Директор школы Г. Н. Климова положение о системе оценки знаний, умений и навыков учащихся объективная, правильная и своевременная оценка знаний, умений и навыков
Скачать 376.99 Kb.
|
1 - 4 КЛАССЫ ЧТЕНИЕ 1 КЛАСС. Оценивается правильное слоговое чтение текста. Темп в конце года - 20-25 слов в минуту. 2 КЛАСС. Оценка "5" ставится, если ученик читает правильно, понимает содержание прочитанного. В 1 полугодии читает плавно по слогам, простые слова - целиком, темп чтения не менее 35 слов в минуту. Во 2 полугодии читает плавно, целыми словами (трудные слова - по слогам) со скоростью не менее 50 слов в минуту. Твердо знает текст стихотворения наизусть. Оценка "4" - ставится ученику, если он понимает основное содержание прочитанного. В 1 полугодии читает плавно по слогам, темп чтения не менее 30 слов в минуту; Во 2 полугодии читает плавно целыми словами (трудные слова по слогам) со скоростью не менее 45 слов в минуту, допускает при чтении 1-2 ошибки. Оценка "3" ставится ученику, если он: разбирается в прочитанном тексте только с помощью учителя. В 1 полугодии читает отрывисто, по слогам со скоростью не менее 25 слов в минуту. Во 2 полугодии читает плавно, по слогам, текст чтения не менее 40 слов в минуту, допускает при чтении 3-5 ошибок. Оценка "2" ставится ученику, если он: слабо разбирается в прочитанном тексте даже с помощью вопросов учителя. В 1 полугодии читает по буквам, темп чтения не менее 20 слов в минуту. Во 2 полугодии читает отрывисто, по слогам с элементами, побуквенные чтения, со скоростью менее 30 слов в минуту, допускает при чтении более 6 ошибок. 3 КЛАСС. Оценка "5" ставится ученику, если он: правильно понимает смысл прочитанного. Оценка "4" - в логическом рассуждении и решении нет существенных ошибок, но задача решена нерациональным способом или допущено не более двух несущественных ошибок. Отметка "3" - в логическом рассуждении нет существенных ошибок, но допущена существенная ошибка в математических расчетах. Отметка "2" - имеются существенные ошибки в логическом рассуждении и в решении. Отметка "1" - отсутствие ответа на задание. Оценка письменных контрольных работ Отметка "5" - ответ полный и правильный, возможна несущественная ошибка. Отметка "4" - ответ не полный или допущено не более двух несущественных ошибок. Отметка "3" - работа выполнена не менее чем наполовину, допущена одна существенная ошибка и при этом две-три несущественные. Отметка "2" - работа выполнена меньше чем на половину или содержит несколько существенных ошибок. Отметка "1" - работа не выполнена. При оценке выполнения письменной контрольной работы необходимо учитывать требования единого орфографического режима. Отметка за итоговую контрольную работу корректирует предшествующие при выставлении отметки за четверть, полугодие, год. РУССКИЙ ЯЗЫК
Оценка "5" ставится, если ученик дает полный и правильный ответ, обнаруживает осознанное усвоение программного материала, подтверждает ответ своими примерами, самостоятельно и правильно применяет знания при грамматическом разборе, объяснении написания слов и постановки знаков препинания, распознавании в тексте изученных грамматических категорий; нет недочетов и неточностей в речи. Оценка "4" ставится, если ученик дает ответ, близкий к требованиям, установленным для оценки "5", но допускает 1-2 неточности в речевом оформлении ответа в подтверждении верно сформулированного правила примерами, при работе над текстом и анализе слов и предложений, которые легко исправляет сам или с небольшой помощью учителя. Оценка "3" ставится, если ученик в целом обнаруживает понимание излагаемого материала, но отвечает неполно по наводящим вопросам, затрудняется самостоятельно подтвердить правило примерами, допускает ошибки при анализе слов и предложений, которые исправляет с помощью учителя, излагает материал несвязно, допускает неточности в употреблении слов и построений предложений. Оценка "2" ставится, если ученик обнаруживает незнание большей части изученного материала, допускает ошибки в формулировке правил, определений, искажающих их смысл, в анализе слов и предложений, не может исправить их даже с помощью наводящих вопросов учителем, речь прерывиста, непоследовательна, с речевыми ошибками.
ДИКТАНТ. 1 класс - используется только словесная оценка, критерием которой являются соответствие или несоответствие требованиям программы. Работа признается удовлетворительной, если количество недочетов не превышает 5, как при списывании, таи и под диктовку. 2-4 класс Оценка "5" - ставится за диктант, в котором нет ошибок и исправлений орфограмм. Работа написана аккуратно, чисто, соответствует требованиям каллиграфии. Допускаются единичные случаи от норм каллиграфии и одно исправление (вставка пропущенной буквы, исправление неточной написанной буквы и т.п.) Оценка "4" - ставится за диктант, в котором допущено не более 2 орфографических (фонетика-графических) ошибок и 1 пунктуационной или 1 орфографической и 2 пунктуационных ошибок. Работа выполнена аккуратно, но имеются незначительные отклонения от норм каллиграфии. Допускается дополнительно по одному исправлению любого характера. Оценка "3" - ставится за диктант, в котором допущено от 3 до 5 орфографических (фонетико - графических) ошибок: А). 3 орфографические и 2-3 пунктуационные; Б). 4 орфографические и 2 пунктуационные; В). 5 орфографических и 1 пунктуационная ошибка. Работа выполнена небрежно, имеются существенные отклонения от норм каллиграфии. Допускается дополнительно по одному исправлению любого характера. Оценка "2" - ставится за диктант, в котором допущено 5 - 7 орфографических ошибок (фонетика), (графика); работа выполнена небрежно, имеются серьезные отклонения от норм каллиграфии. Списывание (текущие и итоговые оценки). 2 класс Оценка "5" ставится - нет ошибок, допускается 1 недочет графического характера Оценка "4" - 1-2 ошибки и 1 исправление; Оценка "3" - 3 ошибки и 1 исправление; Оценка "2" - 4 ошибки и 1-2 исправления. 3 класс Оценка "5" - нет ошибок; Оценка "4" - 1 ошибка и 1 исправление; Оценка "3" - 2 ошибки и 1 исправление; Оценка "2"- 3 ошибки и 1-2 исправления 4 класс Оценка "5" - нет ошибок; Оценка "4" - 1 ошибка и 1 исправление; Оценка "3" - 2 ошибки и 1 исправление; Оценка "2" - 3 ошибки и 1-2 исправления. Грамматические задания. Оценка "5" - все задания выполнены безошибочно; Оценка "4" - правильно выполнено не менее 3/4 задания; Оценка "3" - правильно выполнено 1/2 задания; Оценка "2" - не выполнено большинство заданий. Словарный диктант. Оценка "5" - нет ошибок; Оценка "4" - 1 ошибка и 1 исправление; Оценка "3" - 2 ошибки и 1 исправление; Оценка "2" - допущено от 3 до 5 ошибок. Изложение и сочинение. При проверке творческих работ во 2-3 классах выводится одна общая оценка; в 4 кла. - две отметки: одна ставится за содержание и речевое оформление, другая - за грамотность. Оценка "5" - ставится по содержанию и речевому оформлению, правильное, последовательное изложение, логически последовательное раскрытие темы, отсутствие фактических ошибок, богатство словаря, правильное речевое оформление. Допускается не более 1 речевой неточности. За грамотность - нет орфографических и пунктуационных ошибок. Допускается 1 - 2 исправления. Оценка "4" ставится по содержанию и речевому оформлению: если правильно, достаточно полно передан текст изложения, раскрыта тема, но имеются незначительные нарушения последовательности изложения мыслей, отдельные фактические и речевые неточности. В целом допускается не более 3 таких недочета. За грамотность: если допускается не более 2 орфографических и 1 пунктуационной ошибки, 1 - 2 исправлений. Оценка "3" ставится по содержанию и речевому оформлению: если в работе допущены некоторые отклонения от текста изложения, отклонения от темы, допущены нарушения в построении 2 -3 предложений, беден словарь, допускается не более 5 речевых недочетов и ошибок в содержании. За грамотность: если допущено 3-5 орфографических и 1-2 пунктуационных ошибки, 1-2 исправлений. Оценка "2" ставится по содержанию и речевому оформлению: если работа не соответствует теме, имеются значительные отступления от текста изложения, допущено много фактических неточностей, нарушена последовательность изложения мыслей. Отсутствие связи между частями работы. Допущено более 6 речевых недочетов и ошибок в содержании. За грамотность: если допускается 6 или более орфографических и 3 -4 пунктуационные ошибки, более 3 - 5 исправлений. МАТЕМАТИКА
1 класс - используется словесная оценка по итогам усвоении программы. 2 - 4 классы. Оценка "5" ставится ученику, если он: при ответе обнаруживает осознанное усвоение изученного учебного материала и умеет им самостоятельно пользоваться; производит вычисления правильно, достаточно быстро и рационально, умеет проверить вычисления; умеет самостоятельно решить задачу: правильно выполняет задания практического характера. Оценка "4" ставится ученику, если его ответ в основном соответствует требованиям, установленным для оценки "5", но ученик допускает отдельные неточности в работе, которые исправляет сам при указании учителя на ошибку. Оценка "3" ставится ученику, если он обнаруживает осознанное усвоение более половины изученных вопросов и исправляет допущенные ошибки после пояснения учителя. Оценка "2" ставится ученику, если он обнаруживает незнание большей части программы, не справляется с решением задач и примеров.
А). Контрольная работа, содержащая только примеры. Оценка "5" - работа выполнена безошибочно. Оценка "4" - в работе допущено 1-2 вычислительной ошибки. Оценка "3" - допущено 3-4 вычислительных ошибки. Оценка "2" - допущено 5 и более вычислительных ошибок. Б). Письменная работа, содержащая только задачи. Оценка "5" - все задачи решены без ошибок. Оценка "4" - ставится, если нет ошибок в ходе решения задачи, но допущены 1-2 вычислительные ошибки. Оценка "3" ставится, если допущена хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи независимо от того 2 или 3 задачи содержит работа и 1 вычислительная ошибка или если вычислительных ошибок нет, но не решена 1 задача. Оценка "2" ставится, если допущены ошибки в ходе решения двух задач или допущена 1 ошибка в ходе решения задач и 2 вычислительные ошибки в других задачах. В). Письменная комбинированная работа, состоящая из одной
Оценка "5" ставится, если нет ошибок. Оценка "4" - если в работе допущены 1-2 вычислительные ошибки. Оценка "3" - если в работе допущена ошибка, в ходе решения задачи при правильном выполнении всех остальных заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки при отсутствии ошибок в ходе решения задачи. Оценка "2" ставится, если допущена ошибка в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задачи и примеров допущено 5 вычислительных ошибок.
Оценка "5" ставится, если работа выполнена безошибочно. Оценка "4" ставится , если в работе допущены 1-2 вычислительные ошибки. Оценка "3" ставится, если в работе допущена ошибка в ходе решения одной из задач, при правильном выполнении всех остальных заданий, или допущены 3-4 вычислительные ошибки при отсутствии ошибок в ходе решения задач. Оценка "2" ставится, если допущены ошибки в ходе решения двух задач, или допущена ошибка в ходе решения одной из задач и 4 вычислительные ошибки, или допущено при решении задач и примеров более 6 вычислительных ошибок. ПРИРОДОВЕДЕНИЕ Оценка "5" ставится ученику, если он осознанно и логично излагает учебный материал, используя свои наблюдения в природе, устанавливает связи между объектами и явлениями природы, природой и человеком, умеет ориентироваться в тексте учебника и находить правильные ответы, дает полные ответы на вопросы. Оценка "4" ставится ученику, если его ответ в основном соответствует требованиям, установленным для оценки "5", но ученик допускает отдельные неточности в изложении материала, в использовании терминов. При указании на них учителем ученик легко исправляет сам. Оценка "3" ставится ученику, если он усвоил учебный материал, но допускает фактические ошибки, не умеет использовать результаты своих наблюдений в природе, затрудняется устанавливать причинно - следственные связи между явлениями и объектами, но может с помощью учителя исправить недочеты, ориентируется в тексте учебника с помощью учителя. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ (1-2 класс) 1 класс - словесная оценка в соответствии с требованиями программы. 2 класс - Оценка "5" ставится ученику, если он дает правильный, логический законченный ответ с опорою на наблюдения. Раскрывает возможные связи, применяет знания на практике. Оценка "4" ставится, если ответ в основном соответствует требованиям для оценки "5", но допускает отдельные неточности, неполно раскрывает взаимосвязи. Оценка "3" ставится, если ученик излагает материал с помощью наводящих вопросов учителя, не может применять знания на практике. Оценка "2" ставится ученику, если он обнаруживает незнание большей части программы, не справляется с практическими работами. ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ 1 класс - словесная оценка за выполнение работы. 2-4 класс Оценка "5" выставляется за безошибочное и аккуратное выполнение изделия при соблюдении техники безопасности и соблюдения порядка на рабочем месте. Оценка "4" выставляется с учетом тех же требований, но допускается исправление без нарушения конструкции изделия. Оценка "3" выставляется, если изделие выполнено недостаточно аккуратно, но без нарушения конструкции изделия. ПРИМЕЧАНИЕ: изделие с нарушением конструкции, не отвечающей его назначению, не оценивается, оно подлежит переделке, исправлению. МУЗЫКА Оценка ставится за коллективный труд на уроке. Индивидуального опроса нет. Учитывается формирование исполнительского мастерства, умения слушать и понимать музыку, знать и помнить на слух музыкальные инструменты, соответствующие программе каждого класса. Оценка "2" не ставится. ФИЗКУЛЬТУРА Оценка "5" - упражнение выполнено без ошибок, четко, легко, уверенно. В играх показал знание правил игры, умение "пользоваться изученными упражнениями". Оценка "4" - упражнение выполнено правильно, но с некоторым напряжением, недостаточно уверенно, допускались незначительные ошибки; в играх ученик показал знания правил игры, но недостаточно уверенно пользовался изученными движениями для достижения необходимых результатов. Оценка "3" - упражнение выполнено, но с большим напряжением, недостаточно уверенно, допущено несколько незначительных ошибок, в играх показал лишь знания основных правил, но не всегда умело пользовался изученными движениями. Оценка "2" - упражнение выполнено неправильно, неоднократно допускались значительные ошибки; в игре учащийся показал слабое знание правил игры. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Оценка "5" ставится, если ученик самостоятельно, тщательно и аккуратно выполняет работу, ошибок в изображении нет, но допускает незначительные неточности. Оценка "4" - самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу сравнительно аккуратно, но допускает незначительные ошибки в изображении. Оценка "3" - работу выполняет небрежно, допускает существенные ошибки в изображении. Оценка "2" - ученик не выполняет практическую работу самостоятельно, систематически допускает грубые ошибки в изображении. |
Похожие:
 | Положение о балльно рейтинговой системе (брс) оценивания знаний учащихся в маоу сош №22 Настоящее Положение регламентирует порядок оценивания учебных достижений учащихся 8-11 классов, уровня их знаний, умений и навыков... | | Положение о проведении аттестации заместителей руководителя Муниципального... Задачами всероссийской олимпиады по технологии являются выявление и оценка теоретических знаний талантливых учащихся по различным... |
 | О системе оценивания знаний, умений, навыков, компетенций и учебных... Мо и нрк от 09. 2006 №481, Настоящее Положение утверждается педагогическим Советом школы, имеющим право вносить в него свои изменения... | | Урок обобщения и закрепления знаний, умений и навыков Цель: развитие, обобщение, систематизация знаний учащихся по данной теме, умений применять знания в стандартных условиях и нестандартных... |
| Положение о системе оценок, форме, порядке и периодичности промежуточной... Для обучающихся 2-11 классов в школе используется 4-х-бальная система оценки знаний, умений и навыков минимальный балл 2 | | Рабочая программа по географии для учащихся 5 6 классов Структура программы Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся применительно к различным формам контроля знаний |
| Положение о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов,... Лльно-рейтинговой системы оценки знаний является комплексная оценка качества учебной работы студентов на основе регламентации семестровых... | | Рабочая программа педагога чичиленко Галины Владимировны Критерии и нормы оценки знаний, умений навыков обучающихся применительно к различным формам контроля знаний |
| Директор Н. С. Марков Введено в действие приказом №48 от 17. 05.... Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», фгос ООО второго поколения, Уставом гимназии и определяет организационную... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Критерии и нормы оценки знаний, умений навыков обучающихся применительно к различным формам контроля знаний |
| Программа Л. В. Занкова. Тема: Повторение по теме «Состав слова» Целью урока является повторение и обобщение знаний учащихся о составе слова, правописании приставок и корней слов, проверка теоретических... | | Урока: комбинированный. Место занятия в теме Контроль, проверка и оценка знаний, умений и навыков учащихся при выполнении проекта, объяснение нового материала по теме «Себестоимость... |
| Программа по предмету «Музыка» для I-IV классов начальной школы создана... Критерии и нормы оценки знаний, умений, навыков обучающихся применительно к различным формам контроля знаний | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели урока: Проверка, коррекция и контроль знаний по физике – установление уровня усвоения учащимися знаний, умений и навыков по... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тип урока: урок приобретения новых знаний и умений, урок закрепления знаний и умений | | Технология.(тест) 6 класс. Широкая плоскость пиломатериала Задачами всероссийской олимпиады по технологии являются выявление и оценка теоретических знаний талантливых учащихся по различным... |
