2. Развитие общешкольной системы оценки качества образования.
Создание школьной модели оценки качества образования, её экспериментальная апробация и введение в режим штатного функционирования представляется чрезвычайно актуальным, поскольку именно на школьном уровне обеспечивается выполнение социального заказа и удовлетворение образовательных потребностей личности.
№
|
Вид деятельности
|
ОУ
|
|
Разработка программ «Повышение качества образования», «Работа с учащимися, имеющими низкую мотивацию».
|
МБОУ ВСОШ №1, МБОУ СОШ №13
|
|
Внедрение и апробация Положения о школьной оценке качества образования. Совершенствование содержания, технологии и процедуры объективного оценивания школьного качества образования (через работу администрации, Управляющего Совета, ИЦШ, мониторинговые исследования).
Внедрение модернизированной технологической схемы информационного сопровождения оценочных процедур.
|
Гимназия №2
|
|
Разработка критериев системы оценки качества образования
|
МБОУ ВСОШ №1
|
|
Проведение семинара «Современные педагогические методики определения качества знаний, умений и компетентности обучающихся», а также педагогических советов. Система методической работы школы.
|
МБОУ СОШ №12
|
|
Ознакомление родителей (законных представителей) с результатами оценки качества образования в школе (итоги четверти, полугодия).
|
МБОУ СОШ №3, Лицей №15.
|
|
Разработка, апробация, участие в проведении мониторингов.
|
Гимназия №2,МБОУ СОШ №3,6,7,10,12,13, 19,МБС(К)ОУ С(К)ОШ №4, Лицей №15.
|
|
Использование технологии Портфолио ученика и учителя.
|
МБОУ СОШ №3, Гимназия №2
|
|
Введение электронной формы отчетности по уровню и качеству обученности.
|
Лицей №15
|
|
Подготовка методических разработок для учителей, работающих по ФГОС, в рамках школьной системы оценки качества образования
|
Лицей №15
|
|
Ведение дополнительных занятий по предметам по работе с неуспевающими и с одаренными детьми.
|
Лицей №15
|
|
Установление соответствия между результатами деятельности педагогов и их материальным стимулированием.
|
МБОУ СОШ №3
|
|
Сравнительный анализ качества знаний по предметам на основании итоговых контрольных работ, срезовых работ, ЕГЭ, ГИА.
|
МБОУ СОШ №3,6,10,12,13, МБС(К)ОУ С(К)ОШ №4,
Гимназия №2
|
|
Разработка модели оценки внеурочной деятельности обучающихся
|
МБОУ СОШ №7
|
|
Определение согласно модели ШСОКО самооценки ОУ
|
МБОУ СОШ №7
|
|
Повышение эффективности образовательного и воспитательного процессов при использовании современных образовательных технологий
|
МБОУ СОШ №12,5.
|
|
Развитие проектной и исследовательской деятельности.
|
МБОУ СОШ №5
|
|
Коррекционная работа с учащимися психолога и логопеда.
|
МБС(К)ОУ С(К)ОШ №4
|
Все общеобразовательные учреждения, кроме МБОУ СОШ №5, участвуют в разработке, апробации, участии в проведении мониторингов;
Сравнительный анализ качества знаний по предметам на основании итоговых контрольных работ, срезовых работ, ЕГЭ, ГИА проводят все школы, кроме МБОУ СОШ №№5,19.
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)
(за 2012-2013 учебный год).
С 1 сентября 2011 года во всех первых классах 10-ти общеобразовательных учреждений города реализуются ФГОС НОО. В 2012 – 2013 учебном году по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования обучались 543 первоклассника и 566 второклассников. В Лицее №15 с 1 сентября 2012 года осуществляется опережающее введения ФГОС основного общего образования для обучающихся 4-х пятых классов. По ФГОС ООО обучались 103 обучающихся 5-х классов. Таким образом, по ФГОС второго поколения в 2012 – 2013 учебном году обучались 1212 учащихся, что составляет 26,2% от общего количества обучающихся города Вышний Волочёк. Во втором полугодии 2012 – 2013 учебного года ведётся активная подготовка к опережающему введению нового федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в 6-х классах Лицея №15 и в 5-х классах Гимназии №2.
Методическое сопровождение Федерального государственного образовательного стандарта осуществлялось по следующим направлениям:
1. Создание нормативно-правовой базы, обеспечивающей введение ФГОС НОО.
2. Создание организационного обеспечения введения ФГОС НОО.
3. Кадровое обеспечение и поддержка педагогов при введении ФГОС НОО.
4. Материально-техническое обеспечение введения ФГОС НОО.
5. Создание информационного обеспечения введения ФГОС НОО.
6. Работа с родителями, общественностью.
7. Организация урочной и оптимальной модели внеурочной деятельности.
Ожидаемый результат методической работы в условиях внедрения ФГОС является обеспечение профессиональной готовности педагогических работников к реализации ФГОС через решение следующих задач в системы непрерывного профессионального развития:
принятие идеологии ФГОС;
обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования;
освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, условиям ее реализации и оценке достижений обучающихся;
овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.
Численность учащихся начальной школы, обучающихся по ФГОС в 2012 – 2013 учебном году
|
1192
|
Численность учащихся основной школы, обучающихся по ФГОС в 2012 – 2013 учебном году
|
103
|
Численность руководителей ОУ, прошедших повышение квалификации и переподготовку для работы в соответствии с ФГОС
|
1 полугодие
|
2 полугодие
|
25
|
3
|
Численность учителей начальных классов, повысивших квалификацию для работы в соответствии с ФГОС
|
1 полугодие
|
2 полугодие
|
15
|
10
|
Численность учителей основной школы, повысивших квалификацию для работы в соответствии с ФГОС
|
1 полугодие
|
2 полугодие
|
33
|
16
|
Количество информационно-разъяснительных мероприятий по вопросам введения ФГОС (собрания, публикации)
|
42
|
Численность учителей, повысивших квалификацию по использованию информационных технологий
|
38
|
Численность молодых специалистов, приступивших к работе в МБОУ с 01.09.2012 г.
|
5
|
Введение ФГОС является сложным и многоплановым процессом.
Важнейшим фактором, обеспечивающим его успешность, является системность подготовки к введению ФГОС и комплексность всех видов сопровождения (обеспечения) введения ФГОС.
Важнейшим требованием к подготовке и обеспечению введения ФГОС является постоянное научное и методическое сопровождение, включая консультирование всех участников данного процесса.
3. Эффективность работы ШМО по повышению профессионального уровня педагогов.
На сегодняшний день в каждом образовательном учреждении в различных видах и под разными названиями функционируют структурные подразделения методической службы: кафедры, методические объединения, пилотные площадки и др.
Данные структурные компоненты определяют способ организации взаимодействия учителей, направленный на формирование оптимальных методов разработки системы совокупных целей и средств достижения нового качества педагогического процесса и результатов всей образовательной в условиях данного объединения.
№
п/п
|
ОУ
|
ШМО
|
Тематика заседаний, предметных недель.
|
1.
|
МБОУ ВСОШ № 1
|
ШМО классных руководителей
|
Роль классного руководителя в формировании социально значимой, творческой личности.
Работа над технологией поддержки социального становления подростков
|
2.
|
МБОУ «Гимназия №2»
|
1.Кафедра учителей начальных классов.
2.Кафедра учителей русского языка и литературы.
3.Кафедра учителей иностранного языка.
4.Кафедра учителей математики, физики, информатики.
5.Кафедра естественных наук.
|
1. Выполнение единых требований по составлению рабочих программ учителя с учетом требований ФГОС.
Повышение компьютерной грамотности учителей. Электронная отчетность.
Работа учителя по теме самообразования (из опыта работы).
2.Круглый стол: а) «Формирование УДД на уроках в начальных классах».
б) «Анализ УМК с целью выявления предметного материала для формирования УУД».
в) «Проектно-исследовательская деятельность в начальных классах».
Предметная неделя математики по теме "Проект в учебной деятельности как технология умения учиться".
1. «Особенности работы по русскому языку в 7 классе по образовательной программе «Школа 2100»
«Аспектный комплексный анализ как форма подготовки к ЕГЭ»
Утверждение и обсуждение тем НИР обучающихся.
Из опыта работы Сизовой Е.Б. «Вводные слова и вводные конструкции» - круглый стол.
Подготовка детей к участию в олимпиадах и конкурсах различного уровня.
2. Неделя русского языка и литературы по теме "Проект в учебной деятельности как технология умения учиться»
1. Изучение инструктивно-методического письма «Концепция учебного предмета «Иностранный язык в школе».
Контрольно-измерительные материалы на уроках иностранного языка.
Круглый стол «Методика использования ЦОР на уроках английского языка» (Из опыта работы Пузаковой О.В.).
Подготовка материалов и учащихся к школьному этапу предметных олимпиад.
Участие в международном конкурсе по иностранному языку.
2. Неделя иностранных языков по теме "Проект в учебной деятельности как технология умения учиться
1. Анализ составления рабочих программ. Устранение указанных администрацией недочетов.
Изучение нормативных документов «ФГОС второго поколения. Преподавание математики».
Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках математики. Использование программы «Живая математика» для работы с детьми, мотивированными на учебу.
Круглый стол: «Формирование коммуникативной компетентности обучающихся на уроках математики и во внеурочное время» (из опыта работы Жилкина А.В)
2. Предметная неделя математики, физики и информатики по теме "Проект в учебной деятельности как технология умения учиться"
1. Личностные результаты обучения истории и обществознания по новым образовательным стандартам.
Предметные курсы для учащихся.
Разработка и утверждение пакета КИМ по всем предметам естественно-научного цикла для проведения итоговых, контрольных и олимпиадных работ.
Круглый стол. Проектная и исследовательская деятельность учащихся как метод формирования УУД.
2. Неделя предметов естественнонаучного цикла по теме "Проект в учебной деятельности как технология умения учиться"
|
3.
|
МБОУ СОШ №3
|
ШМО классных
руководителей
|
1. Анализ работы МО за 2011/2012 учебный год,
планирование работы на 2012/2013 учебный год.
Утверждение планов воспитательной работы классных руководителей
Диагностика и анализ воспитательного процесса.
-Проведение недели начальных классов. КТД «Осенины»
-Проведение акций «Милосердие» и «Внимание, дети!»
Формы и способы коллективного планирования воспитания детей.
-Практическое занятие. КТД 5-9 кл. «От Руси до России»
-Подготовка и проведение недели искусств
2. Работа классных руководителей по охране жизни и укреплению здоровья учащихся.
- Практическое занятие: открытый классный час в 4 классе «Дружба начинается с улыбки»
-Знакомство классных руководителей с письмами, положениями о конкурсах, акциях, мероприятиях, проводимых в школе, городе.
- Документация классных руководителей.
-Виды деятельности учащихся - КТД. Игра «Этот удивительный мир» (1-4,6 кл).
- Вахта памяти.
- Летний отдых учащихся.
|
4.
|
МБС(К)ОУ С(К)ОШ № 4
VII вида
|
ШМО учителей гуманитарного цикла
|
1. Утверждение рабочих программ учителей гуманитарного цикла на 2012-2013 учебный год, Подготовка и проведение школьного этапа олимпиады по русскому языку.
2. Анализ результатов итоговых контрольных работ за 1 полугодие 2012-13 учебного года, Подготовка и проведение недели гуманитарных наук, Утверждение пакета документов для проведения итоговой аттестации в 9-х классах (билеты, практическая часть), Подготовка чтецов к конкурсам. Предметная неделя: лингвистические конкурсы, диспут «Что значит быть счастливым?». Урок-конференция «История и быт славян», урок-викторина «Аз, Буки, Веди…»
|
ШМО учителей математики, физики и информатики
|
1. «Тематическое планирование учебного материала», «Методы мотивации и стимулирования деятельности учащихся».
2. «Современный урок – инструмент управления качеством учебного процесса», «Составляющие образовательного процесса», «Итоги работы МО за 2012-2013 учебный год. Задачи на 2013-2014 учебный год». Новейшие Интернет-ресурсы. Работа над созданием школьного Интернет-сайта. Предметная неделя «История развития математики»
|
ШМО учителей политехнического цикла
|
1. «Вариативность учебных планов, образовательных и коррекционных программ по содержанию и срокам обучения», «Комплексность в диагностико-консультативной и коррекционно-развивающей работе», «Своевременное выявление и квалификация неблагоприятных вариантов развития, организация коррекционно-развивающего воспитания и обучения».
2. «Коррекционно-развивающий урок», «Максимальная социально-трудовая адаптация учащихся классов коррекционно-развивающего обучения в подростковом возрасте к социальным условиям (в том числе в условиях рынка труда)», предметная неделя по технологии, естественным наукам и физической: «Мы весёлые ребята», «Умелые ручки», «Олимпийские игры». Всероссийский открытый урок ОБЖ «Противопожарная безопасность».
|
ШМО учителей начальных классов.
|
1.Подготовка и проведение школьных олимпиад по математике, русскому языку,
«Организация индивидуально-дифференцированной работы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»,
«Элементы самостоятельной работы при обучении», «Знакомство с опытом работы учителей по программе 8 вида», «Здоровьесберегающие технологии в школе 8 вида».
Неделя по предмету «Окружающий мир». Работа над темами по самообразованию.
2. Анализ учебных результатов по итогам проверочных работ, «Дифференцированная работа на уроках чтения», «Применение технологии личностно-ориентированного обучения для увеличения доли самостоятельности на уроке русского языка», «Методы и приёмы коррекционной работы по формированию связной устной речи у младших школьников с ЗПР», «Обзор журналов «Начальная школа»»; предметные недели.
|
ШМО классных руководителей
|
1. «Участие в муниципальных, школьных соревнованиях», «Занятость учащихся в творческих объединениях», «Патриотическое воспитание», «Здоровьесберегающие технологии в обучении и внеклассной работе», «Взаимодействие семьи и образовательного учреждения в интересах личности ребёнка».
|
5.
|
МБОУ СОШ №5
|
ШМО учителей начальных классов
|
1. Заседание в соответствии с планом ШМО (выступления педагогов по темам самообразования, вопросы введения ФГОС, представление и обобщение опыта работы педагогов, проведение школьного тура предметных олимпиад и участие в муниципальном этапе, подготовка к ЕГЭ, Г(И)А; выполнение программ; анализ контрольных работ за полугодие).
|
ШМО учителей математики, физики, информатики
|
ШМО учителей русского языка и литературы
|
ШМО учителей географии, химии, биологии
|
ШМО учителей английского языка
|
ШМО классных руководителей
|
1. Личностно-ориентированный подход на основе ФГОС второго поколения.
2. Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС
|
6.
|
МБОУ СОШ №6
|
ШМО учителей русского языка и литературы
|
1. Анализ работы МО за 2012-2013 учебный год. Выбор направлений и утверждение плана работы на 2012-2013 учебный год
Анализ результатов ЕГЭ и ГИА.
Утверждение рабочих программ и календарно-тематического планирования по русскому языку и литературе с 5 по 11 классы, тем по самообразованию. Обсуждение новинок методической литературы.
Проведение и анализ уроков, посвящённым произведениям об Отечественной войне 1812 г.
Подготовка и проведение школьных олимпиад. Анализ муниципального этапа олимпиады.
2. Методическая литература для подготовки к экзаменам в форме ЕГЭ и ГИА
Повторение материала по русскому языку с целью качественной подготовки к экзаменам
О подготовке к пробному ГИА
О подготовке к переводным экзаменам
Опыт работы «Школа 2100»
Утверждение билетов на экзамены
|
ШМО учителей математики и физики
|
1. Анализ работы ШМО за 2011-2012 учебный год. Задачи на новый учебный год. Рассмотрение плана работы МО на новый учебный год.
Мониторинг в 3, 8 классах. Анализ олимпиад.
Проведение диагностической работы в 9 классе
2.Анализ контрольных срезов в 6-7 классах
Использование ИКТ при подготовке к ГИА и ЕГЭ
Утверждение экзаменационных материалов
Анализ пробных ГИА и ЕГЭ
|
ШМО учителей начальных классов
|
1. Утверждение плана работы на 2012-2013 учебный год. Подведение итогов введения ФГОС.
2. Подготовка и проведение недели начальной школы. Анализ итоговых контрольных работ за 1 полугодие
Работа по преемственности.
Познавательно-развлекательное мероприятие «Тропа отважных», концерт для мам, Конкурс «А ну-ка бабушки», литературная гостиная «В гостях у С.Михалкова», научно-практическая конференция – презентация проектов, открытые уроки в рамках ШМО.
|
7.
|
МБОУ СОШ №7
|
ШМО естественно-математического цикла
|
1. Анализ работы МО за 2011-2012 учебный год. Утверждение плана работы МО на 2012-2013 учебный год. Утверждение планов по самообразованию. Ознакомление с методической литературой. Анализ результатов ГИА, ЕГЭ, Преемственность на уроках математики в 5классах. Информационно-коммуникационные технологии на уроках географии. Итоги школьных предметных олимпиад. Обсуждение предложений по повышению успеваемости учащихся. Преподавание физики по новой программе в 9. Итоги муниципальных олимпиад. Итоги успеваемости учащихся за 1 полугодие.
2. «Приёмы развития познавательной деятельности на уроках географии», подготовка к педсовету по обобщению ЕМТ школы.
Рассмотрение нормативно –правовой базы проведения итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов.
Формы проведения итоговой аттестации по выбору в 9-х классах. Утверждение экзаменационных материалов.
«Дифференциация процесса обучения на уроках химии».
Проведение предметных недель.
|
ШМО гуманитарного цикла
|
1.Анализ работы ШМО за 2011-2012 учебный год. Составление и утверждение плана работы на 2012-2013 учебный год. Обсуждение программ элективных курсов. Определение экспертной оценки. Обсуждение и согласование тематического планирования. Утверждение рабочих программ. Преемственность. Анализ открытых уроков. Мероприятия, посвященные Дню народного единства. Подготовка школьных олимпиад. Подготовка и проведение Дня учителя. Подготовка к лингвистической игре «Русский медвежонок». Участие в конкурсе «Лес в литературном творчестве учащихся». Участие в краеведческих чтениях «Славы предков будем достойны». Мероприятия, посвященные 19 октября «Лицейский урок». Проведение мероприятий ко Дню матери. Открытый урок для ШМО.
Анализ участия в городских олимпиадах. Анализ мероприятий, посвящённых дню Подготовка и проведение мероприятий, посвящённых Международному дню родного языка матери. Подготовка к неделе русского языка. Анализ открытых уроков истории. Подготовка и проведение Вечера русского романса для учителей, посвящённого 14 февраля (« День Святого Валентина»). Подготовка и проведение Международного дня родного я зыка. День поэзии.
2. Подготовка и проведение мероприятий, посвящённых Дню космонавтики. Рассмотрение и утверждение материалов к итоговой аттестации в 9-х, 11-х классах. Подготовка мероприятий ко дню Победы. Результаты проведения административных итоговых контрольных работ по русскому языку. Обсуждение результатов Конкурса письма.
|
ШМО учителей иностранного языка
|
1.Планирование работы на 2012-2013 учебный год: согласование рабочих программ; уточнение учебной нагрузки; утверждение плана работы на 2012- 2013 учебный год. Итоги работы в 1 четверти:
Итоги успеваемости; о подготовке к олимпиадам.
Итоги работы в 1 полугодии:
Итоги успеваемости; о работе с неуспевающими.
2.Рассмотрение и утверждение материалов к итоговой аттестации в 9 классе Подготовка мероприятий ко дню Победы. Результаты проведения административных итоговых работ.
|
ШМО учителей начальных классов
|
1.Анализ работы и планирование на 2012-2013 учебный год.
Особенности педагогического мониторинга.
Вопросы преемственности в условиях введения ФГОС.
2.Использование мониторинга как средства повышения качества образования.
Инновационный подход к контрольно-оценочной деятельности в рамках ФГОС.
Осуществление преемственности между ДОУ и школой, начальным и средним звеном.
Подведение итогов учебного года, планирование деятельности на 2013-2014 учебный год.
|
ШМО «Здоровье»
|
1.Планирование и организация работы учителей. Профессионально-личностное развитие учителя.
Стандарты второго поколения и новые возможности школьного образования.
2.Отчет по темам самообразования.
Обзор новинок методической литературы. Рассмотрение экзаменационного материала.
|
ШМО классных руководителей
|
1.Планирование воспитательной работы с учащимися в современных условиях.
Роль классного руководителя в активизации творческих способностей школьников.
2.Использование ИКТ в работе кабинета здоровья по воспитанию здорового образа жизни школьника. Использование компьютерных технологий в работе с родителями. Воспитательная функция школы в рамках введения ФГОС.
|
8.
|
МБОУ СОШ №10
|
ШМО естественных и общественных наук
|
Участие в работе предпрофильных курсов
Выборы и утверждение тем по самообразованию
Семинар: «Современные подходы к организации образовательного процесса»
Предметная неделя: «Путешествие в страну Знаний»
Выступления на педсоветах: «Урок –основная форма организации процесса обучения. Новые подходы к процессу обучения», «Современные подходы к организации образовательного процесса», на практическом и теоретическом семинарах: « Практика обучения: современные образовательные технологии», «Самостоятельная работа учащихся на уроках как одна из форм развития познавательных способностей в процессе обучения.»
Обзор новинок методической литературы
Круглый стол. «Проектная деятельность как средство формирования ключевых компетенций обучающихся»
Отчет по темам самообразования
Мониторинг качества знаний по предметам. (за 3года)
|
ШМО учителей математики
|
Анализ итогов ЕГЭ по математике в 11 классе и ГИА по математике в 9 классе.
Посещение уроков математики в 5 – х классах и подготовка к педсовету по преемственности.
Участие в городском семинаре: «Новые стандарты в обучении»
Участие в городском семинаре: «Личностно – ориентированный подход в обучении математики.
Методические аспекты подготовки учащихся и форма проведения итоговой аттестации в форме ГИА в 9 классе
я родного я зыка. День поэзии (я - презентация 2. Выступления на педсоветах: «Урок – основная форма организации процесса обучения. Новые подходы к процессу обучения», « Современные подходы к организации образовательного процесса», на практическом и теоретическом семинарах: « Практика обучения: современные образовательные технологии», «Самостоятельная работа учащихся на уроках как одна из форм развития познавательных способностей в процессе обучения». Общегородской семинар на базе школы: «Методы и приемы подготовки к ГИА по математике. 9класс. Отчеты по темам самообразования
|
ШМО учителей начальных классов
|
Утверждение контрольно – измерительных материалов по русскому языку и математике
Обсуждение и утверждение тем по самообразованию
Обсуждение и утверждение плана проведения городского семинара на базе школы
Взаимопосещения уроков по теме: «Пути совершенствования системы работы по осуществлению преемственности между начальным и средним звеном. Ее роль в повышении качества ЗУН учащихся»
Городской семинар: «Современные подходы к организации образовательного процесса»
Срезовые работы по русскому языку, математике
Отчеты учителей по темам самообразования
Выступления на педсоветах: «Урок – основная форма организации процесса обучения. Новые подходы к процессу обучения», «Современные подходы к организации образовательного процесса», на практическом и теоретическом семинарах: « Практика обучения: современные образовательные технологии», «Самостоятельная работа учащихся на уроках как одна из форм развития познавательных способностей в процессе обучения». Обзор новинок методической литературы
|
ШМО учителей филологии
|
Анализ результатов ЕГЭ, ГИА по русскому языку
Проведение лингвистической игры – конкурса «Русский медвежонок»
Вопросы преемственности в преподавании предмета
Воспитание у учащихся интереса к чтению. (из опыта работы)
Профильное обучение: проблемы, находки, решения (из опыта работы учителей) – заседание МО – заседание МО
Проведение предметной недели по литературе, английскому языку
Здоровьесберегающие технологии на уроках. (из опыта работы)
Срезовые работы по русскому языку , английскому языку, литературе
Выступления на педсоветах: «Урок – основная форма организации процесса обучения .Новые подходы к процессу обучения.», « Современные подходы к организации образовательного процесса», на практическом и теоретическом семинарах: « Практика обучения: современные образовательные технологии», «Самостоятельная работа учащихся на уроках как одна из форм развития познавательных способностей в процессе обучения.»
Из опыта подготовки учащихся к ГИА – заседание МО
|
9.
|
МБОУ СОШ №12
|
ШМО учителей начальных классов
|
«Планирование и организация методической работы учителей начальных классов»
«Анализ результатов мониторинга по математике в 3 классах»
«Повышение эффективности воспитательного и образовательного процесса при использовании современных образовательных технологий»
«Итоги семинара для заместителей директоров школ города по теме «Самый трудный предмет при переходе на ФГОС – учитель»
Итоги семинара для воспитателей детских садов №19 №23 по теме «Реализация новых ФГОС НОО»
Проблемы школьной дезаптации.
Анализ мониторинга по математике и русскому языку в4 классах.
Универсальные учебные действия как важнейшее условие реализации ФГОС второго поколения.
Экологическая неделя.
|
ШМО учителей гуманитарного цикла
|
«Планирование и организация методической работы учителей гуманитарного цикла»
«Анализ результатов срезов знаний по русскому языку, истории и техники чтения в рамках преемственности»
«Подготовка к школьным предметным олимпиадам»
«Основы мыследеятельностной педагогики. Анализ открытого занятия метапредмета «Проблема»
«Участие учителей МО в создании банка ИКТ-технологий, знакомство с педагогическими сайтами и работа с ними»
«Разработка системы мониторинга при подготовке к ЕГЭ и ГИА»
«Участие учителя истории Павловой А.В. в межрегиональной общественной организации учителей истории»
Анализ контрольных работ по русскому языку за 1 полугодие.
Анализ пробных школьных экзаменов по русскому языку в 9,11 классх.
Использование ИКТ на уроках английского языка.
Освоение ИКТ с целью их использования на уроках русского языка и литературы.
Анализ результатов пробных ЕГЭ и ГИА по русскому языку.
Обсуждение результатов мониторинга по русскому языку в 5 классах.
Проектная деятельность на уроках литературы в 8-11 классах.
Согласование материалов к экзаменам по русскому языку в 8,10 классах, английскому языку и обществознанию в 9 классах.
Активизация познавательной деятельности на уроках истории и обществознания.
Исследование новых возможностей формирования компетенций школьников в условиях работы информационного центра.
Знакомство с нормативными документами о проведении ЕГЭ и ГИА.
|
ШМО учителей естественно-математического цикла
|
«Планирование и организация методической работы учителей естественно-математического цикла»
«Преемственность преподавания 1и 2 ступени обучения»
«Подготовка к школьным предметным олимпиадам»
«Обзор новинок методической
литературы»
«Изучение нормативных документов по проведению ЕГЭ и ГИА»
«Проведение пробного ЕГЭ и ГИА по математике и биологии»
«Предпрофильное обучение на уроках биологии»
«Развитие пространственного мышления обучающихся на уроках математике в 7 классе»
Анализ контрольных работ по математике, биологии за 1 полугодие.
Анализ пробных экзаменов по математике в 9,11 классх.
Проектно-исследовательская деятельность.
Развитие познавательных способностей обучающихся на уроках.
Анализ работы по метапредметам в 5 классах.
Анализ результатов региональных пробных экзаменов по математике в 9,11 классах.
Знакомство с нормативными документами о проведении ГИА и ЕГЭ по математике.
Согласование теоретической и практической части экзаменационных билетов по химии и биологии.
|
10.
|
МБОУ СОШ №13
|
ШМО начальных классов
ШМО словесников
ШМО учителей математики и физики
ШМО учителей естественно-географического цикла
ШМО культурологии
|
Психолого – педагогический семинар
« Психологическое сопровождение ФГОС НОО»
День открытых дверей для родителей
в 1 классе
Семинар ГМО по ЕМТ школы, отчёт по самообразованию Сорокиной Е.С. в преддверии аттестации на высшую категорию
Отчёты педагогов Рябчикова Е.П. и Трофимовой Л.В. по самообразованию
Отчёт по самообразованию Вьюровой МВ.
Отчёты по самообразованию Янковской Т.В. и Рахманкуловой И.А.
|
11.
|
Лицей №15
|
ШМО учителей начальных классов
|
Согласование рабочих программ учителей. Анализ работы МО за 2011-2012 уч.год. Рекомендации по ведению электронного журнала.
Знакомство с выступлением коллег, которые едут на Всероссийскую конференцию (г.Москва). Решение по поводу участия во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства.
Система оценивания в соответствии с ФГОС. Обсуждение вопросов, возникших по ведению электронного журнала
Школьные олимпиады в начальной школе:
Русский язык
Математика
Окружающий мир
Литературное чтение
Интеллектуальная игра «Самый умный»
Праздничное мероприятие «Новогоднее ассорти»
Ведение электронной документации
Организация внеурочной деятельности педагогов в начальной школе.
Обсуждение вопросов по организации и проведению научно-практической конференции
О подготовку и проведению контрольных работ по русскому языку и математике. Результативность работы 4 классов
Итоги работы начальной школы
Праздничное мероприятие «Парад звёзд»
Конференция по проектной деятельности учащихся 1-4 классов
|
|
ШМО учителей русского языка и литературы
|
1. Итоги 2011-2012 учебного года. Согласование рабочих программ. Планирование работы на 2012-2013 учебный год.
Итоги школьных олимпиад, подготовка к городским олимпиадам. Система оценивания в соответствии с ФГОС второго поколении, её отличия от существующей. О подготовке к ГИА и ЕГЭ по русскому языку
2.Итоги городских олимпиад. Подготовка к сдаче пробных ГИА и ЕГЭ по русскому языку в 9 и 11 классах.
Изучение нормативных документов по проведению ЕГЭ и ГИА по русскому языку. Подготовка к проведению городского семинара учителей русского языка и литературы.
Обсуждение результатов пробных экзаменов по русскому языку в 9, 11 кл. Обсуждение и согласование билетов и практической части к ним по литературе за курс основной школы.
Школьное внеклассное мероприятие – праздник «Масленица»
Музыкально-поэтический вечер «На перекрёстках любви»
|
|
ШМО учителей математики, физики, информатики
|
1. Анализ работы МО за 2010-2012 уч.г. Внесение изменений в составлении программ по математике в 6-11 классах. Рабочие программы по математике и информатике с учётом ФГОС. Согласование рабочих программ по предметам. Планирование работы МО на 2012-2013 уч.г
Итоги школьного семинара по преемственности в 5-х классах. Анализ проведённых открытых уроков. Работа с одарёнными детьми. Подготовка и проведение городских олимпиад по предметам. Итоги городского семинара по теме «Урок математики в соответствии с ФГОС»
2.Изучение нормативно-правовых документов и образцов бланков для сдачи учащимися экзаменов в форме ГИА и ЕГЭ. Обсуждение результатов школьных работ в форме ЕГЭ и ГИА. Подготовка учащихся к городскому пробному экзамену в форме ГИА и ЕГЭ по математике. Преподавание уроков математики и информатики в 5-х классах с учётом ФГОС второго поколения.
Подготовка учащихся к городской пробной работе по математике в форме и по материалам ЕГЭ И ГИА. Работа по подготовке учащихся к лицейской научно-практической конференции. Работа с учащимися, имеющими низкую учебную мотивацию.
Согласование экзаменационных билетов и практической части к ним за курс основной школы 2012-2013 уч.г. по физике и информатике. Обсуждение результатов городских пробных экзаменов в форме ГИА и ЕГЭ по математике. Знакомство учителей МО с отчётом по итогам пробного экзамена по математике в форме и по материалам ЕГЭ в школах Тверской области.
Обсуждение результатов математического конкурса «Кенгуру», математического чемпионата (г.Пермь), всероссийской олимпиады по математике (INFOUROK.RU). Итоги и анализ итоговых контрольных работ по предметам. Обсуждение аналитической справки по результатам мониторинга по математике в 8-х классах в 2012 г.
|
|
ШМО учителей английского языка
|
1.Утверждение плана работы и учебных программ МО на I полугодие. План проведения школьного этапа олимпиад. Участие в чемпионатах по английскому языку.
Подведение итогов I тура олимпиады школьников. Сообщение с курсов ПК
Городское внеклассное мероприятие «Рождественские встречи»
2.Подведение итогов I полугодия. Сообщение с курсов ПК.
Обсуждение участия в вебинаре по теме: «Language e-iearning» НИЛЦ ТФ МЭСИ.
Обсуждение и согласование и билетов и практической части к ним по английскому языку за курс основной школы. Изучение нормативных документов и образцов бланков ЕГЭ. О подготовке к ЕГЭ по английскому языку.
|
|
ШМО учителей химии, биологии, географии
|
1.Итоги 2011-2012 учебного года. Согласование рабочих программ. Планирование работы на 2012-2013 учебный год.
Система оценивания в соответствии с ФГОС второго поколении, её отличия от существующей. Итоги школьных олимпиад, подготовка к городским олимпиадам. Работа с одарёнными детьми. Об участии в городской конференции юных исследователей природы.
«Неделя защиты животных в рамках ежегодной акции международного фонда IFAW»
2.Итоги I полугодия. План работы с неуспевающими учащимися на II полугодие. Итоги городских олимпиад. Подготовка к областным олимпиадам
Подготовка к ЕГЭ по химии и биологии. Изучение нормативных документов и бланков ЕГЭ. Проблемы и перспективы комплектования профильных групп в 10-11 классах по химии и биологии. О подготовке к конференции исследовательских работ учащихся.
Обсуждение и согласование экзаменационных билетов и практической части к ним по химии, биологии, географии для выпускных экзаменов за курс основной школы. Итоги проведения и результаты конференции исследовательских работ учащихся. Обсуждение результатов пробных ЕГЭ по биологии и химии.
Школьный конкурс презентаций в рамках Всероссийской недели «Дни птиц»
|
|
ШМО учителей истории, обществознания, ОПК, ОРКСЭ
|
1.Итоги 2011-2012 учебного года. Согласование рабочих программ. Планирование работы на 2012-2013 учебный год.
Итоги школьных олимпиад, подготовка к городским олимпиадам. Работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию к обучению.
2.Итоги I полугодия. Итоги I и II этапов Всероссийской олимпиады школьников по истории и обществознанию, праву. Планирование работы на II полугодие. Разное.
Итоги III четверти. Изучение норамативных документов по итоговой аттестации в 9 и 11 классах в традиционной форме и в форме ЕГЭ. Изучение образцов бланков ЕГЭ по истории и обществознанию.
Обсуждение и согласование экзаменационных материалов по обществознанию (9 класс, традиционная форма). Изучение изменений в КИМах для ГИА и ЕГЭ по истории и обществознанию
|
|
ШМО учителей технологии, ОБЖ, физкультуры
|
1.Итоги работы МО за 2011-2012 учебный год. Планирование работы МО на 2012-2013 уч.г. Согласование рабочих программ учителей
ФГОС второго поколения в преподавании технологии, ОБЖ и физкультуры. Итоги городских предметных олимпиад, подготовка к областным олимпиадам
2.Итоги I полугодия. Планирование работы МО на II полугодие. Итоги городских олимпиад, подготовка к областным олимпиадам. Здоровьесберегающие технологии на уроках физкультуры, технологии, ОБЖ.
Обсуждение направлений исследовательской и проектной деятельности учащихся на уроках технологии, физкультуры. ОБЖ. Повышение компетентности учителя посредством Интернет-ресурсов. Обсуждение и разработка плана работы с неуспевающими.
Согласование экзаменационных материалов для выпускных экзаменов за курс основной школы по физической культуре.
|
12.
|
МБОУ СОШ №19
|
ШМО учителей начальных классов
|
1. Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2012-2013 уч.г. Согласование рабочих программ и планов самообразования.
Системно – деятельностный подход в организации обучения как одно из условий реализации новых образовательных стандартов.
Проблемный урок Круглый стол по материалам книги Мельниковой.
2.Литературный январь (викторины, литературные игры, КВН, встреча с библиографом отдела краеведения центральной библиотеки).
Математический февраль (учебные встречи, познавательные игры, турниры смекалистых).
Механизмы реализации ФГТ и ФГОС в системе непрерывного образования». «Школа будущего первоклассника»
Осмысление учебного процесса и итогов деятельности МО за 2012-2013 учебный год.
|
ШМО учителей гуманитарного цикла
|
1. Анализ итогов работы за 2011-2012 учебный год и утверждение плана работы на 2012-2013 уч.г. Рассмотрение рабочих программ.
Анализ контрольных работ за 1 полугодие. Проведение предметных недель. Подготовка к ГИА и ЕГЭ.
2.Анализ результатов пробных экзаменов по русскому языку в 11 классе.
Анализ результатов пробных экзаменов по русскому языку в 9 классе.
Проведение недели славянской письменности.
Анализ контрольных работ за 2 полугодие.
|
ШМО учителей математики, физики, информатики
|
1. Анализ работы МО за прошлый уч.год, задачи на 2012-2013 уч.г. Согласование рабочих программ по предметам.
Анализ результатов ЕГЭ – 2012 и ГИА – 2012. Преемственность в преподавании математики. Личностно – ориентированный подход в обучении математики и информатики.
Изучение материалов ФГОС.
2.Анализ результатов пробных экзаменов по математике в 9 – 11классах.
Анализ контрольных работ в 5-8 классах.
|
ШМО учителей естественно-географического цикла
|
1. Анализ работы ШМО за 2011-2012 уч.г. Итоги экзаменов по биологии, химии, географии в 2012 г. Программно-методическое обеспечение, рабочие программы.
Проведение предметных олимпиад, организация выставки «Урожай 2012».
Организация исследовательской деятельности учащихся. Итоги 2 четверти.
2.Анализ работы за 1 полугодие. Утверждение плана работы на 2 полугодие. Организация исследовательской деятельности учащихся.
Правила составления рабочих программ по требованиям ФГОС.
Подготовка и утверждение экзаменационных материалов по итоговой аттестации обучающихся.
Проектирование работы на следующий учебный год.
|
ШМО учителей технологии, физкультуры, ИЗО, ОБЖ
|
1.Согласование рабочих программ, планирование работы на 2012-2013 уч.г. Составление планов самообразования.
Проведение предметных олимпиад.
Итоги 1 полугодия.
2. Итоги работы за 2 полугодие. Участие в городских и областных соревнованиях.
|
В большинстве школ наблюдается слабая ориентация на организацию |
