха, которое человек может выдохнуть после максимального вдоха, или максимально вдохнуть после максимального выдоха. Здоровый образ жизни – индивидуальная система поведения человека, направленная на рациональное удовлетворение врождённых биологических (пищевая, двигательная, познавательная, половая и т.д.) и социальных (работа, дом, семья и т.д.) потребностей, вызывающая положительные эмоции (радость) и способствующая профилактике болезней и несчастных случаев, т.е. полное физическое, психическое и социальное благополучие. Инвазионные болезни – заболевания человека и животных, вызываемые животными паразитами — простейшими (например, малярия), членистоногими (чесотка), ракообразными (болезни рыб), гельминтами и др. Индукция нервных процессов – смена в нервном центре одного нервного процесса на другой. Если возбуждение сменяется торможением, то говорят об отрицательной индукции, а если вслед за торможением наступает возбуждение, то говорят о положительной индукции. Иррадиация (распространение) нервных процессов – возбуждение (торможение), возникнув в одном нервном центре, распространяется на другие (соседние). Кариотип – типичная для вида совокупность морфологических признаков хромосом (их число, размер, форма, детали строения и т.д.). Для определения кариотипа используют микрофотографии или зарисовки хромосом из ядер делящихся клеток, взятых из любых тканей человека и выращенных в искусственной среде. Катаболизм — процесс метаболического распада, разложения на более простые вещества или окисления какого-либо вещества, обычно протекающий с высвобождением энергии в виде тепла и в виде АТФ. Катаболические реакции лежат в основе диссимиляции: утраты сложными веществами, своей специфичности для данного организма в результате распада до более простых. Интенсивность катаболических процессов и преобладание тех или иных катаболических процессов в качестве источников энергии в клетках регулируется гормонами. Например, глюкокортикоиды повышают интенсивность катаболизма белков и аминокислот, одновременно тормозя катаболизм глюкозы, а инсулин, напротив, ускоряет катаболизм глюкозы и тормозит катаболизм белков. Катаболизм является противоположностью анаболизму — процессу синтеза или ресинтеза новых, более сложных, соединений из более простых, протекающему с расходованием, затратой энергии АТФ. Соотношение катаболических и анаболических процессов в клетке опять-таки регулируется гормонами. Например, адреналин или глюкокортикоиды сдвигают баланс обмена веществ в клетке в сторону преобладания катаболизма, а инсулин, соматотропин, тестостерон — в сторону преобладания анаболизма. Кифоз (от греч. kyphos — согбенный) – искривление позвоночника (обычно грудного отдела) выпуклостью назад; возникает при поражении одного или нескольких позвонков (туберкулез, травма). При грубой деформации образуется горб. Конвергенция нервных процессов – нервные импульсы, адресованные одному нейрону, могут приходить из различных участков нервной системы, что способствует усилению этого процесса. Концентрация нервных процессов – явление противоположное иррадиации, при котором процессы возбуждения (или торможения) концентрируются в отдельном участке нервной системы. Координация нервных процессов – согласованное взаимодействие нейронов и нервных процессов (возбуждения и торможения). Лордоз – увеличение естественного изгиба поясничного отдела вперёд. Медиаторы (нейромедиаторы) (от лат. mediator — посредник) – химические вещества, молекулы которых способны реагировать со специфическими рецепторами клеточной мембраны и изменять ее проницаемость для определенных ионов, вызывая возникновение (генерацию) потенциала действия — активного электрического сигнала. Выделяясь под влиянием нервных импульсов, медиаторы участвуют в их передаче с нервного окончания на рабочий орган и с одной нервной клетки на другую. В центральной нервной системе роль медиаторов осуществляют ацетилхолин, норадреналин, дофамин, серотонин, гамма-аминомасляная и глутаминовая кислоты, глицин. Эти же соединения обнаружены в растениях, где, вероятно, также выполняют регуляторные и сигнальные функции. Минутный объём сердца – количество крови, выбрасываемое сердцем в сосуды за минуту, у человека в состоянии относительного покоя равен 4,5-5 литрам (70 мл Х 70 ударов). Мутации (от лат. mutatio — изменение, перемена) – возникающие естественно или вызываемые искусственно изменения наследственных свойств организма в результате перестроек и нарушений в генетическом материале организма — хромосомах и генах. Мутация — основа наследственной изменчивости в живой природе. Мышление – высшая ступень человеческого познания. Позволяет получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях реального мира, которые не могут быть непосредственно восприняты на чувственной ступени познания. Формы и законы мышления изучаются логикой, механизмы его протекания — психологией и нейрофизиологией. Кибернетика анализирует мышление в связи с задачами моделирования некоторых мыслительных функций. Наследственность – свойство живой материи передавать потомству признаки и особенности развития родителей, в том числе и наследственных заболеваний или специфической слабости организма в виде предрасположенности к определённым заболеваниям. Натальный период – период родов. Нейроглия (от нейро... и греч. glia — клей) (глия) – клетки в головном и спинном мозге, заполняющие пространства между нейронами и мозговыми капиллярами; служат для защиты и опоры нейронов, обеспечивают реактивные свойства нервной ткани (образование рубцов, участие в реакциях воспаления и др.). Онтогенез – индивидуальное развитие живого организма от момента зарождения до конца жизни. Осязание – восприятие животными и человеком прикосновения, давления, растяжения. В основе осязания лежит раздражение различных рецепторов кожи, некоторых слизистых оболочек (на губах, языке и др.) и преобразование клетками коры головного мозга полученной информации в соответствующий вид чувствительности. С помощью осязания определяется форма предметов, величина, консистенция и т. д. У людей, лишенных зрения и слуха, осязание — основной источник информации о внешнем мире. Ощущение – отражение свойств реальности, возникающее в результате воздействия их на органы чувств и возбуждения нервных центров головного мозга. Виды ощущений многообразны: осязательные, зрительные, вибрационные, обонятельные и т. д. Качественная особенность тех или иных ощущений называется их модальностью. Память – способность к воспроизведению прошлого опыта, одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения. Выделяют процессы запоминания, сохранения и воспроизведения, включающего узнавание, воспоминание, собственно припоминание. Различают память произвольную и непроизвольную, непосредственную и опосредствованную, кратковременную и долговременную. Особые виды памяти: моторная (память-привычка), эмоциональная или аффективная (память «чувств»), образная и словесно-логическая. Первая сигнальная система – система условнорефлекторных связей, формирующихся в коре больших полушарий головного мозга животных и человека при воздействии конкретных раздражителей (свет, звук, боль и др.); форма непосредственного отражения действительности в виде ощущений и восприятий. Переутомление – патологическое состояние, связанное с нарушением состояния здоровья организма и функционального состояния его систем; характеризуется снижением работоспособности, успеваемости, потерей аппетита, нарушениями сна, снижением памяти, внимания, неуравновешенностью, головными болями, снижением сопротивляемости к инфекциям. Поведение – присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, включающее их двигательную активность и ориентацию по отношению к этой среде. Поведение животных и человека изучается этологией, психологией, социологией. Постнатальный период – период, наступающий сразу после рождения ребёнка. Пренатальный период – период, длящийся в среднем 266 дней или 9 календарных месяцев от момента зачатия до рождения ребёнка, состоит из трёх стадий: 1) предзародышевой, или стадии яйца (зачатие – 2-я неделя), когда оплодотворённое яйцо – зигота – перемещается в матку и внедряется в её стенку с образованием плаценты и пуповины; 2) зародышевой, или стадии эмбриона (2-я неделя – конец 2-го месяца), когда происходит анатомическая и физиологическая дифференцировка различных органов, длина зародыша достигает 6 см, вес – около 19 г; 3) стадии плода (3-й ме6сяц – рождение), когда идёт дальнейшее развитие различных систем организма. В начале 7-го месяца появляется способность к выживанию вне организма матери, к этому времени длина плода составляет около 40 см, вес – около 1,9 кг. Прогестерон – женский стероидный половой гормон позвоночных животных и человека. Вырабатывается главным образом в желтом теле яичников. Подготавливает матку к имплантации и питанию яйца, регулирует обмен веществ в женском организме в период беременности. Прогестерон и его природные и синтетические аналоги (гестагены) применяются в медицине. Пульс – ритмические колебания стенки сосуда, вызванные повышением давления в нём в момент систолы и распространяющиеся по стенкам артерий; является одной из характеристик деятельности сердечнососудистой системы. Ретардация – незавершённость отдельных этапов развития, при которой происходит смена более ранних форм развития более прогрессивными. Рецепторы — окончания чувствительных нервных волокон или специализированные клетки (сетчатки глаза, внутреннего уха и др.), преобразующие раздражения, воспринимаемые извне (экстероцепторы) или из внутренней среды организма (интероцепторы), в нервное возбуждение, передаваемое в центральную нервную систему. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «возрастная анатомия, физиология и гигиена» Агаджанян Н. А. Нормальная физиология / Н. А. Агаджанян, В. М. Смирнов. – 3-е изд. – М.: Ооо издательство «Медицинское информационное... |  | Учебно-методический комплекс по дисциплине возрастная анатомия, физиология и гигиена дошкольника Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Псковской области |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Протокол согласования рабочей программы дисциплины «возрастная анатомия и физиология» | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 22 Опд. Ф. 21 Опд.... ... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «анатомия, физиология и патология... Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии | | М. В. Плотникова анатомия и физиология центральной нервной системы Плотникова М. В. Анатомия и физиология центральной нервной системы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа. Для студентов... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «возрастная анатомия и физиология» Анатомо-физиологические особенности созревания мозга. Психофизиологические аспекты поведения ребенка, становление коммуникативного... | | Учебно-методический комплекс анатомия цнс учебно-методический комплекс... Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Романчук А. Ю., Калининград, 2010 |
| Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» Понятие об анатомии, физиологии и гигиене. Основные этапы и периоды развития человека | | Или задание текущей аттестационной работы ... |
| А. В. Арефьева анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения Арефьева А. В. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Анатомия цнс» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Или задание текущей аттестационной работы «Анатомия и возрастная физиология», «Общая психология», «Возрастная психология», «Специальная педагогика и психология», «Психолого-педагогическое... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 02 Сравнительная анатомия... Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 02 Сравнительная анатомия животных |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физиология высшей нервной... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Рабочая учебная программа по дисциплине «Возрастная анатомия и физиология»... Эффективность воспитания и обучения детей и подростков во многом зависит от того, как учитываются анатомо-физиологические особенности... |
