Рабочая учебная программа по литературе составлена для учащихся 11 класса моу гимназия №4 на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования,
Скачать 439.22 Kb.
|
Знать представление о тенден-циях послевоенной литерату-ры, | Лекция учителя, выступления уч-ся, ответы на вопросы, выполнение заданий | Фронтальный опрос по содержа-нию произв. | Сюжет, композиция прозаичес-кого произв. | 3.02 | | ||||||||||
| 61 | В.Л.Кондратьев «Сашка» | | Изучение нового мате-риала | Знать характерные особенности эпохи, отраженной в произведении; текст произведения; Уметь охарактеризовать героя, анализировать прозаическое произведение | Анализ текста, беседа | Тест по содержа-нию анализу текста | «Лейтенант-ская проза» дать определение | 7.02 | | ||||||
| 62 | Жизнь и творчество А.Т.Твардовского. Размышление о настоящем и будущем Родины, осмысление темы войны. «Вся суть в одном-единственном завете…». «Памяти матери», «Я знаю, никакой моей вины…». | 1 | Изучение но-вого мате-риала | Знать важнейшие биографические сведения о писателе; особенности его лирических произведений Уметь анализировать лирические произведения | Лекция с элементами беседы, выступления уч-ся, чтение стих., анализ | Выступления уч-ся о жизни поэта, чтение наизусть стих. «Я знаю , никакой моей вины» | Презентация о жизни и творчестве ТвардовскогоТема Родины в русской литературе 20 века, вспомнить ранее изученные стихотв. поэта | 8.02 | | ||||||
| 63 | Философское и трагическое осмысление событий прошлого в поэме Твардовского «За далью- даль». | 1 | Изучение нового мате-риала | Знать важнейшие биографические сведения о писателе; тексты произведений; сюжет, особенности композиции. Уметь анализировать произведение в единстве содержания и формы, определять жанровые особенности и идейное содержание поэмы | Беседа, ответы на вопросы, анализ поэмы. | Проверить записи уч-ся, цитат-ный план характе-ристики образов | Образ отца поэта и образ отца народов, сопоставить, выписать цитаты | 10.02 | | ||||||
| 64 | Тема прошлого, настоящего, будущего в поэме «По праву памяти» | 1 | Изучение нового мате-риала | Уметь анализировать произве-дение в единстве содержания и формы, определять жанровые особенности и идейное содержание поэмы | Беседа, ответы на вопро-сы, анализ поэмы | Анализ эпизода, ответить на вопросы тест | Вспомнить произведения о траги-ческой эпохе нашей стра-ны, найти афоризмы Твардовского | 14.02 | | ||||||
| 65 | Жизнь и творчество Б.Л.Пастернака. Сложность судьбы | 1 | Изучение нового мате-риала | Знать важнейшие биографические сведения о писателе; тексты произведений; сюжет, особенности композиции и систему образов. | Лекция с элементами беседы, доклады уч-ся, анализ и чтение стихотворений | анализ стихотво-рений | Презентация о жизни и творчестве поэта | 15.02 | | ||||||
| 66 | Лирика Б.Л.Пастернака Философский характер лирики. Основные темы и мотивы его поэзии. «Февраль. Достать чернил и плакать!,,», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти до самой сути…», «Гамлет», «Зимняя ночь». | 1 | Изучение нового мате-риала | Знать тексты произведений; сюжет, особенности композиции и систему образов. Уметь анализировать произведение в единстве содержания и формы; | анализ и чтение стихотворений | анализ стихотво-рений | | 17.02 | | ||||||
| 67 | Роман «Доктор Живаго» (обзор). Его проблематика и своеобразие. | 1 | Изучение нового мате-риал | Уметь анализировать произведение в единстве содержания и формы; составлять план собственного высказывания. | Анализ произведения | Развёрнутые ответы | | 21.02 | | ||||||
| 68 | Художественное своеобразие лирики Н.А.Заболоцкого. «Ночной сад», «Портрет», «О красоте человеческих лиц», «Где-то в поле возле Магадана», «Гроза идет», «Ласточка» | 1 | Изучение нового мате-риала | Знать важнейшие биографические сведения о писателе; текст произведения; сюжет, особенности композиции и систему образов. Уметь анализировать лирические произведения | Выступ-ления уч-ся . Записи в тетрадях. анализ стихотворе-ний | Чтение наизусть стих. «О красоте человеческих лиц» | Средства выразитель-ности в стихотворе-ниях поэта | 22.02 | | ||||||
| 69 | Тема деревни в русской литературе 50-80-х годов. Ф.А.Абрамов «Две зимы и три лета» | | Изучение нового мате-риала | Знать произведения о деревни, творчество русских писателей 50-80-х годов, уметь рассуждать, обсуждать прочитанное, сопоставлять произведения, творчества писателей | Презентация о творчестве писателей-деревенщи-ков , краткое содержание произв., анализ эпизодов | Судьба моей семьи , деревни в годы войны Записи в тетрадях | Вспомнить произв. татарских писателей о жизни послевоен-ной деревни | 24.02 | | ||||||
| 70 | Судьба северной русской деревни в годы войны и послевоенные годы в романе Ф.А.Абрамова «Две зимы и три лета» | | Изучение нового мате-риала | Наблюдать судьбу семьи Пряслиных | анализ эпизодов | | | 28.02 | | ||||||
| 71 | Психологизм в повести В.П.Астафьева «Царь-рыба» | 1 | Изучение нового мате-риала | Знать о жизни и творчестве Астафьева. Уметь показывать нравствен-ные идеалы писателя, раскрывать философский смысл цикла «Царь-рыба» | Лекция, аналитичес-кая беседа, анализ эпизодов | Тест | Вспомнить биографию и творчество Астафьева, презентация . | 1.03 | | ||||||
| 72 | Философский смысл повести В.П.Астафьева «Царь-рыба» | | Изучение нового мате-риала | раскрывать философский смысл цикла «Царь-рыба» | аналитичес-кая беседа | рассуждение | | 3.03 | | ||||||
| 73 | Проблема гражданской ответственности в повести В.Г.Распутина «Прощание с Матёрой» | 1 | Изучение нового мате-риала | Знать важнейшие биографические сведения о писателе; текст произведения; сюжет, особенности композиции и систему образов. Уметь анализировать прозаические произведения | Презентация о жизни и творчестве писателя, аналитичес-кая беседа, анализ эпизодов | Карточки, работа в группах. | Проблема-тика произведени писателя | 7.03 | | ||||||
| 74 | В.Г.Распутина «Прощание с Матёрой». Проблема экологии в повести | | Изучение нового мате-риала | Работать по проблеме | аналитичес-кая беседа, анализ эпизодов | рассуждение | Проблема-тика произведени писателя | 8.03 | | ||||||
| 75 | В.Г.Распутина «Прощание с Матёрой» Проблема исторической памяти | | Изучение нового мате-риала | Работать по проблеме | аналитичес-кая беседа, анализ эпизодов | рассуждение | Проблема-тика произведени писателя | 10.03 | | ||||||
| 76 | Своеобразие прозы В.М.Шукшина, «Ванька Тепляшин» | 1 | Изучение нового мате-риала | Знать важнейшие биографические сведения о писателе; текст произведения; сюжет, особенности композиции и систему образов. Уметь анализировать прозаические произведения, охарактеризовать героев | Презентация о судьбе и творчестве писателя, выступления уч-ся, краткое содержание текста, анализ | | Вспомнить ранее изученные произв. писателя | 14.03 | | ||||||
| 77-78 | Письменная работа по творчеству писателей 50-80-х годов | 1 | Урок обобще-ния ЗУН и развития речи | Уметь анализировать произведения в единстве содержания и формы; составлять план собственного высказывания; создавать сочинение-рассуждение проблемного характера. | Выбор темы, составление плана, выбор эпиграфа, устная и пись менная работа уч-ся по теме | Письмен-ная работа по творчес-тву писателя | Вспомнить биографии и творчества писателей 50-80-х годов | 15.03 17.03 | | ||||||
| 79 | Лирика Н.М.Рубцова. «Журавли», «Душа хранит», «Посвящение к другу», «Во время грозы» | 1 | Изучение нового мате-риала | Знать важнейшие биографические сведения о писателе; текст произведения; сюжет, особенности композиции и систему образов. Уметь анализировать лирические произведения | Презентация о жизни и творчестве поэта, выразитель-ное чтение стих., анализ | Чтение наизусть стих. «Журав-ли» | Средства выразитель-ности | 21.03 | | ||||||
| 80 | Лирика Е.А.Евтушенко. Стихотворение «Свадьбы», «Со мною вот что происходит…», «Идут белые снеги» | 1 | Изучение нового мате-риала | Знать важнейшие биографические сведения о писателе; его стихотворения. Уметь анализировать лирические произведения | Презентация о жизни и творчестве поэта, выразитель-ное чтение стих., анализ | Анализ стихотво-рений | Средства выразитель-ности | 22.03 | | ||||||
| 81 | А.А.Вознесенский. Лирика | 1 | Изучение нового мате-риала | Знать важнейшие биографические сведения о писателе, стихотворения, особенности лирики поэта. Уметь анализировать лирические произведения | Презентация о жизни и творчестве поэта, выразитель-ное чтение стих., анализ | Анализ стихотво-рений | Средства выразитель-ности | 4.04 | | ||||||
| 82 | Лирика Б.А.Ахмадуллиной | ||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по физике для 10 а класса составлена на основе... Рф от 05. 03. 2004 №1089; Рабочая программа по физике для 10 а класса составлена на основе федерального компонента государственного... | | Рабочая программа по физике для 11 класса составлена на основе федерального... Рф от 05. 03. 2004 №1089; Рабочая программа по физике для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного... |
| Рабочая программа по физике для 10б класса составлена на основе федерального... Рф от 05. 03. 2004 №1089; Рабочая программа по физике для 10б класса составлена на основе федерального компонента государственного... |  | Рабочая программа по литературе для 7 класса создана на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования |
| Меркин Г. С. Литература. Учебник для 5 класса. 1,2 части Данная рабочая программа по литературе для 5 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования... | | Меркин Г. С. Литература. Учебник для 5 класса. 1,2 части Данная рабочая программа по литературе для 5 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования... |
| Рабочая программа по литературе для 11 класса составлена в соответствии... Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе Программы по литературе... | | Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена на основе... Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004) и Программы по литературе для 5 – 11 классов (авторы... |
| Рабочая учебная программа по литературе Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы... | | Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального... Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта... |
| Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального... Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта... | | Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе... «Литература». Ч. 1 7 класс, автор Коровина В. Я. и др. М., «Просвещение», 2010 г |
| Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на основе... ... | | Рабочая программа по русской литературе для 9 класса моу тат. Янтыковская... Статус документа. Примерная программа по русской литературе для школ с родным (нерусским) языком обучения составлена на основе федерального... |
| Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на основе... | | Рабочая учебная программа по литературе составлена для общеобразовательной школы на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ моин РФ от 05. 03. 2004, №1089) |
