Пояснительная записка 1 Планируемые результаты освоения обучающимися программы основного и среднего общего образования. 8 I система оценки достижений планируемых результатов 64
Скачать 5.02 Mb.
|
Экология10-11 класс Общая экология. Организм и среда Возможности размножения организмов и их ограничения средой. Геометрическая прогрессия размножения. Ограничение роста численности видов ресурсами, факторами среды. Общие законы зависимости организмов от факторов среды. Закон экологическог оптимума. Закон ограничивающего фактора. Их значение в практике человека. Адаптации организмов. Активная и скрытая жизнь(анабиоз). Постоянство внутренней среды. Избегание неблагоприятных условий . Использование анабиоза на практике. Пути воздействия организмов на среду обитания. Газовый и водный обмен. Пищевая активность. Роющая деятельность. Фильтрация. Практическое значение средообразующей деятельности организмов. Масштабы этой деятельности. Приспособительные формы организмов. Жизненные формы видов, их приспособительное значение. Конвергенция. Приспособительные ритмы жизни. Виды биоритмов. Фотопериодизм. Суточные ритмы человека, их значение для режима деятельности и отдыха. Биоритмы и хозяйственная практика. Сообщества и популяции Типы взаимодействия организмов. Классификация биотических связей. Экологические цепные реакции в природе. Прямое и косвенное воздействие человека на живую природу через изменения биотических связей. Законы и следствия пищевых отношений. Типы пищевых отношений. Количественные связи хищника и жертвы. Последствия нарушения человеком пищевых связей в природе. «Экологический бумеранг». Законы конкурентных отношений в природе. Рравило конкурентного исключения , роль конкуренции в регулировании видового состава сообщества. Законы конкурентных отношений в практике человека. Популяции. Популяция, ее типы. Отношения и популяциях и практическая деятельность человека. Демографическая структура популяций. Понятие демографии. Соотношение возрастных и половых групп неустойчивость популяций. Использование демографических показателей в сельском и лесном хозяйстве. Рост численности и плотности популяций. Кривая роста популяции. Емкость среды. Механизм саморегуляции популяции, ее численности. Управление плотностью популяций. Динамика численности популяций и ее регуляция в природе. Односторонние изменения и обратная связь в динамике численности популяций. Типы динамики численности. Биоценоз и его устойчивость. Видовой состав биоценозов. Доминантные и малочисленные виды, их роль в сообществе. Виды-эдификаторы. Экологическая ниша. Условия устойчивости биоценозов. Экосистемы Законы организации экосистем. Экосистема и биогеоценоз. Круговорот веществ и поток энергии в экосистемах. Основные компоненты экосистем. Последствия нарушения круговорота веществ и потока энергии .Законы биологической продуктивности. Цепи питания в экосистемах. Первичная и вторичная биологическая продукция. Экологические пирамиды. Факторы, ограничивающие биологическую продуктивность. Агроэкосистемы. Понятие агроценоза и агроэкосистемы. Экологические особенности агроценозов, их продуктивность. Экологические способы повышения их устойчивости и биологического разнообразия. Саморазвитие экосистем. Причины саморазвития экосистем. Сукцессии, их примеры. Устойчивые и неустойчивые стадии развития экосистем. Восстановительные смены сообществ после частичных нарушений, в том числе из-за деятельности человека. Биологическое разнообразие как основное условие устойчивости экосистем. Биологическое разнообразие видов и их функций в природе. Снижение устойчивости экосистем при уменьшении биоразнообразия. Биосфера как глобальная экосистема. Вернадский В. И. И его учение о биосфере. Роль жизни в преобразовании верхних оболочек Земли. Связывание и запасание космической энергии. Глобальный круговорот веществ. Условия стабильности и продуктивности биосферы. Роль человеческого общества в использовании ресурсов и преобразовании биосферы. Социальная экология. Человек в экосистеме Земли Человек-биосоциальный вид. Общие экологические и социальные особенности популяций человека. История развития экологических связей человечества. Экологические связи человечества в доисторическое время. Овладение огнем, орудийная деятельность. Экологические связи человечества в историческое время. Происхождение культурных видов. Формирование техносферы. Экологические последствия возникновения и развития системы государств. Современные отношения человечества и природы. Масштабы экологических связей современного человечества. Экологическая нестабильность биосферы. Региональные экологические кризисы. Социально-экологические взаимосвязи. Всеобщая связь природных и антропогенных процессов на Земле. Необходимость разумного регулирования потребностей людей. Диалектика отношений «природа - общество» Противоречивость системы «природа-общество». Коренные различия деятельности формирования биосферы и техносферы, их противоречия. Принципы снятия напряженности в системе «природа-общество». Проблема совместимости человеческой цивилизации с законами биосферы. Важнейшие пути ее решения. Экологическая демография Социально-экологические особенности роста численности человечества. Приложение фундаментальных экологических законов к изменениям численности человечества. Способность людей расширять емкость среды своего обитания. Фактический рост численности человечества. Особенности демографии населения в зависимости от природных и социально-экономических условий. Население Земли, его распределение по планете. Региональные особенности демографических процессов. Демографическая политика. Демография России. Социально-экологические предпосылки стабилизации мирового населения. Неравномерность роста населения Земли и ее возможные последствия. Возможности и перспективы управления демографическими процессами. Устойчивое развитие человечества и природы Земли. Концепция устойчивого развития. Ноосфера. Формирование экологического мировоззрения населения. Необходимость всеобщей экологической грамотности. Экологическая этика. Экологическое образование и воспитание в разных странах. Международное сотрудничество в этой области. Экологические основы охраны природы. Современные проблемы охраны природы Необходимость охраны природы. Основные аспекты охраны природы. Ее основные правила и принципы Современное состояние и охрана атмосферы Состав атмосферы, его нарушения. Источники загрязнения. Парниковый эффект. Озоновые дыры. Влияние изменения состава атмосферы на живые организмы. Меры по охране воздуха. Лабораторная работа 1 .Анализ дождевой или снеговой воды. Рациональное использование и охрана вод Круговорот воды. Дефицит пресной воды и его причины. Основные меры по рациональному использованию и охране вод. Лабораторная работа 2. Определение загрязнения воды. Использование и охрана недр Проблема исчерпаемости природных ресурсов, в т.ч. полезных ископаемых. Рациональное использование и охрана недр. Почвенные ресурсы, их использование и охрана Значение почвы и ее плодородия для человека. Современное состояние почвенных ресурсов. Роль живых организмов и культуры земледелия. Эрозия и ее виды. Рациональное использование и охрана земель. Современное состояние и охрана растительности Растительность как важнейший ресурс планеты. Роль леса, его современное состояние. Причины и следствия сокращения лугов. Рациональное использование, охрана и воспроизводство лугов. Охрана и рациональное использование болот. Охрана растений. Рациональное использование и охрана животных Воздействие человека на животных, его последствия. Причины вымирания животных. Рациональное использование и охрана промысловых животных. Охрана животных. Экологическая деятельность учащихся. Разработка и защита проектов экологической тематики или работы исследовательского характера. Реализация высказанных в работе предложений и рекомендаций. |
Похожие:
 | Пояснительная записка 8 Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования 70 | | Пояснительная записка; Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
| Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы начального общего образования | | Пояснительная записка 3 Возрастные этапы ступени основного общего... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования 99 |
 | Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования | | Пояснительная записка Планируемые результаты освоения основной образовательной... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования |
| 1. Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования | | Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования |
| Школа №19 с углубленным изучением отдельных предметов П ноо : Пояснительная записка, Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего... | | 1 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования |
| Vii. Система оценки планируемых результатов освоения программ начального образования В соответствии со Стандартом основным объектом системы оценки результатов образования на ступени начального общего образования, её... | | Пояснительная записка Планируемые результаты освоения основной образовательной... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени ноу |
| Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Структура основной образовательной программы ноо мбоу оош ст. Черноярской в соответствии с фгос | | Пояснительная записка. 2 Планируемые результаты. 3 Система оценки... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы |
| Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной... Согласно Стандарту основным объектом системы оценки результатов образования на ступени начального общего образования, её содержательной... | | 1 Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп... В соответствии со Стандартом основным объектом системы оценки результатов образования на ступени основного общего образования, ее... |
