Рабочая программа по русскому языку в 6 классе составлена на основе программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений (5-9 классы), авторы: М. М. Разумовская, В. И. Капинос, С. И. Львова, Г. А. Богданова, В. В. Львов
Скачать 382.61 Kb.
|
| 45 | РР Употребление параллельной связи с повтором. Как исправить текст с неудачным повтором | развития речи | Знакомство с различными средствами связи | Уметь показать разницу между текстом с экспрессивным повтором и текстом с повтором-недочетом; уметь редактировать тексты | комплексный анализ текстов | | |
| 46 | РР Как исправить текст с неудачным повтором | развития речи | Исправление неудачного повтора в тексте | Сформировать умение составлять фрагменты текста с экспрессивным повтором, умение редактировать текст | комплексный анализ текстов | | |
| 47-48 | РР Изложение текста с экспрессивным повтором | развития речи | Изложение | Проверка навыков написания изложения | повторить все о глаголе | | |
| 49-50 | Глагол. Его роль в предложении | объяснение нового материала | Повторение основных категорий глагола | Уметь опознавать в речи глагол, производить морфологический разбор, синтаксическая роль в предложении | упр. по выбору с учетом уровня обученности учащихся | | |
| 51-52 | Словообразование глаголов | объяснение нового материала | Основные морфологические способы образования глаголов | Уметь определять смысловые и грамматические различия между однокоренными словами, уметь производить морфемный разбор | упр. по выбору с учетом уровня обученности учащихся | | |
| 53-55 | Правописание приставок ПРИ- и -ПРЕ | объяснение нового материала | Сведения о закономерностях употребления приставок ПРЕ- и ПРИ- | Уметь применять правило правописания приставок –ПРЕ и -ПРИ | упр. по выбору с учетом уровня обученности учащихся | | |
| 56 | Буквы Ы и И после приставок | | Правописание букв Ы, И после приставок | Уметь опознавать слова с орфограммой | упр. по выбору с учетом уровня обученности учащихся | | |
| 57 | Употребление глаголов в речи | развития речи | Роль глаголов в речи | Уметь использовать глаголы для достижения выразительности, информативности, точности действия | комплексный анализ текста | | |
| 58 | Произношение глаголов | развития речи | Произношение глаголов | Усвоить навыки произношения глаголов | подготовиться к контр работе | | |
| 59 | Контрольный диктант | контроль | Проверка уровня сформированности представлений о правильном, точном употреблении глаголов в речи | Уметь использовать глаголы для достижения выразительности, информативности, точности, использовать глаголы в прямом и переносном значении | | | |
| 60 | Работа над ошибками | систематизация ЗУН | Корректировка знаний по теме | Уметь опознавать слова с орфограммой | закончить работу над ошибками | | |
| 61-63 | Повторение орфографии | повторение | Проверка уровня усвоения изученных орфографических правил | Уметь определять орфограммы | | | |
| 64-65 | Что такое причастие | объяснение нового материала | Основные признаки причастия, суффиксы причастия | Уметь определять исходный глагол, видеть семантическую, словообразовательную и грамматическую разницу между причастием, прилагательным и глаголом | упр. по выбору с учетом уровня обученности учащихся | | |
| 66-68 | Причастный оборот | | Понятие причастного оборота | Умение находить причастный оборот, выделять его запятыми | упр. по выбору с учетом уровня обученности учащихся | | |
| 69-71 | Образование причастий. Действительные и страдательные причастия | объяснение нового материала | Понятие о действительных и страдательных причастий | Уметь правильно применять теоретические знания | упр. по выбору с учетом уровня обученности учащихся | | |
| 72-74 | Полные и краткие причастия | комбинированный | Полная и краткая форма причастий | Уметь выполнять морфологический разбор причастия | упр. по выбору с учетом уровня обученности учащихся | | |
| 75-77 | Буквы Н и НН в причастиях | объяснение нового материала | Правописание Н и НН в причастиях | Уметь применять правило | упр. по выбору с учетом уровня обученности учащихся | | |
| 78 | Контрольный диктант | контроль | Проверка усвоения правил | Уметь применять правила | | | |
| 79 | Работа над ошибками | систематизация ЗУН | Корректировка знаний | Уметь ликвидировать пробелы | выполнить работу над ошибками | | |
| 80-83 | Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями | комбинированный | Правописание НЕ с причастиями | Уметь правильно писать причастия с НЕ | упр. по выбору с учетом уровня обученности учащихся | | |
| 84-86 | Закрепление изученного о причастии | комбинированный | Закрепление изученного по причастию | Уметь правильно определять категорию причастия, правописание причастий | упражнения по выбору | | |
| 87 | Контрольный работа | | Проверка усвоения знаний | Уметь применять правила | | | |
| 88 | Работа над ошибками | систематизация ЗУН | Корректировка знаний | Уметь ликвидировать пробелы | закончить работу над ошибками | | |
| 89-90 | РР Повествование художественного и разговорного стилей | развития речи | Особенности повествовательного и разговорного стилей | Уметь находить в текстах фрагменты изученных стилей | комплексный анализ текстов | | |
| 91-92 | РР Повествование в рассказе | развития речи | Повествование в рассказе | Уметь проводить анализ текстов в жанре рассказов | комплексный анализ текстов | | |
| 93 | РР Повествование делового и научного стилей | развития речи | Основные особенности повествования делового и научного стилей | Уметь анализировать тексты различных стилей | комплексный анализ текстов | | |
| 94-95 | РР Написание изложения | развития речи | Написание изложения | Уметь сохранять при пересказе основную мысль текста, определять стиль | | | |
| 96 | Что такое деепричастие | объяснение нового материала | Деепричастие и его основные признаки, суффиксы | Уметь опознавать деепричастие в тексте | упражнения по выбору | | |
| 97-98 | Деепричастный оборот | комбинированный | Понятие деепричастного оборота, его признаки | Уметь опознавать деепричастный оборот | упражнения по выбору | | |
| 99-100 | Правописание НЕ с деепричастиями | комбинированный | Правило написания НЕ с деепричастиями | Уметь правильно писать НЕ с деепричастиями | упражнения по выбору | | |
| 101-102 | Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида. | объяснение нового материала | Образование деепричастий | Уметь образовывать деепричастия | упр. по выбору с учетом уровня обученности учащихся | | |
| 103-105 | Употребление причастий и деепричастий в речи | комбинированный | Возможности употребления деепричастий в речи | Уметь правильно употреблять причастия и деепричастия в речи | комплексный анализ текста | | |
| 106 | Произношение глаголов, причастий, деепричастий | | Особенности произношения глаголов, причастий, деепричастий | Уметь правильно произносить эти части речи | комплексный анализ текста | | |
| 107-108 | Обобщающее повторение | комбинированный | Обобщение знаний по теме | Уметь правильно употреблять деепричастия в речи | упр. по выбору с учетом уровня обученности учащихся | | |
| 109-111 | Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуацию | повторение | Повторение основных правил | Уметь применять правила при правописании | упражнения по выбору | | |
| 112 | Контрольная работа | контроль | Проверка уровня знаний | Уметь пользоваться правилами | | | |
| 113 | Работа над ошибками | систематизация ЗУН | Корректировка знаний | Уметь ликвидировать пробелы | выполнить работу над ошибками | | |
| 114-115 | Рр | ||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку в 6 классе составлена на основе... М. М. Разумовская, В. И. Капинос, С. И. Львова, Г. А. Богданова, В. В. Львов/ М.: Дрофа, 2010 Программа рекомендована Министерством... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерной программы основного общего образования по русскому языку, программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений... |
 | Рабочая программа по русскому языку для учащихся 5 класса базовый уровень Программы по русскому языку к учебникам для 5—9 классов (авторы программы: М, М. Разумовская, В. И. Капинос, С. И. Львова, Г. А.... | | Рабочая программа по русскому языку для учащихся 6 класса базовый уровень Программы по русскому языку к учебникам для 5—9 классов (авторы программы: М, М. Разумовская, В. И. Капинос, С. И. Львова, Г. А.... |
| Программа основного общего образования Примерной программы основного общего образования по русскому языку, программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений... | | Рабочая программа по русскому языку в 5 классе Учитель: Генералова О. В М. М. Разумовская, В. И. Капинос, С. И. Львова, Г. А. Богданова, В. В. Львов. 2 издание, стереотипное. М.: «Дрофа», 2009 г в соответствии... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерной программы основного общего и среднего (полного) образования по русскому языку и программы для общеобразовательных учреждений... | | ... Программы по русскому языку для 5 – 11 классов (базовый уровень): Разумовская М. М., В. И. Капинос, С. И. Львов, Г. А. Богданова,... |
| Рабочая программа по русскому языку для 10 класса моу «Сайгатинская... Она составлена на основании Программы общеобразовательных учреждений по русскому языку (авторы программы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская,... | | Рабочая программа по русскому языку 9 класс Федерального компонента Государственного стандарта общего образования, Примерной программы по русскому языку и программы по русскому... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе программы по русскому языку М. М. Разумовской, В. И. Капинос,... | | Рабочая программа по русскому языку составлена на основе: Федерального... Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы: основной курс, элективные курсы (автор-составитель С.... |
| Рабочая программа по русскому языку рассчитана на изучение русского... Государственного стандарта общего образования, Примерной программы по русскому языку и программы по русскому языку для 5-9 классов... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. Основной курс. Элективные |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая Программа по русскому языку в 5а классе составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений «Русский язык 5-11... | | Рабочая учебная программа по русскому языку в 8 классе на 2013 2014 учебный год Составлена на основе : С. И. Львова, Программа по русскому языку для 5-11-х классов общеобразовательных учреждений |
