Школы

Наши отличники
№ п/п	класс	Ф.И. обучающегося	Наличие похвального листа	Классный руководитель
1	2	Казанцева Анна	*	Дубинина З.А.
2	2	Стерлядева Валерия	*	Дубинина З.А.
3	3	Митрофанова Вера	*	Бунькова Н.И.
4	5	Медведева Юлия	*	Каинтина И.В.
5	6	Синкин Владислав	*	Медведева Т.И.
6	7	Горинов Алексей	*	Шишминцева М.Г.
7	8	Синкина Анжела	*	Синкина Л.В.

Элективные курсы
1.	"Я познаю мир"(9ч.)	Каймыштаева О.Н.
2	"Писатели и поэты Горного Алтая" (9 ч.)	Каймыштаева О.Н.
3	"Путешествие в мир музеев" (8ч.)	Синкина Л.В.
4	"Мир площадей" (9ч.)	Красиловец М.М.
5	"Постигая тайну слова" (9ч.)	Ворошина Т.В.
6	"Модуль" (9ч.)	Медведева Т.И.
7	"Человек. Общество. Индивид" (8ч.)	Синкина л.В.
8	"Основы первой медицинской помощи" (9ч)	Каинтина И.В.

Факультативные курсы
1	" Вокруг тебя мир"	5,6 классы	Шишминцева М.Г.
2	"Написание сочинений различных жанров"	9 класс	Ворошина Т.В.
3	"Процентные расчеты на каждый день"	9 класс	Медведева Т.И.
4	"Решение химических задач"	10 класс	Афанасьева Л.А.
5	"Живое слово"	3 класс	Бунькова Н.И.
6	"Путешествие в мир сказок"	4 класс	Савельева Г.П.

Б) Анализ результатов методической работы за 2012-2013 год

Методическая работа в 2012-2013 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс.

В 2012-2013 учебном году коллектив школы продолжает работать над методической темой: «Формирование гражданской компетентности личности»

Работа над темой ведется пятый год. Эта тема согласуется с воспитательной программой.

Данная тема подразумевает (школа гражданственности, гражданской компетентности личности) это школа формирующая сознательного гражданина, эффективно участвующего в демократическом процессе. Качество современного образования напрямую определяется тем, насколько у выпускников развиты социально значимые компетенции, то есть способность по-иному посмотреть на учебные результаты. Теперь уже мало обладать суммой знаний по различным предметам необходимо уметь их применять по назначению, комбинировать знания из различных научных областей, уметь устроиться в обществе и главное быть конкурентоспособным.

Проблема гражданского воспитания молодежи остается сегодня одной из актуальнейших. Конечной целью гражданского образования является достижение такого уровня индивидуального сознания, который можно охарактеризовать примерно так: «От того, что и как я делаю, как веду себя, зависит судьба моего народа, моего государства, моя собственная, моих близких; за все я отвечаю, все я должен делать по закону и совести».

Анализируя нашу педагогическую деятельность, выделяю такие трудно решаемые проблемы:

• 
  обучающийся нашей школы должен научиться реализовывать и отстаивать гражданские права;
  
• 
  должен быть исключительно активным, инициативным, уверенным в себе, деятельным и предприимчивым человеком, который может в системе современной жизни найти максимально эффективное приложение своим способностям, знаниям и умениям;
  
• 
  обучающийся немыслим без развитого чувства гражданского долга и ответственности, патриотизма, глубокого уважения к законности и праву;
  
• 
  обучающийся должен активно участвовать в совместном принятии решений в различных видах социального проектирования;
  
• 
  использование педагогами школы нетрадиционных подходов и методик, различного рода инноваций в области технологий, направленных для решение, поставленных проблем;
  
• 
  обновление образовательного процесса с целью повышения качества образования;
  
• 
  создание системы оценки качества образования;
  

Для решения главной задачи школы заложенной в образовательной программе «Создание условий для реализации доступности, качества эффективности образования, способствующих развитию и саморазвитию нравственной, гармоничной, патриотической, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению» в школе были созданы следующие условия:

• 
  составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам обеспечить уровень соответствующий минимальному стандарту образования, дающий возможность для успешного продолжения выпускниками школы. .
  

• 
  действует методическая служба школы: методический Совет; 4 методических объединения по предметам, МО классных руководителей;
  
• 
  все МО имели четкие планы работы, вытекающие из общешкольного плана;
  
• 
  запланирован и реализован внутришкольный контроль — одно из условий эффективности работы школы;
  
• 
  работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни –разработана и введена в действие комплексная программа «Здоровье»
  
• 
  работа по оформлению и улучшению материально-технической базы кабинетов;
  
• 
  работа по организации УВП.
  

Диагностика особенностей ученического и учительского коллективов была продолжена по направлениям:

• 
  динамика уровня профессиональной компетентности педагогов;
  
• 
  динамика познавательной активности обучающихся.
  

В 2012-2013 учебном году перед методической службой школы была поставлена цель: непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей школы как условие реализации цели обеспечения изменений в содержании и организации образовательного процесса.

Состав М.С.: методический совет школы возглавляет заместитель директора школы по учебной работе школы- Тупикина М.А. В методический совет вошли: руководители методических объединений Красиловец М.М., Козлова Т.В., Шишминцева М.Г., Бунькова Н.И., заместитель директора по воспитательной работе- Ворошина Т.В.