№1 от 26. 08. 2012г. Утверждено и введено в действие приказом директора №109

1.2.9. Обществознание

• 
  определения сущностных характеристик изучаемого объекта, сравнение, сопоставление, оценка и классификация объектов по указанным категориям;
  

• 
  объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;
  

• 
  решение познавательных знаний для определения экономически рационального, правомерного и социально одобряемого поведения и порядка действий в конкретных ситуациях.
  

• 
  обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;
  

• 
  осуществлять поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах, отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели;
  

• 
  осуществлять выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью;
  

• 
  работать с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка СМИ;
  

• 
  самостоятельно создавать алгоритмы познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера; участвовать в проектной деятельности, владеть приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза;
  

• 
  формулировать полученные результаты;
  

• 
  создавать собственные произведения, идеальных моделей социальных объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий; пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;
  

• 
  владеть основными видами публичных выступлений, следовать этическим нормам и правилам ведения диалога.
  

• 
  определение сущностных характеристик изучаемого объекта, сравнение, сопоставление, оценка и классификация объектов по указанным категориям;
  

• 
  объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;
  

• 
  обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;
  

• 
  осуществлять поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах, отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели;
  

• 
  выбирать вида чтения в соответствии с поставленной целью;
  

• 
  работать с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка СМИ;
  

• 
  самостоятельно создавать алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;
  

• 
  формулировать полученные результаты;
  

• 
  создавать собственные произведения, идеальных моделей социальных объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий; пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;
  

• 
  участвовать в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза;
  

• 
  владеть основными видами публичных выступлений. Следование этическим нормам и правилам ведения диалога.
  

• 
  ведения диалога с использованием норм и правил владения основными видами публичных выступлений, следование этическим нормам и правилам ведения диалога.