Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык и культура речи» разработан для студентов 3 курса
Скачать 0.89 Mb.
|
Совместное заявление Президента Российской Федерации и Председателя Китайской Народной Республики Президент Российской Федерации и Председатель Китайской Народной Республики, подтверждая принципы Совместной Декларации об основах взаимоотношений между Российской Федерацией и Китайской Народной Республикой от 18 декабря 1992 года,
Президент Председатель Российской Федерации Китайской Народной Республики 3 сентября 1994 года Москва Задание 4. Оцените синтаксический строй заметки. Если считаете нужным, замените в отдельных случаях сложные предложения простыми (или наоборот — простые сложными). Отредактируйте текст. Как только у человека появляется некоторое количество свободных средств, перед ним сразу встает вопрос, 1де! хранить деньги, чтобы они приносили доход или хотя бы не были подвержены влиянию инфляции. Существует огромное количество инструментов для вложения средств, и самым популярным по-прежнему остается депозитный вклад — благодаря своей надежности и понятной для клиента схеме работы. Какой же валюте отдать предпочтение? Традиционной валютой для вклада является доллар США, так как именно в долларах мы привыкли хранить деньги, но в последнее время популярность завоевывает' и единая валюта Европы — евро. Итак, какие деньги выгоднее? Вклад в какой валюте будет расти относительно других валют? Говоря о ближайших перспективах доллара, можно отметить, что, возможно, уже в первом квартале этого года 1 евро будет стоить примерно 1,05 — 1,02 доллара США. Однако общая тенденция все равно остается позитивной лишь для евро. К концу года, вполне вероятно, падение доллара вниз продолжится, и мы сможем увидеть евро вблизи 1,10—1,15 доллара США. Возможно, ослабление доллара продолжится и дальше его курс еще больше снизится. Можно отметить несколько основных причин ослабления американской валюты в последнее время. В первую очередь это сложная экономическая ситуация в США, рост дефицита торгового баланса, рекордный за последние несколько лет уровень безработицы — многие факторы играют против американской валюты. Кроме того, в последнее время негатив был усилен благодаря обострению геополитической ситуации. Намерение США расправиться с международным терроризмом единолично, без поддержки мирового сообщества грозит обернуться для Америки затяжным и очень дорогим «удовольствием», а это ставит под сомнение возможность оздоровления американской экономики, так как доллар обесценится. С другой стороны, надо отметить, что слабеющий дол- дар негативно влияет и на экономику Еврозоны. Здесь, однако, опасения вызывает не столько сам факт ослабления доллара, сколько темпы его падения; за прошедший год американская валюта против евро потеряла порядка 18%, а с начала нынешнего года уже ослабла на 3%, поэтому недовольными остаются европейские компании-эксйортеры, конкурентоспособность товаров которых снижается на мировых финансовых рынках, и это их не может не беспокоить, так как это угрожает им банкротством, а это крайне нежелательно. (Из газет) Задание 5. Проверьте ваше знание значений заимствованных слов: под берите к ним слова-синонимы русского происхождения (в слу-1 чае затруднений воспользуйтесь толковым словарем или словарем иностранных слов).
Задание 7. Отметьте лексические, морфологические и синтаксические особенности официально-делового стиля, характерные для этого документа. Каковы композиционные особенности текста? Определите синтаксическую принадлежность текста. Соглашение о сотрудничестве в исследовании и использовании кос мического пространства в мирных целях. (Извлечение) Статья 1 Договаривающиеся Стороны будут всемерно содействовать дальнейшему развитию сотрудничества заинтересованных организаций своих стран в исследовании и использовании космического пространства в мирных целях. Статья 2 В продолжение и развитие принятой в 1967 году программы совместных космических исследований (программа «Интеркосмос») сотрудничество будет'' осуществляться в следующих основных направлениях: ' .... изучение физических свойств космического Пространства, космическая метеорология, космическая биология и медицина, космическая связь, изучение природной среды с помощью космических средств. Статья 14 Настоящее Соглашение будет действовать в течение десяти лет. Для каждой из Договаривающихся Сторон, которая за шесть месяцев до истечения указанного десятилетнего срока и последующих пятилетних- периодов не откажется от своего участия в Соглашении, оно будет оставаться в силе на каждые следующие пять лет. Статья 16 Подлинник настоящего Соглашения будет сдан на хранение в архивы депозитария, который рассылает должным образом заверенные копии настоящего Соглашения всем Договаривающимся Сторонам. Совершено в городе Москве 13 июля 1976 года в одном экземпляре на русском языке. Соглашение подписано и ратифицировано НРБ, ВНР, ГДР, Республикой Куба, МНР, ПНР, СРР, СССР, ЧССР. Вступило в силу 25 марта 1977 года. 17 мая 1979 года к Соглашению присоединилась СРВ. Напишите заявление па имя ректора с просьбой допустить вас к приемным экзаменам. К какому подстилю официально-деловой речи относится этот жанр? Напишите автобиографию. Какой способ изложения характерен для этого документа? Напишите чью-либо характеристику. Какой способ изложения используется в этом документе? Напишите отчет о вашей летней практике в газете. Какой способ изложения характерен для этого документа? УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД) 4 Вопросы для самостоятельного изучения теоретического материала 33 5.Культура русской речи и эффективность общения. М.: Наука, 1996. Гл. 2, 4 34 6.Русский язык. Энциклопедия. М.: СЭ,1976. Статьи «Литературный язык», «Диалект», «Жаргон», «Арго», «Норма», «Просторечие», «Пуризм», «Просторечная лексика»). Изд. 2-е перераб. М.: БРЭ: Дрофа, 1997. 34 1.Общее языкознание / Отв. ред. Серебренников Б.А. - М.: Наука, 1970. Ч. 1. Гл. 8-9 Статьи «Литературный язык», «Норма». 35 2.Колесов В.В. Язык города. М.: Высшая школа, 1991. 35 3.Языкознание: Большой лингвистический словарь. М., 1998 (статьи «Литературный язык», «Диалект», «Жаргон», «Арго», «Норма», «Просторечие»). 35 видовых категорий В) Клюв лесного рябчика 61 имеет много общего со сказками отвлеченным 62 D) Вернуться в родной дом 63 При нарушении нрава наследников на обязательную долю в наследстве суд решает вопрос о недействительности завещания лишь в той части, которая составляет обязательную долю. 2. Весьма важно, чтобы идея взаимопонимания, взаимного уважения и большой взаимной благожелательности укоренялась и углублялась в сознании людей обоих государств. Это особенно относится к молодежи, которая никогда не должна пережить того, что испытали предшествующие поколения. Обе Стороны сознают, что для этого необходимы постоянные и все и новые, в том числе совместные усилия. Задание 8. Проанализируйте синтаксические особенности разговорной речи. Книжный/ я зайду//2. Ты взял чем вытереться? 3. С зелеными балконами/ это Баш? 4. За двадцать две, пожалуйста, и два пакета молока// 5. Ты к кому звонишь? — У кого форточка открыта/ 6. У кого детей нет/ редко дачу снимают/ 7. Кто приехал/ у нас ночевать будут/ 8. Самое главное/ во что уложить/ Ведро что ли/ 9. Принеси/ чем завязать веревочку какую-нибудь/ 10. Отнеси в комнату/ где телевизор/ 11. Чей чемодан/ освободите проход/ 12. Кто без пальто/ проходите сюда/ 13. За мной в очках и женщина с ребенком/ 14. Придут из соседней квартиры/ и две мои школьные подруги/ 15. Простите/ где Вы его встретили?/ На Невском/ Угол Мойки и Невского/ 16. Вдруг собака бежит/ огромная собака/ в наморднике/ 17. У меня шторы/ немецкий перлону 18. Твое платье/ шелк или шерсть? 19. Вот же свежий хлеб кусок/ 20. У Вас есть чай заварка? 21. Кинотеатр «Уран»/ где сойти? 22. Ночь в поезде это утомительно// 23. Туфли/ это неважно//- Важно чтоб тепло было/ 24. Девушка/ а какие сейчас галстуки модные?/ Мелкий рисунок полосатая диагональ// 25. Зеркало в ванную повесить никак не соберусь купить // 26. Вот Таня/ она тоже музыкальный кончала. 27. Ты куда? Я заседать// 28. Я вот если можно в это кресло// 29. Не дается/ просто не дается ему русский и все// 30. Нет-нет-нет/ не о том разговор// 31. Где мешочек?/ — Под байдаркой под вашей/ 32. Копеечка выбейте пожалуйста доплата// 33. Завтра/ завтра мы с ней можем поговорить// 34. Потише сердце стучит давай пойдем// 35. Я буду если на улице Горького я посмотрю тебе шерсть// 36. А мы в Калининграде когда были/ попали под двойной дождь// 37. Бабанова за принца читает, за маленького/ а этот за летчика/ Задание 9. В одном из пособий по делопроизводству приводится ряд слов и выражений, которые, по мнению авторов, не следует применять в деловой документации. Во всех ли случаях здесь даны (см. ниже) правильные рекомендации? Аргументируйте свое мнение, используя словари современного русского литературного языка.
Задание 10. На основе данного текста создайте текст для газеты. ЭПИДЕМИОЛОГИЯ EPIDEMIOLOGY «Смертельная» жара в Чикаго Жаркое лето 1995 г. в Чикаго спровоцировало так называемую "жаркую волну" - по крайней мере 700 смертей, большинство из которых были, как считается, вызваны жарой. Методы. В данном контролированном исследовании попытались идентифицировать фа к юры риска смерти от сердечно-сосудистых причин или причин, связанных с жарой в период с 14 по 17 июля 1995 г. С этой целью были опрошены родственники, соседи или друзья 339 человек, умерших в указанный период, и 339 человек, подобранных в качестве контроля по месту жительства и по возрасту. Основные результаты. Риск смерти от жары был выше для больных, прикованных к постели (относительные риск - ОР - по сравнению с нележачими больными - 5,5) и для пациентов, не передвигающихся самостоятельно (ОР 4,1). Повышенному риску подвергались также люди, не выходившие каждый день из дома (ОР 6,7), одинокие (ОР 2,3) и живущие на верхних этажах зданий (ОР 4,7). Защищающим фактором оказалось активное контактирование с друзьями. По результатам мультивариантного анализа, наибольшему риску были подвержены лежачие больные (ОР в,2) и одинокие (ОР 2,3). Риск смерти был значительно ниже для людей, имеющих дома работающие воздушные кондиционеры (ОР 0,3), по оценке авторов, наличие кондиционера могло бы предотвратить более 50% смертей; посещающих кондиционируемые помещения вне дома (ОР 0,5); имеющих возможность транспортировки (ОР 0,3). Для смертей, классифицированных как вызванные сердечно-сосудистыми причинами, определены те же факторы риска, что и для вызванных жарой. Стратегия профилактики. Во-первых, представителей групп повышенного риска, имеющих заболевания, в опасный период должны посещать работники системы медицинской помощи на дому. Во-вторых, пациенты с заболеваниями сердца, почек и расстройствами психики, а также имеющие дефицит массы тела, относятся к группе повышенного риска и должны заблаговременно оповещаться об опасностях жаркой погоды или снабжаться соответствующей памяткой. В-третьих, органы здравоохранения должны позаботиться об установке воздушных кондиционеров в общественных зонах здании или обеспечить возможность транспортировки населения в охлажденные укрытия. В-четвертых, всплеск смертных случаев обычно наблюдается ко 2, 3 или 4-му дню "жаркой волны", поэтому информация о том, как избежать вызываемых жарой заболеваний, должна быть включена в репортажи средств массовой информации тотчас же после получения метеорологического прогноза о приближающейся жаре. Осуществление данной стратегии, а также любых мероприятий, облегчающих социальные контакты (например, членство в клубе или владение домашними животными), напрямую связано с уменьшением риска смертных случаев. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык и культура речи» Методические указания предназначены для подготовки студентов зочной формы обучения к зачету по русскому языку и культуре речи, содержат... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык и культура речи «Русский язык и культура речи» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,... |  | Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Русский язык и культура речи Направление подготовки 032100. 62 Физическая культура Форма подготовки очная/заочная |
| Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин гсэ. Ф. 07 Для студентов очной Русский язык и культура речи: учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения / сост. И. А. Крым; Кузбасский институт... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ. Ф. 4 Русский язык и культура речи ... |
| Тема: Введение в курс «Русский язык и культура речи». Основные понятия курса «Русский язык и культура речи»: литературный язык, язык и речь, норма, диалект, культура языка и культура речи, устная речь, письменная... | | Программа зачетной работы для студентов зо факультета лмф письменная... Указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «русский язык и культура речи» |
| Программа для студентов 1 курса озо специальности 030501. 65 «Юриспруденция»... Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности 030501. 65 "Юриспруденция" | | Программа для студентов 1 курса озо специальности 080507. 65 «Менеджмент... Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности "Менеджмент организации" |
| Гончарова Л. Ф. Русский язык и культура речи учебно-методический... Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по дисциплинам, включенным в государственный образовательный... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Данный учебно-методический комплекс (умк) разработан для студентов 4 курса очной формы обучения по направлению: 071300. 62 Народная... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Ушакова Т. А., преподаватель гбоу спо со «Екатеринбургский монтажный... Номинация: «Учебно-методический комплект для обучающихся по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу, профессиональному модулю,... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Данный учебно-методический комплекс (умк) разработан для студентов 1 курса очной формы обучения по направлению подготовки: 071500.... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Данный учебно-методический комплекс (умк) разработан для студентов 1 курса очной формы обучения по направлению подготовки: 071500.... |
