Ум «Использование цор на уроках литературы в школе»

Скачать 314.55 Kb.

Название	Ум «Использование цор на уроках литературы в школе»
страница	3/3
Дата публикации	22.09.2014
Размер	314.55 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Литература > Урок

1 2 3

Ефимова О.В., Моисеева М.В., Шафрин Ю.А. Практикум по компьютерной технологии. Упражнения, примеры, задачи. М.: АБФ, 1997. 3.Компьютерные телекоммуникации - школе. Пособие для учителя./ Под ред. Полат Е.С. - М..1995.

Козырев В.А. Гуманитарная образовательная среда педагогического университета // СПб, СПбГУ, 1999.

Концепция создания и развития единой системы дистанционного образования в России // М., МЭСИ, 1998.

Основные модели образовательных проектов. // Письма в Emissia.Offline: электронный научно-педагогический журнал, СПб, 2000, ART 802 http://www.emissia.50g.com/offline/2000/802.htm

Ссылки на Интернет-ресурсы.

http://www.ioso.ru/distant/ - Российская Академия Образования. Лаборатория Дистанционного Обучения

http://www.emissia.50g.com/ - Письма в Emissia.Offline: электронный научно-педагогический журнал

http://vio.fio.ru/vio_site/ - Вопросы Интернет образования.

http://www.feb-web.ru - Фундаментальная электронная библиотека "Русская литература и фольклор"

http://www.rvb.ru - Российская виртуальная библиотека. http://www.geocities.com/Athens/Ithaca/3880/osn.html - клуб любителей творчества Ф. М. Достоевского.
5. Перечень используемых ЦОР

№ п/п	Наглядное пособие	Вид наглядного пособия (рисунок, схема, карта, видеофильм и т. д.)	Носитель информации (электронный, бумажный и т. д.)
1	«Библиотека электронных наглядных пособий по дисциплине «Литература», «Электронное издание	ЦОР	электронный
2	«Интегрированное межпредметное учебное электронное издание по гуманитарному циклу (отечественная история, литература, искусство)»	ЦОР	электронный
3	Презентации в Power Point для лекционных занятий	Схемы, рисунки	электронный

6. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Контроль усвоения содержания модуля осуществляется в следующих формах:

Текущий: по каждой теме проводится текущий контроль в форме вопросов и практических заданий.

Итоговый: зачет по содержанию модуля, включающий презентацию творческих заданий.

7. Рекомендации по использованию информационных технологий и инновационных методов в образовательном процессе

Все лекции проводятся с демонстрациями примеров из ЦОР на компьютере с использованием проектора.

На практических занятиях предполагается индивидуальная или групповая работа студентов с ЦОР непосредственно на компьютере.
Рекомендации для преподавателей по проведению занятий.

Использование информационных технологий предполагает последовательное соблюдение следующих принципов осуществления образовательного процесса:

Модульная и модульно-курсовая организация учебного материала и учебного процесса, позволяющая гибко вводить новые элементы содержания в учебный процесс и интегрировать традиционно разнородные элементы содержания образования.
Проектная форма организации обучения.
Повышение практической, навыкообразующей направленности содержания образования.
Повышение удельного веса решения различных творческих задач и проблем.
Повышение многообразия видов и форм организации деятельности учащихся: рост проектных, лабораторных, индивидуальных и групповых видов деятельности, самостоятельная работа с различными источниками информации и базами данных, введение социальной практики, дифференциация учебной среды (классно-кабинетное пространство, лаборатории, практикумы, сфера самостоятельной работы и др.).
Различные формы оценивания и контроля качества знаний. Изменение в системе оценивания (дифференциация оценивания: само- и взаимооценивание, максимальная объективация оценивания, открытость критериев оценки для учащихся).
Возможность построения индивидуальной образовательной программы, определение личной траектории изучения ряда предметов по особым программам.
Изменение в методах обучения (активные, интерактивные, лабораторные, опытно-экспериментальные).
Целостный подход к формированию общеучебных компетентностей (с использованием информационных технологий).

При проведении практических занятий целесообразно учитывать место конкретного занятия в структуре модуля с точки зрения приоритетов учебных целей и задач, определяемых логикой компетентностного подхода к подготовке специалиста с учетом последовательности усвоения материала, обеспечивающей преемственность теории и практики в овладении студентами содержанием обучения, с учётом специфики предметной области литературы.

Принципиально важно успешно решить следующие задачи:

осознать вариативность использования ЦОР в преподавании литературы;
применять полученные знания, умения и навыки в области использования информационных технологий в ситуациях, приближенных к ситуациям будущей профессиональной деятельности учителя-словесника;
интегрировать материал ЦОР в структуру учебного занятия;
разработать упражнения для разных режимов их проведения.

Практические занятия выстроены в логике компетентностного подхода в соответствии с ориентацией модуля на широкое использование приобретенных элементов профессиональной компетенции в будущей образовательной деятельности специалиста, что обеспечивает инновационность целей. Наличие компьютерной информационной среды и соответствующих технологий способствует инновационности форм, методов и средств обучения.

Технические свойства ЦОР предполагают вариативность подготовки отдельных заданий практического занятия. Это позволяет студенту работать в удобном для него режиме с применением индивидуальных стратегий, что развивает автономию учебной деятельности, повышает ее личностный смысл и ответственность за ее выполнение. Обсуждение различных вариантов выполнения учебных заданий в ходе занятия неизбежно усилит их интерактивную составляющую, что принципиально важно для формирования профессионально-значимых качеств личности будущего преподавателя литературы.

1 2 3

Похожие:

	Использование икт на уроках литературы Так вот, наряду со знаниями, необходимо владеть навыками сбора, обработки и систематизации, анализа информационного массива. Эти...		Уроках математики Цор. Использование цор на уроках математики в сочетании с традиционными методами обучения позволяет повысить качество усвоения детьми...
	Ум «Использование цор на уроках русского языка в школе» Методические указания по выполнению контрольной работы одобрены на заседании Научно-методического совета взфэи		Использование цор на уроках английского языка Для сельских школ на сегодняшний день важной является проблема создания, распространения и внедрения в учебный процесс цифровых образовательных...
	Доклад «Использование икт на уроках русского языка и литературы»... С представленным докладом Ефимова Ирина Борисовна выступила на заседании районного методического объединения учителей русского языка...		Использование модулей олимпийской тематики на уроках литературы в 9 классе Пояснительная записка к методическим материалам для использования на уроках литературы (на основе материалов, посвящённых истории...
	Методическая разработка использование технологии проектного обучения... Исследуемая проблема – использование технологии проектного обучения на уроках литературы – осмысливается нами в рамках более широкой...		Карельский государственный педагогический университет «использование цор в организации процесса обучения математике в начальной школе»
	Доклад «Использование краеведческого материала на уроках литературы и во внеурочное время» «Использование краеведческого материала на уроках литературы и во внеурочное время»		Мбоу «сош №12» Публичко Валентина Алексеевна, учитель русского языка и литературы Использование приёмов технологии критического мышления для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках литературы
	«Инновационные технологии преподавания на уроках музыки» Применение... Использование на уроках икт способствует повышению интереса, внимания; формированию мыслей, их высказыванию, формированию впечатлений;...		Использование здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы
	Использование технологии интегрированного обучения на уроках литературы и русского языка		Тема недели «Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе»
	«Использование цор, как активной формы работы на уроках информатики» Образовательные системы должны быть ориентированы на развитие интеллектуального потенциала, не только за счет овладения содержанием,...		«Использование современных педагогических технологий на уроках русского языка и литературы» Педагогами кафедры русского языка и литературы были даны открытые уроки на высоком методическом уровне

Школьные материалы