Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год





НазваниеАнализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год
страница4/16
Дата публикации03.04.2015
Размер1.56 Mb.
ТипАнализ
100-bal.ru > Литература > Анализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Выводы:

  1. Нормативные сроки по подготовке и проведению государственной аттестации

выпускников соблюдены.

  1. Состав экзаменационных комиссий отличался высокой компетентностью, комиссии

работали продуктивно и слаженно, без конфликтных ситуаций.

  1. Выпускники показали хорошие результаты по математике, технологии, химии,

черчению, ниже среднего – по биологии, ОБЖ, истории, очень низкие – по русскому языку и обществознанию.

Проблемы:

  1. Низкое качество знаний (критический уровень) по русскому языку, обществознанию.

  2. У 40% обучающихся слабо развита речь, умение устанавливать причинно-следственные связи, неточности в определениях и понятиях, поверхностные знания, незнание терминологии.

Предложения:

1. проанализировать результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в 2013 году;

2. скорректировать внутришкольный контроль на 2013-2014 учебный год с учетом результатов экзаменов: включить мероприятия по контролю за преподаванием предметов: русский язык, обществознание, биология, ОБЖ, история;

3. в плане работы ОУ на 2013-2014 учебный год предусмотреть работу педагогического коллектива, направленную на качественную подготовку выпускников к экзаменам.

4.Анализ работы учителей начальной школы по реализации ФГОС НОО

Учителя начальной школы в 2012-2013 учебном году реализовывали ФГОС на I ступени начального общего образования второй год. Исходя из темы школы, были определены цели и задачи работы МО учителей начальных классов.

Тема МО начальных классов: ФГОС – стандарт второго поколения.

Цель методической работы: Создание условий для перехода на новый ФГОС.

Задачи методической работы:

1. Повысить квалификацию педагогов по проблеме: переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся).

2. Проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у младших школьников системы ключевых компетенций.

3. Произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС.

4. Внедрить в практику работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы.

5. Накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС.

6. Освоить технологию создания компетентностно – ориентированных заданий.

7. Внедрить в процесс обучения мониторинг процесса формирования ключевых компетенций младшего школьника.

8. Совершенствовать формы работы с одаренными обучающимися.

9. Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих обучающихся.

На заседаниях МО решались вопросы по внедрению ФГОС, адаптации и диагностике первоклассников, реализации нового образовательного стандарта средствами УМК «Планета знаний». Решались проблемы организации внеурочной деятельности в начальной школе в соответствии с новыми стандартами, повышение качества обучения через внедрение здоровьесберегающих и развивающих технологий, современные требования к уроку в начальной школе в соответствии с ФГОС, преемственности между 1 и 2 ступенями обучения и другие вопросы.

В течение 2012-2013 уч.г. велась работа по обобщению опыта работы учителей начальных классов; работа над профессиональным ростом педагогов; изучение нормативно-правовой базы образовательного процесса. Имеется перспективный план прохождения курсовой подготовки. Использовались разнообразные формы работы: круглые столы, дискуссии, практикумы, творческие мастерские, творческие отчеты, открытые уроки и внеклассные мероприятия.

В школе проводились предметные декады по математике, русскому языку, окружающему миру, истории, прикладных дисциплин, школьные предметные олимпиады.

Кадровое обеспечение.

Обучение обучающихся школы 1 ступени осуществляют 9 педагогов. Все имеют высшее образование. Педагогический стаж до 20 лет – 4 чел./36,4%, более 20 лет – 5 чел./45,5%, более 35 лет – 2 чел./18,2% .Из 9 учителей начальной школы аттестовано 78%, из них вторую категорию имеет 1 чел./ 14,3%, первую категорию – 5 чел./71,4%, высшую – 1 чел./14,3%.

В 2012-2013 уч.г. – 3 человека из МО успешно прошли процедуру аттестации: Моженкова Н.В. – декабрь 2012 г., Рудых С.А., Ян Е.Ю. – I полугодие 2013 года.

Тема самообразования

Ф.И.О. учителя

Внедрение проектной деятельности на уроках

Голубевская А.А.

Формирование орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка.

Иванова А.И.

Современные методы и приемы коррекции письменной речи у учащихся начальных классов

Комарова Н.Л.

Развитие речи детей с ОНР

Моженкова Н.В.

Развитие универсальных учебных действий на уроках в начальной школе

Рудых С.А.

Развитие познавательных способностей детей с задержкой психического развития

Соколова И.В.

Формирование навыков грамотного письма у детей с ЗПР

Тимофеева Л.В.

Здоровьесбережение в условиях ФГОС

Фролова С.Ю.


В начальной школе функционировали 13 классов, из них 4 – СКК, обучалось 247 человек на начало года и 288 человек – на конец года, из них 44 - в СКК (15,3%).




1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Кол-во классов УК/ СКК

3/0

2/1

2/2

2/1

Кол-во обучающихся

78

71

72

63

Кол-во обучающихся УК/СКК

78/0

53/18

54/18

54/9




класс

УК/СКК

1 класс

3/77

2 класс

2/54 – 1/18

3 класс

2/57 – 2/17

4 класс

2/56 – 1/9

Всего:

9/244– 3/44


Начальные классы занимали 7 кабинетов в школе. Занятия проходили в следующем режиме:

1 смена – 7 классов – 1А, Б, В,2А, 2Б, 2В (СКК), 3Г (СКК)– занятия с 8-00 до 12-20;

2 смена – 6 классов – 3А, Б, В, 4А, Б, 4В (СКК) – занятия с 12.15 до 16.40

Учебный план 1 ступени составлен для УМК «Школа России», «Гармония», «Планета знаний»

УМК

Количество классов /в них обучающихся /%

Школа России

3 кл. – 27 уч. - 9,5%

Гармония

2 кл. – 54 уч. - 19,0%

Планета знаний

8 кл. – 202 уч. - 71,1%


Инвариант учебных планов по всем образовательным областям исполнен полностью.

Вариативная часть представлена 6 авторскими программами.

Участие учителей начальной школы в городских конкурсах:

Иванова А.И. Лучший мастер - класс «Развитие творческих способностей учащихся в урочное время». Декабрь 2012 год.

Фролова С.Ю. Лучший мастер класс «Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе». Декабрь 2012г. (победитель).

Конкурс творческих разработок педагогов, работающих по ФГОС «Мой новый урок» (1, 2 классы; 3, 5 классы «пилотных» школ)

Иванова А.И., Рудых С.А.

Городская научно-педагогическая конференция. «Социализация: проблемы, пути решения»

Моженкова Н.В., Иванова А.И.

Активно участвуют педагоги МО и обучающиеся школы в НПК областного, международного, городского и школьного уровней.

ОНПК «Шаг в будущее, Юниор!» Гадирова Басира, 5 А - 1 место (Учитель: Фролова С.Ю.).

III Международный конкурс исследовательских работ «Открываю мир» - Персань Владимир, 4Б класс – 21 балл из 40 (руководитель Иванова А.И.)

Участие обучающихся начальной школы в городских конкурсах:

Конкурс « Синичкин день»: Данилова Алина, 4Б класс – победитель в номинации «Лучшая фоторабота» (руководитель Иванова А.И.); Багдасарян Мариэта, 3Б класс – победитель в конкурсе рисунков (руководитель Рудых С.А.);

Конкурс «Сибирский калейдоскоп» : Викулин Виталий – победитель (премия 2.000 рублей), Березин Владислав – 2 место (руководитель Фролова С.Ю.);

Муниципальный конкурс рисунков «Мои бабушка и дедушка»:

1 место – Багдасарян Мариэта (Рудых С.А.)

2 место – Багдасарян Анжелика (Соколова И.В.)

3 место – Скальский Александр (Фролова С.Ю.)

Муниципальный конкурс «Красота божьего мира»

2 место – Багдасарян Анжелика (Соколова И.В.)

3 место - Скальский Александр (Фролова С.Ю.)

Муниципальный конкурс «Моя семья»

2 место – Иванова Александрина (Иванова А.И.)

3 место – Трофимов Андрей (Баталова А.В.)

Региональный конкурс. Каллиграфическое соревнование «Золотое перо – 2013»

Малыгина Валерия – победитель (Фролова С.Ю.)

Неволина Виктория – призер, 4Б (Иванова А.И.)

Шелухина Екатерина – призер, 3А (Голубевская А.А.)

Эльрих Марта – призер, 3В (Соколова И.В.)

Абдукаримжанова Мухтарамхон – призер, 1Б (Рудых С.А.)

Творческий коллектив учителей обеспечивает создание равных условий для образования детей старшего дошкольного возраста. Подготовка детей к школе осуществляется через Школу раннего развития «Родничок». Количество детей, посетивших «Родничок» с октября 2012г. - 25 человек.

Организация системы работы по подготовке детей к обучению в МБОУ г. Иркутска СОШ №37 включает в себя:

  • Организационные вопросы, связанные с информированием населения о сроках подготовки детей к школе;

  • Выявление будущих первоклассников, проживающих по микрорайону;

  • Дни открытых дверей для детей, родителей будущих первоклассников;

  • Проведение экскурсий подготовительной группы детского сада в школе;

  • Проведение совместных с МДОУ педсоветов и круглых столов;

  • Организация и проведение первого родительского собрания дошкольников;

  • Диагностика детей логопедом и психологом.

Для наиболее полной реализации учебно – воспитательного процесса в работе МО учителей начальных классов привлечены педагог-психолог и учитель-логопед. Проведен ряд диагностик с обучающимися начального звена по выявлению уровня интеллектуальной готовности детей к школе, по степени адаптации детей к новым условиям, отслежены психические процессы (память, восприятие). Такая работа, проводимая МО, позволяет учителям проводить более глубокий дифференцированный подход к планированию своей деятельности.

Второй год учителя начальной школы ведут активную совместную работу с учителем-логопедом и педагогом-психологом по формированию УУД.

Сравнительный анализ

результативности по предметам обучающихся 1 ступени обучения







I полугодие

2012-2013 уч.г.

II полугодие

2012-2013 уч.г.

Успеваемость

Русский язык

100%

100%

Литературное чтение

100%

100%

Математика

100%

100%

Окружающий мир

100%

100%

Качество знаний

Русский язык

35,3%

39,9%

Литературное чтение

58,5%

63,2%

Математика

42,4%

47,5%

Окружающий мир

69,8%

74%
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ работы библиотеки мбоу сош №23 села Новозаведенного за 2012-2013...
«Современные информационные и педагогические технологии в деятельности библиотекарей образовательных учреждений»
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconПлан воспитательной работы мбоу «Остроглядовская сош» по приоритетным...
План воспитательной работы мбоу «Остроглядовская сош» по приоритетным направлениям воспитывающей деятельности на 2013-2014 учебный...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ по направлениям деятельности мбоу сош №4 2011-2012 учебный год
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ работы школы за 2012/2013 учебный год
Аттестация педагогических работников мбоу «Коношская сош» в 2012- 2013 учебном году. 29
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год
Цель: подведение итогов работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ методической работы При планировании методической работы мбоу...
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconПлан работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной...
В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconГ тырныауза утвержден ус моу «сош №6»
Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ учебно-воспитатальной работы мбоу «сош с. Тавтиманово» муниципального...
...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год
В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconПубличный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012...
Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»...
В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconДоклад о деятельности мбоу сош №129 за 2012 -2013 учебный год
В 2012 – 2013 учебном году программа школы определила следующие направления работы коллектива школы
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ воспитательной работы мкоу сош №14 пос. Приэтокского за 2011-2012 учебный год
Воспитательная деятельность в муниципальном казённом общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №14 посёлка...
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ учебно воспитательной работы мбоу сош №4 р п. Чишмы за 2012-2013 учебный год
Статистика педагогических кадров по образованию, стажу, возрасту, квалификационным категориям
Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год iconАнализ работы мо учителей иностранного языка мобу сош №1 с. Бураево за 2012-2013 учебный год
Тема деятельности методического объединения учителей иностранного языка на 2012-2013 учебный год: «Профессиональное развитие учителя...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск