«Русский язык: современные орфоэпические нормы»
Скачать 436.34 Kb.
|
нормировать и нормироватьгазировать и газировать Иногда ударение в данной категории глаголов используется как смыслоразличитель. Например: бронировать – покрывать бронёй; бронировать – закреплять что-либо за кем-либо; планировать – составлять план; планировать – размечать места по плану; пикировать – пикировать растения; пикировать – снижаться под большим углом. Существительные, образованные от глаголов на -ировать сохраняют их ударение. маркировать – маркирование хромировать – хромирование Задание 24. Назовите глаголы, от которых образованны данные причастия. Следите за ударением. Блокированный, костюмированный, запломбированный, депонированный, тренированный, дистиллированный, дозированный, транспортированный, гофрированный, глазированный, гравированный. Задание 25. Поставьте ударение в страдательных причастиях прошедшего времени. Следите за ударением.
сформировать – сформированный, премировать – премированный, газировать – газированный, нормировать – нормированный, маркировать – маркированный, бомбардировать – бомбардированный, гофрировать – гофрированный, экипировать – экипированный, гравировать – гравированный, маскировать – маскированный, распланировать – распланированный, обмундировать – обмундированный.
копировать – копированный, форсировать – форсированный, газировать – газированный, дозировать – дозированный, демаскировать – демаскированный, распланировать – распланированный.
компостировать – компостированный, аранжировать – аранжированный, пикировать – пикированный, инсценировать – инсценированный, отбуксировать – отбуксированный, нивелировать – нивелированный. Задание 26. Поставьте ударение в данных существительных. Никелировать – никелирование, компостировать – компостирование, пикировать – пикирование, формировать – формирование, обмундировать – обмундирование, бронировать – бронирование, транспортировать – транспортирование, хромировать – хромирование. VII. Ударение в глаголах прошедшего времени единственного числа женского рода. Много ошибок связано с неправильной постановкой ударения в названной форме. В русском языке есть довольно большая группа глаголов, которые в форме прошедшего времени женского рода имеют ударение на окончании. При этом в формах единственного числа среднего рода и в формах множественного числа сохраняется ударение на основе: взять взяло, взяли – взяла (не взяла); брать брало, брали – брала (не брала); гнать гнало, гнали – гнала (не гнала); начать начал, начало, начали – начала (не начала); ждать ждало, ждали – ждала (не ждала); звать звало, звали – звала (не звала). Это правило распространяется и на производные приставочные глаголы: принять принял, приняло, приняли – приняла (не приняла и не приняла); понять понял, поняло, поняли – поняла (не поняла и не поняла). Только приставка вы- перетягивает на себя ударение: выбрала, вызвала и подобные. В кратких страдательных причастиях прошедшего времени женского рода от глаголов этой группы ударение тоже падает на окончание. В кратких формах среднего рода и множественного числа сохраняется ударение полного причастия: взятый взято, взяты – взята (не взята); изжитый изжито, изжиты – изжита (не изжита); начатый начато, начаты – начата (не начата); принятый принято, приняты – принята (не принята). Страдательные причастия от приставочных глаголов, оканчивающихся на -бранный (брать), -дранный (драть), -званный (звать), -гнанный (гнать), -рванный (рвать) имеют ударение на приставке. Такое ударение сохраняют все краткие формы этих причастий: |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Охватывает все стороны литературного языка: произношение (орфоэпические нормы, акцентологические нормы), лексику (лексические нормы,... |  | Орфоэпические нормы Орфоэпия Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 |
| Орфоэпические нормы. Орфоэпия Методические рекомендации по формированию прогноза объемов продукции (товаров, работ, услуг) закупаемых для государственных | | Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1 (ред от 02. 02. 2011) «Об образовании» Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык 5-9 кл; 10-11кл. / сост. Е. И. Харитонова. М.: Дрофа, 2010 к учебному... |
| Урок по обществознанию по теме «Право» в 9 классе. Задачи урока Какие вы знаете социальные нормы (виды социальных норм)? (традиции, обычаи, нормы морали, религиозные нормы, корпоративные нормы,... | | Xi международная дистанционная олимпиада «Эрудит» Русский язык ... |
| Учебник «Русский язык» 2 класс (Авторы: Иванов С. В., Евдокимова... Русский язык 2 класс(наглядное пособие для интерактивных досок с текстовым заанием) | | Конспект урока по русскому языку 3Б класс Учебник «Русский язык» Русский язык. Дидактический материал. 3 класс, Канакина В. П., Горецкий В. Г русский язык. 3 кл. Рабочая тетр для нач шк, слайд –... |
| Урок по русскому языку Культура речи. Правильное употребление глаголов.... Совершенствование навыков употребления глаголов в речи. Повторить и обобщить знания по орфоэпии | | 1. общие характеристики и понятия: русский язык, СОВРЕМЕННЫЙ русский... Собов словообразования. Индоевропейцы, как народ, перестали существовать несколько тысячелетий назад. Одним из ответвлений индоевропейского... |
| Программа «Русский язык» ассоциация 21 в 2006г Русский язык М. С.... Мбоу «Сысоевская средняя общеобразовательная школа им. С. Р. Суворова» на 2012-2013 учебный год | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Русский язык как государственный язык РФ. Русский язык – средство межнационального общения народов России и стран СНГ. Русский язык... |
| Введение проблемы современного земледелия История развития и современные системы земледелия ... | | Экзаменационные вопросы по русскому языку к экзамену 2013 года (теоретическая... Гоу спо «Нижегородский музыкальный колледж им. М. А. Балакирева» для обучения по специальностям |
| Реферат по дисциплине: «Русский язык» на тему: «Современный русский... Без сомнения, русский язык — национальный язык русского народа. Это язык науки и культуры. В расстановке слов, их значениях, смысле... | | Методическая разработка урока русского языка на тему: «Нормы употребления имен существительных» Львова С. И. Русский язык. 5 класс. Часть 2: учебник для общеобразовательных учреждений. 6-е изд.,- м.: Мнемозина,2009 |
