Рабочая программа по литературе для 10 класса составлена на основе Программы по литературе для образовательных учреждений ( 5 11 классы).
Скачать 0.8 Mb.
|
| Ф. И. Тютчев «Silentium», «Не то, что мните...». Концепция мира и человека в поэзии | 1 | Худ. восприят ия | Краткие сведения жизни и творчества Ф. И. Тютчева. Лирика поэта, ее особенности | Знать основные вехи творчества Тютчева, особенности его лирики. Уметь выразительно читать лирическое произведение | Выразите льное чтение | Уметь выявлять эстетическ. кредо поэта | Выучить наизусть, отвечать на вопросы, стр.287, 290 | | | ||||||||||||||
| 52. 2 | Ф. И. Тютчев «О, как убийственно мы любим». «Вечные проблемы» человеческого бытия | 1 | Анализ худ. текста | Философская лирика Тютчева. Основные темы, «вечные проблемы» человеческого бытия, средства раскрытия их | Уметь анализировать лирическое произведение | Выразите льное чтение наизусть | Уметь составлять сборник избранных | Подготов. анализ стих. | | | |||||||||||||
| | | | | лирическом произведении | | | произведений с комментария ми предисловием | | | | |||||||||||||
| 53. 1 | Художественный мир А. А. Фета | А. А. Фет «Шепот, робкое дыханье». Тема «бедности слова» и мотив невыразимости сущего | 1 | комбин | Особенности лирики А. А. Фета. Темы, мотивы творчества поэта | Знать особенности лирики Фета. Уметь определять темы, мотивы в стихотворениях поэта | Выразите льное чтение | Уметь выявлять эстетическ. кредо поэта | Выучить наизусть по выбору | | | ||||||||||||
| 54. 2 | А. А. Фет «На заре ты ее не буди...». Импрессионистские приемы в лирике поэта | 1 | Анализ худ. текста | Понятие импрессионизма. Импрессионистские приемы в лирике Фета | Знать определение импрессионизма. Уметь находить в стихотворениях импрессионистские приемы | Самостоя тельная работа | | Письмен. анализ стихотворе ния | | | |||||||||||||
| 55. 1 | Художественный мир А. К. Толстого | А. К. Толстой «Колокольчики мои...». Жанровое многообразие лирики | 1 | комбин | Жанровое многообразие лирики А. К. Толстого | Уметь определять жанр лирического произведения | Выразите льное чтение | Знать музыкальную интерпретац. стихотворен. | Выучить наизусть, подгот. к семинару | | | ||||||||||||
| 56. 2-57. 3 | Семинар «Мир поэзии середины XIX в.» | 2 | Семи нар | Традиции и новаторство поэзии середины XIX в.» | Уметь проводить сопоставительный анализ лирических произведений разных авторов | Индивиду альные сообщен. | Знать работы исследовател. о творчестве Фета, Тютчева | Читать «Преступле ние и наказание» Достоевск. | | | |||||||||||||
| 58. 1 | Художественный мир Ф. М. Достоевского | Достоевский и нигилизм | 1 | Лекция | Краткий очерк жизни и творчества Ф. М.. Достоевского | Знать основные факты жизни и творчества Достоевского | Проверка плана лекции | Уметь выявлять эстетическ. кредо писателя | Отвечать на вопросы, стр.311 | | | ||||||||||||
| 59. 2 | Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание».Жанровое своеобразие романа | 1 | Комбин. | Особенности жанра произведения Достоевского «Преступление и наказание» | Знать содержание романа. Уметь доказывать жанровую принадлежность | Ответ на вопрос | | Подобрать материал о Петербурге | | | |||||||||||||
| 50. 3 | Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание». Русская действительность в художественном мире романа. Петербургская тема. | 1 | Комбин. | Образ Петербурга на страницах романа, средства его создания. Жизнь «униженных» и «оскорбленных» -действительность на страницах романа | Уметь подбирать материал по теме; владеть техникой грамотного и осмысленного чтения | Индивиду альные сообще ния | Уметь сравнивать эпизоды произведений Достоевского и Пушкина | Отвечать на вопросы, стр.313 | | | |||||||||||||
| 51. 4 | Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание». Нравственно-философская проблематика | 1 | Анализ худ. текста | Проблематика романа. Нравственно-философская проблема, ее особенности и пути разрешения в романе | Уметь выделять проблемы в произведении и видеть пути их решения | Творче ская работа | Уметь обоснованно доказывать свою точку зрения | Доделать творческую работу | | | |||||||||||||
| 62. 5 | Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание». Тема преступления и наказания и ее интерпретация | 1 | Анализ худ. текста | Средства раскрытия темы преступления и наказания, ее интерпретация | Уметь интерпретировать отдельно взятые эпизоды произведения | Самостоя тельная работа | | Подгото вить сообщения о женских | | | |||||||||||||
| 63. 5 | Художественный мир Ф. М. Достоевского | Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание». Система художественных образов | 1 | Комбин | Главные и второстепенные герои. Семья Мармеладовых, семья Раскольниковых, их характеристика, роль в романе | Уметь давать характеристику героям по плану, определять их роль в произведении | Индивиду альные сообще ния | Уметь составлять вопросы к эпизодам романа | Подгото виться к семинару, стр.314 | | |
| 64. 6 | Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание». Раскольников и его теория | 1 | Семи нар | Теория Раскольникова, ее суть. Ведущие мотивы преступления, поведение Раскольникова во время встреч с Порфирием Петровичем | Знать основные моменты теории Раскольникова. Уметь определять мотивы поведения героя, подбирать материал для раскрытия вопросов по теме | Обсужде ние вопросов семинара | Уметь соотносить мнение исследовате ля с авторской концепцией | Ответить на вопросы индивидуа льных карточек | | | |
| 65. 7 | Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание». Трагические противоречия характера главного героя | 1 | Анализ худ. текста | Конфликт героя с миром, духовные искания Раскольникова. Христианские мотивы в романе. Раскольников в эпилоге романа | Уметь характеризовать образ героя, определять конфликт, давать свое истолкование | Ответ на вопрос | Уметь выявлять религиозную основу мировоззре ния автора | Подгото вить сообщения о «двойни ках» Раскольнико-ва | | | |
| 66. 8 | Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание». «Тема двойничества» и ее воплощение на страницах романа | 1 | Комбин. | «Тема двойничества» и ее воплощение на страницах романа. Образы Лужина и Свидригайлова, их роль в понимании образа Раскольникова | Уметь сопоставлять героев, выявлять общие черты, а также различия, определять их роль в романе | Индивиду -альные сообще ния | Уметь сравнивать эпизоды романа | Выбрать задание на стр. 334 | | | |
| 67. 9-68. 10 | Творческий практикум. Составление плана к сочинению, заочной экскурсии... | 2 | р/р | Задания по выбору учащихся: составления плана к сочинению, заочной экскурсии, написание сочинения, реферата. | Уметь выбирать задания в соответствии с уровнем подготовки, самостоятельно раскрывать тему работы | Письмен ные работы | Уметь читать классические исследования о писателе | Выполнить письмен ную работу | | | |
| 69. 1 | Художественный мир Л. Н. Толстого | Личность Л. Н. Толстого, писателя и философа, соединившего два века | 1 | Лекция | Жизнь и творчество Л. Н. Толстого. Особенности философии писателя | Знать основные вехи жизни и творчества Л. Толстого и особенности его мировоззрения | Проверка плана-конспекта | Уметь выявлять эстетическ. кредо писателя | Знать биографию писателя. Знать содержание первых глав «Войны и мира» | | |
| 70. 2 | Л. Н. Толстой «Война и мир». История создания произведения | 1 | Комбин. | «Война и мир» Л. Н. Толстого. История создания, эволюция замысла | Знать историю создания произведения Л. Толстого. Уметь давать комментарий историческим событиям, положенным в основу произведения | Мини-сочине ние | Уметь давать развернутый ответ на вопрос | Читать в учебнике, стр.343-344, отвечать на вопросы | | | |
| 71. | | Л. Н. Толстой «Война и мир». | 1 | Комбин. | Жанровая специфика | Знать жанровые | Ответ на | | Отвечать на | | |
Похожие:
 | Приказ № от августа 2014 г рабочая программа по литературе для 8 2 класса (базовый уровень) Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования по литературе и авторской... | | Рабочая программа по литературе для 9 класса составлена на основе... Примерной программы основного общего образования по литературе для образовательных учреждений национальных школ и авторской программы... |
| Рабочая программа по литературе для 9 класса Настоящая программа по литературе в 9 классе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... | | Рабочая программа по литературе для 10 класса на 2013-2014 учебный год Программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования... |
| Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 6 класса... Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена на основе программы под редакцией В. Я. Коровиной «Литература 5-11 классы».... | | Рабочая программа по литературе за курс основной школы составлена... Рабочая программа на основе примерной программы по литературе, учебной программы (автор Т. Ф. Курдюмова.) (Литература: программы... |
 | Рабочая программа учебного курса по литературе для 10 класса Рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе Государственного стандарта общего образования,... | | Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 11 класса... Рабочая программа по литературе для 11 класса составлена на основе программы под редакцией В. Я. Коровиной «Литература 5-11 классы... |
| Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена на основе... Рабочая программа по литературе для 8 класса составлена на основе программы основного общего образования по литературе и авторской... | | Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе примерной... Программа разработана на основе Примерной программы по литературе для общеобразовательных школ, автор В. Я. Коровина, Москва, «Просвещение»,... |
| Рабочая программа по литературе для 5 класса на 2013/2014 учебный год Данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего... | | Пояснительная записка рабочая программа по литературе составлена... Рабочая программа по литературе составлена на основе требований образовательных стандартов второго поколения и программы под ред.... |
| Рабочая программа по литературе. 5-6 классы. Пояснительная записка... Примерной программы по литературе для основной школы. В ней также учитываются главные идеи и положения Программы развития и формиро вания... | | Рабочая программа по литературе Составлена на основе Программы для... Составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по литературе для 5-11 классов под редакцией И. Н. Сухих. – М.,... |
| Рабочая программа по литературе (предмет) для 5-9 Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для общеобразовательных учреждений 5 – 9 классы. Автор:... | | Пояснительная записка рабочая программа по литературе составлена... В. Я. Коровиной (М. «Просвещение», 2008г.). Программа реализуется в соответствии с учебником «Литература 9 класс. Учебник-хрестоматия»... |
