Анализ учебной деятельности и вшк за 2012-2013 учебный год

Скачать 2.51 Mb.

Название	Анализ учебной деятельности и вшк за 2012-2013 учебный год
страница	3/19
Дата публикации	26.06.2014
Размер	2.51 Mb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Литература > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

В школе продолжается целенаправленная работа по формированию школьной системы контроля и оценки качества образования:

Регулярно согласно плану ВШК проводятся мониторинговые и диагностические исследования по разным направлениям УВП: все виды мониторинга качества ЗУН, диагностика психических процессов у учащихся, мониторинг здоровья и питания детей и др.

Промежуточная аттестация (школы, классы, формы).

Класс	Форма аттестации
1	диагностические контрольные работы (тестовые) по освоению УУД
4	диагностические контрольные работы (тестовые) по русскому языку, математике
1-8	русский язык (диктант)
9	диагностические контрольные работы в новой форме по русскому языку, алгебре
10	диагностические контрольные работы в форме ЕГЭ по русскому языку, математике
11	диагностические контрольные работы в форме ЕГЭ по русскому языку, математике
1-8	математика (контрольная работа)
5-8	контрольные работы по всем предметам инвариантной части БУП

Проведены педагогические советы, непосредственно затрагивающие вопросы качества обученности учащихся.
Совещания при директоре и зам директора по УВР школы по вопросам повышения качества образования по итогам каждой четверти (протоколы);
Входной, промежуточный и итоговой мониторинг по программам в 5-8 классах по предметам инвариантной части БУП и по русскому языку, математике во 2-11 классах, проверка техники чтения во 2-5 классах (таблицы), итоговые диагностические работы в 4,9-11 классах.

Результатом такой комплексной работы по всем направлениям и является отсутствие неуспевающих учащихся по итогам каждой четверти в течение года и усиленная работа всех подразделений школы с учащимися «группы риска», что в конечном итоге и стало успехом школы по повышению качества обученности в целом и по каждому предмету в отдельности.

Подводя итоги учебной работы за 2012/13 учебный год, педагогический коллектив продолжит работу по образовательной подготовке учащихся и будет:

добиваться овладение каждым учащимся обязательным минимумом содержания образования;
формировать прочные, устойчивые, глубокие знания основ наук;
повышать ответственность педагогов школы и классных руководителей за качество и результаты обучения;
повышать у учащихся мотивацию обучения.

Прошедший учебный год показал, что учителя нашей школы в основном смогли обеспечить успеваемость по предметам каждого из своих учеников .

Внутришкольный контроль
В основу внутришкольного контроля школы был заложен педагогический анализ результатов труда учителя и состояния учебно-воспитательного процесса.

Цели:

Достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования.
Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, учитывая индивидуальные особенности учащихся, их интересы, образовательные возможности, состояние здоровья в школе.

Задачи:

Периодическая проверка выполнения требований государственных и скорректированных программ по предмету.
Сформировать у учащихся ответственное отношение к овладению знаниями, умениями, навыками.
Систематический контроль за качеством преподавания учебных дисциплин, соблюдением учителями научно- обоснованных требований к содержанию, формам и методам учебно-воспитательной работы.
Поэтапный контроль за процессом усвоения знаний учащимися, уровнем их развития, владением методами самостоятельного приобретения знаний.
Оказание помощи учителям в учебно-воспитательной работе и совершенствовании ими своего педагогического мастерства.
Изучение опыта работы учителей.
Постоянная проверка выполнения всех планов работы школы и принимаемых управленческих решений.
Обеспечить связь урочной и внеурочной деятельности в рамках работы.
Диагностировать состояние учебно-воспитательного процесса, выявлять отклонения от запрограммированного результата в работе коллектива и отдельных его членов, создать обстановку заинтересованности, доверия и совместного творчества.
Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов.
Повысить ответственность учителей, осуществить внедрение новых методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов.
Совершенствовать систему контроля за состоянием и ведением школьной документации.

Осуществление контроля велось по следующим направлениям:

контроль за работой педагогических кадров;
контроль за состоянием знаний, умений и навыков учащихся;
контроль за ведением школьной документации;
контроль за выполнением всеобуча;
контроль за состоянием преподавания учебных предметов;
контроль за работой по подготовке к экзаменам;
контроль за работой с кадрами.

Контроль за работой педагогических кадров:

В начале учебного года утверждены тематические и календарно-тематические планирования. Учителя школы вели подготовку к итоговой аттестации учащихся. Оформлены стенды, составлено расписание экзаменов и консультаций. Системная работа велась по методическому обеспечению учебного плана: тщательно проанализированы содержание, преемственность и логичность, взаимосвязь по годам обучения, отобраны определенные комплекты учебников.

Контроль за состоянием преподавания учебных предметов:

Для контроля за состоянием преподавания учебных предметов каждую четверть составлялся план посещения уроков.

Особое внимание в работе МО и администрации уделялось совершенствованию форм и методов организации урока.

Основными направлениями посещений и контроля уроков были следующие пункты:

Формы и методы, применяемые на уроках.
Самостоятельная работа учащихся, ее содержание и организация.
Как решаются задачи урока.
Использование межпредметных связей.
Соответствует ли отобранное содержание принципам научности, доступности, связи с жизнью, систематичности и последовательности.
Создание условий для обучения (учебно-материальные, морально-психологические, гигиенические, эстетические, фактор времени).
Организация учебной деятельности школьников и общение в классе.
Классно-обобщающий контроль в 9 и 11 классе с целью определения уровня воспитанности учащихся, уровня образовательной подготовки, сформированности мотивации к обучению и сформированности классного коллектива, выявления проблем и путей коррекции знаний и поведения учащихся.
Классно-обобщающий контроль в 1 классе по определению степени адаптации учащихся на первой ступени, учет индивидуальных особенностей учащихся.
Оказание методической и практической помощи в организации и проведении уроков.

Посещённые уроки показали, что:

учителя ставят цели развития личных качеств учащихся на уроке (мышление, речь, воля, нравственность, коммуникативность и т.д.) и реализуют их средством учебного предмета;
учителя уверенно владеют учебным материалом;
используют динамические дидактические материалы (аудио, видео, компьютерные демонстрации, приборы);
дают разноуровневые домашние задания, поощряют инициативу и самостоятельность, поощряют индивидуальные учебные достижения, предлагают задания развивающие интуицию, творческое воображение. Учащиеся активны, организованны, учителя владеют детским коллективом.

Контроль за состоянием знаний, умений и навыков учащихся. В начале и в конце учебного года по плану внутришкольного контроля прошла проверка техники чтение учащихся 2-4 классов. Проведены контрольные работы по изучению результативности обучения учащихся (административные контрольные срезы по предметам).

Абсолютная успеваемость по результатам учебного года составила 100%.

По начальным классам на «4» и «5» - 51%;

По основной и старшей школе на «4» и «5» - 38 %.

В сравнении с предыдущими учебными годами

Учебный год	% обучающихся на «4» и «5»
Учебный год	В целом по школе	Начальная школа	Основная школа
2010-2011	39 (8 отл)	49 (1 отл)	31 (7 отл)
2011-2012	37 (9 отл)	38 (5 отл)	36 (4 отл)
2012-2013	42 (5 отл)	51 (3 отл)	38 (2 отл)

За последние 3 года наблюдается положительная динамика по увеличению количества школьников обучающихся на отлично и на «4» - «5».

Выводы, рекомендации:

На базовом уровне обучены все учащиеся.
Продолжить работу по повышению уровня мотивации к обучению.
Проводить целенаправленную работу с учащимися, имеющими одну - две тройки по предметам.
Повысить результативность взаимодействия классных руководителей с учителями предметниками, родителями, учениками.
Продолжить работу по развитию познавательного интереса обучающихся через внеклассную работу.
В целях повышения результативности участия в школьных и муниципальных этапах олимпиад продолжить индивидуальную работу с сильными обучающимися.

Контроль за выполнением всеобуча: По плану внутришкольного контроля регулярно проходила проверка посещаемости занятий отстающими учащимися и исправление ими неудовлетворительных оценок. Проверка содержания консультативных занятий с отстающими, определение уровня проведения индивидуальных занятий.

Контроль за работой по подготовке к экзаменам: Велась активная работа по подготовке к экзаменам в выпускных классах. Своевременно оформлены стенды в кабинетах, папки с экзаменационными материалами. Регулярно проводились дополнительные занятия.

Анализ уровня преподавания по предметам.

Цель: Проанализировать качество преподавания.

1. Русский язык, литература.

Преподают русский язык в школе учителя: Леонова С.Д., Бойко М.М., Бакинова С.Л,
Результаты обучения:

Фамилия И.О.	Класс	Качество %	Успеваемость %
Терлеева Н.А.	2	56	100
Зайцева Г.А.	3 а	84	100
Соболева Т.В.	3 б	38	100
Спасенникова Е.В.	4	59	100
Леонова С.Д.	5	50	100
Бойко М.М.	6	76	100
Бойко М.М.	7	47	100
Бакинова С.Л.	8	78	100
Леонова С.Д.	9	39	100
Леонова С.Д.	10	40	100
Бойко М.М.	11	55	100

Результаты обучения по литературе:

Фамилия ИО	Класс	Качество %	Успеваемость %
Терлеева Н.А.	2	78	100
Зайцева Г.А.	3 а	84	100
Соболева Т.В.	3 б	53	100
Спасенникова Е.В.	4	91	100
Леонова С.Д.	5	65	100
Бойко М.М.	6	86	100
Бойко М.М.	7	67	100
Бакинова С.Л.	8	86	100
Леонова С.Д.	9	67	100
Леонова С.Д.	10	60	100
Бойко М.М.	11	64	100

Математика

Преподают математику в школе учителя: Кошкина Л.А., Булавина Е.В.

Результаты обучения:

Фамилия И.О.	Класс	Качество	Успеваемость
Терлеева Н.А.	2	44	100
Зайцева Г.А.	3 а	76	100
Соболева Т.В.	3 б	54	100
Спасенникова Е.В.	4	55	100
Булавина Е.В.	5	60	100
Кошкина Л.А.	6	62	100
Кошкина Л.А.	7	33	100
Булавина Е.В.	8	71	100
Кошкина Л.А.	9	44	100
Булавина Е.В.	10	40	100
Кошкина Л.А.	11	36	100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Похожие:

	Анализ внутришкольного контроля за 2012-2013 учебный год Выполняя основную задачу повышение успеваемости и качества образования, поставленную на учебный год, все мероприятия вшк были направлены...		Анализ выполнения общешкольного плана вшк мбоу сош с. Иштии-Хем за 2011-2012 учебный год Результаты вшк должны использоваться в работе педагогического совета, методического объединения учителей и других структур государственно-общественного...
	Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Педагогический анализ деятельности школы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый учебный год
	Анализ учебно-воспитательного процесса начальной школы за 2012-2013 учебный год Для выполнения учебной работы в 2012-2013 учебном году были поставлены следующие цели и задачи		Анализ деятельности маоудод «детская школа искусств» мотовилихинского... Выпускники 2012-2013 учебного года, поступившие в сузы и вузы по профилю учреждения
	Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска... Организация учебно-воспитательного процесса в 2012-2013 учебном году выстраивалась в соответствии с методической темой школы «Социализация...		Анализ работы мо учителей иностранного языка мобу сош №1 с. Бураево за 2012-2013 учебный год Тема деятельности методического объединения учителей иностранного языка на 2012-2013 учебный год: «Профессиональное развитие учителя...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ работы за 2012-2013 учебный год стр. 3 Задачи на 2012-2013 учебный год стр. 9		Анализ деятельности педагогического коллектива мбоу «Школа №60» Авиастроительного... В 2012- 2013 учебном году педагогический коллектив был ориентирован на реализацию следующих целей и задач
	Анализ деятельности огаоу спо «старооскольский техникум технологий...		План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям
	Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год
	Аналитический отчет по результатам государственной аттестации за 2012-2013 учебный год I. Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за 2012-2013 учебный год		Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год

Школьные материалы