№
|
Тема уроков
|
Кол-во уроков
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
1
|
Введение. «Прекрасное начало…» (К истории русской литературы XIX века)
|
1
|
01.09
|
|
2
|
А.С.Пушкин
Основные этапы творческой эволюции А.С.Пушкина. Обзор лирики «петербургского» периода с текстуальным анализом оды «Вольность»
|
4ч.
1
|
04.09
|
|
3
|
Годы странствий: самовоспитание художника. Обзор лирики «южного» и «михайловского» периодов с текстуальным анализом стихотворения «К морю»
|
1
|
07.09
|
|
4
|
«Я думал стихами…» Тема призвания поэта в лирике Пушкина. («Пророк», «Поэт», «Поэт и толпа»).
Проблема личности и государства в поэме «Медный всадник»
|
1
|
08.09
|
|
5
|
Урок развития речи. Анализ стихотворения А.Пушкина. Татарский поэт Г.Тукай о Пушкине.
|
1
|
11.09
|
|
6
|
М.Ю.Лермонтов
Страницы жизни. Особенности поэтического мира М.Ю.Лермонтова. («Как часто пёстрою толпою окружён», «Валерик», «Сон», «Выхожу один я на дорогу»)
|
5ч.
1
|
14.09
|
|
7
|
Тяжкое бремя пророчества. Образ Поэта в лермонтовской лирике. («Поэт», «Пророк»)
|
1
|
15.09
|
|
8
|
«Когда мне ангел изменил…» Мотивы интимной лирики Лермонтова: («Я не унижусь пред тобою…» «Молитва»)
|
1
|
18.09
|
|
9
|
Нравственно-философская проблематика поэмы «Демон»
|
1
|
21.09
|
|
10
|
Урок внеклассного чтения по повести Т.Толстой «Детство Лермонтова»
|
1
|
22.09
|
|
11
|
Н.В.Гоголь
Страницы жизни. Художественный мир Н.В.Гоголя.
|
3ч.
1
|
25.09
|
|
12
|
Художник и «страшный мир». Понятия «романтическое двоемирие», «романтическая ирония»
|
1
|
28.09
|
|
13
|
«Необыкновенно странное происшествие…» Проблематика и художественное своеобразие повести «Нос»
|
1
|
29.09
|
|
14
|
Урок развития речи. Письменная работа по проблематике изученной темы «Из литературы 1 половины XIX века»
|
1
|
02.10
|
|
15
|
Литература и журналистика 2-й половины 19 века
|
1
|
05.10
|
|
16
|
А.Н.Островский
А.Н.Островский – создатель русского театра. Этапы биографии и творчества.
|
6ч.
1
|
06.10
|
|
17
|
Мир города Калинова в драме А.Н. Островского «Гроза». (Действия 1 - 4)
|
1
|
09.10
|
|
18
|
Катерина и Кабаниха: два полюса нравственного противостояния. (Действия 2 – 5)
|
1
|
12.10
|
|
19
|
Трагедия совести и ее разрешение в пьесе. Образ Катерины в свете критики. (Статьи Добролюбова и Писарева)
|
1
|
13.10
|
|
20
|
Образная символика и смысл названия драмы «Гроза».
|
1
|
16.10
|
|
21
|
Урок развития речи. Сочинение по проблематике произведения «Гроза» А.Н.Островского.
|
1
|
19.10
|
|
22
|
И.А.Гончаров
Личность и творчество И.А.Гончарова.
|
6ч.
1
|
20.10
|
|
23
|
Утро Обломова (Знакомство с героем романа «Обломов»)
|
1
|
23.10
|
|
24
|
К истокам обломовщины (глава «Сон Обломова»)
|
1
|
26.10
|
|
25
|
Обломов и Штольц: два вектора русской жизни.
|
1
|
27.10
|
|
26
|
Любовная тема в романе. (Образы Ольги Ильинской и Агафьи Пшеницыной)
|
1
|
30.10
|
|
27
|
Урок развития речи. Письменная работа по проблематике произведения И.А.Гончарова «Обломов»
|
1
|
02.11
|
|
28
|
И.С.Тургенев
Жизненный и творческий путь И.С.Тургенева.
|
9ч.
1
|
03.11
|
|
29
|
Логика начала. (Знакомство с героями и эпохой в романе «Отцы и дети»)
|
1
|
13.11
|
|
30
|
Мир «отцов» в романе. Взаимоотношения Базарова с Кирсановыми (гл. 5 – 11)
|
1
|
16.11
|
|
31
|
Базаров и Одинцова (гл. 13-19, 25-27)
|
1
|
17.11
|
|
32
|
Базаров и его родители.
|
1
|
20.11
|
|
33
|
Базаров перед лицом смерти.
|
1
|
23.11
|
|
34
|
Философские итоги романа. Смысл заглавия. (Статьи Д.Писарева, Н.Страхова)
|
1
|
24.11
|
|
35
|
Урок внеклассного чтения по рассказу И.Крупника «Струна»
|
1
|
27.11
|
|
36,
37
|
Урок развития речи. Сочинение по проблематике произведения И.С.Тургенева «Отцы и дети».
|
2
|
30.11
01.12
|
|
38
|
Н.Г.Чернышевский.
Личность Н.Г.Чернышевского. История создания романа «Что делать?»
|
3ч.
1
|
04.12
|
|
39
|
Разумна ли теория «разумного эгоизма»?
|
1
|
07.12
|
|
40
|
«Будущее светло и прекрасно…» Черты социальной утопии в романе
|
1
|
08.12
|
|
41
|
Н.А.Некрасов.
Основные вехи жизни и творчества народного поэта. («Поэт и гражданин», «Элегия», «О Муза! я у двери гроба…».
|
8ч.
1
|
11.12
|
|
42
|
Народные характеры и типы в некрасовской лирике. «В дороге», «Огородник», «Тройка», «Зеленый шум»
|
1
|
14.12
|
|
43
|
«Муза мести и печали» в лирике Некрасова. «Блажен незлобивый поэт…», «Вчерашний день, часу в шестом…»
|
1
|
15.12
|
|
44
|
«За великое дело любви…» Интимная лирика Н.А. Некрасова, ее непреходящее значение («Я не люблю иронии твоей…», «Мы с тобой бестолковые люди…»)
|
1
|
18.12
|
|
45
|
«В каком году - рассчитывай…» Жанр и проблематика поэмы «Кому на Руси жить хорошо»
|
1
|
21.12
|
|
46
|
Народ в споре о счастье.
|
1
|
22.12
|
|
47
|
«Пел он воплощение счастия народного…» Философские итоги некрасовского эпоса
|
1
|
25.12
|
|
48
|
Урок развития речи. Письменная работа по проблематике произведения Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
|
1
|
28.12
|
|
49
|
Жизнь и поэзия Ф.И.Тютчева. («Silentium!»)
|
3ч.
1
|
15.01
|
|
50
|
«И ропщет мыслящий тростник…» Личность и мироздание в лирике Тютчева («Не то, что мните вы, природа...», «Умом Россию не понять…», «Эти бедные селенья…» )
|
1
|
18.01
|
|
51
|
Своеобразие любовной темы в лирике Ф.Тютчева ( «О, как убийственно мы любим...», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое...») «Последняя любовь», «День и ночь»)
|
1
|
19.01
|
|
52
|
Жизнь и творчество А.А.Фета.
|
3ч.
1
|
22.01
|
|
53
|
Тема любви в лирике Фета («Шепот, робкое дыханье…»,«Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще одно забывчивое слово…» )
|
1
|
25.01
|
|
54
|
Природа и человек в лирике Фета («Это утро, радость эта…», «Еще майская ночь», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Заря прощается с землею…»)
|
1
|
26.01
|
|
55,
56
|
Урок развития речи. Письменная работа по теме «Поэзия Ф.Тютчева и А.Фета»
|
2
|
29.01
01.02
|
|
57
|
Н.С.Лесков
Жизненный и творческий путь Н.С.Лескова.
|
4ч.
1
|
02.02
|
|
58
59
|
Тема «очарованной души» в повести «Очарованный странник»
|
2
|
05.02
08.02
|
|
60
|
Урок развития речи. Письменная работа по проблематике произведения Н.С.Лескова «Очарованный странник».
|
1
|
09.02
|
|
61
|
М.Е.Салтыков-Щедрин
От Салтыкова к Щедрину. Жизнь и творчество великого сатирика.
|
7ч.
1
|
12.02
|
|
62
|
Жанрово-композиционное своеобразие «Истории одного года».
|
1
|
15.02
|
|
63
|
Судьба глуповцев и проблема финала «Истории одного города»
|
1
|
16.02
|
|
64
|
Сюжеты и проблематика «Сказок для детей изрядного возраста»
|
1
|
19.02
|
|
65
|
Сатира на «хозяев жизни» в сказках Салтыкова-Щедрина. («Медведь на воеводстве», «Дикий помещик»)
|
1
|
22.02
|
|
66
|
«Жил – дрожал, и умирал – дрожал…» (Образ обывателя в сказке «Премудрый пискарь»)
|
1
|
23.02
праздничный
|
|
67
|
Урок развития речи. Письменная работа по проблематике произведений М.Е.Салтыкова-Щедрина.
|
1
|
26.02
|
|
68
|
А.К.Толстой
Природный мир в лирике А.К.Толстого. «Прозрачных облаков спокойное движенье…», «Когда природа вся трепещет и сияет…»
|
3ч.
1
|
29.02
|
|
69
|
«Коль любить, так без рассудку…». Интимная лирика А.К.Толстого «Средь шумного бала, случайно…», «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре…» с прослушиванием романсов П.И.Чайковского на стихи поэта
|
1
|
02.03
|
|
70
|
Урок развития речи. Анализ стихотворения А. Толстого.
|
1
|
05.03
|
|
71
|
Внеклассное чтение по повести О.Дудинцева «Убийство времен русского ренессанса»
|
1
|
08.03
праздничный
|
|
72
|
Л.Н.Толстой
Жизненный и творческий путь великого художника-мыслителя Л.Толстого.
|
14ч.
1
|
09.03
|
|
73
|
История создания и авторский замысел романа-эпопеи «Война и мир».
|
1
|
12.03
|
|
74
|
Логика начала (экспозиция романа). Анализ первых сцен «Войны и мира»
|
1
|
15.03
|
|
75
|
Испытание эпохой «поражений и срама». Анализ эпизодов кампании 1805-1807 гг. Тема истинного и псевдопатриотизма
|
1
|
16.03
|
|
76
|
«Мысль семейная» в романе. Подлинная семейственность (Ростовы и Болконские) в ее противопоставлении семьям-имитациям.
|
1
|
19.03
|
|
77
|
Этапы духовного самосовершенствования Андрея Болконского и Пьера Безухова. («ум ума» и «ум сердца», «диалектика души»)
|
1
|
22.03
|
|
78
|
«Она не удостаивает быть умной». Наташа Ростова и женские образы романа
|
1
|
23.03
|
|
79
|
Начало «общей жизни»: война за Отечество. (Анализ глав 1-2 частей 3 тома с выделением эпизода оставления Смоленска)
|
1
|
02.04
|
|
80
|
Проблема личности истории: Кутузов и Наполеон. Уроки Бородина.
|
1
|
05.04
|
|
81
|
«Мысль народная» в романе. (Анализ ключевых эпизодов «военных» глав (совет в Филях, отъезд Ростовых из Москвы, партизанские будни)
|
1
|
06.04
|
|
82
|
Платон Каратаев: русская картина мира. (Анализ эпизодов пребывание Пьера в плену)
|
1
|
09.04
|
|
83
|
Нравственно-философские итоги романа. (Анализ эпилога романа с выходом на смысл названия толстовской эпопеи.)
|
1
|
12.04
|
|
84
85
|
Урок развития речи. Сочинение по проблематике романа Л.Н.Толстого «Война и мир»..
|
2
|
13.04
16.04
|
|
86
|
Ф.М.Достоевский
Жизненный и творческий путь Ф.М.Достоевского.
|
9ч
1
|
19.04
|
|
87
|
История создания и авторский замысел романа «Преступление и наказание»
|
1
|
20.04
|
|
88
|
Образ Петербурга в романе
|
1
|
23.04
|
|
89
|
Мир «униженных и оскорбленных» в романе.
|
1
|
26.04
|
|
90
|
Образ Раскольникова и тема «гордого человека» в романе.
|
1
|
27.04
|
|
91
|
«Двойники» Раскольникова: теория в действии.
|
1
|
30.04
|
|
92
|
«Вечная Сонечка» как нравственный идеал автора.
|
1
|
03.05
|
|
93
|
«Преступление и наказание» как роман-предупреждение. Достоевский и современность.
|
1
|
04.05
|
|
94
|
Урок внеклассного чтения по повести В.Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана»
|
1
|
07.05
|
|
95
|
А.П.Чехов
Жизнь и творчество А.П.Чехова. Трагикомедия «футлярной» жизни. («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»)
|
1
|
10.05
|
|
96
|
Выбор доктора Старцева. («Ионыч»). «Дама с собачкой», «Студент».
|
6ч.
1
|
11.05
|
|
97
|
Своеобразие образной системы и конфликта комедии «Вишневый сад».
|
1
|
14.05
|
|
98
|
«Здравствуй, новая жизнь!» Образ сада и философская проблематика пьесы
|
1
|
17.05
|
|
99
|
Урок развития речи. Сочинение по проблематике произведения А.П.Чехова «Вишнёвый сад».
|
1
|
18.05
|
|
100-101
|
Зарубежная литература. Проза.
Г. Мопассан. Новелла «Ожерелье» - мастерство психологического анализа.
Г.Ибсен. Драма «Кукольный дом»- социальная и нравственная проблематика произведения.
|
2
|
21.05
24.05
|
|
102-103
|
Зарубежная литература. Поэзия.
А. Рембо «Пьяный корабль»
Г. Аполлинер. Юношеские стихи («Небо», «Зимняя заря», «Золотой сон» и др.)
Особенности поэтического языка.
|
2
|
25.05
28.05
|
|
104
|
Обобщение материала историко-литературного курса
|
1
|
31.05
|
|
105
|
Резервный урок. Теория литературы. Повторение.
|
1
|
-
|
-
|
