Пояснительная записка Курс «Современный литературный процесс»

Скачать 498.48 Kb.

Название	Пояснительная записка Курс «Современный литературный процесс»
страница	3/6
Дата публикации	10.12.2014
Размер	498.48 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6

2. Тематический план изучения дисциплины

заочной формы обучения

№	Наименование темы	Кол-во часов
№	Наименование темы	Лекции	Практ. и семин. заняия	Самост. работа студ.
	Границы и содержание понятия «Современная литература России»	2		4
	Феномен массовой литературы рубежа XX-XXI веков. Русский детектив			5
	Гендерный конфликт в прозе Марии Арбатовой («Мобильные связи») и Виктории Токаревой («Звезда в тумане»)			4
	Школы и течения современной поэзии: необарокко и концептуализм. Специфика поэтического текста в современной литературе	2		4
	Русская женская проза 1980-2000-х годов			5
	Разрушение гендерных стереотипов в прозе Татьяны Толстой («Поэт и муза», «Охота на мамонта», «Огонь и пыль», «Милая Шура»)		2	4
	Поэтика женского образа в прозе Людмилы Улицкой («Сонечка», «Медея и ее дети»)			4
	Постмодернизм в современной русской прозе	2		4
	Интертекстуальная игра в прозе В. Пелевина			4
	История рок-поэзии в России. Специфика текста в рок-культуре			4
	Современная российская драматургия: от «новой волны» к «новой драме». Проект «Документальный театр»			4
	Идея Апокалипсиса в драматургии Олега Богаева, Анны Богачевой, Василия Сигарева (О. Богаев «Страшный суП, или Продолжение преследует»; А. Богачева «Учиться, учиться и учиться»; В. Сигарев «Черное молоко»)			4
	Трагикомический триптих Алексея Слаповского «Жизнь человеков» («Любовь», «Рождение», «Ревность»)			4
	Структура детективного текста. Б. Акунин «Декоратор».
	Неосентиментализм в современной литературе.			5
	Судьба научной фантастики в современной литературе. Жанр фэнтези в современной литературе России			5
	Антиутопия Дмитрия Быкова («ЖД-рассказы»)			4
	ИТОГО	6	2	72
	Формы контроля	Зачет – 1 семестр

3. Содержание дисциплины
Тема 1. Границы и содержание понятия «Современная литература России»

Временные границы «современности» по отношению к русской литературе. Универсальные тенденции развития русской литературы второй половины XX в. Проблема «поколений» в современной литературе. Массовая и элитарная литература. Жанровый состав.

Опорные понятия темы: современный литературный процесс, современная литература России, постмодернизм, массовая и элитарная литература, культурный промежуток, цикличность, концепция стадиальности.
Тема 2. Феномен массовой литературы рубежа XX-XXI веков

Особенности становления массовой литературы XX века: аспекты изучения. Развитие массовой литературы в конце XX – начале XXI веков. Функции массовой литературы. Формульность массовой литературы. Категория автора в массовой литературе. Роль читателя в развитии современной массовой литературы. Массовый читатель. Интертекстуальность и трансформация классического текста в современной массовой литературе. Телевидение и современная массовая литература. Поэтика заглавия.

Издательские проекты: детективные (В.Суворов, Д.Корецкий, А.Бушков, В.Доценко, Ф.Незнанский, А.Кивинов, А.Маринина, П.Дашкова, Д.Донцова, Т.Полякова, Г.Куликова, Т.Устинова); русский любовный роман (А.Берсенева, Е.Вильмонт); русский гламурный роман (О.Робски, Т.Огородникова, Е.Колина, Ж.Рассказова).

Общие типологические черты дамского романа рубежа XX-XXI веков.

Психологическое направление в современной массовой литературе: проза Н.Нестеровой.

Опорные понятия темы: массовая литература, формульность, развлекательность (эскапизм), интертекстуальность, проект.
Тема 4. Школы и течения современной поэзии: необарокко и концептуализм. Специфика поэтического текста в современной литературе.

Два основных направления в современной поэзии: необарокко и концептуалим. Общее и различное в построении текста. Поэзия И. Жданова, Е. Шварц, С.Кековой, А. Еременко. История концептуализма в России. Д.А. Пригов как теоретик и практик концептуального текста.

«Обоймы» имен, создающих представление о «настоящей» поэзии. К. Ваншенкин и В. Кожинов как составители «именной истории» поэзии конца XX в. Поэтический текст как «событие». Критерии оценки подлинности стихотворения: целостность, искренность, новизна, гармоничность.

Современный поэтический текст, его особенности: мифологизм, двойное или множественное кодирование, устранение авторского «я», интертекстуальность и др. Антиэмфаза в поэтическом тексте. Неоклассицизм (неоакмеизм) и неоавангард в современной поэзии. Проблема понимания постмодернистского текста.

Опорные понятия темы: концепт, симулякр, интертекст, гипертекст.
Тема 5. Русская женская проза 1980-2000-х годов

Становление женской прозы 1980-1990-х годов: динамика, проблематика, поэтика. Эпоха манифестов. Дискуссии о месте женской прозы в русской литературе. Формирование нового типа героини и субъекта письма. Травматический субъект как открытие женской прозы 1980-1990-хх годов. Оппозиция «мужское – женское».

Е.Тарасова, С.Василенко, И.Полянская, М.Палей, Л.Петрушевская, Н.Садур, Т.Набатникова, Т.Тайганова, Н.Горланова.

«Женское» как языковой эксперимент. Женская проза на пути к формульности. Использование писательницами-беллетристками констант женской прозы без пафоса, характерного для «новых амазонок» 1980-1990-х годов: В.Токарева, Л.Улицкая. Женская проза XXI века (2000-е годы). Перформативность «женского». Категории «детского» в женской прозе 2000-х годов (Е.Садур, И.Денежкина, Лулу С., К.Букша).

«Женское письмо» как игровое моделирование Другого (М.Рыбакова, К.Ткаченко, В.Черных).

Дамский роман 2000-х годов: формула женского счастья. Русский гламурный роман. Женский психологический детектив. Женский иронический детектив. Типичные черты «женского письма»: автобиографичность, телесность, специфическая женская речь, мелодраматическое начало.

Опорные понятия темы: гендер, женское письмо, телесность, женская речь, гендерная диспропорция, мелодраматическое начало, маскулинность, феминность, гендерный конфликт, перформатиная репрезентация женского, игровое моделирование гендерного Другого.
Тема 8. Постмодернизм в современной русской прозе

«Постмодернистская ситуация» (Н.Л. Лейдерман, М.Н. Липовецкий) в России: кризис утопических идеологий, исчезновение реальности, диалог с хаосом. Романы Саши Соколова «Школа для дураков», «Между собакой и волком»: языковые реальности. Диктат телесности в прозе 1990-х гг. (В. Нарбикова, М.Палей, С.Василенко). Творчество В. Пелевина: эксперименты и деконструкция мифов. Творчество М. Елизарова и М. Шишкина.

Опорные понятия темы: ситуация постмодернизма, ацентризм, интертекстуальность, смерть автора, деконструкция, симулякр.
Тема 10. История рок-поэзии в России. Специфика текста в рок-культуре

История российского рока, поколения. Специфика текста в рок-культуре, его связанность, близость к ритуальному тексту. Направления в рок-поэзии. Основные мотивы творчества А. Башлачева, Б. Гребенщикова. Проблема смерти в рок-текстах. Рок и русский фольклор (Константин Кинчев)

Группа «Бахыт-компот» и поэзия куртуазных маньеристов.

Опорные понятия темы: рок, миф, фольклор, ритуальность, христианская образность.
Тема 11. Современная российская драматургия: от «новой волны» к «новой драме». Проект «Документальный театр»

Герой драматургии «новой волны» конца 1970-х - начала 1980-х годов. Прием психологического раздвоения личности в драматургии этого периода. «Плохой хороший человек». «Особый тип маргинального характера» (Я. Явчуновский). Герой драматургии 1990-х – 2000-х годов. Процесс дегероизации в отечественной драматургии: инертность, безвольность, непротивление обстоятельствам и социальная пассивность героя.

«Новая драма». Разрушение стереотипа поиска идеала. Влияние эстетики «театра абсурда»: нарушение принципа детерминизма, алогичность, бессюжетность, относительность времени-пространства, некоммуникабельность. Влияние «театра жестокости» Антонена Арто (шоковый эффект восприятия) и приемов сюрреалистического театра. Жанровые новации, маргинализация персонажей, эксперименты со словом. Классификация основных тенденций в развитии «новой драмы».

Документальная драма – «новый-старый» жанровый эксперимент. Техника verbatim как средство создания документального текста путем монтажа дословно записанной речи. Опыты с техникой verbatim лондонского театра «Ройал Корт». Традиционная документальная драма и verbatim-драматургия: тенденции развития. Создание достоверного речевого образа героя (рассказчика). Сюжет и конфликт в verbatim-пьесах. Монтажный сюжет. Специфика хронотопа. Verbatim-драматургия как ярчайший пример интерактивного искусства. Назначение предметно-вещного мира в verbatim-пьесах. Актер и персонаж: иллюзия тождества. «Театр.doc» и отечественная verbatim-драматургия.

Опорные понятия темы: новая волна, новая драма,verbatim, маргинальный герой, Театр.doc, уральская школа.
Тема 15. Неосентиментализм в современной литературе

Проблема человека в прозе неонатурализма (С. Каледин, С. Ермаков, А. Иванченко). Деконструкция советской мифологии.

«Новый сентиментализм» в прозе: мифологизм и романтизм стиля Л. Улицкой («Медея и ее дети», «Искренне Ваш Шурик»), М. Палей («Кабирия с Обводного канала»), Г.Щербакова («Женщины в игре без правил»).

«Новая искренность» в поэзии Тимура Кибирова. Ирония и сентиментальность. Чужое слово, его формы в поэзии Тимура Кибирова: державинский и пушкинский слой. Лирическое «я» в цитатном тексте. «Новое слово»: Ефим Бершин.

Опорные понятия темы: неонатурализм, мифологизм, романтизм стиля, новая искренность, сентиментальность, ирония.
Тема 16. Судьба научной фантастики в современной литературе. Жанр фэнтези в современной литературе России

История жанра фантастики в русской литературе. Научная фантастика 1960-х годов. Эволюция творчества А. и Б. Стругацких.

История и определение жанра фэнтези. Фэнтези и волшебная сказка. Значение русской истории и язычества в произведениях М. Семеновой, Н. Перумова. Героический сюжет в прозе М. Семеновой. Виртуальная реальность в произведениях Макса Фрая.

Опорные понятия темы: виртуальная реальность, антиутопизм, мифология, фольклор.
4. Планы семинарских занятий

Занятие 1.

Для самостоятельного изучения (заочная форма обучения)

Тема 3. Гендерный конфликт в прозе Марии Арбатовой («Мобильные связи») и Виктории Токаревой («Звезда в тумане»)

Гендерный конфликт и его репрезентация в культуре.
Полоролевые стереотипы. Кризис маскулинности.
Оппозиция «мужское – женское» в прозе М. Арбатовой и В. Токаревой.
Тема Востока в повести В. Токаревой «Звезда в тумане».
Образ деловой женщины в повестях М. Арбатовой и В. Токаревой.
Мужчина глазами женщины.
Мотивы судьбы и «другой жизни» в произведениях М. Арбатовой и В. Токаревой.
Поэтика женского образа.
Поиск героями прозы М. Арбатовой и В. Токаревой собственной гендерной идентичности.

Задания для выполнения на семинарском занятии: прочитать и проанализировать по плану тексты: Мобильные связи. Звезда в тумане; сделать сообщение по творческим биографиям М. Арбатовой и В. Токаревой.

Литература

Брандт Г. Природа женщины как проблема (Концепции феминизма) // Гендерные исследования. 1998. № 2.
Давыдов В. Парадокс Арбатовой // Современная драматургия. 1997. № 3. С. 32.
Здравомыслова Е., Темкина А. Кризис маскулинности в позднесоветском дискурсе // О муже(n)ственности: Сборник статей. М., 2002. С. 432-451.
Кислова Л. «Новый герой» на rendez-vous // Гендерный конфликт и его репрезентация в культуре: Мужчина глазами женщины. Материалы Международной конференции «Толерантность в условиях многоукладности российской культуры». Екатеринбург, 2001. С. 63-69.
Кислова Л. Оппозиция «черное-белое»: гендерные маски в драме М. Арбатовой «Взятие Бастилии» // Современная русская литература: Проблемы изучения и преподавания: Сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции. Пермь, 2005. Ч. 1. С. 331-335.
Кислова Л. Поэтика женского образа в драматургии М. Арбатовой // Славянские духовные ценности на рубеже веков: Сборник статей. Тюмень, 2001. С. 92-96.
Коростылева Н. Женщина и мужчина: от конфликта к согласию (Исследование гендерного конфликтогенеза). М. 2005. С. 22-36.
Рюткенен М. Гендер и литература: проблема «женского письма» и «женского чтения» // Филологические науки. 2000. № 3. С. 5-17.
Цунский И. «Заколдованное пространство» // Современная драматургия. 1997. № 1. С. 202-203.
Эрнандес Э. Драматургия, которой нет? // Современная драматургия. 1992. № 3-4. С. 184-192.
Вейли (Лютая) Р. «Мир, где состарились сказки…» Социокультурный генезис прозы Токаревой // Литературное обозрение. 1993. № 1-2.
Новиков В. Честная игра (В. Токарева) // Диалог. М., 1986.
Пророков М. Между небом и обстоятельствами // Октябрь. 1989.
№ 4.
Ученова В. В поисках женской гармонии / В. Ученова // Свидание: проза русских писательниц 60-80-х гг. Х1Х века/ Сост. В. Ученова. М.: Современник, 1987. С. 3-16.

Занятие 2.

Тема 6. Разрушение гендерных стереотипов в прозе Татьяны Толстой

Гендерные стереотипы в художественной прозе Т.Толстой
«Мужское» и «женское» в рассказах Т. Толстой.
Мотивы любви и смерти в рассказах Т. Толстой.
Синдром «непрожитой жизни».
Система персонажей. Функции имен собственных.
Гендерные маски и разрушение гендерных клише в произведениях
Т. Толстой.

Задания для выполнения на семинарском занятии: прочитать и проанализировать по плану тексты: Поэт и муза. Охота на мамонта. Огонь и пыль. Милая Шура.

Литература

Бахнов Л. Человек со стороны // Знамя. № 7. 1988. С. 226-228.
Богданова О. Интертекст в рассказах Татьяны Толстой // Мир русского слова. № 3. 2002. С. 81-85.
Богданова О. Современный литературный процесс. СПб., 2001. С. 16-41.
Булин Е. Откройте книги молодых // Молодая гвардия. № 3. 1989. С. 38-40.
Бушин В. С высоты своего кургана: несколько нравственных наблюдений в связи с одним литературным дебютом // Наш современник. № 8. 1987. С. 182-185.
Вайль П., Генис А. Городок в табакерке. Проза Татьяны Толстой // Звезда. № 8. 1990. С. 147-150.
Василевский А. Ночи холодны. Рассказы Татьяны Толстой // Дружба народов. № 7. 1988. С. 225-257.
Гаврилова А. Народ хочет денег, но стесняется: [Беседа] // Книжное обозрение. 2002. 4 февраля.
Галина Н. Деструктивные начала в женской прозе // Общественные науки и современность. № 5. 2001. С. 173-181.
Грекова И. Расточительность таланта // Новый мир. № 1. 1988. С. 252-262.
Жолковский А. В минус первом и минус втором зеркале. Татьяна Толстая, Виктор Ерофеев – ахматовиана и архетипы // Литературное обозрение. № 6. 1995. С. 25.
Иванова Н. Неопалимый голубок. «Пошлость» как эстетический феномен // Знамя. Август. 1991. С. 211-223.
Искандер Ф. Поэзия грусти // Литературная газета. № 35. 1987. С. 5.
Латынина А. «А вот и духовный ренессанс!» // Литературная газета. № 47. 2000. С. 10.
Липовецкий М. А за праздник – спасибо! // Литературная газета.
№ 46. 1992. С. 4.
Ованесян Е. Творцы распада (тупики и аномалии «другой прозы») // Молодая гвардия. № 3-4. 1992. С. 249-269.
Парамонов Б. Застой как культурная форма (О Татьяне Толстой) // Звезда. 2000. № 4.
Пискунова С., Пискунов В. Уроки зазеркалья // Октябрь. № 8. 1988. С. 188-199.
Степанян К. Отношение бытия к небытию // Знамя. 2001. № 3.
Щеглова Е. «Человек страдающий» // Вопросы литературы. Выпуск 6. 2001. С. 42-60.

Занятие 3.

Для самостоятельного изучения (заочная форма обучения)

Тема 7. Поэтика женского образа в прозе Людмилы Улицкой («Сонечка», «Медея и ее дети»)

Специфика женских образов в произведениях Л. Улицкой («Сонечка», «Медея и ее дети»).
Мифопоэтические ассоциации в романе «Медея и ее дети».
Диалог поколений в повести «Сонечка».
Образ художника в повести «Сонечка».
Мотив смерти в произведениях Л. Улицкой.
Тема дома в произведениях Л. Улицкой.
Поэтика финала в текстах Л. Улицкой.

Задания для выполнения на семинарском занятии: прочитать и проанализировать по плану тексты «Сонечка», «Медея и ее дети»; сделать сообщение по статье Савкиной И.Л., сообщение по творческой биографии Л. Улицкой.

Литература

«Роман ли то, что я пишу?» – отчет о Букеровской конференции // Вопросы литературы. № 2. 2005. С. 3-41.
Гостева А. Интервью с Людмилой Улицкой «Принимаю все, что дается» // Вопросы литературы. № 1. 2002. С. 215-231.
Елистратова В. Людмила Улицкая. Искренне ваш Шурик // Знамя. № 8. 2004. С. 212-215.
Ермошина Г. Форма борьбы со временем – печальная попытка его уничтожения // Наблюдатель. № 2. 2001. С. 201-203.
Куклин Л. Казус Улицкой // Нева. № 7. 2003. С. 177-183.
Кучерская М. Роман меня напишет (Встреча-интервью с Л. Улицкой) // Российская газета. 6 апреля (№69). 2005. С. 1, 13.
Мавлевич Н. «Я пишу для вас…» (Встреча с Людмилой Улицкой) // Семья и школа. № 3. 2002. С. 24-27.
Мартынова О. «Мой дом – моя крепость» (Интервью с Л. Улицкой) // Московские новости. 3 февраля-3марта. 1999. С. 36.
Николаева О. Равнение на Медею // Новые известия. . 24 февраля
(№ 33). 2000. С. 7.
Розин В. Что такое любовь (социально-культурное и эзотерическое истолкование) // Философские науки. № 2. 2002. С. 118-131.
Рыжова О. Коитус Кукоцкого или самая интеллектуальная домохозяйка // Литературная газета. 22-29 сентября. 2004. С. 11.
Савкина И. Род/дом: семейные хроники Людмилы Улицкой и Василия Аксенова // Семейные узы: Модели для сборки: сборник статей. Кн. 1. М., 2004. С. 156-182.
Седых М. Младшая шестидесятница // Общественная газета. 16-22 мая. 2000. С. 8.
Славникова О. Произведения лучше литературы. Субъективный обзор прозы // Дружба народов. № 1. 2001.с. 194-204.
Тимина С.И. Ритмы вечности (Роман Людмилы Улицкой «Медея и ее дети») // Русская литература ХХ века в зеркале критики. Хрестоматия для студ. высших учебных заведений. СПб. – М., 2003. С. 537-549.
Чайковская А. Апология гинекологии // Лицейское и гимназическое образование. № 1. 2005. С. 86-88.
Шаманский Д. От разночинной литературы к литературе мейнстрима. Людмила Улицкая // Русский язык за рубежом. № 2. 2004. с. 66-74.
Щеглова Е. Улицкая и ее мир // Нева. № 7. 2003. С. 183-189.
Юзбашев В. Параллельная литература // Наблюдатель. № 3. 1998.
С. 221-222.

Занятие 4.

Для самостоятельного изучения (заочная форма обучения)

Тема 9. Интертекстуальная игра в прозе В. Пелевина.

Творчество В. Пелевина в контексте русского постмодернизма

Эксперименты с формой художественного произведения в творчестве
В. Пелевина.
Интертекстуальность прозы В. Пелевина («Ника», «Затворник и Шестипалый»).
Поэтика игры («Проблема верволка в Средней полосе»).
Деконструкция мифов массового сознания («Generation “П”»).

Задания для выполнения на семинарском занятии: прочитать и проанализировать по плану любые предложенные тексты; сделать сообщение по творческой биографии В. Пелевина.
Литература

www-обозрение Сергея Костырко // Новый мир. 2001. № 7. С. 217–222
Арбитман Р. Предводитель серебристых шариков: Альтернативы В. Пелевина // Литературная газета.1993. 14 июля. № 28. С. 10–11
Володихин Д. Один из первых почтительных комментариев к мардонгу Пелевина // Книжное обозрение. 1999. № 9. С. 43–48
Генис А. Беседа десятая: Поле чудес. Виктор Пелевин // Звезда. 1997. № 12. С. 36–42
Генис А. В. Пелевин: границы и метаморфозы // Знамя. 1995. № 12. С. 41–49
Генис А. Иван Петрович умер. М., 1999.
Генис А. Поле чудес. В. Пелевин // Генис А. Иван Петрович умер. Статьи и расследования. М., 1999. С. 82-91.
Гланц Т. Психоделический реализм: в поисках канона// Новое литературное обозрение. 2001. № 5 (51). С. 263-279
Гурский Л. А вы – не проект? // Нева. 2002. № 11.
Ермолин Е. Варварская лира: Виктор Пелевин как знак и знамение // Континент. 1999. № 3.
Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия. М., 1998.
Камышова М. Эффект В. Пелевина // В поисках постмодернизма. М. 2000. С. 156-170
Корнев С. Столкновение пустот: может ли постмодернизм быть русским и классическим? Об одной авантюре В. Пелевина // Новое литературное обозрение. 1997. № 28. С. 244–259
Курицын В. Русский литературный постмодернизм. М., 2001.
Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литература. В
2-х т. Т. 2. М., 2003. С. 501-510.
Липовецкий М. Голубое сало поколения, или Два мифа об одном кризисе // Знамя. 1999. № 11.
Нагорная Н. Сновидения и реальность в постмодернистской прозе В. Пелевина // Филологические науки. 2003. № 2. С. 44-51
ПП, или Победитель Пелевин: [Обзор рецензий] / Подгот. Евг. Шкловский // Новое литературное обозрение. 2000. № 1 (41).
Роднянская И. …И к ней безумная любовь // Новый мир. 1996. № 9.
Скоропанова И.С. Русская постмодернистская литература: Учебное пособие. М., 2001.
Соломина А. Свобода: надтекст вместо подтекста // Литературное обозрение. 1998. № 3.
Чалмаев В. Русская проза 1980-2000 на перекрестке мнений и споров // Литература в школе. 2002. № 5. C. 19-26
Чупринин С. Русская литература сегодня. Путеводитель. М., 2003.
С. 214-216; М., 2007.
Яценко И. Интертекст как средство интерпретации художественного текста: (на материале рассказа В. Пелевина «Ника») // Мир русского слова. СПб., 2001. № 1. С. 32-36

Занятие 5.

Для самостоятельного изучения (заочная форма обучения)

Тема 12. Идея Апокалипсиса в драматургии Олега Богаева, Анны Богачевой, Василия Сигарева (О. Богаев «Страшный суП, или Продолжение преследует»; А. Богачева «Учиться, учиться и учиться»; В. Сигарев «Черное молоко»)

Пространственно-временная организация произведений О.Богаева, А. Богачевой и В. Сигарева.
Образ провинциального рая.
Мотив Страшного Суда в пьесах О. Богаева, А. Богачевой и В. Сигарева.
Конфликт и система персонажей.
Кольцевая композиция пьес В. Сигарева «Черное молоко» и О.Богаева «Страшный суП, или Продолжение преследует».
Игровая доминанта в пьесах О. Богаева и А. Богачевой.
Поэтика заглавий (ирония и оксюморонный мезальянс).
Мотив вечного детства в пьесе А. Богачевой «Учиться, учиться и учиться».

Задания для выполнения на семинарском занятии: прочитать заданные тексты, проанализировать по плану, сделать сообщение на тему: «Старший сын» А. Вампилова и «Черное молоко» В. Сигарева: мотив возвращения.

Литература

Богаев О. Страшный суП, или Продолжение преследует // Современная драматургия. 2000. № 4.
Богачева А. Учиться, учиться и учиться // Нулевой километр: Пьесы молодых уральских драматургов / Сост. Коляда Н.В. Екатеринбург, 2004. С. 131-151.
Сигарев О. Черное молоко // Современная драматургия. 2001. № 2.
Бегунов В. Золотце в грязной луже // Современная драматургия. 2003. № 1. С. 152-155.
Гаевская М. Письма без адресатов // Современная драматургия. 1999. № 2. С. 134-136.
Гирба Ю. Траектория падения невинности // Современная драматургия. 2001. № 4. С. 130-133.
Громова М. Василий Сигарев // Громова М. Русская драматургия конца ХХ – начала ХХI века: Учебное пособие. М., 2005. С. 308-312.
Громова М. Олег Богаев // Громова М. Русская драматургия конца ХХ – начала ХХI века: Учебное пособие. М., 2005. С. 304-305.
Заславский Г. Сострадательная речь // Современная драматургия. 2000. № 2. С. 26.
Кислова Л. Потерянный рай в драме В. Сигарева «Черное молоко» // Региональные культурные ландшафты: история и современность. Материалы Всероссийской научной конференции. Тюмень, 2004.
С. 200-205.
Сальникова Е. Возвращение к реальности // Современная драматургия. 1997. № 4. С. 167-176.
Славникова О. Смотрите, кто пришел // Дебют – 2000. Пластилин: проза, драматургия. М., 2001. С. 8.

Занятие 6.

Для самостоятельного изучения (заочная форма обучения)

1 2 3 4 5 6

	Программа научно-исследовательского семинара «Современный литературный... Программа предназначена для преподавателя, ведущего научно-исследовательский семинар, учебных ассистентов и студентов направления...		Утвержден Современный литературный процесс: временные рамки, общие тенденции и закономерности
	Рабочая программа Наименование дисциплины Современный литературный...		Стилевой опыт Юрия Кузнецова и современный литературный процесс Согласовано с выпускающей кафедрой Прикладной механики машиноведения и технологии
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Литературный язык как высшая форма национального языка. Содержание и соотношение понятий «язык», «литературный язык», «современный...		Программа дисциплины «Современный литературный процесс в критическом осмыслении» Программа предназначена для преподавателя, ведущего данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....
	Рабочая программа элективного курса «Современный отечественный литературный... Вен. Ерофеева, А. Битова, С. Соколова, созданные в конце 1960-х-1970-х гг., но вошедшие в русскую литературу только в конце 1980-х...		Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б
	Пояснительная записка. Статус программы. Курс «Введение в обществознание» Учебно-методический комплекс гражданское процессуальное право (гражданский процесс) составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Пояснительная записка Курс «Окружающий мир» Охватывают курс программы 1-2 классов
	Реферат Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников.... Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников		Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ:... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по направлению 031000. 62 бакалавриат. Филология. Умк соответствует...
	Элективный курс по физике «Элементы биофизики»» Автор : Лимонов Н.... Элективный курс предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений. Курс основан на знаниях и умениях, полученных...		Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
	Пояснительная записка: Курс «Гидробиология» Курс «Гидробиология» разработан для студентов, обучающихся по специальности «Биология». Освоение данной дисциплины требует соответствующей...		Пояснительная записка Программа курса «Современный русский язык и... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы

Пояснительная записка Курс «Современный литературный процесс»

2. Тематический план изучения дисциплины

заочной формы обучения

Похожие: