Рнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Скачать 0.61 Mb.
|
Test 2 1. When you ... older, you'll change your mind about this. a) will grow c) have grown b) grow d) grew 2. By the time the police get there, the burglars ... . a) vanish c) will have vanished b) will vanish d) vanished 3. As soon as the taxi arrives, I ... you know. a) let c) had let b) have let d) will let 4. My friend has been writing to me for years already, but he never ... a photo. a) sends c) will send b) has sent d) sent 5. Why are you busy packing? - My train ... in two hours, so we'll leave the house in an hour. a) is leaving c) leaves b) will be leaving d) left 6. When was this building finished? - They say it ... by the end of last year. a) had been finished c) will be finished b) was finished d) finishes 7. I thought that I ... my key and was very glad when I found it. a) lose c) had lost b) lost d) was losing 8. What's the matter? You look upset. Last week I lost my scarf and now I just ... my gloves. a) lost c) had lost b) have lost d) lose 9.1 ... for this bank for five years already but I have decided to change my job. a) am working c) have been working b) has worked d) worked 10. Martin said that he ... the tickets the next day. a) bought c) will buy b) had bought d) would buy 11. The house opposite our college .,., that's why we are using the back entrance at present. a) pulls down c) is being pulled down b) is pulled down d) pulled down 12. You ... an umbrella when you left the house, didn't you? a) have c) had had b) was having d) had 13. By the time we got to the cinema the film ... . a) will begin c) had begun b) would begin d) began 14. Is there anything I ... do to help you? a) can c) am to b) may d) as to 15. The last film I saw was ... frightening than this one. a) little c) least b) less d) the least 16. Someone is calling you. Will you answer ... phone? a) a c) – b) the d) these 17. To tell the truth I don't like ... pair of trousers that I bought last month. a) those c) that b) this d) a 18. Whose house is it? - It's ... . a) my c) her b) mine d) our 19. Today is ... cold than yesterday. So, I'm wearing my shorts. a) little c) least b) less d) the least 20. "Come home ... Christmas Day, we'll be waiting for you", my mother always says to me a)in c) – b) on d) at 6.3 Тематика контрольных работ для студентов ЗФО Задания контрольной работы включают следующее: 1. Reading (чтение). Студенты должны прочитать текст и выполнить различные виды заданий на понимание. 2. Vocabulary (лексические задания). Представлены несколькими видами: сопоставить два ряда английских слов, чтобы получить правильные словосочетания, выбрать из двух предложенных слов, соответствующее смыслу предложения, выбрать из ряда слов одно, соответствующее смыслу предложения, задание на фразовые глаголы и предложное управление. 3. Word formation (Словообразование). 4. Grammar (Грамматика). Выбрать правильную форму слова из предложенных, поставить глагол в правильном времени, образовать форму слова самостоятельно, перефразировать предложение, используя данное слово. 5. Writing (Письмо). Написать письмо на одну из предложенных тем в рамках одного из предложенных жанров; представить в виде текста графическую запись; письменно изложить краткое содержание текста. Контрольная работа № 1 1.Прочтите и переведите письменно текст Американские газеты: Как они начинали После того как страна добилась независимости от Британии в 1776 году, ранняя самостоятельность Соединенных Штатов побудило к защите прессы от правительственной независимости. Томас Джефферсон один тех, кто полагал, что пресса была существенной защитой свободы. “Если бы мне предоставили решать, следует ли нам иметь правительство без газет или газету без правительства, я не колеблясь предпочел бы последнее”, писал он. Первая поправка к конституции США одобренная в1791, гарантировала свободу прессы. С такой защитой, многие газеты, которые поддерживали политические партии, строго критиковали их противников. Недовольная положением дел, правящая федеральная партия вскоре приняла акт, согласно которому всякий, кто критиковал правительство в печати, мог быть оштрафован или отправлен в тюрьму. Некоторые оппозиционные издатели были признаны, пока закон действовал. Печатная индустрия в США выросла резко вместе с новой страной. На рубеже 19-го столетия, было издано более чем 200 газет в США. К 1825 году появилось более чем 800 газет – в два раза больше чем в Великобритании - сделавших Америку «самой великой печатной страной мира», согласно историку David Paul Nord. В 1833 New York Sun стала первой газетой нового образца – недорогой, продававшейся на улице мальчиками, разносчиками газет, и которая была написана купленными репортерами. Девизом Sun стало «оно светит для всех». Известная как «копеечная пресса», т.к. каждое издание стоило один цент, Sun и ее подделки были весьма популярны. В течение 2 лет три «копеечные газеты» в Нью-Йорке продавали в два раза больше экземпляров, чем в 11 других газетных городах вместе взятых. Копеечная пресса состояла не только из политических и международных событий, но и также включала спортивные, криминальные, а также общественные события. Будучи издателем Sun Charles Dana, в 1882 утверждал: «Если собака кусает человека это не новость. Но если человек кусает собаку это новость». Копеечные газеты дают сигнал о напряжении между сферой услуг и сферой доходов. Издатели могли дешево продавать газеты т.к. большинство их доходов приносила реклама. Чтобы привлечь рекламодателей и зарабатывать деньги, газеты должны были обращаться к самой широкой аудитории, что давало людям, то в чем они нуждались. Газеты стали бизнесом, но они остались оплотом демократии.
1. They believed of a free press and it was an essential guardian of liberty. They passed the first Amendment to the US Constitution, approved in 1791, guarantees freedom of the press. 2. Yes, it was.
1. I’m sorry I couldn’t come yesterday. I had to work late. 2. My sister can cook and knit very well. 3. You should listen to the teacher’s advice. 4. Where have you been, may I ask? 5. The students must listen to the tape recording of this text several times. 6. My friend will be able to meet me at the station tomorrow.
1. This people are nice, more polite and hospitable than those. 2. Train is the safest way of travelling. 3. English grammar is difficult, but English pronunciation is more difficult. 4. Today the weather is worse than yesterday. It is colder today and it is raining. 5. His songs aren’t as popular as the Beatles’ songs. 6. She was the oldest in her family. 7. Who is the best student in your class?
1. Сarl was born in Chicago but his family moved to New York when he was three. 2. For breakfast I have fried eggs with some salad. 3. They arrived on the first of June. 4. Let’s walk along the shore. 5. I’m going on holiday next month. 6. My son was born at Christmas Day at 10:30 pm in 1990.
Сделайте устный перевод.
Сделайте устный перевод.
1. His report (listen to) always with great interest. (Present Simple) 2. The doctor (to send) for at once. (Past Simple) 3. The fields (to cover) with snow in winter. (Future Simple) 4. My bike (to steal). – Oh dear, I hope it. (Present Perfect) 5. The “Old Man and Sea” (to write) by Ernest Hemingway. (Past Simple)
Present: Simple, Continuous, Perfect Past: Simple, Continuous, Perfect Future: Simple I’m writing to you as I have some great news! Guess what! We have just bought a tour, we are going to Lisbon on holiday. I haven’t been on holiday the whole year! We are leaving in three days. But I am afraid we will have to go by train again. You know, Karl hates flying. Last month while he was flying to Canada on business, he was suffering from extreme airsickness during all the flight. I have never been to Portugal and I’m looking forward to visiting it. As soon as come back, I will write to you.
Контрольная работа № 2
American Newspapers: How They Began After the country had gained independence from Britain in 1776, the early independence of the United State moved to protect the press from government interference. Thomas Jefferson, for one, believed a free press was an essential guardian of liberty. “Were it left to me to decide whether we should have a government without newspapers or newspapers without a government, I should not hesitate a moment to prefer the latter,” he wrote. The First Amendment to the US Constitution, approved in 1791, quarantees freedom of the press. With that protection, many newspapers that supported political parties criticized their opponents severely. Fed up with it, the ruling Federalist Party soon past an act, under which anyone who criticized the government in print could be fined or imprisoned. Several opposition publishers were convicted while the law was operating. The US newspaper industry grew dramatically along with the new country. At the turn of the 19th century, fewer than 200 newspapers were published in the United States. By 1825 there were more than 800 – twice as many as in Great Britain – making America “by far the greatest newspaper country in the world,” according to the historian David Paul Nord. In 1833, the New York Sun became the first of a new type of newspaper – inexpensive, sold on the street by newsboys, and written by paid reporters. The Sun’s motto was “It Shine for All’’. Known as the «penny press» because each issue cost just one sent, the Sun and its imitators were wildly popular. Within two years, three ‘’penny papers’’ in New York were selling twice as many copies as 11 other city papers combined. The penny press included not only politics and international developments but sports, crime, and society doings as well. As the Sun’s editor, Charles Dana, put it in 1882: ”When a dog bites a man, that is not news. But a man bites a dog, that is news.’’ The penny papers also signalled a tension between public service and profit. Publishers could sell newspapers cheaply because most of their income came from advertising. To attract advertisers and make money, the papers had to appeal to the widest possible audience, which meant giving people what they needed. Newspapers became a business, but they remained a bulwark of democracy. II.Ответьте на вопросы:
III. Поставьте к тексту 5 вопросов разных типов. IV. Найдите слова и фразы в тексте означающие следующее:
V. Вставьте модальные глаголы: can, couldn’t, be able to, may, must, had to, should. Сделайте устный перевод.
VI. Раскройте скобки, употребляя правильную степень сравнения. Сделайте устный перевод.
VII.Вставьте где необходимо предлоги: for, at x 2, on х 2, in x 2, to, along of, with. Сделайте устный перевод.
VIII. Выпишите из текста предложения с причастиями I и II, определите их функцию. Сделайте устный перевод. IX. Подчеркните в следующих предложениях причастия, определите их функцию. Сделайте устный перевод.
X. Выпишите из текста предложения в Passive и определите видо-временную форму глагола. XI. Раскройте скобки, ставя глаголы в Passive. Сделайте устный перевод
|
Похожие:
 | Рнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное... ... | | Рнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное... ... |
| Рнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное... ... | | Рнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное... ... |
| Минобрнауки россии федеральное государственное бюджетное образовательное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... М., Розенштейн М. М., Серпунин Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
