Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского»





Скачать 467.28 Kb.
НазваниеУчебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского»
страница2/4
Дата публикации03.01.2015
Размер467.28 Kb.
ТипУчебное пособие
100-bal.ru > Литература > Учебное пособие
1   2   3   4

Подберите примеры текстов каждого подстиля и отметьте их отличительные особенности.

Составьте научный текст любого жанра и подстиля на лингвистическую тему. Укажите источники, какими Вы воспользовались. Докажите, что созданный Вами текст отвечает требованиям научного стиля.

  • Контрольные вопросы по теме

  1. Какова основная функция научного стиля?

  2. Назовите основные разновидности (подстили) научного стиля?

  3. Определите соотнесённость речевых жанров и подстилей научного стиля:

  • Статья —

  • Монография —

  • Диссертация —

  • Учебник для вуза —

  • Школьный учебник –

  • Рецензия —

  • Обзор —

  • Аннотация —

  • Доклад на специальную тему –

  • Научно-популярная статья –

  • Реферат –

  • Научно-популярная книга –

  • Научно-популярный журнал—


4.Определите, к какому подстилю свойственна та или иная функция:

популяризация научной информации –

передача научной информации и доказательство её истины –

обучающая функция –

5.Верно ли сформулированы следующие тезисы по отношению к научному стилю?

  • Функция стиля – передача информации и доказательство её истинности;

  • наличие большого числа выразительно-изобразительных средств (тропов);

  • важнейшим компонентом лексики являются термины;

  • в составе лексики много интернациональных слов;

  • морфологической особенностью научного стиля является преобладание имён существительных;

  • высока доля отвлечённых имён существительных;

  • преобладают сложные предложения и предложения с однородными членами; с причастными и деепричастными оборотами;

  • к научному стилю относится коммюнике.


2.2.Официально-деловой стиль

Вопросы для обсуждения

1. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования.

2. Жанровое своеобразие и жанровый диапазон официально-делового стиля.

3.Законодательный и канцелярский подстили.

4.Языковые формулы официальных документов.

5. Интернациональные свойства русской деловой речи.

6. Язык и стиль распорядительных документов.

7. Язык и стиль инструктивно-методичеких документов.

8. Язык и стиль коммерческих документов

9. Правила оформления документов. Речевой этикет.
Практические задания

1. В каких двух формах функционирует литературный язык?

______________________________________________________________________
2. Какой сфере речи свойственен официально-деловой стиль?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В какой форме: письменной или устной преимущественно находит своё выражение деловая речь.

______________________________________________________________________

4. Каковы основные функции официально-делового стиля?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Назовите отличительные признаки официально-делового стиля.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Какие речевые жанры выделяются в этом стиле.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Какие подстили выделяются в официально-деловой речи?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Существует ли между этими подстилями жанровая дифференциация? Приведите примеры.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.Прочтите текст. Докажите, что он принадлежит к официально-деловому стилю.

Доводим до Вашего сведения, что вчера, вскоре после полуночи над районным центром – Нижний Ломов и прилегающей к нему сельской местности пронеслась сильная гроза, которая продолжалась около часа. Скорость ветра достигала 30-40 метров в секунду. Причинён значительный ущерб собственности жителей деревень Ивановка, Шепилово и Вязинки, исчисляемый по предварительным подсчётам в сотни тысяч рублей. Имели место пожары, возникшие вследствие удара молнии. Сильно пострадало здание школы в деревне Бурково, для его восстановления потребуется капитальный ремонт. Вышедшая из берегов в результате проливного дождя река Вад затопила значительную площадь. Человеческих жертв не был. Образована специальная комиссия для выяснения размеров причинённого стихийным бедствием ущерба и оказания помощи пострадавшему местному населению. О принятых мерах будет незамедлительно доложено. (Служебное донесение)
К какому подстилю относится данный текст?______________________

Отметьте стилевые особенности этого текста в области:

жанровой принадлежности __________________________

функциональной направленности _____________________

лексического состава _______________________________

языковых формул __________________________________

морфологического состава слов, их форм _____________________

синтаксических конструкций _______________________________

выразительных средств ____________________________
9.Прочтите следующий текст. Докажите, что он принадлежит к официально-деловому стилю.

1.Каждому гарантируется свобода мысли и слова.

2.Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного и языкового превосходства.

3. Никто не может быть принуждён к выражению мнений и убеждений или отказу от них. (Из статьи 29 Конституции Российской Федерации).
К какому подстилю относится данный текст?______________________

Отметьте стилевые особенности этого текста в области:

жанровой принадлежности __________________________

функциональной направленности _____________________

лексического состава _______________________________

языковых формул __________________________________

морфологического состава слов, их форм _____________________

синтаксических конструкций _______________________________

выразительных средств ____________________________
10.В чем заключается речевой этикет официально-деловой речи?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________
К официально-деловому стилю относятся и документы частного характера с ограниченной сферой распространения, кратковременным сроком действия. Это разного рода заявления, докладные записки, доверенности, характеристики и т п. Каждый вид документа отличается по содержанию, но должен отвечать требованиям функционально-стилистической нормы.

Составьте образец заявления, доверенности и характеристики. Не забудьте про правила оформления документа и речевой этикет. Укажите источник, рекомендациями которого Вы руководствовались. Докажите, что Ваш документ принадлежит к официально-деловому стилю.

  • Контрольные вопросы по теме

  1. Какова основная функция официально-делового стиля?

  2. Назовите основные разновидности (подстили) этого стиля.

  3. Определите соотнесённость речевых жанров и подстилей официально-делового стиля:

  • государственные акты –

  • законы –

  • международные договоры –

  • уставы –

  • инструкции –

  • официальные сообщения –

  • коммюнике–

  • заявление –

  • справка –

  • отчёт –

  • характеристика –

  • служебная записка –

  • протокол собрания –

  • доверенность –

4. Верно ли сформулированы следующие тезисы по отношению к официально-деловому стилю? Отметьте лишние.

  • функция стиля – обслуживание сферы официально-деловых отношений;

  • наличие большого числа выразительно-изобразительных средств (тропов);

  • важнейшим компонентом лексики является высокий процент стандартных канцелярских штампов;

  • в составе лексики много названий лиц по их функции в официально-деловых отношениях (лицо, клиент, ответчик и т.п.);

  • морфологической особенностью официально-делового стиля является преобладание отглагольных имён существительных (пребывание, требование, назначение и т.п.);

  • преобладают сложные предложения и предложения с однородными членами; с причастными и деепричастными оборотами;

  • к официально-деловому стилю относится реферат.




2.3. Публицистический стиль

Вопросы для обсуждения

1. Публицистический стиль, сфера его функционирования.

2. Жанровое своеобразие публицистического стиля.

3. Подстили публицистического стиля.

4.Газетно-публицистичекий подстиль.

5. Художественно-публицистический подстиль.

Практические задания

1. В каких двух формах функционирует литературный язык?

____________________________________________________________________

2. Какой сфере речи свойственен публицистический стиль?

______________________________________________________________________

3..В какой форме: письменной или устной находит своё выражение публицистическаяречь.

______________________________________________________________________

4. Каковы основные функции публицистического стиля?

______________________________________________________________________

5. Назовите отличительные признаки публицистического стиля.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Какие речевые жанры выделяются в этом стиле.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 .Какие подстили выделяются в публицистической речи? Как они связаны с разными функциями, которые выполняет публицистический стиль?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.Существует ли между этими подстилями жанровая дифференциация? Приведите примеры.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.Прочтите текст. Докажите, что он принадлежит к публицистическому стилю.

Как передаёт наш корреспондент, вчера над районами Новгородской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, вырваны с корнем столетние деревья. В двух деревнях возникли пожары вследствие удара молнии. К этому прибавилось ещё одно стихийное бедствие: ливневый дождь местами вызвал сильное наводнение. Нанесён некоторый ущерб сельскому хозяйству. Временно было прервано автомобильное сообщение между несколькими районами. (Информационная заметка в газете)

К какому подстилю относится данный текст?______________________

Отметьте стилевые особенности этого текста в области:

жанровой принадлежности __________________________

функциональной направленности _____________________

лексического состава _______________________________

языковых формул __________________________________

морфологического состава слов, их форм _____________________

синтаксических конструкций _______________________________

выразительных средств ____________________________

10.Прочтите текст. Докажите, что он тоже принадлежит к публицистическому стилю.

Сострадание – активный помощник. Но как быть с теми, кто не видит не слышит, не чувствует, когда больно и плохо другому? Постороннему, какими они считают всех, кроме себя, да, может быть, своей семьи, к которой, впрочем, тоже равнодушны. Как помочь и тем, кто страдает от равнодушия и самим равнодушным?

Сострадание – великая человеческая способность и потребность, благо и долг. Людям, такой способностью наделенным, людям, воспитавшим в себе талант доброты, тем, кто умеет превращать сочувствие в содействие, живётся труднее, чем бесчувственным. И беспокойнее. Но их совесть чиста. У них вырастают хорошие дети. Их уважают окружающие…(Из статьи С.Львова).

К какому подстилю относится данный текст? ______________________

К какому подстилю относится данный текст?

Отметьте стилевые особенности этого текста в области:

жанровой принадлежности __________________________

функциональной направленности _____________________

лексического состава _______________________________

языковых формул __________________________________

морфологического состава слов, их форм _____________________

синтаксических конструкций _______________________________

выразительных средств ____________________________
Публицистический стиль широко использует все ресурсы общенародного языка, включая его изобразительно-выразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения, стилистические фигуры). Произведения публицистики отличаются большой эмоционально-экспрессивной насыщенностью. Сила их воздействия органически связана с яркостью и образностью языка.

Подберите публицистический текст, целью которого является воздействие на читателя с целью внушить ему какие-либо идеи, побудить к той или иной деятельности. Отметьте:

а) какие выразительно-изобразительные средств использует автор текста для достижения своей цели: эпитеты, метафоры, олицетворение, сравнения, лексический повтор, восклицательные предложения, побудительные предложения, параллелизм конструкций, инверсия, риторические обращения и др.;

б) какие виды синтаксической связи отмечаются в тексте (присоединительная, ступенчатая, параллельная, цепная);

в) какова стилистическая принадлежность лексики (книжная, общеупотребительная, разговорная, диалектная и т.д.)
Составьте письменный публицистический текст на морально-этическую тему или текст информационного характера.

  • Контрольные вопросы по теме

1.Каковы основные функции публицистического стиля?

2.Назовите основные разновидности (подстили) этого стиля?

3.Определите соотнесённость речевых жанров и подстилей публицистического стиля:

  • информация о последних новостях—

  • доклад на политические темы—

  • доклад на экономические темы—

  • газетный очерк—

  • репортаж—

  • интервью—

  • спортивный комментарий—

  • выступление на митинге—

  • морально-этическая статья —

  • фельетон


4. Верно ли сформулированы следующие тезисы по отношению к публицистическому стилю? Отметьте лишние.

  • Функции стиля – информативная и воздействующая;

  • наличие большого числа выразительно-изобразительных средств;

  • важнейшим компонентом текста является высокий процент экспрессивно-оценочной лексики и фразеологии;

  • тексты насыщены терминами;

  • морфологической особенностью публицистического стиля является наличие отвлечённых имён существительных с суффиксами –ость, -ство,- ение-, -ие, напр., личность, благородство, особенность, доверие, соединение;

  • часто используются восклицательные предложения;

  • к публицистическому стилю относится лекция.



1   2   3   4

Похожие:

Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconУчебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся...
Г46 Гигиена труда : учебное пособие / авт сост. Л. В. Козачук. — Балашов : Изд-во «Николаев», 2005. — 60 с
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconМетодические указания к выполнению лабораторных работ Ставрополь
Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, оно может быть использовано также преподавателями вузов, учителями...
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Организация-разработчик: фгбоу впо саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского, Геологический колледж сгу
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconМинистерством образования Российской Федерации в качестве учебного...
Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов средних профессиональных учебных...
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconУчебное пособие по курсу «Русский язык и культура речи» для студентов...
И. М. Волчкова, канд филол н., доцент кафедры русского языка и стилистики факультета журналистики УрГУ
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconНазвание и шифр
Целевая аудитория – выпускники средних общеобразовательных учебных заведений и средних профессиональных учебных заведений, обучающиеся...
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconУчебное пособие для студентов педагогических учебных заведений
Педагогика. Учебное пособие для студентов педаго гических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. М: Педагогическое...
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconРабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального...
...
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной работы школьников...
Учебно-методическое пособие адресовано школьникам старших классов, студентам средних, специальных и высших учебных заведений
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconУчебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному...
В. В. Грабский – кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры физической культуры фгбоу впо пермская гсха
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconРабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального...
Организация-разработчик: фгбоу впо «Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского» Геологический колледж сгу
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconКонспект + сборник задач Пособие для студентов специальностей 2202 и 2203
«Теория вероятностей и математическая статистика» студентами 22-ой группы специальностей средних профессиональных учебных заведений....
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconМетодические рекомендации для выполнения самостоятельной работы Томск, 2015
Учебное пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы...
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconРабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с...
Организация-разработчик: фгбоу впо «Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского» Геологический колледж сгу
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconЛезина О. В., Федоров И. В. Управление знаниями в организации: Учебное...
Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также практиков,...
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений Балашов 2013 Рецензент: доцент кафедры русского языка фгбоу впо «сгу имени Н. Г. Чернышевского» iconУчебное пособие для студентов высших учебных заведений Махачкала 2008
Книга предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, работников органов государственной власти...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск