Академия
Скачать 1.23 Mb.
|
Тема № 2 Слово «свое» и слово «чужое». Активные процессы в русском языкеЗадание № 1. а) Какое из толкований соответствует слову «патриот»? Является ли слово иноязычным по происхождению? Земляк, соотечественник; верный сын отечества; человек, проникнутый патриотизмом; человек, преданный интересам какого-нибудь дела, глубоко привязанный к чему-нибудь. С б) Уточните свой ответ по словарям: - Фасмер М. Этимологический словарь русского языка в 4 т. СПб., 1996 (или другое издание). - Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. М., 2007 (или другое издание). - Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 2004 (или другое издание). С Задание № 2. а) Сравните толкование слова «ностальгия» в различных словарных статьях: I. Ностальг'ия, и, мн. нет, ж. [нем. Nostalgie < греч. nostos возвращение домой + algos страдание, боль]. Тоска по родине. Ностальгический - характеризующийся ностальгией (Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. М., 2007. С. 530). П. Ностальг'ия, - и, ж. (книжн.). Тоска по родине, а также вообще тоска по прошлому// прил. ностальгический, -ая, -ое. Ностальгические нотки (Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. Изд. 4 доп., М., 2004. С. 423). III. Ностальг'ия (от греч. nostos - возвращение и algos - боль), тоска по родине (Советский энциклопедический словарь/ Гл. ред. A.M. Прохоров. Изд. 4. М., 1986. С. 903). Совпадают ли объемы понятий слова и рекомендуемая сфера употребления в различных источниках? * б) Дайте рекомендации носителю языка в использовании данного слова. ☻ Задание № 3. Как Вы думаете, каким заимствованным словам соответствуют данные русские слова? Самодвига, побудок, хорошуха, завесь, душесловие. С Задание № 4. Правильны ли данные выражения? Выпишите только неверные и кратко поясните, в чем ошибка. Ностальгия по родине, памятный сувенир, патриот города, первый дебют, мемориальный памятник. Задание № 5. а) Подберите к заимствованным словам синонимы: аномалия, деградация, цитадель, киллер, легитимный, электорат, креативный, толерантный. б) Являются ли эти слова востребованными в настоящее время? Почему сосуществуют заимствованные и исконные слова? * Какое влияние они оказывают на русский язык и его носителей? ▲ Задание № 6. 1. Разделите данные слова на группы: а) знаю и употребляю б) знаю, но не употребляю в) не знаю (слова-агнонимы) Инаугурация, импичмент, бестселлер, блокбастер, дилер, менеджер, лизинг, тюнинг, бариста, кейтеринг, мониторинг, кастинг. 2. Устно объясните смысл известных слов, а значение агнонимов уточните по словарям и запишите. Все ли слова отражены в словарях? Почему? (см.: Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. М., 2007. Толковый словарь современного русского языка. Языковые изменения конца ХХ столетия / Под ред. Г.Н. Скляревской. М., 2001). 3. Дополните группы а) и б) аналогичными примерами (3-4 слова). Сравните собственный уровень знаний иноязычной лексики и уровень знаний своих одногруппников. Задание № 7. а) По дисциплине «Русский язык и культура речи» студенты получили задание: записать услышанные ими выражения с неверным употреблением иноязычной лексики. Все ли из приведенных примеров соответствуют целевой установке? Объясните свою точку зрения. Веселый инцидент, ноябрь месяц, взять львиную долю, единственная ахиллесова пята, комфортное кресло, деликатная стирка, шокирующий шедевр. С б) Какие словосочетания, соответствующие данному заданию, записали бы Вы? Задание № 8. Рассмотрите схему и прокомментируйте ее. П Р И Ч И Н Ы Заимствования Объективные   поступление в речевое общение Слово (знак)     Субъективные   - потребность в наименовании новых предметов, явлений и понятий (в т.ч. научная и культурная терминология); - необходимость при описании жизни других народов (экзотизмы); - стремление к экономии языковых средств, к уточнению / разграничению смысловых оттенков слова, вплоть до переосмысления - стремление к новизне, «престижности», к высокому стилю; - недостаточное знание языка - первоисточника или русского языка (при переводе) выходит из употребления осваивается и закрепляется П Р И Ч И Н Ы - неактуальность объекта наименования; - предпочтение русского слова; - замена другим заимствованным словом Задание № 9. а) Пользуясь схемой, Охарактеризуйте данные слова с точки зрения причин появления их в языке: коала, евро, сайт, сиеста, киви, протеже, эксклюзивный, апгрейд, офис, визави, зарезервировать, бутик, диабет, оригинальный, роуминг. б) Определите, где возможно, род и склонение существительных. Какие выводы можно сделать о морфологических особенностях заимствованных существительных в системе русского языка? * С в) Как Вы думаете, каковы причины заимствований слов «патриотизм», «ностальгия», «блокбастер» и др? (см. предыдущие задания). * г) Сделайте выводы, исходя из проделанной работы, об иноязычной лексике в живой системе русского языка. ▲ + Задание № 10. I) Прочитайте текст и выполните задания: СЛОВО ЗА СЛОВО или ОЧЕНЬ КРАТКИЙ КУРС Расстегай, окорок, канарейка, ананас, городовой, маёвка, листовки, забастовка, митинг, оппозиция, декрет, революция, резолюция, винтовка, мандат, белые, красные, зелёные, вобла, террор, тачанка, лимонка, комбед, мироед, бандформирование, национализация, экспроприация, электрификация, мятеж, шашка, наган, конница, будёновцы, махновцы, деникинцы, контра, пайка, совдеп, бронепоезд, анархия, расстрел, расход, распыл, разгон, разгром, ликбез, помгол, наркоминдел, развёрстка, продналог, червонец, частник, нэпман, расстегай, окорок, канарейка, ананас. Мавзолей, генсек, ликвидация, индустриализация, коллективизация, бедняк, середняк, кулак, гулаг, колхоз, завхоз, совхоз, голод, двадцатипятитысячник, спайка, смычка, чистка, лишенец, иждивенец, приспособленец, попутчик, чека, зека, паёк, партаппарат, распределитель, лимит, карточка, троцкист, центрист, ревизионист, оппортунист, уклонист, фракция, санкция, стенка, вождь, отец, учитель, торгсин, жмых, макуха, сталь, чугун, прокат, тачка, стахановцы, ударницы, мичуринцы, кадры, темпы, органы, вредители, отпор, заслон, шпион, распознание, дознание, недонесение, тройка, статья, десятка, ссылка, клеймо, вертухай, лагерь, пионеры, барабаны, фанфары, вождь, отец, учитель, соколы, самолёты, танки, парады, мощь, сила, ненападение. Оккупация, отступление, плен, штрафбат, заградотряд, котёл, таран, амбразура, прорыв, захват, похоронка, лендлиз, блокада, осада, атака, капитуляция, реляция, демонстрация, генералиссимус, трофеи, разруха, недобитки, лазутчики, диверсанты, вейсманисты, морганисты, космополиты, перерожденцы, проработка, зона, колючка, карцер, соцлагерь, смерть. Жизнь, съезд, культ, тиран, реабилитация, химизация, механизация, совнархоз, целина, кукуруза, кукуруза, кукуруза, белка, стрелка, космонавт, империализм, абстракционизм, коммунизм, отставка, волюнтаризм, коллегиальность, держава, процветание, удовлетворение, рост, подъём, успех, созидатели, вершители, зодчие, брови, поцелуи, афганцы, инсинуация, поклёп, измышление, диссидент, психушка, эмиграция, герой, герой, герой, герой, герой, маршал, смерть, дисциплина, смерть, мелиорация, смерть. Апрель, застой, провал, завал, коррупция, проституция, стагнация, ускорение, перестройка, гласность, экстремисты, рэкетиры, кооператоры, дубинки, реформа, подвижка, парламент, митинг, оппозиция, консенсус, революция, резолюция... («Известия», 5.03.1990) а) Уточните по словарям значение агнонимов. Выделите иноязычную по происхождению лексику (последний абзац). Мотивируйте свой ответ. б) Каковы причины заимствований данных слов? в) Являются ли эти слова востребованными современными носителями русского языка? Почему? г) Какие из слов вышли из активного словоупотребления и какова цель их использования в данном тексте? (любой абзац по выбору студента) II) 1. Понимаете ли Вы значение выделенных слов? Приведите, если возможно, к ним синонимы. 2. Являются ли выделенные слова заимствованными? Входят ли они в активный словарный запас? 3. Какова цель использования в стихотворении данных слов? 4. Какие еще лексические средства выполняют аналогичную роль? ПРОРОК
|
Похожие:
 | «Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия» (Академия вэгу) Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Технологии обработки документов Ф. М. Шакирова; Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия (Академия вэгу). – Уфа, 2010. – 132 с |
| "Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия" Михеева Е. В. Информационные технологии: Учеб пособие для сред проф образования – М.: Издательский центр «Академия», 2005 | | Российской Федерации «Об образовании» «Об организации и порядке подготовки преподавателей, осуществляющих обучение аспирантов и соискателей по дисциплине "История и философия... |
| Социальная экология Социальная экология : программа курса, планы практических занятий и методические рекомендации / сост. Т. Г. Горская; Восточная экономико-юридическая... | | Карта профессионального роста педагога «Иркутская государственная сельскохозяйственная академия», по специальности «Биология» квалификация биолог; 2011 год «Восточно-Сибирская... |
| Нижегородская академия Нижегородской академии мвд россии: Учебно-методическое пособие /С. Ю. Журавлев, С. Н. Головко – Н. Новгород: Нижегородская академия... | | Российская академия наук институт психологии московская гуманитарно-социальная академия На предыдущих уроках мы изучали каждый падеж в отдельности. Сегодня мы обобщим всё, что о них узнали, чтобы лучше отличать один падеж... |
| Нижегородская академия Методические рекомендации по подготовке рефератов для сотрудников следственных подразделений органов внутренних дел, проходящих повышение... | | Высшего профессионального образования «восточная экономико-юридическая... Дисциплина «Методология исторической науки стран Европы и Америки», является дисциплиной специализации по подготовке специалистов... |
| Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственный... Орловский государственный педагогический институт, русский язык и литература, учитель русского языка и литературы | | Профессионального образования «восточная экономико-юридическая гуманитарная... Дисциплина «Криминалистика» является дисциплиной федерального компонента цикла общепрофессиональных дисциплин по подготовке специалистов... |
| Бгпу им. М. Акмуллы малая академия наук Малая академия наук школьников при бгпу им. М. Акмуллы объявляет набор учащихся на 2009-2010 учебный год | | Высшего профессионального образования «восточная экономико-юридическая... Ее изучение поможет студентам войти в прекрасный мир искусства, обогатит их эмоциональный опыт, позволит развить и реализовать свои... |
| Минздравсоцразвития России Государственное бюджетное образовательное... Положение об ординатуре в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Кировская государственная... | | Минздравсоцразвития России Государственное бюджетное образовательное... Положение о клинической интернатуре в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования... |
