Внутренняя образовательная среда
Скачать 0.76 Mb.
|
| Из таблицы видно, что школе функционируют кружки разной направленности:
Работает 12 педагогов школы. В кружках занимается 271 человек/71% Также на базе нашей школы функционирует Краснобаковская детская школа искусств. В этом учебном году занимались дети на отделении изобразительного искусства - 30 человек. Музыкальную школу посещают - 11 человек. Кружок «Вокальный » и «Хоровой», - рук. Доброва Н.Е. Ребята выступали на школьных мероприятиях – Новый год, День учителя, 8 марта, 9 мая, «Минута славы», а также на районных, областных, международных конкурсах. Следует отметить, что ребята выступают с творческими отчетами, имеют высокий процент участия в конкурсах, смотрах, социальных акциях.
Участники вокального и хорового кружков старшей группы создали свой сайт в интернете: cult.net.ocean12
Хоровой кружок ведется в 1 и 2 классах. 25 первоклассников и 25 второклассников с удовольствием посещают кружок и являются активными участниками школьных мероприятий. «Литературное исследование»- рук. Ханина Н.И. Ребята принимали участие в районных, областных и Межрегиональных конкурсах, занимая призовые места. В областном конкурсе «Пергамент» заняли 3 место группа ребят-кружковцев «Литературное исследование». Стало традицией для кружковцев «Литературных исследований» участвовать в ежегодном конкурсе «Под знаком Пушкина». 13-14 апреля в музее-заповеднике Большого Болдина прошла X областная научная конференция «Под знаком Пушкина». Всего на конкурс поступило 49 работ учащихся из разных районов области, для очного участия были приглашены 23 школьника вместе с педагогами, в том числе, Дубик Мария обучающаяся 9б класса и Ханина Н.И. Дубик Мария награждена сертификатом участника и памятным призом, а учителю вручено Благодарственное письмо. Миролюбова Нина является участницей фестиваля «Детство без границ» в конкурсе творческих работ юных корреспондентов «Молоды - не зелены» (стихотворение «Вера. Любовь. Семья»): 1 место – в районный этап, 1 место – областной этап, ПОБЕДИТЕЛЬ Всероссийского этапа. С большим удовольствием ребята посещали кружки «Уроки для души», руководителями которых являются учителя начальных классов. Именно на этих Уроках ненавязчиво постепенно в душе маленького человека формируется нравственный стержень, воспитывается ответственность за свои мысли и поступки, лучшие душевные качества, развивается стремление к самопознанию и саморазвитию. Дети воспитываются в моральном климате этих уроков и после их окончания и в школе и дома. Ценность таких занятий состоит в том, что содержание обладает особой психологической и нравственной окраской, а нравственность является детищем духовности. Таким образом, младшие школьники приобщаются к наивысшей ступеньке воспитания духовности. Свою работу в 2012-2013 году продолжил кружок «Экологический», преподаватель Дюжева Е.А. Ребята принимают активное участие в школьных, районных, областных конкурсах, акциях, социальных проектах. В 2012 – 2013 году приняли участие в районной акции «Дни защиты от экологической опасности» и заняли 1 место. В 2012- 2013 уч.году работал кружок «Час здоровья», - руководитель Орлова Л.Н. Этот кружок был организован для детей 1 и 2 классов. Ребята проявили свое мастерство на зональных соревнованиях по четырехборью в г. Семенов, где заняли 2 место – девочки, 1 место - мальчики. Кружок «Шахматный» пользуется у ребят большой популярностью, руководители Ешкалов Д.В., Сперанский Д.Н.. В 2012-2013 учебном году была организована группа не только для среднего и старшего звена, но и для обучающихся первых и вторых классов, которые только начинали осваивать азы шахматной науки. Группа ребят среднего и старшего звена ежегодно участвуют в районных соревнованиях по шахматам «Чудо - шашки» и шахматам «Белая ладья», занимают призовые места:
В ФОКе «Богатырь» дети посещают различные секции: плавание, фигурное катание, степ-аэробика, волейбол, футбол и др – всего 105 человек. Необходимо отметить, что численность детей посещающих школьные кружки не уменьшилась. Некоторые дети стали посещать по два кружка. В первых и вторых классах работали кружки в рамках внеурочной деятельности. Всего – 7 часов. 1. «Час здоровья» - учитель начальных классов. 5. «Умное перышко» - учителя начальных классов. Всего охвачено внеурочной деятельностью 107 человек – 100%. Увеличение численности занятых в 2012 -2013 году связано с организацией внеурочной деятельности в первых и вторых классах. Учащиеся и педагоги школы принимали участие в районных, городских и областных мероприятиях, конкурсах и добились следующих результатов: Всего по линии ЦДТ школа участвовала в 25 конкурсах из 40, заняв при этом 3место. В Ветлужской средней общеобразовательной школе педагог-организатор возглавляет детскую организацию «Поиск», куда входят 3 объединения: «Путешественники» (2-4классы), «Алые паруса» (5-8 классы), «Старшеклассники» (9-11 классы). Основной целью воспитательного процесса в детском объединении была помощь каждому ученику детского объединения в познании и улучшении окружающего мира и самого себя. Задачи, поставленные в начале года в детском объединении: создать условия для раскрытия возможностей личности, развить личностные качества; научить детей работать в коллективе, сформировать организаторские умения и навыки, опыт самостоятельной деятельности; воспитать творческую, самостоятельную личность, умеющую отстаивать свое мнение, воспитывать нравственную культуру детей; содействовать улучшению качества учебы; формировать трудовые навыки, привить навыки бережного отношения к окружающей среде; воспитать потребность в здоровом образе жизни, физкультуре, спорте. Все задачи были реализованы через совместную работу с детьми: организация праздников, практические занятия. Были реализованы такие направления, как духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, экологическое, гражданско-патриотическое. Методы работы имели разноплановый характер, в основном использовались такие методы, которые вовлекают ребят в деятельность и оказывают на них положительное влияние, воздействие. К таким можно отнести: игра, убеждение, поручение, поощрение. Результативность работы детского объединения можно увидеть по активности и участию ребят в различных конкурсах. В первую очередь были созданы социальные проекты, которые были реализованы на протяжении всего учебного года. Можно отметить проект «Путь к здоровью» Кипятковой Алины, благодаря которому увеличилось количество мероприятий, направленных на здоровьесбережение ребят, а так же поднялся уровень знаний учащихся в данном вопросе. Еще один социальный проект – «Сделаем мир чище», в рамках которого были проведены акции и мероприятия, направленные на повышения уровня экологической культуры среди учащихся школы, а так же в практическом значении: была очищена пришкольная территория, а так же посажены деревья и кустарники в парке и на привокзальной территории. Участие в конкурсах:
В работе Актива в первую очередь отслеживаются интересы ребят, для этого проводятся социальные опросы, результаты которых дети с удовольствием сами собирают, так же задействована социальная сеть «Вконтакте», где была создана группа нашего объединения, и где можно обсудить все интересующие вопросы. Детское объединение работает по 3 программам, названия которых соответствуют названиям объединений. Программы включали в себя подвижную, естественно отвечающую возрастным особенностям практику, способствовали развитию творческих наклонностей детей, развитию личности, уверенности в себе, упорства, ответственности перед собой и обществом, побуждали их к самостоятельной работе над собой. Ребята из разных объединений взаимодействуют друг с другом и помогают. Участники Актива «Алые паруса» устраивают праздники для самых маленьких, классные часы, акции. Благодаря хорошей работоспособности Актива, проведена большая работа за год. Были проведены традиционные праздники: День Учителя, Осенний бал, выставки букетов и поделок из овощей, Новогодние праздники, мероприятия, посвященные Дню Всех Влюбленных, Дню Защитника Отечества, Международному женскому дню, успешно прошли Дни Здоровья, День ГО, общешкольные субботники. Все это помогло сплотить ребят. Состояние здоровья учащихся. Меры по охране и укреплению здоровья учащихся и педагогов. Сохранение и укрепление здоровья школьников – одно из направлений работы школы в соответствии с концепцией «Наша новая школа» Для обеспечения комплексного оздоровления детей и подростков в школе имеется: медицинский кабинет с процедурной. Обеспеченность оборудованием: холодильник, кушетка, шкаф для хранения медикаментов, стационарная бактерицидная лампа. Фельдшер Скобелина И.В. осуществляет контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм в школе, питанием детей, соблюдением режимных моментов, своевременно оказывает необходимую медицинскую помощь детям. В школе реализуется комплекс мероприятий по сохранению и укреплению здоровья детей, который включает, в частности:
Школьная медицинская сестра регулярно проводит осмотр учащихся на предмет выявления педикулёза, а также регулярно, в соответствии с графиком прививок, проводит вакцинацию учащихся. По плану ЦРБ проводится диспансеризация учащихся. А) распределение обучающихся по группам здоровья:
Б) сравнительный анализ уровня здоровья обучающихся:
Из таблицы видно, что состояние здоровья обучающихся незначительно ухудшается. Количество освобожденных детей увеличивается. По статистическим данным в последние годы имеют тенденцию роста сердечно - сосудистые, заболевания нервной системы, нарушение осанки. В школе обучаются 4 детей-инвалидов, все находятся на индивидуальном обучении. Остальные обучающиеся посещают уроки в обычном режиме. Проводились ежедневно проветривание и влажная уборка класса в течение учебного года, физкультурные минутки на уроках в классах. В целях профилактики сколиозов преподаватели младших классов часто меняли учащихся местами с одного ряда на другой. С учащимися были проведены лекции по инфекционным заболеваниям, профилактике гриппа, вирусного гепатита, личной гигиены, профилактике школьного и спортивного травматизма и др. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Урок по теме «Внутренняя среда организма. Транспорт веществ» Цель : повторить и обобщить материал по темам «. Внутренняя среда организма. Транспорт веществ.». Провести контроль знаний и умений... |  | Информационно-образовательная среда в аспекте требований фгос Образовательная среда является здесь не только посредником, но и активным участником их реализации. Поскольку образовательное взаимодействие... |
| Администрация краснобаковского района нижегородской области маоу... В основе модели взаимодействия субъектов воспитания и социализации моу ветлужская сош – двухкомпонентная структура: микросреда (внутренняя... | | Стратегический менеджмент Структура управленческого анализа, внутренняя среда организации (система McKincey, цепочка ценностей Портера) 16 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Раскрыть понятие “внутренняя среда организма”, ее роль в организме, значение постоянства внутренней среды | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Защитные силы организма. Иммунитет» 3 урок в разделе «Внутренняя среда организма» |
| Г. Г. Епанешникова Образовательная Образовательная среда как условие эффективности образовательного процесса | | Конспект урока внутренняя среда организма (Тема урока) фио (полностью)... Базовый учебник Дрогомилов А. Г., Маш Р. Д. Биология. Человек. 8 класс. Вентана Граф. Москва, 2007 г |
| 1. Сущность и характерные черты современного менеджмента Тема Внешняя... Студент должен знать: эволюцию менеджмента, сущность современных подходов в менеджменте | | Контрольная работа по Модулю №1 «Информационно-образовательная среда начальной школы» Контрольная работа по Модулю №1 – «Информационно-образовательная среда начальной школы» Е. А. Вострикова, маоу дпо ипк, г. Новокузнецк,... |
| Учебный курс «Менеджмент и маркетинг в здравоохранении» Часть I.... Внутренняя среда организации и ее корпоративная культура (символы, предания, герои, церемонии, девизы) | | Учебный курс «Менеджмент и маркетинг в здравоохранении» Часть I.... Внутренняя среда организации и ее корпоративная культура (символы, предания, герои, церемонии, девизы) |
| Лекции по анатомии и физиологии человека с основами патологии. М.... Цель: Обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу «Внутренняя среда организма» | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Окружающая среда... Цель курса – формирование у студентов целостного представления о проблемах взаимоотношений человек окружающая среда, здоровье; о... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Внутренняя среда организма», изучить состав внутренней среды организма и значение каждого компонента; сформировать у учащихся новые... | | Конспект урока внутренняя энергия. (Тема урока) фио (полностью) Макурова Елена Владимировна Внутренняя энергия”; развитие умения работать на компьютере, воспринимать информацию Internet |
