Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по литературе составлена на основе: Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне (приказ от 5 марта 2004 №1089);

• 
  воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
  
• 
  развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;
  
• 
  освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе;
  
• 
  совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных типов; поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сети Интернета.
  

• 
  Литература начала хх века
  
• 
  Серебряный век русской поэзии.
  
• 
  Литература 20-х годов хх века.
  
• 
  Литература 30-х годов ХХ века.
  
• 
  Литература « потерянного поколения».
  
• 
  Литература периода Великой Отечественной войны
  
• 
  Литература 50-90-х годов ХХ века.
  
• 
  Литература конца ХХ- начала ХХ1 века.
  
• 
  Из зарубежной литературы.
  

• 
  Осознанное, творческое чтение художественных произведений разных жанров.
  
• 
  Выразительное чтение.
  
• 
  Различные виды пересказа.
  
• 
  Заучивание наизусть стихотворных текстов.
  
• 
  Определение принадлежности литературного (фольклорного) текста к тому или иному роду и жанру.
  
• 
  Анализ текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта.
  
• 
  Выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения.
  
• 
  Участие в дискуссии, утверждение и доказательство своей точки зрения с учетом мнения оппонента.
  
• 
  Подготовка рефератов, докладов; написание сочинений на основе и по мотивам литературных произведений.
  

• 
  сравнение, сопоставление, классификация;
  
• 
  самостоятельное выполнение различных творческих работ;
  

• 
  способность устно и письменно передавать содержание текста в сжатом или развернутом виде;
  
• 
  осознанное беглое чтение, проведение информационно-смыслового анализа текста, использование различных видов чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);
  
• 
  владение монологической и диалогической речью, умение перефразировать мысль, выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др.) в соответствии с коммуникативной задачей;
  
• 
  составление плана, тезисов, конспекта;
  
• 
  подбор аргументов, формулирование выводов, отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
  
• 
  использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и др. базы данных;
  
• 
  самостоятельная организация учебной деятельности, владение навыками контроля и оценки своей деятельности, осознанное определение сферы своих интересов и возможностей.
  

1. 
   Уроки изучения литературного произведения: вступительные уроки, уроки чтения и анализа произведения, заключительные, обобщающие уроки.
   
2. 
   Уроки изучения истории и теории литературы: изучение обзорных тем, жизненного и творческого пути писателя, крупных теоретико-литературных понятий, изучение литературно-критических статей
   
3. 
   Уроки развития речи: обучение видам устной речи, различным видам письменной речи, обучение сочинениям
   
4. 
   Уроки внеклассного чтения.
   

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА