Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска сош №37 за 2012-2013 учебный год
Скачать 1.56 Mb.
|
Внеурочная деятельность в 2012-2013 уч.г. охватывала всех обучающихся первых и вторых классов и была представлена следующими направлениями:
Опыт первого года реализации ФГОС второго поколения показал как свои положительные стороны, так и выявил ряд проблем:
По итогам проведённых проверок в 1-х классах можно сделать выводы о том, что работа в первых классах по внедрению новых стандартов педагогами ведётся на удовлетворительном уровне. В сентябре-октябре 2012 учебного года была проведена диагностика уровня сформированности универсальных учебных действий у обучающихся вторых классов. В ходе обследования использован универсальный диагностический инструментарий, запланированный в рамках мониторинга. В исследовании использовались адаптированные методики, позволяющие определить уровень сформированности личностных и познавательных УУД. Было обследовано 70 обучающихся вторых классов. Количественный анализ результатов мониторинга показал преимущественно средний уровень сформированности универсальных учебных действий. Личностные УУД исследовались по методикам Н.Г. Лускановой. «Лесенка» и «Анкета изучения школьной мотивации». Цель: исследование особенностей самооценки. Анализ результатов сформированности личностных УУД по первой методике показал, что 42% обучающихся имеют адекватную самооценку, 56 % – завышенную. Такие показатели характерны для младшего школьника и являются возрастной нормой. Заниженную самооценку имеют 2 % обучающихся. У данной категории детей отрицательное отношение к себе и школе, нестабильное психоэмоциональное состояние. С такими детьми необходимо проводить индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия по формированию положительной самооценки. Результаты изучения школьной мотивации показали, что у 89% второклассников преобладает высокий и средний уровни (38% и 52 % соответственно), что свидетельствует о положительном отношении к школе, о формировании познавательных интересов к учебной деятельности. 11% обучающихся с низким уровнем мотивации необходимо включать в активную деятельность на основе изучения их интересов и склонностей, привлекать к участию во внеурочной деятельности. Познавательные УУД включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее структурирования; моделирование изучаемого содержания, логические действия и операции, выбор эффективных способов решения задач, рефлексию результатов деятельности. Познавательные универсальные учебные действия изучались по методике «Выделение существенных признаков. Цель: выявление уровня развития операции логического мышления – выделение существенных признаков. Результаты диагностики показали, что логическое мышление у обучающихся развито на среднем уровне – 63%, высокий уровень составляет 14%. В основном дети умеют выделять существенные признаки предметов и явлений, устанавливать закономерности, частично владеют логическими операциями. Но выделена группа обучающихся с недостаточным развитием логического мышления – 23 %, которым необходима коррекционная работа по выявленным нарушениям. Таким образом, развитие системы универсальных учебных действий осуществляется в рамках нормативно-возрастного развития личностных и познавательных сфер ребенка. В целях повышения уровня сформированности универсальных учебных действий у обучающихся рекомендовано: - для развития личностных УУД учителям необходимо проявлять заинтересованность деятельностью ребенка, создавать на уроках ситуацию успеха, поощрять за положительный результат; - для формирования познавательных УУД привлекать обучающихся к работе с разными источниками информации, развивать основные мыслительные операции, умение устанавливать логические связи, используя для этого задания проблемно-поискового характера; - для развития коммуникативных навыков у обучающихся педагогам рекомендуется формировать навыки позитивного общения, используя групповые формы работы на уроках, положительное одобрение за результат. Внеурочная деятельность во 2 классах представлена следующими направлениями:
Методическое объединение учителей начальной школы для реализации внеурочной деятельности выбрало оптимизационную модель. Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения предполагает, что в ее реализации принимают участие все педагогические работники данного учреждения (учителя, педагог-организатор, социальный педагог, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, воспитатель, старший вожатый, тьютор и другие). На основании вышеизложенного даны следующие рекомендации: Учителям начальных классов активизировать работу по взаимопосещению уроков с целью адаптации к реализации ФГОС и модернизации педагогической деятельности в кратчайшие сроки. Учителям начальных классов (1-ые классы): Фроловой С.Ю., Рудых С.А., Кожевниковой О.В.; 2-ые классы - Голубевской А.А., Соколовой И.В., Моженковой Н.В. продолжить экспериментальную работу по диагностике УУД младших школьников. Взять на контроль работу учителей начальных классов (1, 2 классов) по формированию УУД и составлению качественного анализа диагностики. Разработать индивидуальные маршруты для обучающихся 1 класса. Для отслеживания сформированности УУД была проведена промежуточная диагностика в декабре 2012 года. Итоги промежуточной диагностики по формированию УУД Цель: диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования, определение уровня сформированности УУД в рамках внедрения стандартов второго поколения. Анализ результатов контрольной работы. По уровню подготовки: параллель 1-х классов:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Анализ работы библиотеки мбоу сош №23 села Новозаведенного за 2012-2013... «Современные информационные и педагогические технологии в деятельности библиотекарей образовательных учреждений» | | План воспитательной работы мбоу «Остроглядовская сош» по приоритетным... План воспитательной работы мбоу «Остроглядовская сош» по приоритетным направлениям воспитывающей деятельности на 2013-2014 учебный... |
| Анализ по направлениям деятельности мбоу сош №4 2011-2012 учебный год Областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище... | | Анализ работы школы за 2012/2013 учебный год Аттестация педагогических работников мбоу «Коношская сош» в 2012- 2013 учебном году. 29 |
| Анализ работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год Цель: подведение итогов работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год |  | Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической... |
| План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям | | Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош... |
| Анализ учебно-воспитатальной работы мбоу «сош с. Тавтиманово» муниципального... ... | | Анализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,... |
| Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения | | Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества... |
| Доклад о деятельности мбоу сош №129 за 2012 -2013 учебный год В 2012 – 2013 учебном году программа школы определила следующие направления работы коллектива школы | | Анализ воспитательной работы мкоу сош №14 пос. Приэтокского за 2011-2012 учебный год Воспитательная деятельность в муниципальном казённом общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №14 посёлка... |
| Анализ учебно воспитательной работы мбоу сош №4 р п. Чишмы за 2012-2013 учебный год Статистика педагогических кадров по образованию, стажу, возрасту, квалификационным категориям | | Анализ работы мо учителей иностранного языка мобу сош №1 с. Бураево за 2012-2013 учебный год Тема деятельности методического объединения учителей иностранного языка на 2012-2013 учебный год: «Профессиональное развитие учителя... |
