Скачать 5.02 Mb.
|
3. Организационный раздел3.1. Организация процесса обучения3.1.1. Организация приема в школу. Формы получения образования.1. В школе гарантируется возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, отношения к общественным организациям, возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличие судимости. Нарушений прав граждан на получение общего образования в школе нет. 2. Общее образование обучающимся предоставляется бесплатно. 3. Условия приема в учреждение обеспечивают прием всех граждан, которые проживают на данной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня. 4. При приеме администрация школы в обязательном порядке знакомит обучающихся и их родителей с Уставом ОУ, Свидетельством об аккредитации ОУ, лицензией на право ведения образовательной деятельности и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. 5. В первый класс принимаются дети возрастом не менее 6,5 лет. Организация образовательного процесса в школе ориентирована на обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации. Обучение в школе осуществляется на русском языке. Обучающиеся располагают реальной возможностью выбирать форму получения общего образования: очная, заочная (Учебно-консультационный пункт для учащихся 10-12 классов), надомное обучение для детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать занятия в классе, семейное образование. 3.1.2. Учебный план основного общего и среднего общего образованияУчебный план МБОУ «Старокаксинская СОШ» определяет общие рамки отбора содержания основного начального, общего и среднего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации. Учебный план: — фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся; — определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и организацию; — распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам. Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность. Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), школы. Время, отводимое на данную часть учебного плана, использовано на: — увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части; — введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса; — внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.). Содержание данных занятий формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности учреждений дополнительного образования, культуры, спорта. 3.1.3.Учебный план основной и средней школы МБОУ «Старокаксинская СОШ» на 2013-2014 учебный годРабочие программы по учебным предметам, включенным в учебный план, отвечают требованиям государственных образовательных стандартов и школьному положению «О рабочей программе учителя». Цели и содержание воспитания и обучения по учебным предметам, зафиксированные в рабочих программах соответствуют образовательным задачам, отведенным этим предметам согласно образовательной программе школы. Объем и содержание рабочих программ достаточны для достижения заявленных образовательных целей. Содержание учебно-тренировочных и контрольных заданий соответствует возможностям учебно-материальной базы кабинетов и мастерских. В школе преподавание предметов ведется по типовым учебным программам, рекомендованным МО и Н РФ. Рабочие программы для первого и второго класса составлены строго в соответствии требованиями ФГОС. Рабочие программы рассматриваются на Методсовете школы, и утверждаются директором школы. При необходимости учитель может согласовать рабочую программу с руководителем районного методического объединения учителей. Учебный план 9, 10-11 классов в условиях модернизации образования направлен на решение следующих задач: - создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников; - создание условий для реализации равного доступа к образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями и индивидуальными склонностями; - расширять возможности социализации учащихся, формировать современные компетенции и навыки, более эффективно готовить выпускников школы к поступлению средние и высшие учебные заведения. Предпрофильному обучению в 9 классе отводится особая роль в целостном учебном процессе. рограмма предпрофильной подготовки включает в себя: - Информационный курс «Слагаемые выбора профессии» - Предметно-ориентированные элективные курсы Для обучения в 10-11 классах за основу взят Учебный план для универсального обучения. В Учебном плане присутствует обязательный набор базовых предметов и набор элективных курсов, практикумов, которые выбирают сами учащиеся. Элективные курсы направлены на развитие познавательных интересов, проектных и исследовательских умений учащихся, повышению мотивации, на подготовку к ЕГЭ. 5-8 классы Учебный план для 5-8 классов составлен на основе Базисного учебного плана, утвержденного МНО УР в 2004 году, на основе письма Министерства образования и науки Удмуртской республики от 08.07..2010 г. № 03 – 28/520. Пятый класс занимается по Учебному плану шестидневной учебной недели с учебной нагрузкой 32 часа. (БУП 2004 г. с русским языком обучения). Шестой класс занимается по Учебному плану шестидневной учебной недели с учебной нагрузкой 33 часа (БУП 2004 г. с русским языком обучения). Седьмой класс занимается по Учебному плану шестидневной учебной недели с учебной нагрузкой 35 часов (БУП 2004 г. с русским языком обучения). Восьмой класс занимается по Учебному плану шестидневной учебной недели с учебной нагрузкой 36 часов (БУП 2004 г.с русским языком обучения с изучением удмуртского языка). Часы национально-регионального и школьного компонента в 5 классе (5 часов) отводятся: - на изучение учебного предмета ОБЖ – 1 час - на ведение факультативов – 4 часа
Часы национально-регионального и школьного компонента в 6 классе (5 часов) отводятся: - на изучение учебного предмета ОБЖ – 1 час - на увеличение часов учебного предмета география – на 1 час -на увеличение часов учебного предмета биология – на 1 час - на ведение факультативов – 2 часа
Часы национально-регионального и школьного компонента в 7 классе (5 часов) отводятся: - на изучение учебного предмета ОБЖ – 1 часа - на ведение факультативов - 4 часа
Часы национально-регионального и школьного компонента в 8 классе (5 часов) отводятся: - на увеличение часов по предмету «Искусство»: – 1 час - на увеличение часов по предмету «Технология» – 1 час - на изучение удмуртского языка и литературы – 3 часа На уроках технологии девочки и мальчики обучаются отдельно, учащиеся 7 и 8 классов обучаются совместно. Учебный план для обучающихся 5 - 8 классов МБОУ «Старокаксинская СОШ» на 2013-2014 учебный год
9 класс Учебный план с предпрофильной подготовкой Учебный план с предпрофильной подготовкой для 9 класса составлен на основе Базисного учебного плана, утвержденного приказом МО и Н РФ от 9.02.2004 г. № 322 «Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации», Базисного учебного плана, утвержденного приказом МО и Н РФ от 09.03.2004 г. №1312. «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программу общего образования» федерального базисного учебного плана, утвержденного Министерством образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года, на основе письма Министерства образования и науки Удмуртской республики от 08.07..2010 г. № 03 – 28/520. В связи с организацией предпрофильной подготовки учащихся в 9 классе, учебный предмет Технология не ведется. Региональный и школьный компонент в 9 классе (6 часов) отводится на : - изучение предмета ОБЖ ( 1 час ) (34 часа в год) - урок истории для изучение краеведческого модуля - ( 1 час ) (34 часа в год) - элективные курсы (4 часа):
Учебный план с предпрофильной подготовкой в 9 классе на 2013-2014 учебный год
10-11 классы (Учебный план для универсального обучения (непрофильное обучение)) Учебный план для 10-11 классов разработан на основе учебного плана для универсального обучения (непрофильное обучение), составлен на основе Базисного учебного плана, утвержденного приказом МО и Н РФ от 9.02.2004 г. № 322 «Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации», Базисного учебного плана, утвержденного приказом МО и Н РФ от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программу общего образования», на основе письма Министерства образования и науки Удмуртской республики от 08.07..2010 г. № 03 – 28/520. Часы национально-регионального и школьного компонента в 10 классе (9 часов) отводятся: - на изучение учебного предмета «Удмуртская литература» – 2 часа - на изучение учебного предмета «Экология» – 1 час - на изучение учебного предмета «Технология» – 1 час - на ведение элективных курсов – 5 часов Часы национально-регионального и школьного компонента в 11 классе (12 часов) отводятся: - на изучение учебного предмета «ОБЖ» – 1 час - на изучение учебного предмета «Математика» – 1 час - на изучение учебного предмета «Русский язык» – 1 час - на изучение учебного предмета «Технология» – 1 час - на изучение учебного предмета «Экология» – 1 час - на ведение элективных курсов – 7 часов Часы, отведенные на изучение предмета «Мировая художественная культура» МХК (по 1 часу) в 10 классе передаются на изучение учебного предмета «Русский язык», в 11 классе - на изучение предмета литература Девушки и юноши на уроках технологии обучаются раздельно. На ведение элективных курсов в 10 классе отведено 5 часов Учебного плана: 1. «Примени математику» – 2 часа 2. «Сочинение в системе ЕГЭ по русскому языку» – 1 час 3. «Органическая химия: решение задач» – 1 час 4. «Человек и общество: сферы общественной жизни» – 1 час На ведение элективных курсов в 11 классе отведено 7 часов учебного плана: 1. «Решение задач с параметрами» - 2 часа 2. «Говорим и пишем правильно» – 2 часа 4. «Человек и общество: сферы общественной жизни» – 1 час 5. «Психология личности» - 1 час 6. « Россия и мир: страницы истории » - 1 час Учебный план для универсального обучения (непрофильное обучение) в 10-11 классах МБОУ «Старокаксинская СОШ» на 2013-2014 учебный год
|
Пояснительная записка 8 Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования 70 | Пояснительная записка; Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | ||
Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы начального общего образования | Пояснительная записка 3 Возрастные этапы ступени основного общего... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования 99 | ||
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования | Пояснительная записка Планируемые результаты освоения основной образовательной... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования | ||
1. Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования | Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования | ||
Школа №19 с углубленным изучением отдельных предметов П ноо : Пояснительная записка, Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего... | 1 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования | ||
Vii. Система оценки планируемых результатов освоения программ начального образования В соответствии со Стандартом основным объектом системы оценки результатов образования на ступени начального общего образования, её... | Пояснительная записка Планируемые результаты освоения основной образовательной... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени ноу | ||
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Структура основной образовательной программы ноо мбоу оош ст. Черноярской в соответствии с фгос | Пояснительная записка. 2 Планируемые результаты. 3 Система оценки... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы | ||
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной... Согласно Стандарту основным объектом системы оценки результатов образования на ступени начального общего образования, её содержательной... | 1 Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп... В соответствии со Стандартом основным объектом системы оценки результатов образования на ступени основного общего образования, ее... |