Публичный доклад мбоу сош №8 за 2011-2012 учебный год

Скачать 2.38 Mb.

Название	Публичный доклад мбоу сош №8 за 2011-2012 учебный год
страница	4/19
Дата публикации	26.02.2015
Размер	2.38 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Литература > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Экзамен по географии учитель Куклина Т. С. в 9В сдавали 3 человека. Добровольская М. экзамен сдала на «5», чем улучшила свою итоговую оценку; Клюсов Г. на «4», подтвердив годовую оценку, Кретов В. получил на экзамене «3», подтвердив годовую оценку.

Устный экзамен по физике учитель Козаренко Б. И. сдавали 4 ученика 9А класса и одна ученица 9В класса. Все учащиеся на экзамене показали уверенное владение физическими терминами, верно объясняли физические явления, процессы, законы. Все справились с лабораторными работами, задачи решены были правильно. Итог экзамена: на «5» - 2 учащиеся, на «4» - 2, на «3» - 1 двоек нет. Трое ребят подтвердили годовые оценки, двое получили на экзамене оценку ниже годовой.

Устный экзамен по ОБЖ учитель Баркалова Т. А. сдавали 17 учеников 9А класса. В процессе сдачи экзамена учащиеся показали хорошие знания пройденного материала, полное усвоение программы курса ОБЖ. Некоторые учащиеся при ответах фрагментарно излагали суть вопроса, не последовательно выстраивали ответ. Большинство учащихся уверенно и хорошо отвечали при решении ситуационных задач. По итогам экзамена на «5» - 6 человек, на «4» - 9 человек, на «3» - 2 человека, двоек нет.

Экзамен по ОБЖ в 9В классе сдавали 7 человек: Дмитриева В., Молодецкий Д. Сулима Т., Рязанцев А., Пашутин И., Кретов В., Николаев А. Учащиеся показали хорошие знания, подтвердили качество своих знаний пройденного материала. Грамотно с примерами решали ситуационные задачи. Уверенно отвечали на поставленные вопросы экологической направленности, объективно излагали проблемы региона. По итогам экзамена получены следующие оценки: «5» - 3, «4» - 2, «3» - 3, двоек нет.

Экзамен по ОБЖ в 9Б классе сдавали 18 человек. В процессе сдачи экзамена учащиеся показали хорошие знания пройденного материала. Уверенно использовали термины и правильно решали ситуационные задачи. Хорошие знания показали по разделу «Инфекционные заболевания». Умело рассказали о профилактике инфекционных заболеваний, о инкубационных периодах заболеваний. Хорошо раскрыли тему «Здоровый образ жизни», «Безопасность поведения в криминогенной ситуации». Учащиеся правильно выстраивали ответы по билетам. По итогам экзамена получены следующие оценки: «5» - 13, «4» - 4, «3» - 1.

Устный экзамен по литературе (учитель Зелкина И. А.) сдавали 6 учениц 9А класса. 5 человек подтвердили свои годовые оценки, а Троян Т. получила оценку, ниже годовой. Ребята получили 2 пятерки и 4 четверки. Комиссия отметила как лучший ответ Фурсовой М. Она отвечала уверенно и показала глубокие знания. В 9В классе экзамен по литературе сдавали 2 человека. Они подтвердили свои годовые оценки. Ученицы Куркова Н. и Лебедева А. получили 2 пятерки. Комиссия отметила ответы этих учащихся. Они показали отличное знание материала, использовали литературные примеры.

Экзамен по информатике и ИТК учитель Заргаров С. В. В 9Б классе сдавала Федосеева Кристина. Ей достался билет № 11. На первый вопрос билета: ответ был не структурированный, допускались следующие ошибки: при перечислении названий некоторых устройств компьютера, при описании принципа работы одного из компонентов компьютера; на дополнительные вопросы отвечала удовлетворительно. С практической частью билета: с решением задачи на программирование справилась на половину, построила блок-схему, но написать программу на языке программирования не смогла. Вывод: ученица справилась на половину с практической частью, а теоретическая часть – была освещена полностью, но с небольшими замечаниями. Результат экзамена: 3 (удовл.), итоговая оценка 3 (удовл.)Федосеева К. подтвердила свою годовую оценку. Учитель: Заргаров С.В. Ассистент: Медведков О.И. Председатель комиссии: Травникова Г. А.

Анализ учебно - воспитательного процесса в начальной школе.

В начальных классах на 1 сентября 2011 года обучалось 416 учеников. На конец первого триместра –416учеников. На конец второго триместра –419учащихся. На конец третьего триместра –413учащихся.

Обучение велось по двум программам:

«Школа России»: 1А, 1Б,1Г, 2А, 2В, 3А, 3В, 4А, 4Б, 4В, 4Г,
«Школа 2100»: 1В, 1Д, 2Б,2Г, 3Б,

в режиме двух смен пятидневной недели.

В начальной школе функционировало 16 классов и 2 группы продленного дня. В течение учебного года не аттестовывалась параллель первых классов.

Вторые - четвертые классы –300учеников, из них окончили год на «отлично» 28учащихся (9,3%).

Отличники: 2Б – 5 уч.; 2В – 3 уч.; 2Г– 2 уч.; 3А –2уч.; 3Б –2уч.; 3В –2уч.; 4А –5уч.; 4Б –3уч.; 4В –2уч.; 4Г- 1 уч.

На «хорошо» –145 учеников.

На «удовлетворительно» – 124 ученика.

Неуспевающий 1 ученик – Гаврилов Н. 2А класс.

В параллели первых классов на конец года – 116 учеников. Все учащиеся с программой первого класса справились и были переведены во второй класс.

В параллели вторых классов на конец учебного года – 107 учеников. Из них на «отлично» закончили 10 учеников (9,3%) ; на «хорошо» – 62 ученика (58%); «удовлетворительно» – 33 ученика (31%); с одной тройкой – 8 человек (7,4 %). Неуспевающих учащихся один – Гаврилов Н. Качество знаний – 77%. Уровень обученности – 98%.

В параллели третьих классов на конец учебного года – 85 учеников. Из них на «отлично» закончили 6 учеников (7%) ; на «хорошо» – 50 учеников (59%); «удовлетворительно» – 29 учеников (34%); с одной тройкой – 5 человек (6%). Неуспевающих учащихся нет. Качество знаний – 66%. Уровень обученности – 100%.

В параллели четвертых классов на конец учебного года – 108 учеников. Из них на «отлично» закончили 12 учеников (11%) ; на «хорошо» – 32 ученика (30 %); «удовлетворительно» – 64 ученика (59%); с одной тройкой – 8 человек (7,4 %). Неуспевающих учащихся нет. Качество знаний – 41%. Уровень обученности – 100%. Лучшие показатели в 4А классе.

Анализ итоговой контрольной работы (диктант) по русскому языку в 4-х классах.

В параллели 4 классов 72 ученика. Выполняли работу 68 учеников. Из них оценку «отлично» получили 14 человек, «хорошо» - 19 человек, «удовлетворительно» - 32 человека, «неудовлетворительно» - 3 человека.

Лучшие работы были выполнены Ростовцевой А., Рождествиной А., Косовой К., Романовым А.

В диктанте допустили ошибку на правописание:

1.Безударной гласной – 17 человек.

2.Непроизносимой согласной – 14 человек.

3.Сомнительной звонкой и глухой – 6 человек.

4.На правописание безударных окончаний

- в имени существительном – 15 человек,

- в имени прилагательном – 12 человек,

- в глаголах – 7 человек.

5. В глаголах на - тся и – ться – 4 человека.

6. В словах с двойными согласными – 6 человек.

7. В написании окончаний глаголов 2 л., ед. ч., н.в. –ешь, -ишь – 7 человек.

8. Замена и пропуск букв – 11 человек.

9. В словарных словах – 9 человек.

Итоговая контрольная работа по русскому языку ставила целью: выявить усвоение изученных орфограмм и знаний по грамматике, предусмотренных программой; проверить орфографические и пунктуационные навыки.

Учитывая типичные ошибки, в следующем учебном году необходимо:

• грамотно строить методическую работу по предупреждению ошибок – графических, орфографических, пунктуационных;

• усиливать работу над орфографическими ошибками, связанными с неумением подбирать слова в сильной позиции, применять правила к конкретным ситуациям;

• проводить постоянный тренинг по предупреждению ошибок;

• уделять в выпускных классах особое внимание целенаправленному повторению ключевых тем курса, предусмотренных государственной программой.

Анализ итоговой контрольной по математике в 4-х классах.

В параллели 4 классов 72 учеников. Выполняли работу 66 ученика. Из них оценку «отлично» получили 18 человек, «хорошо» - 24 человека, «удовлетворительно» - 19 человек, «неудовлетворительно» - 2 человека.

Лучшие работы были выполнены Рождествиной А., Косовой К., Шмарловским Д., Майоровой Е., Мережко И.

При проверке контрольной работы было выявлено, что учащиеся допустили ошибки в следующих заданиях:

1.При решении задач

- в выборе арифметических действий – 12 человек;

- в вычислениях – 5 человек.

2. В определении порядка выполнения арифметических действий – 6 человек.

3. В вычислениях – 8 человек.

4. В решении уравнений – 6 человек.

5. В преобразовании именнованных чисел – 24 человека.

6. В определении площади и периметра квадрата – 5 человек.

В следующем учебном году необходимо:

• вести индивидуальный контроль за уровнем знаний учащихся;

• анализировать систему формирования вычислительных навыков, обращая особое внимание на обратные арифметические операции;

• внедрять в практику приемы преподавания, способствующие развитию логического мышления;

• классифицировать вычислительные ошибки и проводить работу по их устранению.

В следующем учебном году необходимо:

– вести индивидуальный контроль за уровнем знаний учащихся;

– внедрять в практику приемы преподавания, способствующие развитию логического мышления;

– классифицировать вычислительные ошибки и проводить работу по их устранению.

Анализ методической работы.

В 2011-2012 учебном году педколлектив школы работал по городской методической теме: «Развитие сетевого взаимодействия ОУ города в целях создания единого образовательного пространства и обеспечения непрерывного профессионального совершенствования современного педагога в сопровождении процесса развития школьников и педагогов и повышение их мотивации к обучению» и школьной методической теме: «Обеспечение развития учительского и ученического потенциала , соответствующего целям опережающего развития образования общества и государства через индивидуализированное психолого - педагогическое сопровождение обучающихся и совершенствование оценки качества образования».

Исходя из этой трактовки методических тем, мы поставили следующую

цель: создание воспитательно - образовательной среды, способствующей умственному, духовно- нравственному , физическому и эстетическому развитию личности - и

задачи:

продолжить мониторинг и диагностику оценки качества знаний учащихся по предметам;
создать страницу сайта по обобщению и распространению актуального инновационного и экспериментального педагогического опыта;
проводить презентации работ учителей по темам самообразования как одной из форм повышения квалификации;
обеспечить права ребенка на качественное образование;
продолжить и совершенствовать предпрофильную подготовку и профильное обучение;
реализация преемственности и открытости в сфере образовательных подсистем, предоставляющих каждому обучающемуся сферы деятельности, необходимые для его развития;
воспитывать детей в духе уважения к своей школе, городу, России;
шире внедрять современные образовательные технологии;
расширить спектр дополнительного образования;
определелить педагогической основы и создание соответствующей базы для последующего формирования детской самодеятельной организации, объединяющей разнообразные зоны развивающей деятельности (кружки, секции, общества, система самоуправления);
активизировать деятельность психологической службы в определении перспектив развития школы;
совершенствовать работу, направленную на демократизацию процесса обучения и взаимодействие субъектов образовательного процесса «ученик-родитель-учитель»;
совершенствовать системы воспитания здорового образа жизни, системы здоровьесберегающих технологий, обучения и формирование у учащихся целостного отношения к своему здоровью;

В 2011-2012 учебном году школа участвовала в реализации следующих городских целевых программ:

Развитие образования в городском округе Железнодорожный на период 2010-2012 годов

Наименование мероприятия в соответствии с планом реализации программ в ОУ	Содержание работы	Результаты деятельности
Организация и проведение заседаний координационной группы по вопросам модернизации региональной системы общего образования и повышения заработной платы учителей в школе	Были проведены заседания координационной группы по вопросам модернизации и повышения заработной платы учителей.	Выполнено.
Обсуждение вопросов модернизации системы общего образования в 2012 году на заседаниях Управляющего совета школы.	Проведены заседания Управляющего Совета.	Выполнено
Изучение показателей результативности Комплекса мер и координация работы по выполнению показателей результативности Комплекса мер.	Аналитические отчеты	Выполнено.
Разработка и утверждение Плана реализации мероприятий по модернизации общего образования школы, включая план развития сети общеобразовательных учреждений на 2012г.	Разработан и утвержден план
Проведение совещаний с учителями по вопросам реализации плана выполнения Комплекса мер	Проведены совещания с учителями
Подготовка и представление в Комитет по образованию отчетов по реализации Комплекса мер в 2012 году	Представлены отчеты
Увеличение доли стимулирующих выплат в фонде оплаты труда
Осуществление мониторинга участия управляющего совета школы в распределении стимулирующих выплат	Проведен мониторинг
Участие в семинарах по диссеминации лучших практик образовательных учреждений Московской области по реализации НСОТ	Приняли участие в семинарах
Изучение результатов мониторинга введения ФГОС НОО и апробации ФГОС ООО в 2011 году	Изучили мониторинг
Проведение мониторинга условий обучения школьников	Провели мониторинг
Изучение и использование опыта введения ФГОС НОО	Изучили опыт
Освоение технологий организации проектной работы учащихся в рамках внеурочной деятельности	Освоили технологию и внедряем
Совершенствование образовательной программы школы в условиях ФГОС	Внесены изменения в Программу
Внесение изменений и дополнений к основной образовательной программе начального общего образования		выполнено
Исполнение мониторинга эффективности программ повышения квалификации учителей, прошедших подготовку в 2011 году		отчет
Участие управляющего совета школы в согласовании компонента образовательного учреждения при разработке и утверждении учебного плана на 2012-2013 учебный год	Участвовали в утверждении учебного плана
Повышение прозрачности процедуры аттестации
Участие в разработке и введении стандартов профессиональной деятельности педагогов	участвовали
Совершенствование персонифицированной модели повышения квалификации педагогов		выполнено
Обсуждение Плана реализации мероприятий по модернизации общего образования Московской области в городском округе Железнодорожный в 2012 году на педсовете	Обсуждали на педсовете
Обеспечение информационного освещения осуществления Плана реализации мероприятий по модернизации общего образования Московской области в городском округе Железнодорожный на сайте школы	Страница сайта	выполнено
Внедрение современных образовательных технологий	ИКТ; проектная деятельность; портфолио учащихся, учителей и другие
Участие школы в системе электронного мониторинга модернизации общего образования Московской области	Участвуем в мониторинге модернизации
Исполнение регионального мониторинга введения ФГОС		Отчет.
Исполнение регионального мониторинга динамики роста заработной платы учителей		Отчет.
Исполнение регионального мониторинга деятельности управляющего совета школы в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда учителей общеобразовательных учреждений.		Отчет.
Исполнение регионального мониторинга реализации плана развития сети общеобразовательных учреждений, организации сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений		Отчет.
Исполнение регионального мониторинга потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов		Отчет.
Анализ деятельности школы по ведению внутришкольного мониторинга в рамках внутришкольной системы оценки качества образования, в т.ч. внеучебных достижений, в условиях введения ФГОС	Проведен анализ работы	Отчет.
Исполнение регионального мониторинга закрепления и профессионального развития молодых учителей, пришедших на работу в школу		Отчет.
Исполнение регионального мониторинга организации процесса внеучебной деятельности обучающихся школы по ФГОС начального общего образования		Отчет.
Исполнение регионального мониторинга организации готовности муниципальных образований к внедрению 10 часов внеурочной деятельности в школе		Отчет.
Исполнение регионального мониторинга освоения средств бюджета Московской области, направленных на реализацию 10 часов внеурочной деятельности в школе		Отчет.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

	Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...		Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...
	Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения		Мбоу «Ниджилинская сош» публичный доклад за 2011-2012 учебный год Чагда -2012 Содержание Муниципальное учреждение «Управление образования» муниципального образования «Кобяйский улус рс(Я)»
	Доклад составили Публичный доклад мбоу «сош» пст. Чернореченский представляет собой итоги работы школы за 2012-2013 учебный год		Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию...
	Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой...		Публичный доклад мбоу «Булгунняхтахская сош имени С. П. Ефремова»...
	Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об...		Публичный доклад директора мбоу сош №1 г. Нижний Ломов Полутиной Н. А. за 2012/2013 учебный год Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов мбоу сош №1 г. Нижний Ломов
	Публичный информационный доклад содержит отчет о работе мбоу-сош №85 за 2010 2011 учебный год Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования. 3		Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год
	Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №48 г о. Самара (мбоу сош №48)		Публичный доклад директора мбоу сош с. Новая Елюзань за 2011-2012... Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов (ЭП)
	Программа «Школа2100» Публичный доклад директора мбоу сош №125 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2012-2013...		Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2012-2013 г ...

Публичный доклад мбоу сош №8 за 2011-2012 учебный год

Похожие: