Рабочая программа по русскому языку для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе стандарта основного общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам для 5-9 классов (М.
Скачать 0.52 Mb.
|
| §36, упр. 221 | ||||
| 67 | Практикум «Слитное и раздольное написание НЕ с наречиями на –О и -Е | Знать правило правописания не с наречиями Уметь сопоставлять правописание не с деепричастиями, причастиями и глаголами. | Уметь избирательно применять орфографические правила, регулирующие слитное и раздельное написание не с наречиями | §36, упр. 226 |
| 68 | Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий | Знать правописание букв Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий | Знать правописание букв Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий | §37, упр.229, 231 |
| 69 | Н и НН в наречиях на –О и -Е | Знать условия выбора Н и НН в наречиях на –О и -Е | Знать условия выбора Н и НН в наречиях на –О и -Е | §38, упр. 236, подготовиться к КД |
| 70 | Контрольный диктант № 4 | Уметь безошибочно писать текст, воспринимая его на слух, соблюдать на письме орфографические и пунктуационные правила | Уметь применять изученные орфографические правила. | |
| 71 | Анализ контрольного диктанта | Знать орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем. Уметь выполнять работу над ошибками. | Уметь анализировать контрольную работу и осуществлять работу над ошибками | |
| 72 | Буквы О и Е после шипящих на конце наречий | Знать условия выбора орфограммы в наречиях | Знать условия выбора орфограммы в наречиях | §40, упр. 243 |
| 73 | Буквы О и А на конце наречий | Знать условия выбора орфограммы в наречиях | Знать условия выбора орфограммы в наречиях | §41, упр.249 |
| 74 | Развитие речи. Описание картины Е.Н. Широкова «Друзья» | Знать приемы систематизации материала. Уметь излагать мысли на заданную тему. | Уметь использовать самостоятельно найденный материал в связи с предлагаемой темой сочинения. | |
| 75, 76 | Дефис между частями слова в наречиях | Знать условия выбора орфограммы в наречиях | Знать условия выбора орфограммы в наречиях | §42, упр. 252 |
| 77 | Практикум «Дефис между частями слова в наречиях» | Знать правила дефисного написания наречия. Уметь опознавать наречия с этой орфограммой, анализировать роль наречия, образованного путём повтора | Знать правила дефисного написания наречия. Уметь опознавать наречия с этой орфограммой | §42. Выписать 5 предложений с наречиями (через дефис) |
| 78, 79 | Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных | Знать некоторые закономерности слитного и раздельного написания наречий. Уметь отличать наречия от сочетаний именных ЧР с предлогами | Знать некоторые закономерности слитного и раздельного написания наречий. | §43, упр. 259 |
| 80 | Ь после шипящих на конце наречий | Знать правописание Ь после шипящих на конце наречий | Знать правописание Ь после шипящих на конце наречий | §44, упр. 266, контрольные вопросы и задания |
| 81 | Обобщение по теме «Наречие» | Знать морфологические признаки наречий, классификацию, орфографию наречий. Уметь грамотно употреблять наречия в письменной и устной речи. | Знать нормы употребления наречий в речи и соблюдать их. Уметь правильно писать наречия. | Упр. 274, контрольные вопросы и задания |
| 82 | Практическая работа по теме «Наречие» | Знать все орфографические правила по теме. Уметь применять теоретические знания на практике. | Знать все орфографические правила по теме. Уметь применять теоретические знания на практике. | Подготовиться к КД |
| 83 | Контрольный диктант № 5 | Уметь безошибочно писать текст, воспринимая его на слух, соблюдать на письме орфографические и пунктуационные правила | Уметь безошибочно писать текст, воспринимая его на слух, соблюдать на письме орфографические и пунктуационные правила | |
| 84 | Анализ контрольного диктанта | Знать орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем. Уметь выполнять работу над ошибками. | Уметь анализировать контрольную работу и осуществлять работу над ошибками | |
| 85, 86 | Категория состояния как часть речи | Знать о новой ЧР, её особенности | Знать о новой ЧР, её особенности | §45, упр. 277 |
| 87 | Развитие речи. Употребление слов категории состояния в художественной речи | Знать роль слов категории состояния в художественной речи | Знать роль слов категории состояния в художественной речи | §45, упр. 281 |
| 88 | Морфологический разбор категории состояния | Знать порядок разбора слов категории состояния | Знать порядок разбора слов категории состояния | §46, упр. 282 |
| 89 | Контрольное изложение№1 | Знать признаки текста. Уметь передавать содержание текста без ошибок | Знать признаки текста. Уметь передавать содержание текста без ошибок | Написать сочинение-рассуждение |
| 90 | Развитие речи. Анализ сочинений | Знать признаки текста, уметь анализировать созданные тексты, работать над речевыми и стилистическими ошибками. | Уметь редактировать текст не только собственного сочинения, но и другого автора (уметь быть консультантом-редактором). | |
| 91 | Самостоятельные и служебные части речи | Знать отличия служебных и самостоятельных частей речи; формировать представление о предлоге как служебной части речи. | Уметь узнавать служебные части речи и определять их значения. | §47, 3 предложения, содержащие все ЧР |
| 92 | Предлог как часть речи | Знать морфологические признаки предлога. Уметь находить предлоги среди других частей речи, подбирать предлоги к заданным существительным. | Знать разряды предлогов по значению; владеть терминологией (отыменные, наречные, отглагольные предлоги). | §48, упр. 288, 289 |
| 93, 94 | Употребление предлогов | Уметь предупреждать возможные ошибки в употреблении предлогов. Знать многозначные и однозначные предлоги. | Знать и уметь применять нормы употребления предлогов в речи. | §49, упр. 294, 295 |
| 95, 96 | Непроизводные и производные предлоги | Знать производные и непроизводные предлоги. Уметь различать предлог и самостоятельную синонимичную часть речи. | Уметь различать предлоги и синонимичные части речи, подбирать предлоги-синонимы | §50, упр.298 |
| 97 | Простые и составные предлоги. Морфологический разбор предлогов | Знать простые и составные предлоги, порядок морфологического разбора предлога. Уметь выполнять морфологический разбор предлогов. | Знать и уметь применять нормы употребления предлогов в речи. Уметь различать предлоги и синонимичные части речи. | §51, упр. 305 |
| 98-100 | Слитное и раздельное написание производных предлогов | Знать условия слитного и раздельного написания производных предлогов. Уметь применять правила слитного и раздельного написания предлогов. | Знать нормы употребления предлогов в речи и соблюдать их. | §53, упр. 310 |
| 101 | Повторительно-обобщающий урок по теме «Предлог» | Знать морфологические признаки предлога, классификацию предлогов, орфографию предлога. Уметь грамотно употреблять предлоги в письменной и устной речи. | Знать нормы употребления предлогов в речи и соблюдать их. Уметь правильно писать производные предлоги. | Подготовиться к КД |
| 102 | Контрольный диктант № 6 | Знать морфологические признаки предлога, орфографию предлога. Уметь применять изученные орфографические правила. | Знать морфологические признаки предлога, орфографию предлога. Уметь применять изученные орфографические правила. | |
| 103 | Анализ контрольного диктанта | Знать орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем. Уметь выполнять работу над ошибками. | Уметь анализировать контрольную работу и осуществлять работу над ошибками | |
| 104 | Развитие речи. Сочинение по картине А. В. Сайкиной «Детская спортивная школа» | Знать признаки текста. Уметь отбирать материал для сочинения по картине, составлять план сочинения, определять его идею и тему | Уметь отбирать материал для сочинения по картине, составлять план сочинения, определять его идею и тему. Знать и уметь пользоваться терминологией (композиция картины, передний план, палитра, теплые и холодные цвета). | Написать сочинение-репортаж |
| 105 | Развитие речи. Анализ творческих работ | Знать признаки текста. Уметь анализировать созданные тексты, работать над речевыми и стилистическими ошибками. | Уметь редактировать текст не только собственного сочинения, но и другого автора (уметь быть консультантом-редактором). | |
| 106 | Союз как часть речи. Простые и составные союзы | Знать о признаках союза как служебной части речи, его роли в предложении Уметь находить союзы среди других частей речи, самостоятельно анализировать новый материал, составлять блок-схемы. | Знать разряды (группы) сочинительных и подчинительных союзов, правила употребления в предложениях. Уметь конструировать сложноподчиненные и сложноподчиненные предложения; составлять предложения по заданным схемам. | §54, упр314, 316, 317 |
| 107 | Простые и составные союзы | Знать о классификации союзов по строению на простые и сложные. Уметь определять вид союза по строению, составлять предложения по заданным схемам. | Уметь строить рассуждение на заданную тему, используя предложения с различными видами союзов. | §55, упр.319, 320 |
| 108 | Союзы сочинительные и подчинительные | Знать о классификации союзов по значению, группы сочинительных союзов и их роль в речи, группы подчинительных союзов и их значение. Уметь различать сочинительные и подчинительные союзы. | Знать разряды сочинительных и подчинительных союзов. Уметь определять их роль в предложении, конструировать предложения, применяя изученные пунктуационные правила. | |
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Государственного стандарта, Примерной программы (основного)общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам... |  | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Планирование составлено на основе Государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по русскому языку... |
| Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе Государственного стандарта,... | | Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе... Федерального государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (2004г), примерной программы основного образования... |
| Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку для 8 класса... Примерной программы (основно го) общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам для 5-9 классов (М.... | | Рабочая программа По русскому языку для 5 класса мбоу «Ургагарская... Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... |
| Программа по русскому языку для 5-9 классов составлена на основе:... Примерной программы основного общего образования по русскому языку (для 5 – 9 классов); Образовательной программы по курсу “Русский... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе государственного... Рабочая программа составлена на основе государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по русскому языку... |
| Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... |
| Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии... Программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса учителя 1 квалификационной категории Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебникам 5-11 классов Л. З. Шакировой,... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. Основной курс. Элективные |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учеб нику для 5 класса общеобразовательной школы ав торов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А.... | | Рабочая программа по русскому языку 5 класс пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... |
