Образовательная программа Арского Дворца школьников
Скачать 1.11 Mb.
|
Цель: развитие творческих способностей и формирование раннего профессионального самоопределения подростков и юношества в процессе конструирования и проектирования. Основными задачами курса являются:
Наш курс основан на идее «конструкционизма»: когда ребёнок вовлечён в процесс сознания значимого и осмысленного продукта (машины, рассказа, компьютерной программы), он сам «строит» своё знание, свой интеллект. Интересные в сборке модели ЛЕГО дадут ясное представление о работе механических конструкций, о силе, движении и скорости. Простота в построении модели в сочетании с большими конструктивными возможностями конструктора позволяют детям в конце урока увидеть сделанную своими руками модель, которая выполняет поставленную ими же самими задачу. Основные направления и содержание деятельности Теоритические занятия по изучению робототехники строятся следующим образом:
Литература РОБОТОТЕХНИКА. Издательство МГТУ. С. А. Вортников «Информационные устройства робототехнических систем» На русском языке о легороботах http://learning.9151394.ru/course/view.php.id=2 http://www.mindstorms.su/ На английском языке о легоробатах http://www.lego.com/education/# http://mindstorms.lego.com/ Каталоги образовательных ресурсов Educatalog.ru – каталог образовательных сайтов Сайт автора программы http://robototechnica.ucoz.ru «Деревянное зодчество» Имагилов Н.Д. Программа рассчитана на приобщение детей к самостоятельному творчеству, расширению их художественного кругозора. Занятия по данной программе позволяют узнать основы множества специальностей, связанных с обработкой древесины, что облегчит выбор будущей профессии. Она дает понимание основ народно - прикладного искусства, воспитывает художественный вкус, прививает навыки безопасного общения с инструментами и приспособлениями, работы с измерительными приборами и чертежными принадлежностями. На занятиях вырабатываются навыки выполнения столярных работ, составление композиций, художественной обработки древесины. Данный документ содержит образовательную программу для системы дополнительного образования по кружку «деревянное зодчество », которое включает в себя знания основ математики, химии, черчения, рисования, геометрии, физики. Межпредметный характер тем позволяет обучающимся осознать многообразие и сложность связей технического и художественного миров. Во времена научно- технического прогресса все острее ощущается необходимость в высококвалифицированных, технически образованных, способных к художественному и творческому мышлению специалистах. Программа имеет большое практическое значение для подготовки молодежи и отвечает принципам дополнительного образования. В группах занимаются по 10-15 человек. Общий объем времени по плану определяется количеством рабочих недель в учебном году – 36 недель. Объем часов в год составляет: 144 часа (для младших групп и начинающих). Программа рассчитана на детей младшего и среднего школьного возраста. Занятия проводятся в МБОУ ДОД «Дворец школьников» в г. Арск. Образовательный процесс осуществляется в соответствии с возрастными, психологическими возможностями и особенностями, что предполагает необходимую коррекцию времени и режим. Целью обучения кружка " деревянное зодчество " является - формирование знаний, первоначальных умений и навыков, а также обеспечение всестороннего развития личности ребенка. Задачи программы:
Литература
Автомоделирование Исмагилов Н.Д. Автомоделизм – это инженерное проектирование, конструирование, постройка действующих моделей транспортного средства в технических и спортивных целях. При моделировании модельной техники происходит не только знакомство и приобщение к технике, как таковой, но и позволяет получить весь набор знаний, умений и навыков, присущих классической школе моделизма, и даже больше, ведет к оттачиванию мастерства юными моделистами. Предполагается возможность более широкого вовлечения детей и молодежи к занятию трассовым автомоделизмом и радиоуправляемыми моделями. Сравнительное удешевление процесса обучения. Трасса, модели, комплектующие, аксессуары, частично изготавливаются руками педагогов и воспитанников. В настоящее время образовательные программы по трассовому и радиоуправляемому автомоделизму, делятся на два вида - спортивные и научно-технические. Спортивные образовательные программы ориентированы на клубы, секции, где существует возможность осуществления деятельности без практического моделирования спортивных снарядов и аксессуаров (автомодели, пульты управления). Научно-технические образовательные программы для трассового автомоделизма в основном типовые или модифицированные (изданные Министерством Просвещения).За прошедшие годы изменились правила соревнований, классы моделей. Технический прогресс и развитие модельной техники, изменение взглядов научных подходов к педагогике, сделали такие программы неактуальными на сегодняшний день. Направленность данной программы научно-техническая. Список использованной литературы: 1.Дети, техника. Творчество. № 2, 2008; № 3-5, 2007. 2.Дополнительное образование и воспитание. № 2, 2008. Кобитина И.И. Дошкольникам о технике. 3. Левша. № 3, 2004. 4.Моделист-конструктор. № 4, 2000. 5.Перевертень Г.И. Техническое творчество в начальных классах. 6.Программы для внешкольных учреждений. 1988. Спортивно-техническое направление «Цифровое видео» Шайдуллина А.Р. Без помощи теле-, видео-, других носителей информации сейчас трудно представить себе патриотическое, нравственное, моральное, экономическое и иное воспитание людей; пропаганду важнейших на сегодняшний день задач. Экранные технологии заняли прочное место в жизни современного общества. Данное программное направление включает учащихся в современные визуально-эстетические практики и предполагает освоение ими элементов современных экранных технологий, дизайн и др. Программа ориентирована на формирование у школьников знаковых, образно-символических форм мышления и представления, она предполагает изучение места визуальных технологий в современной культуре, анализ современных средств построения образов. Программа ориентирована на учащихся 13-17 лет. Реализуется на базе МОУ ДОД «Дворец школьников». Цель программы – профессиональное и профильное самоопределение учащихся; ориентация на технологический и информационно-технологический профиль в доп.образовании. Задачи курса: -Знакомство с профессией « Видеооператор» -Изучение теоретического материала и формирование практических навыков в области видеосъемки и видеомонтажа. - Мотивация на использование присвоенных знаний и навыков в будущей жизнедеятельности. -выбирать «видео и фото объект», -снимать его, -обрабатывать в компьютерных программах-редакторах, - презентовать продукт своей деятельности Литература . 1.Выгодский Л.С. «Психология искусства» - «Педагогика», 2009 г. 2.Программа развития воспитания в системе образования России на 2009-2010 годы – ж. «Внешкольник», №1, 2010г. 3.А. Тарковский Лекции по режиссуре. 4.Национальная Доктрина образования РФ. 5.Файнберг Е.Л. «Две культуры. Интуиция и логика в искусстве и науке». – М., Наука, 2009г. 6.«Опыты православной педагогики» - ж. «Литературная учеба», кн. 5, 6, 2010 г «Фотодело» Шайдуллина А.Р. Актуальность программы ФОТОДЕЛО на основе компьютерной графики Adobe Photoshop» очевидна и заключается в том, что она может быть использована для удовлетворения познавательных интересов учащихся в возрасте 13-17 лет по информационно-коммуникационным технологиям. Новизна. Программа «Компьютерная графика: Adobe Photoshop» является дополнительной образовательной программой предметной области информатики. В рамках программы изучаются как общие понятия компьютерной графики и формы представления графической информации, так и особенности работы с изображениями с помощью конкретного инструмента обработки растровой графики на примере использования графического редактора Adobe Photoshop. Не нарушая целостности базовой программы, в данной разработке предусматривается углубленное изучения темы «Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации». А также включено изучение некоторых новых вопросов, выходящих за ее рамки, например, рассмотрение методов построения анимационных изображений, ретуширования и восстановления изображений. Предлагаемая в данной программе система формирова ния знаний, умений и способов деятельности, развития и социализации учащихся кроется в организации технологичного подхода к обучению, в проблемном изложении материала учителем, в переходе от репродуктивного вида работ к самостоятельным, поисково-исследовательским видам деятельности. В связи с этим основным методом обучения в данном курсе является метод проектов, а основная методическая установка – обучение учащихся навыкам самостоятельной, творческой деятельности. Важной особенностью освоения данной образователь ной программы является задача: развитие интеллектуальных способностей и познавательных интересов учащихся; воспитание правильных моделей деятельнос ти в областях применения растровой компьютерной графики; профессиональная ориентация. Цели курса
Литература 1. Стандарт основного общего образования по информатике и ИКТ, 2009 г., (http://www.school.edu.ru/ ) 2. Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый уровень). Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (профильный уровень) (приложение из приказа Министерства образования Российской Федерации от 05 марта 2004 г. № 1089). (http://www.school.edu.ru/ ) 3. Примерная программа основного общего образования по информатике и ИКТ (http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/3837/ ) 4. Примерная программа среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый уровень). (http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/3837/ ) 5. Письмо «О ПРИМЕРНЫХ ТРЕБОВАНИЯХ К ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ» Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11.12.2006 №06-1844 6. Тутубалин Д. К., Ушаков Д. А. Учебная программы «Компьютерная графика. Adobe Photoshop» Томского государственного университета систем радиоуправления и радиоэлектроники для дистанционного обучения школьников. ОЦ «Школьный университет» ТУСУР), Томск, 2007 |
Похожие:
 | Чумараева Ольга Васильевна За отчетный период: 2011-2012 учебный год День города, чествование ветеранов войны и труда, концерты, посвященные Дню независимости, Дню детства и многие другие. Взаимодействие... | | Образовательная программа гбоу дод ддют Образовательная программа является нормативно-управленческим документом, характеризующим специфику Дворца детского (юношеского) творчества... |
 | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Образовательная программа мбоу «Новокишитская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района Республики Татарстан... | | Образовательная программа мбоу «Среднекорсинская основная общеобразовательная школа» Образовательная программа мбоу «Среднекорсинская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района рт |
| Приказ №65 от 3 октября 2013 года образовательная программа начального... Рассмотрена и принята на педагогическом совете мбоу «Разъезд-Корсинская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального... | | Приказ №177 от 3 октября 2013 года образовательная программа начального... Рассмотрена и принята на педагогическом совете мбоу «Среднекорсинская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального... |
| Приказ №70 от 5 октября 2013 года Основная образовательная программа... Директор мбоу «Среднепшалымская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района рт | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Дворец школьников» Арского муниципального района (далее мбоу дод «ДШ») разработано на основе Закона Российской Федерации и Республики... |
| Образовательная программа дополнительного образования детей «Аэрокосмический... Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества и имеет научно-техническую, военно-патриотическую и спортивно-техническую... | | Министерство образования и науки республики татарстан Сафиуллина Наталья Ивановна учитель биологии и экологии Урнякской сош арского муниципального района |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Директор мбоу «Среднепшалымская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района рт | | Образовательная программа дополнительного образования «Милли-стартер» Образовательная программа дополнительного образования «Милли-стартер» создана для младших школьников, посещающих дополнительные занятия... |
| 50-летию Московского городского Дворца Кафедра юнеско «Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе» | | Урока: Урок изучения и первичное закрепление новых знаний Школа: мбоу «Лесхозская средняя общеобразовательная школа» Арского муниципального района рт |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Новочурилинская начальная общеобразовательная школа» Арского муниципального... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Индивидуальная экскурсия «Императорская Вена» с посещением дворца Шенбрунн (4 часа) |
