«Русский язык: современные орфоэпические нормы»
Скачать 436.34 Kb.
|
запорошенный и запорошённыйраздробленный и раздроблённый разжиженный и разжижённый насеченный и насечённый задымленный и задымлённый засоленный и засолённый холеный и холёный осведомленный и осведомлённый пристыженный и пристыжённый заряженный и заряжённый Глаголы, имеющие в инфинитиве вариантное ударение, имеют его и в образованных от них страдательных причастиях: усугубить усугублённыйусугубить усугубленный Следует запомнить также: приобрести приобретённый,но благоприобретённый и благоприобретенный.Однако есть причастия, в которых ударение падает на корень слова. Так, сравнительно недавно существовали варианты раздвоенный – раздвоённый. Современная акцентологическая норма – раздвоенный, ударение раздвоённый отмечается как устаревшее. Следует также говорить уведомленный, а не уведомлённый, окровавленный, а не окровавлённый, починенный, а не починённый, вскормленный, а не вскормлённый. Признается устаревшим ударение унижённый, скошённый, уменьшённый, современная норма – униженный, скошенный, уменьшенный. Так же уступленное место, а не уступлённое. 2. Ударение в данной категории может служить смыслоразличителем:
Ударение в кратких страдательных причастиях женского рода от полных причастий, оканчивающихся на -ённый, ставится на окончании: изобретённый изобретена;сложённый сложена; произведённый произведена; осуждённый осуждена; произнесённый произнесена. Формы множественного числа также имеют ударение на конце слова (изобретены). Если в полном причастии ударение падает на корень слова, то оно сохраняется во всех кратких формах: сложенный сложен, сложено, сложены, сложена; починенный починен, починено, починены, починена. 3. Следует различать страдательные причастия прошедшего времени и совпадающие с ними по звучанию прилагательные. При этом ударение используется для различения грамматических форм: кратких страдательных причастий и кратких прилагательных. Например:
(Прилагательное насторожённый имеет акцентологический вариант настороженный. Краткие формы от них – насторожённа и настороженна). Следует запомнить: превзойти превзойдённый превзойдена (краткое причастие), но непревзойдённый непревзойдённа (краткое прилагательное; неправильно – непревзойденна). Задание 37. Используя материал раздела IX.1 найдите акцентологические варианты. В невариантных парах подчеркните правильную форму. Переведённый – переведенный; заражённый – зараженный; произведённый – произведенный; приобретённый – приобретенный; пристыжённый – пристыженный; вскормленный – вскормлённый; осведомленный – осведомлённый; осуждённый – осужденный; уведомленный – уведомлённый; благоприобретённый – благоприобретенный; углубленный – углублённый; разжиженный – разжижённый; заряженный – заряжённый; раздвоенный – раздвоённый; задымленный – задымлённый. Задание 38. Выберите правильную форму. Уморённый – уморенный, разморённый – разморенный, разлучённый – разлученный, скреплённый – скрепленный, наращённый – наращенный, сплетённый – сплетенный, усечённый – усеченный, непревзойдённый – непревзойденный, заворожённый – завороженный, проторённый – проторенный, вышеприведённый – вышеприведенный. Задание 39. Образуйте от данных ниже глаголов полные страдательные причастия прошедшего времени. Следите за ударением. Недооценить, переоценить, изобрести, побелить, снарядить, снести, произнести, укрепить, ободрить, рассечь, возбудить, осудить, оговорить, превзойти, облегчить, рассверлить, помирить. Задание 40. Поставьте ударение в формах кратких страдательных причастий. Приобретены, приобретена; переведены, переведена; возбуждены, возбуждена; осуждены, осуждена; превзойдены, превзойдена; скреплены, скреплена; привезены, привезена; засорены, засорена; изобретены, изобретена; укреплены, укреплена; закреплены, закреплена; перенесены, перенесена; проторены, проторена; усечены, усечена; разлучены, разлучена; сплетены, сплетена; заражены, заражена; оговорены, оговорена. Задание 41. Поставьте ударение в кратких формах страдательных причастий, учитывая их значение. Там, где это возможно, приведите вариантные формы.
Книги сложены в ящики.
Скотина бала напоена.
Вещи погружены в машину.
Дверь растворена.
Невеста была разряжена. X. Стилистически окрашенные варианты ударения. Когда мы говорим о стилистических вариантах ударения, мы имеем в виду сферу употребления каждого из них. Так, слово добыча является общеупотребительным, нейтральным вариантом (добыча угля), а вариант добыча используется в кругу профессионалов – шахтеров, нефтяников – и в обычной сфере употребления не может использоваться. Существительное свёкла является нейтральным, общеупотребительным, а свекла просторечным, т.е. находящимся за пределами литературной нормы, свойственным просторечью. То же самое шофера, инженера, ректора, выбора, офицера – просторечные акцентологические варианты. Нормативное ударение шофёры, инженеры, ректоры, выборы, офицеры. В словарях некоторые слова могут иметь также помету поэтическое или народно-поэтическое. Это говорит о том, что слово используется в художественной, поэтической речи. Так, прилагательное шёлковый в поэтической речи может звучать как шелковый (шелковые ресницы), слово девица – как девица. Стилистически окрашенные акцентологические варианты имеют в словарях пометы: разговорное (разг.), просторечное (прост.), профессиональное (проф.), специальное (спец.). Общелитературные, общеупотребительные варианты помет не имеют. Задание 42. Пользуясь словарем, дайте стилистическую характеристику приведенных акцентологических вариантов. Автоинспекторы – автоинспектора, атом – атом, балованный – балованный, бамперы – бампера, бочковый – бочковой, вахтёр – вахтер, векторы – вектора, вентили – вентиля, ветеринария – ветеринария, ворота – ворота, взвесить – свешать – свесить, лоскут – лоскут. Литература
|
азряжённый
огружённый
озбуждённый
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Охватывает все стороны литературного языка: произношение (орфоэпические нормы, акцентологические нормы), лексику (лексические нормы,... |  | Орфоэпические нормы Орфоэпия Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 |
| Орфоэпические нормы. Орфоэпия Методические рекомендации по формированию прогноза объемов продукции (товаров, работ, услуг) закупаемых для государственных | | Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1 (ред от 02. 02. 2011) «Об образовании» Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык 5-9 кл; 10-11кл. / сост. Е. И. Харитонова. М.: Дрофа, 2010 к учебному... |
| Урок по обществознанию по теме «Право» в 9 классе. Задачи урока Какие вы знаете социальные нормы (виды социальных норм)? (традиции, обычаи, нормы морали, религиозные нормы, корпоративные нормы,... | | Xi международная дистанционная олимпиада «Эрудит» Русский язык ... |
| Учебник «Русский язык» 2 класс (Авторы: Иванов С. В., Евдокимова... Русский язык 2 класс(наглядное пособие для интерактивных досок с текстовым заанием) | | Конспект урока по русскому языку 3Б класс Учебник «Русский язык» Русский язык. Дидактический материал. 3 класс, Канакина В. П., Горецкий В. Г русский язык. 3 кл. Рабочая тетр для нач шк, слайд –... |
| Урок по русскому языку Культура речи. Правильное употребление глаголов.... Совершенствование навыков употребления глаголов в речи. Повторить и обобщить знания по орфоэпии | | 1. общие характеристики и понятия: русский язык, СОВРЕМЕННЫЙ русский... Собов словообразования. Индоевропейцы, как народ, перестали существовать несколько тысячелетий назад. Одним из ответвлений индоевропейского... |
| Программа «Русский язык» ассоциация 21 в 2006г Русский язык М. С.... Мбоу «Сысоевская средняя общеобразовательная школа им. С. Р. Суворова» на 2012-2013 учебный год | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Русский язык как государственный язык РФ. Русский язык – средство межнационального общения народов России и стран СНГ. Русский язык... |
| Введение проблемы современного земледелия История развития и современные системы земледелия ... | | Экзаменационные вопросы по русскому языку к экзамену 2013 года (теоретическая... Гоу спо «Нижегородский музыкальный колледж им. М. А. Балакирева» для обучения по специальностям |
| Реферат по дисциплине: «Русский язык» на тему: «Современный русский... Без сомнения, русский язык — национальный язык русского народа. Это язык науки и культуры. В расстановке слов, их значениях, смысле... | | Методическая разработка урока русского языка на тему: «Нормы употребления имен существительных» Львова С. И. Русский язык. 5 класс. Часть 2: учебник для общеобразовательных учреждений. 6-е изд.,- м.: Мнемозина,2009 |
