Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012 учебный год г. Корсаков оглавление
Скачать 1.53 Mb.
|
| К наиболее важным ре зультатам в области инновационной работы школы можно отнести следующие:
Перспективы развития, цель и задачи инновационной работы на 2012-2013 учебный год: цель: преобразование традиционного пространства методической службы в поле концентрированной инновационно – экспериментальной, творческой деятельности. задачи:
Анализ работы по элективным курсам за 2011-2012 учебный год. В течение года обучалось на элективных курсах 204 учащихся 9-х классов 1. « Подземная кладовая» - 32 человека 2. «Физика в задачах» -27 человек 3. «Путь к успеху» - 14 человек 4. «Графическая культура и творческий потенциал»- 47 человек 5. «Технология работы с тестовыми заданиями» - 38 человек 6. «Основы ораторского искусства» - 25человек 7. «Теория и практика сочинений различных жанров» - 26 человек 8. «Квадратный трехчлен » - 35 человек Получили сертификаты: «Физика в задачах» - 19 человек « Квадратный трехчлен» - 11 человек « Основы ораторского искусства» - 15 человек « Графическая культура и творческий потенциал» -26 человек « Технология работы с тестовыми заданиями»- 23 человека « Путь к успеху» - 11 человек «Теория и практика сочинений различных жанров» - 16 человек « Подземная кладовая» - 21 человек. В течение года посещали элективный курс «Встречи с самим собой» -29 человек В течение года посещали элективный курс «Учимся защищать свои права» - 27 человек В течение учебного года обучалось 135 учащихся 10-х классов на элективных курсах, и получили следующие отметки: 1.«Начертательная геометрия»-11 человек с оценкой: «5»-6 человек «4»-1 человек «3»-4 человека 2. «Животворящая святыня» -27 человек с оценкой: «5»-6 человек «4»-18 человек «3»-3 человека 3.«Технология работы с тестовыми заданиями»-28 человек с оценкой: «5»- - «4»- 12 человек «3»-16 человек 4.«Астрофизика»-22 человека с оценкой: «5»-1 человек «4»-9 человек «3»-11 человек 5. «Трудные дискуссионные вопросы по истории России»- 21 человек с оценкой: «5» - 1 челрвек «4» - 8 человек «3» -10 человек н/а – 2 человека 6. «Учимся защищать свои права» - 1 человек с оценкой «5» 7. «Развитие творческих способностей» 15 человек с оценкой: «5» - 15 человек В течение учебного года обучалось 151 учащихся 11 классов на элективных курсах, и получили следующие отметки:
«5»- 1 человек «4»-24 человека «3»-22 человека 2.«Архитектурно- строительное черчение»- 14 человек с оценкой: «5»-10 человек «4»-5 человек 3.«Технология работы с тестовыми заданиями»-20 человек с оценкой: «5»-3 человека «4»-8 человек «3»-9 человек 4.«Астрофизика»-10 человек с оценкой: «5»-2 человека «4»-3 человека «3»-5 человек 5.«Трудные дискуссионные вопросы по истории России » -30 человек с оценкой: «5»-12 человек «4»-10 человек «3»- 8 человек 6. «Развитие творческих способностей» - 23 человека с оценкой: «5» -21 человек «3» - 2 человека 7 «Учимся защищать свои права» - 5 человек с оценкой: «5» - 5 человек V. Анализ работы по ФГОС в 1-ых классах начальной школы. Об итогах проведения мероприятий по введению ФГОС НОО в 2011-2012учебном году в начальной школе За отчётный период все учителя начальных классов были ознакомлены с главными нормативными документами по введению ФГОС и изменениями в Стандарте, что повлекло к изменению в структуре ООП НОО. Рабочей группой были внесены изменения в структуру школьной ООП, в соответствии с переходом к введению ФГОС НОО разработан учебный план на 2011-2012 учебный год и перспективу, разработаны программы по основным предметам и внеурочной деятельности: Сердюкова Н.И – «Секреты речи», Корниенко Е.Л. – «Сахалинец», Бусыгина М.Т. – «Занимательная математика», Грибова Г.П. (учитель информатики) – « Я и компьютер», Габараева Н.З. (учитель ИЗО) - «Творческая мастерская», Габрусев С.И.(преподаватель доп. образования) – «Шах и Мат». Были скорректированы программы и учебники (УМК «Гармония») в соответствии с перечнем учебников на 2011-2012 учебный год. Все обучающиеся 1-х классов 100% обеспечены учебниками по всем предметам. Было разработано положение о системе оценивания по ФГОС, программа адаптации первоклассников, разработано положение о внеурочной деятельности, положение о Портфолио. Важной составляющей отчётного периода стало участие педагогических работников в различного рода и уровнях обучающих семинарах и курсах повышения квалификации. Так, 6 учителей начальных классов (Сердюкова Н.И., Смолянинова Т.В., Корниенко Е.Л., Сажина Е.В., Ребракова В.Г., Галимзянова А.В.), прошли курсы повышения квалификации по ФГОС. Ребракова В.Г. прошла курсовую подготовку по введению нового курса «Основы религиозной культуры и светской этики». Заместитель директора по УВР – Листопадова Ю.О., руководитель МО – Валиахметова В.В. участвовали в районных методических семинарах, проводимых районным МО в рамках ФГОС. Руководитель МО – Валиахметова В.В. выступала на районных и областных педагогических чтениях по теме: «Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании». В этом учебном году все кабинеты начальных классов были оборудованы компьютерной техникой (компьютеры, проекторы), 2-мя «Кабинетами начальных классов» (полное оснащение), что позволило учителям проводить уроки с применением ИКТ. Но не все классные руководители владеют компьютерными технологиями (создание презентаций, составление таблиц, пользование интернетом и т. д.) Чаще всего на уроках Листопадовой Ю.О., Корниенко Е.Л., Сажиной Е.В., Ребраковой В.Г., Старыгиной Н.Н., Бусыгиной М.Т., Валиахметовой В.В., Лукьяненко О.А., Смоляниновой Т.В. наблюдалось использование ИКТ по разным предметам. Доступ в интернет имеется только в методическом кабинете начальных классов. На общешкольных родительских собраниях (май, декабрь 2011 г.) было проведено анкетирование родителей по запросу на внеурочную деятельность (1-е классы) и выбор модуля (4-е классы) курса «Основы религиозной культуры и светской этики», что позволило определить направления внеурочной деятельности и модуля «Основы преподавания светской этики». На заседаниях МО начальных классов рассматривались вопросы: «Готовность учителей к введению ФГОС НОО» (Протокол № 1), «Организация учебной и внеурочной деятельности первоклассника в условиях внедрения ФГОС» (Протокол № 2), «Современные педагогические технологии при введении ФГОС» (Протокол № 3), «Последние изменения в планы ФГОС» (Протокол № 4).Январь – Промежуточная диагностика 1-х классов с целью проверки динамики развития обуч-ся, заполнение Портфолио. Заказ учебной литературы на новый учебный год – Бусыгина М.Т. Апрель – Родительское собрание в ДОУ №2 – Сажина Е.В., Галимзянова А.В. Тема: «Ознакомление с ФГОС в НОО». Школьный тур олимпиад по математике, русскому языку, ОКМ – подготовили материалы: Сажина Е.В., Галимзянова, Старыгина, Сердюкова. Комплексная контрольная работа в 1-х классах проведена учителями, мониторинг – Листопадова. Цель: Сформированность УУД. Активная подготовка и организация летнего оздоровительного лагеря при школе – Валиахметова В.В. Март - Посещение уроков Учителей 1-х классов с целью – Формирование УУД в условиях введения ФГОС. Участие в педсовете « Портфолио » учителя Смоляниновой Т.В и завуча начальных классов Листопадовой Ю.О. 4 Февраль – Проведение Дня открытых дверей для воспитанников детского сада №2 Активное участие учителей: Сердюкова Н.И. (поделки для детей), Корниенко Е.Л., Смолянинова Т.В. (открытые занятия для воспитателей). Май – Листопадова – Областной форум «Успехи и проблемы в условиях введения ФГОС», и выступление на итоговом заседании МО об итогах работы Форума. Выводы. 1. Алгоритм действий педагогического коллектива по введению ФГОС НОО свидетельствует об удовлетворительной работе в данном направлении. 2. Спектр деятельности, включающий в себя информационно-разъяснительную работу, подготовку распорядительных документов, достаточно широк и многообразен. Рекомендации. 1. Заместителю директора по УВР начальных классов Листопадовой Ю.О., руководителю МО Валиахметовой В.В. отслеживать совершенствование компьютерной грамотности учителей начальных классов, в первую очередь, учителей 1-х классов. 2. Всем учителям начальных классов принимать активное участие в семинарах, педсоветах по вопросам работы в условиях ФГОС. 3. С результатами работы ознакомить учителей на заседании МО. VI. Анализ воспитательной работы В 2011-2012 учебном году основными направлениями воспитательной работы были: - воспитание в процессе обучения - общешкольные мероприятия - участие в районных и областных мероприятиях (конкурсах, смотрах, концертах) - участие в районных и областных спортивных туристических мероприятиях - организация работы дополнительного образования (кружков, объединений, секций) - работа с педагогическим коллективом - работа с родителями. Реализация этих основных направлений осуществлялась через выполнение следующих целевых программ:
Традиционные мероприятия День знаний - 1 сентября, линейки прошли на высоком уровне с поднятием государственного фланга, танцевальным номером, присутствовало много гостей: Мудрова Л.Б., Астахова О.С., представители шефов-потровиков: Сотник И., Еженкина О.А., родители обучающихся. Конкурс «Мисс осень - 2011» Традиционно, осенью, среди обучаюхся 7-11 классов проводится конкурс «Мисс осень». Ребята тщательно готовились, готовили костюмы, сочиняли стихи, готовили презентации. Праздник получился веселым и забавным. День учителя Традиционно обучающиеся готовят поздравления педагогам, творческие номера, рисунки, посвященные любимым учителям, выпуск школьных газет, памятных подарков. 65-ый юбилей школы В 2012 году школе № 4 исполнилось 65 лет со дня основания. Сульдимировой С.Е.совместно с педагогами и учениками, родителями, выпускниками был приготовлен торжественный вечер «Любимых окон негасимый свет», посвященный многолетней истории школы, который торжественно прошел в ДК «Океан», на вечере чествовали ветеранов труда, директоров школы, перекличка выпускников, видео поздравления от выпускников, выступали шефы, гости школы. Праздник получился торжественным, памятным. Предметные недели Одной из старейших традиций школы является проведение предметных недель методическими объединениями с целью познавательной и творческой активности обучающихся, вовлечение их в творческую деятельность, повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам, выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями. Прошло 7 предметных недель: «Экология окружающего будущего», «Неделя английского языка», «9 декабря – День героя России», «Науки юношей питают», «Выше, быстрее», неделя физики и химии. Ребята подготовили рисунки, газеты, презентации, сочинения, проекты, концертные номера, выступления старшеклассников в начальных классах. Итоги предметных недель подводились на торжественных линейках с вручением грамот, призов. Педагогический коллектив школы уверен, что воспитание через урочную деятельность по предмету создает основы формирования нового гражданина российского общества. Посвящение в первоклассники, пятиклассники Традиционно в сентябре торжественно и празднично в школьную семью принимают первоклашек и в основное школьное звено пятиклашек, ребята участвуют в конкурсах, викторинах, показывают свои умения, навыки, готовность к обучению, старшеклассники дают им напутствия. Традиционные линейки «Прощание с букварем», «Прощание с начальной школой», «Последний звонок», выпускной вечер «Прощай школа – здравствуй лето» прошли в этом учебном году при активном участии учеников, учителей, родителей. Обучающиеся школы приняли в этом году активное участие в районных и областных мероприятиях. Ребята кадетского класса приняли активное участие2 сентября в Дне Победы над японскими захватчиками, в почетном шествии, почетном параде у памятника воинам-освободителям. Обучающиеся7-х классов приняли активное участие в Дне города, в сельскохозяйственной выставке «Осень 2011». Ребята волонтерского отряда приняли участие в конкурсе авторских работ «Мы за здоровое будущее». На Всероссийской акции «Я – гражданин России» обучающиеся представляли историю школы, заняли I место в районе, получили переходящий кубок, на краеведческой конференции «Сахалин, Курилы, Родная земля» в районе, области представили «Историю создания ТВ ИС», заняли III место, кубок «Казачья застава»- III место в области и I в районе, «Отражение жизни Корсакова в газете «Восход», «Поэты Корсакова» ребята получили дипломы II и III степени. Активное участие обучающиеся 10-х классов под руководством Базылевич Е.И., Писцовой Л.А. приняли участие в областном конкурсе проектно-исследовательской деятельности школьников Сахалинской области с темами выступлений: «Оценка экологической ситуации Сахалинской области», «Популяция охотско- корейских китов», получили сертификаты участия, с этими темами выступали заочно научно-практической конференции»Школа - ВУЗ»опыт работы конструктивного взаимодействия, получили сертификат участия. Обучающиеся школы приняли активное участие в районных спортивных и туристических мероприятиях: соревнования по русской лапте «Тропами родного края», «Спортивный лабиринт», «Шиповка юных», пешеходный туризм, настольный теннис, шахматы, волейбол, военно-спортивная эстафета допризывной молодежи, легкоатлетическая эстафета, спортивное ориентирование, по итогам команда школы №4 заняла I призовое место и получила переходящий кубок как победитель спартакиады школьников. Не отстали от учеников учителя, в районной спартакиаде педагогических работников заняли I призовое место и получили переходящий кубок. Проанализировав результаты воспитательной деятельности за 2011-2012 учебный год коллектив наметил основные направления воспитательной работы на новый учебный год: Цель: Обеспечение индивидуального развития каждого ребенка, через формирование нравственных ориентиров на основе школьных традиций, разнообразной школьной деятельности. Задачи:
VII. Анализ работы администрации, педагогического коллектива по обеспечению охраны прав детства в 2011-2012 учебном году В МБОУ «СОШ № 4» обучалось 908 подростков, которые распределены в 37 классов. Администрацией МБОУ «СОШ № 4» запланирована и проведена необходимая работа по обеспечению охраны прав детства. О результативности данной работы можно судить по итогам месячников. С 15.08. по15.09.2011 г. в ходе мероприятий месячника по всеобучу были решены вопросы организации начала учебного года и заложены основы для защиты прав подростков: - были изучены основы жизни подростков в неблагополучных семьях, составлены акты посещений; - оценен статус каждой семьи в каждом классе. Основное внимание уделено семьям и детям первых классов и вновь образованных пятых классов. Пятые классы являются особой межклассовой прослойкой. Здесь маленькие ребята становятся подростками, одни из которых стараются проявить себя особенным образом, другие быть незамеченными. Одни стараются учиться, другие учатся кое-как. Хочется отметить работу классного руководителя 5 «А» класса (Дикову О.И.), где классный руководитель, проявляя настойчивость и инициативу, не оставила без внимания ни одного ребенка. Успеваемость и посещаемость уроков в данном классе на высоком уровне Составлен социальный паспорт школы, это является необходимым условием для организации работы педагогического коллектива с обучающимися. Согласно социальному паспорту школы на начало учебного года в 239 семьях 329 детей воспитываются одним из родителей. На учете в школе состоит 28 неблагополучных семей, в том числе 12 семей пьющих. В процессе работы с трудными семьями в течение учебного года, согласно итогам месячника работы с неблагополучными семьями на 01.05.12 г., неблагополучных семей числится 19 из них 11 пьющих. Малообеспеченных семей 187 в них 342 ребенка; 6 семей состоят на учете ОДН за невыполнение родительских обязанностей перед детьми. В таких семьях проживают 11 детей, особое внимание заслуживает семья Климовых, отец, которых является представителем секты «Свидетели Иеговы», а также семья Плотниковых, где мать пьет и не выполняет закон РФ «Об образовании», ее сын – Плотников И. уже несколько раз находился под следствием за совершение краж, оставлен на третий год в шестом классе, не имеет паспорта и регистрации по месту жительства; семья Селезневых, где мать постоянно не работает и не занимается воспитанием дочери Селезневой Маши, девочка прогуливает школу, бродяжничает, курит, употребляет алкоголь, осталась на повторный год обучения в 8 классе; семья Остапенко Сергея, где мать занимается устройством личной жизни и совсем не занимается воспитанием сына и не осуществляет контроль за ним, подросток систематически прогуливает школу, не успевает по многим учебным дисциплинам, оставлен на повторный год обучения в восьмом классе, употребляет алкоголь (дважды попадал в состоянии алкогольного опьянения в реанимационное отделение ЦРБ). Заведено уголовное дело за жестокое обращение с ребенком на мать обучающегося 4 «Б» класса Андрюшкина. За указанный учебный год с семьями данных категорий проводилась большая работа: посещение, с целью изучения бытовых условий проживания подростков и моральной атмосферы в семье, беседы с родителями, при необходимости приглашение на КДН и ЗП (Плотниковы, Селезневы, Остапенко). На начало прошедшего учебного года в инспекции по делам несовершеннолетних на учете состояло 15 обучающихся, на конец года их количество сократилось до 12 человек. Это результат совместной работы, проводимой сотрудниками ПДН и работниками школы (рейды по семьям, профбеседы и др. профилактические мероприятия). 45 обучающихся составляют школьную группу риска, из них на учете ПДН состоит 12 человек. На внутришкольном учете состоят 19 семей, с данными семьями ведется постоянная профилактическая работа. Под опекой воспитывается 6 детей, в приемных семьях 8 детей, среди них четыре сироты. За указанный учебный год с семьями данных категорий проводилась большая работа: посещение семей с целью изучения бытовых условий проживания подростков и моральной атмосферы в семье, беседы с опекунами в школе, профилактическая работа по воспитанию подростков в данных семьях, на контроле находились семьи, где воспитываются Иваницкий А. (9 Б), Яцышина Д. (7 В), Плотников И.(6 В), Аримбеков Р. (7 Б) и др. Совместно и инспектором ПДН Дженией Н.В. в течении учебного года проведено 26 профилактических рейдов в семьи, нуждающиеся в постоянном контроле, составлено 77 протоколов об административных правонарушениях: а) 5.35 (пропуски занятий) – 42 чел.; б) 20.22 (протокол на родителей, дети которых не достигли 16 лет и употребляли алкоголь) – 15; в) 41ч.2 «Закон Сахалинской области» - нахождение на улице в позднее время – 18; г) 20.21 (появление в состоянии алкогольного опьянения лиц, достигших 16 лет) – 1; д) 20.20 ч.1 (распитие спиртных напитков) – 1. При проведении месячника по профилактике ПАВ, совместно с волонтерским отрядом «Молодежный дозор» с проводились различные лекции по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения не только в нашей школе, но и на городском уровне (в МБОУ «СОШ № 3»), приглашались врачи ЦРБ (гинеколог, нарколог, инфекционист). Городской врач-нарколог Гайбадуллин Р.А.организовал интересную встречу ребят с работниками областного наркоконтроля. Большую работу по организации и проведении конкурса рисунков по профилактике наркомании, курения и алкоголизма среди учащихся 5-11 классов провела Габараева Н.З.Кроме того, подростки писали сочинение на тему «Почему я не буду наркоманом». В старшем звене проведены классные часы. Согласно плану мероприятий всеобуча в школе организовано горячее питание для 620 учащихся, из них за счет средств соц. защиты 230 человек, 20 обучающихся обеспечены горячим питанием за счет родительских средств. Учащиеся обеспечены на начало учебного года учебниками из библиотечного фонда на 100%, в течение учебного года систематически происходило обновление учебного фонда, что способствовало освоению учебных программ. Школа работает по утвержденному расписанию уроков и штатному расписанию. Во всех классах проводятся уроки по всем предметам. Учебный процесс был обеспечен расписанием уроков и штатным расписанием. С начала учебного года в целях всеобуча было организовано обучение 69 детей по специальным коррекционным программам СКК VII вида и 6 детей – СКК VIII вида. С учетом состояния здоровья на основании медицинских заключений 8 обучающимся школы организованно индивидуальное обучение на дому, из них все обучающиеся переведены в следующие классы. На начало учебного года школа имела 7 второгодников, двое из которых (Плотников и Иванова) по итогам 2011/2012 учебного года остались еще раз ,уже на третий год обучения .Остальные 5 человек переведены в сдедующие классы. По итогам 2011/2012 учебного года на повторный год обучения остались 10 обучающихся. Это явная недоработка зам. директора по ВР Савиновой С.В., классных руководителей, которые не в должной мере осуществляли контроль за успеваемостью и посещаемостью уроков данными учениками. И, конечно, никто не снимает вину за такой итог с родителей детей. Большой вклад в обеспечение должного учебного процесса и посещаемости внесли классные руководители 7 «Д» класса (Лазебник Л.А.), 10 «Б» (Иванив Д.Е.),11 «А» (Бычковкая Т.А.), 11 «Б» (Мухаметзянова А.Я.), 5 «А» (Дикова О.И.),6 «Б» (Шамараева Ю.А.), 6 « А» (Касияди А.П.), 7 «А» (Артемкина О.В.), которые обеспечивали стабильность образовательного процесса, контроль над жилищно-бытовыми условиями обучающихся, регулировали взаимодействие между семьей и школой, между родителями и детьми. Формы работы этих классных руководителей включали посещение подростков на дому, беседы с родителями в школе, выяснение особых обстоятельств и принятие конкретных решений, в случае необходимости, через Совет профилактики. В целом, все 37 классных коллектива были обеспечены заботой и вниманием классных руководителей. Обучающиеся не оставались без надлежащего контроля со стороны администрации школы. Особое внимание в течение учебного года вызывали: 8 «Г» класс (классный руководитель Емельянова Т.В.) – подростки группы риска Герасимов А., Рохманов Д., Неклюдов М., Шевчук ; 9 «Г» (Масленникова В.И.) -Новосадов А.; 9 «Б» (Савинова С.В.) – Смирнов А., Пигарева А., Андрицкая Э.; 8 «А» (Крымковская Н.В.) – Билей Е., Глущенко Н.; 5 «В» (Мелешко О.О.) – Юн В., Солодуненко В., Хисяметдинов И., Земсков В.), Смирнов В. (8 «Б») – Черкашина В.А. Данные подростки и их родители неоднократно посещались на дому классными руководителями, инспектором ПДН, администрацией школы, вызывались на совет профилактики школы, КДН и ЗП, с ними постоянно проводились индивидуальные беседы. Данные обучающиеся освоили учебную программу и переведены в следующий класс, кроме Хисяметдинова И. (5 В), Билей Е. (8 А), Смирнова В. (8 Б), которые были оставлены на повторный год обучения. Неотъемлемой частью охраны прав детства является профилактика правонарушений подростками. Основным показателем этого направления работы являются статистические данные ПДН, КДН и ЗП, отчеты месячника «Работа с неблагополучными семьями, подростками». В структуре работы школы действует совет профилактики, который выполняет несущую функцию в профилактике правонарушений. Число мероприятий, проведенных в 2011-2012 учебном году с семьями, подростками представляем в таблице:
Хочется отметить, что педагогический коллектив работал слаженно, учителя-предметники и классные руководители, администрация школы приложили много усилий для обеспечения охраны прав детства обучающихся МБОУ «СОШ № 4», по недостатки, которые были выявлены по итогам учебного года, сделаны соответствующие выводы, будут приниматься меры по их устранению. VIII .Отчёт о работе отряда волонтёров «Молодёжный дозор» Отряд волонтёров «Молодёжный дозор» был создан на базе наркопоста школы в октябре 2011 года. В состав отряда вошли учащиеся 8-10 классов и педагоги школы. Координаторами отряда являются Емельянова Татьяна Васильевна, воспитатель ГПД – руководитель отряда, Савинова Светлана Валентиновна, заместитель директора по воспитательной работе, Иванив Дина Ефимовна, учитель музыки. Цель создания волонтерского отряда: Формирование активной жизненной позиции подростков, стремление к здоровому образу жизни, умение противостоять негативному влиянию окружающей среды, соблюдение Закона «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» Основные направления деятельности отряда:
Информирование Цель: рассказать ученикам, педагогам, родителям о деятельности нашего отряда, найти новых партнеров, спланировать работу, вести пропаганду здорового образа жизни.
Сотрудничество Волонтерский отряд привлекает к сотрудничеству всех, кто неравнодушен к проблемам современности. Пропаганда здорового образа жизни и правовых норм общества:
За один год существования отряда у нас выявились проблемные места: ребята чувствуют закомплексованность, выступая перед аудиторией. Поэтому 2012 -2013 учебный год участники волонтёрского отряда будут заниматься учебными тренинговыми занятиями: «Как работать в группе», «Я и мои друзья». На этих занятиях вместе с нашими педагогами научатся, как доносить до слушателей свою мысль, как правильно общаться со слушателями, как вести доверительную беседу. Так в октябре месяце у нас прошёл очень интересный «Круглый стол» по теме: «Ответственность за правонарушения среди несовершеннолетних». Ребята высказывали свои мнения, спорили, отстаивали свою позицию. В этом же месяце отряд принял участие в семинаре для волонтёров всего района. В течение года проводили анкетирование и опросы на тему: «Почему подростки начинают курить, употреблять наркотики?», было интересно узнать, что думают наши сверстники об этой проблеме. Как обстоят дела в нашей школе. Гораздо удачнее получаются практические игровые программы спортивно-оздоровительной направленности. В нашей школе прошла традиционная акция «Спорт как альтернатива пагубным привычкам», в которой приняли участие обучающиеся 5-6 классов. Ещё участниками отряда были проведены «Часы здоровья» с показом презентаций для учащихся начальной школы. Учили ребят играм, которыми можно заняться на переменах. Ведётся работа с социальными партнёрами. Лекция- «Борьба с наркотиками» представителями правоохранительных органов, врачом- наркологом. «Будущим мамам о последствиях вредных привычек» лекция заведующего КВД. Беседа врача-дерматолога с юношами старших классов о венерических заболеваниях. Отряд «Молодёжный дозор» участвовал в мероприятиях:
|
Похожие:
 | Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Лепокуровская... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011 2012 учебный год и анализ их выполнения | | Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |
| Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |  | Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |
| Доклад по итогам 2011 2012 учебного года Директора гбоу сош №51 Петроградского... Уважаемые коллеги, учащиеся, родители, представители организаций! Прошёл 2011-2012 учебный год | | Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год |
| Публичный доклад директора мбоу сош №1 г. Нижний Ломов Полутиной Н. А. за 2012/2013 учебный год Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов мбоу сош №1 г. Нижний Ломов | | Доклад составили Публичный доклад мбоу «сош» пст. Чернореченский представляет собой итоги работы школы за 2012-2013 учебный год |
| Публичный доклад мбоу сош №8 за 2011-2012 учебный год На «отлично» год закончили 69 учеников, что составляет 8,9% (в прошлом учебном году 8,2 %) | | Публичный доклад директора моу сош №7 за 2012 2013 учебный год Ввр н. А. Никольской, заместителем директора по обж а. Н. Пуляевым, заместителем директора по ахч а. А. Кавериным, педагогм-психологом... |
| Программа «Школа2100» Публичный доклад директора мбоу сош №125 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2012-2013... | | Публичный доклад директора мбоу сош с. Новая Елюзань за 2011-2012... Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов (ЭП) |
| Мбоу «Ниджилинская сош» публичный доклад за 2011-2012 учебный год Чагда -2012 Содержание Муниципальное учреждение «Управление образования» муниципального образования «Кобяйский улус рс(Я)» | | Доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» Публичный доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» попович оксаны Валерьевны за 2010-2011 учебный год |
| Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ежегодный публичный доклад директора гбоу сош №1226 ювоуо департамента образования г. Москвы за 2011 – 2012 учебный год |
