Методические рекомендации по осуществлению текущего самостоятельного и итогового контроля
Скачать 1.34 Mb.
|
| Тема 15. Роль В.Г. Белинского в истории русского языка и литературной критики Лекция -2 час. План 1.Роль В.Г. Белинского в становлении русской публицистической и критической прозы. 2.Продолжение и совершенствование традиций А.С. Пушкина в совершенствовании «метафизизической прозы». 3.Развитие и совершенствование общественно-политической и литературно- критической терминологии. 4.Отбор ФЕ для передачи полемических и критических взглядов на литературу и общество. 5.Особенности словообразования и морфологии. 6.Труды В.Г.Белинского как отражение системы русского литературного языка нового периода его развития. 7.Синтаксис публицистических произведений В.Г. Белинского. Сближение с синтаксисом разговорной речи: соотношение простых и сложных синтаксических конструкций в разные периоды творчества. Литература основная 1. Войлова К.А., Леденева В.В. История русского литературного языка. М.,2009. 2.Войлова К.А., Леденева В.В. История русского литературного языка. Электронная версия. Литература дополнительная 1. Виноградов В.В. Избранные труды. Лексикология и лексикография. М., 1987. 2.Виноградов В.В. Очерки по истории русского литературного языка XVII- XIX вв. М., 1982. 3.Винокур Г.О. Язык и стиль русских писателей//Избранные труды. М.. 2003. 4.Горшков А.И. Теория и история русского литературного языка. М., 1984. 5. История русской журналистики –XVIII – XIX веков/под ред. Громовой Л.Т. СПб.,2003. 6. Сорокин Ю.С.Развитие словарного состава русского литературного языка.30- 90-е годы XIX в. М.-Л., 1965. МОДУЛЬ 9. Русский литературный язык второй половины XIX века. общий объем аудиторных занятий - 6 из них лекций - 4 Тема 16. Языковая ситуация в России второй половины XIXв. и экстралингвистические факторы ее подготовившие. Закрепление норм и стилей русского литературного языка Лекции-2 час. План 1.Демократизация русского литературного языка во второй половине XIX в. Направления развития русской культуры. Лингвистические и исторические работы. 2.Основные процессы в лексике, морфологии, синтаксисе. Новые словообразовательные модели. 3.Влияние на литературный язык внелитературных форм. 4. Роль заимствований в становлении терминосистем русского литературного языка. Влияние на литературный язык языка науки. 5.Роль писателей в закреплении и совершенствовании системы норм русского литературного языка. 6.Формирование особых функций старославянизмов и церковнославянизмов в художественной литературе и публицистике. 7.Развитие стилистической системы. Противопоставление книжных и разговорных стилей. Направления развития книжных стилей. 8.Стилистическое многообразие литературного языка и особенностей речи разных стилей. Формирование публицистического и научного функциональных стилей. 9.Формирование просторечия как особой стилистической категории. Литература обязательная 1.Бельчиков Ю.А. Русский литературный язык во второй половине XIX века. Изд. 3. М., 2012. 2. Войлова К.А., Леденева В.В. История русского литературного языка. М.,2009. 3.Войлова К.А., Леденева В.В. История русского литературного языка. Электронная версия Литература дополнительная 1.Горшков А.И. Теория и история русского литературного языка. М., 1984. 2.История русской журналистики –XVIII – XIX веков/под ред. Громовой Л.Т. СПб., 2003. 3. Сорокин Ю.С.Развитие словарного состава русского литературного языка.30- 90-е годы XIX в. М.-Л., 1965. 4. Судавичене Л.В., Сердобинцев Н.Я., Кадыкалов Ю.Г. История русского литературного языка. Л.,1990. МОДУЛЬ 10. Развитие русского литературного языка в конце XIX - начале XX вв. Тема 17. Тенденции развития русского литературного языка в конце XIX - начале XX вв. Аудиторных занятий -6. Лекции -4 час. План 1.Языковая ситуация конца XIX –начала XX вв. Становление литературного языка нового типа. 2. Новые заимствования и кальки. 2.Роль художественной литературы в закреплении грамматических норм литературного языка. Стабилизация грамматического строя литературного языка. 3.Роль художественной литературы в закреплении книжных норм лексики и фразеологии. 4.Расширение терминологического аппарата русского литературного языка. 5.Роль художественной литературы в закреплении новых пластов просторечной и диалектной лексики и фразеологии. 6.Передвижения в стилистической системе русского литературного языка. Вопрос терминологического «выветривания». 7.Становление образцового «московского произношения». 8.Разработка индивидуальных стилей: А.П. Чехов, Л.Н. Толстой, М. Горький и др. 9.Проблема поэтического языка. Новые направления поэтического творчества (акмеизм, символизм, модернизм и т.д.). 10.Проблемы теории и практики лингвистики. 11.Проблемы графики, орфографии и произношения. Литература обязательная 1. Войлова К.А., Леденева В.В. История русского литературного языка. М.,2009. 2.Войлова К.А., Леденева В.В. История русского литературного языка. Электронная версия Литература дополнительная 1.Грановская Л.М. Русский литературный язык в конце XIX и XX веков. М.,2005. 1.История лексики русского литературного языка конца XIX - начала XX в.Предисловие. М.,1981. 2.История русской журналистики – XVIII – XIX веков/под ред. Громовой Л.Т. СПб., 2003. 3.Панов М.В. История русского литературного произношения XVII – XX вв.М.,2002. 4.Сорокин Ю.С.Развитие словарного состава русского литературного языка.30- 90-е годы XIX в. М.-Л., 1965. 5.Степанов Ю.С. Константы: словарь русской культуры. М., 2001. 6.Федоров В.А. История России 1861-1917. М.1998. 7.Чичерин А.В. Очерки по истории русского литературного стиля. М., 1985. МОДУЛЬ 11. Функционирование русского литературного языка в XX- XXI вв. Тенденции развития. Аудиторных занятий – 0. Лекций – 0. Тема 18. Русский язык XХ века: послереволюционный период. (самостоятельная работа) План 1.Периодизация послереволюционной эпохи. 2.Языковая ситуация в 20-30-е годы XX в. Общественные, политические, экономические изменения. Культурная революция и ее влияние на литературный язык. 3. Подвижный характер словарного состава в послереволюционный период. Пестрота и неупорядоченность в использовании лексических средств. Вовлечение необработанного лексического материала: диалектизмов, грубого просторечия, узкоспециальных профессионализмов, советизмов. 4. Аббревиатуры и сложносокращенные слова. «Телеграфный стиль». Вопросы образования сложных и производных слов.
Создание нормативных словарей, справочников, учебников, направленных на овладение литературной речью. 6.Вопросы грамматики и грамматических вариантов. 7. Изменение орфоэпических норм старомосковского произношения на новомосковское. Вопрос о петербургском (ленинградском ) произношении. 8. Функциональные стили русского языка: официально-деловой с его закрытым характером, научный, профессиональный, литературный и т.д. Тенденция к взаимопроникновению. Терминология разных десятилетий XX в. Проблемы «выветривания» специальной лексики. 9.Формирование новых стилистических категорий: литературно-разговорная речь; обиходно-бытовая речь; литературное просторечие. 10.Взаимодействие литературного языка и живых форм общенационального языка. Диалектизмы, просторечные выражения в художественном тексте. 11.Влияние на литературную речь жаргонов: музыкальных, тюремных, карточных. Молодежный сленг. 12.Русский язык XXв. – язык межнационального общения в СССР и международный язык. Литература 1.Басинский П. Горький. М., 2005. 2.Будагов Р.А. История слов в истории общества. М., 1971. 3.Виноградов В.В. Избранные труды. Лексикология и лексикография. М., 1977. 4. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. 2 изд. М., 1981. 5.Мещерский Н.А. История русского литературного языка. М., 1981. 6.Панов М.В. История русского литературного произношения XVII – XX вв.М.,2002. 6.Русский язык и советское общество. Лексика современного русского литературного языка. М., 1968. 7.Русский язык и советское общество. Словообразование современного русского литературного языка. М., 1968. 8.Шанский Н.М., Слова, рожденные Октябрем. М.,1980. Тема 19. Развитие русского языка в конце XX - начале XXI вв. (самостоятельная работа) План 1.Языковая ситуация в РФ в конце XX - начале XXI вв. Расширение круга участников массовой и коллективной коммуникации. Ослабление цензуры и самоцензуры. Воздействие интернета и телефонизации. Характерные изменения в системе русского языка. 2.Возрастание роли личностной и адресной речи и диалогичности общения. Гуманизация образования. 3.Расширение сферы спонтанного общения и уменьшение роли монологической речи. Усиление обратной связи: говорящий – слушающий. 4.Изменение презентативных ситуаций и жанров общения. Заимствование и калькирование. Полузаимствование. Неологизмы. 5.Вопросы экологии языка. Разные типы владения языком: традиционный, профессиональный, полуобразованный, просторечный, жаргонный и др. Изменения языкового сознания. 6.Типы речевой культуры: письменная и устная культура, ущербная письменная, дилексия, диграфия. Некодифицированная область речевой деятельности: окказионализмы, гендерно обусловленная речь. 7.Допустимость языковых отклонений на уровне семантики, лексики, орфоэпии и орфографии. Вовлечение в дискурс периферийных речевых средств. Вопрос об «русангле». Литература 1.Бельчиков Ю.А. Стилистика и культура речи. М.,2000. 2.Граудина Л.К., Ширяев Е.Н. Культура русской речи. М., 1999. 3.Караулов Ю.Н. О состоянии русского языка современности. М., 1991. 4.Крысин Л.П. О некоторых изменениях в русском языке конца XX века//www.philology. ru/linguistics 2 5.Крысин Л.П. О русском языке наших дней. М., 2002. 6.Крысин Л.П.Русское слово, свое и чужое. М., 2004. 7.Русский язык конца XX столетия (1985 – 1995)/под ред. Е.А. Земской. М., 1996. 8.Толковый словарь современного русского языка. Языковые изменения. М., 2005. 3.3. Тематический план практических (семинарских) занятий Тема 1. Предмет курса ИРЛЯ. Объект курса. Методы изучения истории русского литературного языка. Теории происхождения русского литературного языка. (семинар - 2 час.) Ключевые слова и словосочетания: литературный язык, письменный язык, койне (интердиалект), древнерусский язык (язык Киевской Руси), обрусение, оболгаривание, поляне План: 1.Предмет и объект истории русского литературного языка. 2.Понятие о русском литературном языке. Письменный язык. 3.Койне (интердиалект). 4.Древнерусский язык – старославянский язык – церковнославянский язык древнерусского и великорусского изводов. 5. История русского литературного языка и языка восточнославянской народности. 6. Основания периодизаций. Литература основная
Электронная версия. Литература дополнительная 1.Виноградов В.В. Проблемы литературных языков и закономерностей их образования и развития. М., 1982. 2.Горшков А.И. Теория и история русского литературного языка. М., 1984. 3. Кожин А.Н. История русского литературного языка. Хрестоматия. М., 1989. 4.Успенский Б.А. Краткий очерк истории русского литературного языка (XI -XIX вв.) М., 1994. 5.Филин Ф.П. Истоки и судьбы русского литературного языка. М., 1981. Тема 2. Книжно-литературный язык Киевской Руси .Проблема образования. (семинар -2 час.) Ключевые слова и словосочетания: книжно-славянский и народно-разговорный тип языка; диглоссия, двуязычие, славянизмы, восточнославянизмы, русизмы. План 1.Понимание старославянского языка как основы формирования русского литературного языка в теории А.А. Шахматова. Памятники письменности. 2.Признаки старославянизмов и русизмов в теории А.А. Шахматова –презентация. 3.Язык восточнославянской народности как основа русского литературного языка в теории С.П. Обнорского. Памятники письменности. 4.Учение В.В. Виноградова о двух типах древнерусского языка. Памятники письменности «смешенного типа». 5.Анализ текста из хрестоматии А.Н. Кожина. Литература основная 1.Войлова К.А., Леденева В.В. История русского литературного языка.М., 2009. 2.Войлова К.А., Леденева В.В. История русского литературного языка. Электронная версия. 3.Мошенская Л.Г. Проблема образования русского литературного языка//www.bsu.by > Cache Литература дополнительная 1.Виноградов В.В. Основные проблемы изучения образования и развития древнерусского литературного языка. Избранные труды. История русского литературного языка. М., 1958.-С.134 -140. 2.Колесов В.В. Древнерусский литературный язык. Л.,1989. 3.Обнорский С.П. Культура русского языка// Избранные работы по русскому языку. М., 1960. 4.Обнорский С.П. Очерки по истории русского литературного языка старшего периода. М.-Л., 1946 (предисловие). 5.Успенский Б.А. Языковая ситуация Киевской Руси и ее значение для истории русского литературного языка. Доклад на IX МСС (Киев, 1983). М., 1983. 6.Филин Ф.П. Образование русского, украинского и белорусского языков. М., 1970 (введение). 7.Шахматов А.А. Очерк современного русского литературного языка. Изд.4. М.,1941.- С.60-70, 263. Тема 3. Книжно-литературный язык Московской Руси. (семинар -2 час.) Ключевые слова и словосочетания: старорусский язык (язык великорусской народности, великорусский язык), язык периода становления и укрепления Московского государства,живая московская речь, общенародныйязык, второе южнославянское влияние, диглоссия, двуязычие, документально-деловой стиль, нравоучительно-бытовая литература, церковно-богослужебный стиль. План 1.Основные различия языка великорусской и древнерусской народности –презентация. 2.Пути развития книжно-славянского типа литературного языка в московский период. Памятники письменности. 3.Пути развития народно-литературного типа русского языка в московский период. Памятники письменности. 4.Книжная справа – презентация. 5.Анализ текста из хрестоматии А.Н. Кожина. Литература основная 1.Войлова К.А., Леденева В.В. История русского литературного языка. М., 2009. 2.Войлова К.А., Леденева В.В. История русского литературного языка. Электронная версия Литература дополнительная 1.Горшков А.И. Теория и история русского литературного языка. М., 1984. 2. Кожин А.Н. История русского литературного языка. Хрестоматия. М., 1989. 3. Кондрашов Н.А., Рупосова Л.П.Историческая грамматика русского языка. Историческая лексикология. Ч.2.М., 1990. 4. Ремнева М.Л. Пути развития русского литературного языка XI - XVIIвв. М.,2003. 5.Успенский Б.А. Краткий очерк истории русского литературного языка (XI -XIX вв.) М., 1994. |
Похожие:
 | 4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной... Проверка прочности знаний, уровня речевых навыков и умений студентов осуществляется в форме текущего, промежуточного и итогового... |  | Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной... Ной дисциплине «Уголовное право» выстраивается в соответствии с учебным планом основной образовательной программы, определяющем виды... |
| Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.... Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные... | | Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.... Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине д с. 05 Астрофизика Материалы текущего контроля, промежуточной аттестации и итогового контроля знаний 25 | | Методические рекомендации по проведению итогового и промежуточного... Содержание дисциплины |
| Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... Требования к уровню усвоения программ, формы текущего контроля и промежуточного и итогового контроля | | Методические рекомендации для выполнения внеаудиторной (самостоятельной)... Методические рекомендации по осуществлению поиска информации в интернет-источниках 21 |
| Рабочая программа учебной дисциплины беседы об изобразительном искусстве срок обучения 4 года Содержание текущего, промежуточного и итогового контроля | | Методические рекомендации о порядке для проведения текущего контроля... Методические рекомендации предназначены для всех профессий и специальностей, реализуемых в унпо и успо брянской области. Разработаны... |
| Аннотация на рабочую программу дисциплины Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля | | Методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям Формами текущего контроля над усвоением студентами учебного материала являются опросы на семинарах, групповые и индивидуальные консультации,... |
| Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по микробиологии Самостоятельное изучение материала должно сопровождаться составлением конспектов, которые могут быть использованы во время текущего... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля |
| Пояснительная записка. Особенности изучения дисциплины. Формы текущего... Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций | | Методические рекомендации по организации и методическому обеспечению... Федерального государственного образовательного стандарта (фгос впо) направления 080200. 62 – Менеджмент (утвержден приказом Министерства... |
