№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дом. задание
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
Древние корни народного искусства – 9 часов
|
1
|
Древние образы в народном искусстве
|
1
|
интегрированный
|
Изобразить чудо-птицу, древо жизни или композицию из различных элементов древнерусской символики
|
|
Усвоение содержательного смысла художественного образного языка
|
Подобрать иллюстрации с изображением русской избы
|
06.09
|
06.09
|
2
|
Декор русской избы
|
1
|
комбинированный
|
Изобразить украшение наличника
|
Устные ответы
|
Уметь составить сюжетно-декоративную композицию
|
Подбор зрительного материала по теме
|
13.09
|
13.09
|
3
|
Единство формы, конструкции, декора в народном жилище
|
1
|
комбинированный
|
Изобразить фасад дома, украшенной резьбой в стиле древних мастеров
|
Вопросно-ответная работа
|
Развитие конструктивной фантазии
|
Подобрать репродукции по теме «интерьер»
|
20.09
|
|
4
|
Внутренний мир русской избы
|
1
|
комбинированный
|
Нарисовать фрагмент интерьера избы
|
Вопросно-ответная работа
|
Уметь строить по законам пер-вы интерьер
|
Выполнить рисунок в графике
|
27.09
|
|
5-6
|
Конструкция, декор предметов народного быта и труда (аппликация, орнамент)
|
2
|
Комбинированный, урок практической работы
|
Нарисовать прялку декоративной формы
|
Вопросно-ответная работа
|
Сформировать навыки создания единого худ. образа в конструкции и декоративном оформлении предмета
|
Принести картон клей, ножницы
|
04.10
11.10
|
|
7
|
Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки
|
1
|
комбинированный
|
Выполнить эскиз узора вышивки на полотенце
|
викторина
|
Знать виды орнамента и принципы композиционного построения
|
Повторить значение символов древнего искусства
|
18.10
|
|
8
|
Народный праздничный костюм
|
1
|
комбинированный
|
Выполнить эскиз костюма
|
Вопросно-ответная работа
|
Знать особенности русского костюма
|
Подобрать русские поговорки и пословицы
|
25.10
|
|
9
|
Народные праздничные обряды
|
1
|
Повторительно-обобщающий; проблемно-поисковый
|
Обобщение знаний, беседа, рефераты, оформление работ
|
Фронтальный опрос
|
|
Принести пластилин
|
01.11
|
|
II. Связь времен в народном искусстве - 7 часов
|
10
|
Древние образы в современных игрушках
|
1
|
комбинированный
|
Создать образ игрушки, сохраняя традиции промысла
|
Практическая работа
|
Уметь работать с пластическим материалом
|
Закончить работу
|
15.11
|
|
11
|
Искусство Гжели. Истоки и современное развитие промысла
|
1
|
комбинированный
|
Вырезание из бумаги форм посуды и украшение их росписью
|
Самостоятельная работа
|
Знать народные промыслы и уметь составлять дек. композиции
|
Подобрать материал по теме «городецкая роспись»
|
22.11
|
|
12
|
Искусство Городца.
|
1
|
комбинированный
|
Выполнить эскиз росписи разделочной доски
|
Фронтальный опрос
|
Уметь составлять дек. композицию
|
Закончить работу в технике гуашь
|
29.11
|
|
13
|
Искусство Хохломы
|
1
|
комбинированный
|
Выполнить элементы травного узора в полосе
|
Самостоятельная работа
|
Уметь составлять дек. композицию
|
Выполнить узор в круге
|
06.12
|
|
14
|
Искусство Жостова
|
1
|
комбинированный
|
Выполнить эскиз росписи подноса
|
Самостоятельная работа
|
Формировать навыки росписи в традициях народного промысла
|
Подбор. Материала по искусству Татарстана
|
13.12
|
|
15
|
Промыслы нашего края
|
1
|
комбинированный
|
Изобразить элементы татарского костюма
|
Вопросно-ответная работа
|
Уметь видеть национальное своеобразие в облике людей, в их одежде, украшениях
|
Нарисовать татарский костюм
|
20.12
|
|
16
|
Роль народных художественных промыслов в современной жизни
|
1
|
комбинированный
|
Создать образ игрушки, сохраняя традиции промысла
|
Викторина. Тестовые задания
|
Знать отличия и общность народных промыслов
|
Выполнить реферат
|
27.12
|
|
III. Декор – человек, общество, время, 10 часов
|
17
|
Зачем людям украшения
|
1
|
комбинированный
|
Знакомство с эволюцией и образным значением одежды
|
Устные ответы
|
Понятие социальной функции декор. искусства в организации общества
|
Принести материал по иск-ву Египта
|
17.01
|
|
18
|
Украшение в жизни древних обществ
|
1
|
интегрированный
|
Выполнить эскиз ювелирного украшения, используя знаки-символы
|
Индивидуальный опрос
|
Знать декор. Искусство Древнего Египта
|
Принести материал по иску-ву Греции
|
24.01
|
|
19
|
Декор и положение человека в обществе. Древний Египед.
|
1
|
интегрированный
|
Сделать наброски фигур человека в греческом костюме
|
Индивидуальный опрос
|
Знать декор. иск-во Древней Греции
|
Изобразить мифологический сюжет на сосуде
|
31.01
|
|
20
|
Декор и положение человека в обществе. Символика цвета
|
1
|
интегрированный
|
Выполнить эскиз интерьера дворца
|
Самостоятельная работа
|
Знать стиль барокко
|
Закончить работу
|
07.02
|
|
2122
|
Одежда говорит о человеке (искусство Древнего Китая, Западной Европы)
|
2
|
комбинированный
|
Выполнить рисунок одежды придворного аристократа
|
беседа
|
Уметь придерживаться в работе единства формы и декора
|
Закончить работу
|
14.02
21.02
|
|
23
|
О чем рассказывают гербы
|
1
|
Урок-конференция
|
Познакомить с историей герба родного города. Придумать свой вариант
|
Самостоятельная работа
|
Уметь составлять комп-ю и знать сочетание цветов
|
Закончить работу в цвете
|
28.02
|
|
24
|
О чем рассказывают эмблемы
|
1
|
интегрированный
|
Импровизация на тему эмблемы школы или города
|
Самостоятельная работа
|
Уметь пользоваться символическим языком декоративного искусства
|
Подготовиться к игре-викторине
|
07.03
|
|
25
|
Декоративное искусство и мы
|
1
|
комбинированный
|
Изобразить натюрморт с декор. посудой
|
Самостоятельная работа
|
Познакомить с современным декор. посудой
|
Закончить работу в цвете
|
14.03
|
|
26
|
Роль декор. иск-ва в жизни человека и общества
|
1
|
Повторительно-обобщающий
|
Обобщение урока, подведение итогов
|
Тесты
|
|
Закончить работу
|
21.03
|
|
4. Декоративное искусство в современном мире – 9 часов
|
27
|
Современное выставочное искусство
|
1
|
комбинированный
|
Наброски интерьера школы с целью декор. оформления
|
Индивидуальный опрос
|
Знать тенденции современного декор. иск-ва и его отличия от традиционных
|
Выполнить в цвете один из вариантов
|
04.04
|
|
282930
|
Современное декор. иск-во. Витраж
|
3
|
комбинированный
|
Выполнить имитацию витража
|
Самостоятельная работа
|
Понять поэтичность создания декор. работы
|
Закончить работу
|
11.04
18.04
25.04
|
|
31
|
Древние образы в современном декор. иск -ве
|
1
|
обобщающий
|
Изобразить древние образы(древо жизни, конь, птицу)
|
Фронтальный опрос
|
Обобщить знания
|
Творческие задания
|
02.05
|
|
32-33
|
Современное декор. иск-во. Мозаика
|
2
|
комбинированный
|
Выполнить работу в технике мозаика
|
Самостоятельная работа
|
Знать законы цветоведения, уметь работать в технике мозаика
|
Закончить индивидуальное задание
|
09.05
16.05
|
|
34
|
Создание коллективной работы
|
1
|
Урок творчества
|
Создать декор. пано
|
Самостоятельная работа
|
Уметь создавать композицию, формирование навыков коллективной работы
|
Повторить пройденный материал
|
23.05
|
|
35
|
Современное декор. искусство
|
1
|
Урок закрепления
|
Обобщение знаний
|
Беседа-викторина
|
|
|
30.05
|
|
