Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды





НазваниеКурс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды
страница15/16
Дата публикации05.04.2015
Размер1.89 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Литература > Методические рекомендации
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
Часть первая
1 The hairdresser's and the cleaner's Парикмахерская и химчистка

2 This morning Mrs. Hunt's going to the hairdresser's to have her hair done. Сегодня утром миссис Хант идет в парикмахерскую сделать прическу.

a This morning - сегодня утром

б to have her hair done - сделать прическу

в hair - волосы

Обратите внимание на то, что слово hair имеет форму единственного числа.

3 Jane and I are going to the launderette to wash some clothes. Джейн и я идём в прачечную самообслуживания стирать белье. (букв. Джейн и я идем в прачечную самообслуживания постирать кое-какую одежду.)

launderette - прачечная-автомат, прачечная самообслуживания.

4 Then we're going to the cleaner's... Затем мы пойдем в химчистку . . .

5 ... to have some other clothes cleaned. ... сдать в чистку кое-какие вещи (букв, некоторые другие вещи).

В этом уроке вы встретили особый оборот: to have some other clothes cleaned, to have her hair done.

По форме он совпадает с настоящим совершенным временем I have written a letter. - Я написал письмо; Не has received a parcel. Он получил посылку), т.е. глагол have с причастием прошедшего времени. Однако в обороте типа to have her hair done глагол to have и причастие done разделены существительным her hair. Оборот to have + существительное I причастие прошедшего времени выражает, что действие совершается не лицом, обозначенным подлежащим, а кем-то другим для него, за него: Mrs Hunt's going to the hairdresser's to have her hair done. - Миссис Хант идет в парикмахерскую сделать прическу. Действие (делать прическу) совершается не лицом, обозначенным подлежащим (миссис Хант), а кем-то другим (парикмахером) для нее. Иными словами, оборот to have her hair done показывает, что миссис Хант не сама будет делать прическу, а кто-то сделает это для нее (дословный перевод иметь свою прическу сделанной, иметь свои волосы уложенными.) Сравните также два предложения:

a Jane and I are going to the launderette to wash some clothes. - Джейн и я идём в прачечную самообслуживания стирать бельё.

б Then we're going to the cleaner's to have some other clothes cleaned. -Затем мы пойдём в химчистку, чтобы сдать одежду в чистку.

В первом случае оборот to wash some clothes показывает, что Джейн и Шейла будут сами стирать белье в прачечной самообслуживания.

Во втором случае оборот to have some other clothes cleaned означает, что они лишь отдадут одежду в чистку, а чистить будет кто-то другой. Если бы в первом случае вместо to wash some clothes - было бы to have some clothes washed, это бы значило, что девушки пошли в прачечную, чтобы сдать белье в стирку, а не чтобы стирать самим.

6 I want to have my pink suit cleaned. Я хочу сдать в чистку мой розовый костюм.

7 I might need it tomorrow. Возможно, он понадобится мне завтра.

8 Mrs. Hunt's got to have her yellow dress cleaned because it's very dirty.

Миссис Хант нужно почистить ее желтое платье, потому что оно очень грязное.

9 She wants to wear it tonight. Она хочет надеть его сегодня вечером.

a it заменяет her yellow dress

б tonight сегодня вечером

Напоминаем:

this morning - сегодня утром

this afternoon - сегодня днем

this evening - сегодня вечером

tonight - сегодня вечером

10 It's possible to have clothes cleaned and pressed very quickly here. Здесь можно очень быстро почистить и погладить одежду. Как вы знаете, оборот to have clothes cleaned and pressed подразумевает, что чистить и гладить будут служащие химчистки.

11 The hairdresser's that Mrs Hunt goes to is in Rose Avenue. Парикмахерская, в которую идёт миссис Хант, расположена на Роуз Авеню.

a that Вы хорошо знаете слово that в значении тот, та, то: that girl - та девушка, that boy - тот мальчик, that window - то окно. В этом предложении that означает союзное слово который и вводит определительное предложение (отвечающее на вопрос "какая?"): Mrs Hunt goes to.

6 to - в конце предложения - Mrs Hunt goes to подчиняется тому же правилу, что и in в предложении the house they live in (см. прим. 11, урок 14).

в is - находится, расположена Глагол to be здесь выступает как основной глагол (не вспомогательный и не глагол-связка, как в he is working или he is a doctor) со значением находиться.

12 The launderette that we're going to is near there too. Прачечная, в которую мы идём, тоже недалеко оттуда.

13 We've got to be there by ten past ten. Мы должны быть там к десяти минутам одиннадцатого.

by - (предлог времени) к: By six o'clock - к шести часам, не позже шести часов.

14 Last week she was late because her taxi was in a traffic jam. Ha прошлой неделе онa опоздала, потому что такси, на котором она ехала, попало в пробку (букв. . . . потому что её такси попало в пробку.)

traffic jam - уличная пробка

15 Today, we might go by Underground. Сегодня мы может быть поедем на метро.

Underground метро (букв under под, ground земля. Underground подземка). Пишется с большой буквы.

16 We can walk to the hairdresser's, can't we? Мы можем пойти пешком в парикмахерскую, не правда ли ?

a to walk ходить (пешком), гулять

б can't we не правда ли ? Особый вил вопроси, который будет объяснен ниже. Обратите внимание на интонацию этого предложения.

17 Yes, but we might be late, Sheila. Да, но мы можем опоздать, Шейла

18 I think we ought to take a taxi. Я думаю, нам следует взять такси.

We ought to - нам следует

19 We haven't got to take a taxi. Нам не нужно брать такси.

20 Yes, we have. Нет, нужно, (см. прим. 28. урок 7.)

21 I've got to be there by ten fifteen. Я должна быть там к пятнадцати минутам одиннадцатого.

22 We can go by tube, can't we? Мы можем поехать на метро, не правда ли?

tube - разговорное название метрополитена в Лондоне.

23 There isn't a tube station near the hairdresser's. Около парикмахерской нет станции метро.

24 Yes, there is. Нет, есть. (см. прим. 28, урок 7.)

25 We might get there more quickly by tube than by taxi. Мы можем добраться туда на метро быстрее, чем на такси.

a to get - глагол, имеющий очень широкое значение: добираться, достигать, прибывать, приезжать, и т.д.

б quickly - быстро; more quickly - быстрее (букв, более быстро).

26 How much is the fare? Сколько стоит билет на метро? (букв. Какова плата за проезд ?)

27 It's the same as the bus fare, isn't it - about ten pence? Столько же, сколько билет на автобус, не правда ли ? - около десяти пенсов.

isn't it? - не правда ли ?

Итак в этом уроке вы встретились с особым видом вопроса, который в грамматике называется разделительным:

We can walk to the hairdresser's, can't we?

We can go by tube, can't we?

It's the same as the bus fare, isn't it?

Как вы замечаете, все эти предложения сложные и состоят из двух частей: первая - простые утвердительные предложения (we can walk to the hairdresser's, we can go by tube, it's the same as the bus fare; вторая - вопросительное предложение, которое содержит местоимение, соответствующее подлежащему первого предложения (we, it) и вспомогательный или модальный глагол сказуемого первого предложения в отрицательной форме (can't, isn't). Внимательно послушайте интонацию первой части - утвердительной и второй - вопросительной. Вторая часть переводится на русский язык как не правда ли ?, не так ли ?

28 You might be right. Возможно, ты права.

29 Or I might be wrong. А может быть и нет. (букв. Или, может быть, я неправа.)

30 The tube was faster than a taxi. На метро мы доехали быстрее, чем на такси, (букв. Метро было быстрее, чем такси.)

Обратите внимание на артикли: the tube - метрополитен в городе один, он вполне "определённый", поэтому - определённый артикль; a taxi - одно из множества такси, некое, какое-то, любое - поэтому неопределённый артикль.

31 I'm on time now. Я теперь успеваю. to be on time - быть во-время, успевать

32 I haven't got to hurry. Мне не нужно торопиться.

33 I ought to have my hair done too, oughtn't I? Мне тоже следует сделать причёску, не правда ли ?

34 It looks awful. У меня волосы в ужасном виде. (букв. Они выглядят ужасно.)

It заменяет слово hair - волосы. Как вы знаете, слово hair имеет форму единственного числа, поэтому hair - it (по-русски волосы - они).

35 Would you make an appointment for me, Mrs Hunt? Запишите меня на приём, пожалуйста, миссис Хант.

to make an appointment - условиться о встрече, заранее договориться о свидании.

В Англии во многих парикмахерских принято заранее записываться на приём на определённое время.

36 When for? На который час ?

37 No, a different time. Нет, на другое время.

38 I ought to have it cut, oughtn't I? Мне следует постричься, не правда ли ?

39 It's too long. Они слишком длинные.

it заменяет слово hair (см. прим. 34 к этому уроку).

40 You've got to have the right coins for these machines. Для этих машин нужно иметь подходящие монеты.

а you've got to have you have got to have - вы должны иметь

б the right coins - подходящие, правильные монеты; те, которые нужны.

Джейн и Шейла идут в прачечную-автомат, где стиральные машины включаются, когда вы опускаете монету нужной стоимости.

41 No, I haven't got much change but I can get some more. Hem, у меня мало мелочи, но я могу достать ещё.

В этом уроке вы уже встретили глагол to get в значении добираться, достигать: We might get there more quickly by tube than by taxi. Как видите, этот глагол - очень широкий по значению, полезный и употребительный - также означает достать.

42 You mustn't put the coloured clothes in the same machine as the white ones. Нельзя класть в стиральную машину белое белье вместе с честным.

You must - вы должны

you mustn't - вы не должны, не нужно, нельзя.

Must - глагол, означающий долженствование. После него, как и в русском языке, после глагола должен, идёт инфинитив: You must read this book. - Ты должен прочитать эту книгу. Обратите внимание на то, что инфинитив глагола после must употребляется без частицы to (также, как и после глаголов саn, may, should). Глагол must образует отрицательную и вопросительную форму самостоятельно, без вспомогательных глаголов: You mustn't read this book. Must you read this book?

43 Don't worry! He беспокойся.

44 No, we ought to go to the launderette first, oughtn't we? Нет. нам следует сначала пойти в прачечную, не правда ли?

45 It's nearer. Она ближе.

It заменяет слово launderette - прачечная-автомат.

46 We don't want to waste time. Мы не хотим зря тратить время.

47 Yes, you're right but it's usually very crowded, isn't it? Да. ты права, но там обычно очень много народу, не так ли ? it's crowded - многолюдно, много народу

48 Yes but there might be two empty machines. Да, но, может быть, там будет две свободные машины.

empty свободный, незанятый (букв, пустой)

49 The machines that are next to the dryer are empty, aren't they?

Вон те машины, которые возле сушилки, свободны, не правда ли ?

50 You mustn't use too much soap. Нельзя класть слишком много мыла. (букв. Ты не должна употреблять слишком много мыла.)

51 And you mustn't put bleach in with the coloured clothes. И нельзя класть хлорную известь с цветным бельем, (букв, ты не должна . . .)

You mustn't put bleach in - не нужно класть хлорную известь. In указывает на то, что хлорную известь кладут (или не кладут) в (внутрь) стиральную машину.

52 You sound the same as Mum. Ты говоришь, как мама. (букв. Ты звучишь, как мама.)

53 I think I ought to go to the cleaner's. Я думаю, мне следует пойти в химчистку.

54 We haven't got much time. У нас нет времени.

55 We oughtn't to waste time. Нам не следует тратить время зря.

56 Is it possible to have my suit done, too? Можете ли вы также почистить мой костюм ?

Is it possible? - Возможно ли ?

to have my suit done - имеется в виду to have my suit cleaned.

57 There are a few spots on the jacket. На жакете несколько пятен.

58 No, we can't do the suit by this afternoon. Нет, мы не сможем почистить костюм сегодня днем.

a we can't do the suit - имеется в виду we can't clean the suit.

6 by this afternoon - сегодня днём

59 Can you collect it tomorrow morning? Сможете вы забрать его завтра утром ?

60 It's the same as Sheila's style, isn't it? Это такая же прическа, как и у Шейлы, не так ли ?

61 Her hair's shorter. У неё волосы короче.

Her hair's = her hair is Как вы знаете, слово волосы имеет только форму единственного числа и поэтому сочетается с формой единственного числа глагола to be - is.

62 I'm glad you like it. Я рада, что тебе нравится.

63 Did you have enough money? Вам хватило денег ? (букв. У вас было достаточно денег ?)

64 We had enough money, but they hadn't got a change machine. Нам хватило денег, но у них не было автомата для размена монет. (букв. У нас было достаточно денег . . .)
EXERCISES

Exercise 1

Examples

Mrs. Hunt has been to the hairdresser's. hair; do

She has been to the hairdresser's to have her hair done.

Guy has been to the garage. tyres; check He has been to the garage to have his tyres checked.

1 Sheila has been to the cleaner's. suit; clean

2 Jane has been to the launderette clothes; wash.

3 John has been to the garage. car; wash

4 Sarah has been to the chemist's. prescription; prepare

5 Jane has been to the hairdresser's. hair; cut

6 The Hunts have been to the customs area. luggage; check

Exercise 2

Examples

You ought not to drive too fast on this road.

You must not drive too fast on this road.

He ought not to eat that lobster.

He must not eat that lobster.
1 They ought not to waste time.

2 She ought not to put the coloured clothes in the same machine as the white clothes.

3 We ought not to use too much bleach.

4 He ought not to drink in bed.

5 They ought not to talk too much.

6 She ought not to eat too quickly.

7 They ought not to play on the Underground.

8 You ought not to spend all your money.

Exercise 3

Examples

Do you need a new hairstyle?

Yes, I ought to go to a hairdresser's.

Does she need a good meal?

Yes, she ought to go to a restaurant
1 Does he need to have his suit cleaned?

2 Do they need to have their clothes washed?

3 Do you need a room for the night?

4 Do we need any medicine? 1 Does he need any petrol?

5 Do they need to have a cheque cashed?

6 Do we need any stamps?

7 Does she need a pair of shoes?
Exercise 4

Examples

Mary and Joe are going to the country today,... ?

Mary and Joe are going to the country today, aren't they?

Mary is Joe's friend,... ?

Mary is Joe's friend, isn't she?

1 It is possible to go by bus to the country... ?

2 Mary likes the country... ?

3 She has lived in the country for two years,... ?

4 She was twenty then ...?

5 Mary and Joe have often visited friends there... ?

6 Their friends have a big house... ?

7 They can stay there tonight... ?

8 Mary ought to phone her friends first...?

9 You know the Thompsons. .. ?
Exercise 5

Examples

... the same as the bus fare, isn't it?

It is the same as the bus fare, isn't it?

... need my suit tomorrow, mightn't I?

I might need my suit tomorrow, mightn't I?

1 ... walk to the hairdresser's, can't we?

2 ... take a taxi, oughtn't we?

3 ... nicer last week, wasn't it?

4 ... happier yesterday, weren't you?

5 ... seen the flat, haven't they?

6 ... very busy now, aren't you?

7 ... like to have a party, wouldn't he?

8 ... been to the launderette, hasn't she?
HAIRDRESSING

Hairdressing is a custom of cutting and arranging the hair, practiced by men and women from ancient times to the present. Early records indicate that the ancient Assyrians wore elaborate curly hair styles; by contrast, the ancient Egyptians, men and women alike, shaved their heads and wore wigs. Whether ornate or simple, hairdressing has been employed by very nearly every society. In 400 BC some Greek women dyed their hair; in the Roman period dying and bleaching were common. Japanese women used lacquer (a precursor of modern-day hair spray) to secure their elaborate coiffures. The wig has come in and gone out of vogue throughout history. Beginning with the crude curling iron used by women of ancient Rome in creating their elaborate hair styles, hairdressing came to be associated with a variety of technological accoutrements, ranging from simple combs and hairpins to hold the hair in place to complex electrical appliances for drying and grooming the hair and chemical processes to tint, wave, curl, straighten, and condition the hair. By the 20th century, hairdressing itself and the manufacture of materials and equipment had become an occupation and practical art of large proportions.

Useful expressions

To brush hair, comb hair – причёсывать волосы (расчёской)

To backcomb hair – делать начёс

To braid, do, set, style hair – делать причёску

To color, dye, tint hair – красить волосы

to bleach – обесцвечивать, отбеливать

To cut, trim one’s hair – стричься

To shampoo, wash hair – мыть волосы

To part one’s hair in the middle – причёсывать волосы на прямой пробор

To part one’s hair on the side – причёсывать волосы на косой пробор

Elaborate style – искусный стиль, ornate style – изощрённый стиль

Curly hair – кучерявый, вьющийся волос, в локонах

Lacquer - лак hair spray – лак для волос

Coiffure – причёска

To come in vogue – входить в моду to go out of vogue – выходить из моды

To groom the hair – приводить волосы в порядок (to condition the hair)
Questions:

1. What role does hairdressing play in your life?

2. What kind of hairdressing do you like?

3. How often do you brush your hair?

4. Do you like to style hair?

5. What do you think about tinting hair?

6. Why did Japanese women use lacquer?

7. What style came in vogue today?

8. Are dying and bleaching hair popular today?
LESSON SIXTEEN (16)
SIXTEENTH (16TH) LESSON

Part 1

A late night
Jane Hunt Last night my parents went to a play. They went with the Blakes, who are the people we visited last Saturday. Before the play, Mum and Dad walked down Shaftesbury Avenue. Mum wanted to see the theatres and clubs. They walked very slowly and arrived about five minutes late. Mum loved the play. Mrs. Blake liked the dances, but she didn't like the songs. Dad didn't like the play at all because he can't stand musicals. Mr. Blake didn't like it either. After the play they went to a nightclub. They enjoyed that very much. They didn't get back to the hotel until very late. This morning they stayed in bed until eleven o'clock (11.00).
Part 2

Sam’s Place
Receptionist I'm sorry, but I haven't got a reservation for you, sir. When did you ring?

Mr. Hunt I rang last Thursday.

Receptionist And what did you ask for?

Mr. Hunt I asked for a table for four at ten fifteen (10.15).

Receptionist Perhaps you rang the other Sam's Place, Mr. Hunter.

Mr. Hunt Oh, no. My name isn't Hunter; it's Hunt.

Receptionist I'm sorry, sir. I didn't look for Hunt, I looked for Hunter. Yes, here's your reservation.

Did you ask for a table in the little back room?

Mr. Hunt No, I didn't. I'd like one in the main room, please.

Receptionist Well, we've got two tables. One's near the bar and the other's near the door. The one near the bar is a small round table. The other one's a large square table. Which one would you like?

Mr. Hunt Oh, I don't know. You haven't got a table near the dance floor, have you?

Receptionist No, I'm sorry, sir, we haven't.

Mr. Hunt The small round one near the bar is fine.
Dinner
Mr. Hunt I'm sorry we arrived late. Sarah wanted to walk down Shaftesbury Avenue.

Mr. Blake Why did she want to walk down Shaftesbury Avenue'7

Mr. Hunt To look at the theatres and clubs and and the cinemas.

Mr. Blake Well, you didn't miss much.

Mr. Hunt Good. Now, what would everyone like to eat?

Mrs. Blake I'm not very hungry.

Mrs. Hunt Neither am I, but I am thirsty.

Mrs. Blake So am I. Why don't we have a drink?

Mrs. Hunt All right. But I'm very thirsty. I'd like a glass of water first.

Mr. Blake And what about dinner?

Mrs. Blake I think I'd like the chicken that we had last week.

Mrs. Hunt How did they cook it?

Mrs. Blake I'm not sure, but it tasted very good.

Mr. Blake I liked it very much. I'm going to have it again.

Mrs. Blake So am I.

Mrs. Hum I'd like a steak. What about you, Guy?

Mr. Hunt So would I. A big juicy steak and a fresh green salad. I love steak.
Play
Mrs. Hunt Did you enjoy the play, Clare?

Mrs. Blake Yes, I enjoyed it very much. I adore musicals.

Mrs. Hunt So do I.

Mrs. Blake You didn't like the first act, did you?

Mrs. Hunt No, I didn't. The women danced badly and the men who danced seemed nervous.

Mrs. Blake Yes, you're right. The woman who played the nurse wasn't Jill Sheen, was she?

Mrs. Hunt No, she wasn't. Her name was Shirley Chilver.

Mrs. Blake She talked too fast and she didn't dance very well, either.

Mr. Hunt Did you really enjoy the play?

Mrs. Hunt Yes, of course we did.

Mr. Hunt What did you like?

Mrs. Hunt Oh, everything.
Costumes and scenery
Mr. Hunt Who was the actor who played the doctor?

Mr. Blake That was Frederick Veal. He was in a film I saw last week. He's the actor who was the doctor in another musical last year. 1 didn't like that play, either.

Mrs. Hunt Why did you buy tickets for this play?

Mr. Hunt To please you.

Mrs. Hunt Oh ... thanks . . . Why don't we dance?

Mr. Hunt You don't really like musicals, do you?

Mr. Blake No, not really. I prefer straight plays. Last week we went to see Waiting for Godot.

Mr. Hunt The production wasn't very good, was it?

Mr. Blake No, but the play was interesting.

Mr. Hunt You were lucky. Tonight's play was dull.

Mr. Blake The actors and actresses weren't very good.

Mr. Hunt No, but the costumes and scenery were marvellous.

Mr. Blake I didn't like the men's costumes but the women's dresses were lovely.
Part 3

Fast talkers
Harry Did you talk to John last night?

Pat No, I didn't.

Harry You didn't miss much.

Pat He's the man who talks so fast. His wife doesn't talk slowly, either.

Harry I hate people who talk too fast.

Pat Perhaps they think quickly.


Комментарий к шестнадцатому уроку

Часть первая



1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Похожие:

Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconКурс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления
Курс «Лексикология современного русского языка» предназначен для студентов факультета управления по специальности «связи с общественностью»...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПрограмма дистанционного курса (пдк) «Технология» (технический труд)
«Технология», разработанной Ю. Л. Хотунцевым и В. Д симоненко. Курс обучения включает в себя 245 учебных часов с пятого по восьмой...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconРеферат по технологии на тему: «Иерархия моды»
Как ориентироваться в, на первый взгляд, хаотичном мире моды? Огромное количество дизайнеров, модных показов, брендов. При разработке...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Подготовлен: Никоноровым Григорием Александровичем– доцентом кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, доцентом
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПояснительная записка деловой английский курс по выбору, разработанный...
Автор: Учебная программа по курсу «Деловой английский» подготовлена кандидатом филологических наук, доцентом кафедры английского...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconИнтернет справочник для учащихся и учителей математики и физики
Курс дистанционного обучения для учителей Автор проф. Е. С. Полат Обучение в сотрудничестве. Метод проектов
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПроисхождение проекта «Альфа-курс» и его путь в Россию
Методические указания разработаны кандидатом психологических наук, доцентом кафедры психологии личности Е. В. Прокопьевой
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПравила организации дистанционного обучения обучающихся правила дистанционного...
...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПравила организации дистанционного обучения обучающихся моу сош №10...
...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПояснительная записка: Курс «Гидробиология»
Курс «Гидробиология» разработан для студентов, обучающихся по специальности «Биология». Освоение данной дисциплины требует соответствующей...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconРабочая программа учебной дисциплины «трудовое право» по направлению...
Новороссийского филиала Московского гуманитарно-экономического института. Протокол заседания кафедры №8 от «20» марта 2013 г. Для...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconРабочая программа учебной дисциплины «римское право» по направлению...
Новороссийского филиала Московского гуманитарно-экономического института. Протокол заседания кафедры №8 от «03» апреля 2013 г. Для...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды icon«Рассмотрено»
«Занимательная физика» предназначен для учащихся 9-х класса, выбирающих профиль обучения в старшей школе. Этот курс углубляет и систематизирует...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconРектору московского государственного унивесрситета леса о т
Прошу допустить меня к вступительным испытаниям и участию в конкурсе для поступления на первый курс формы обучения на бюджетной/контрактной...
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПланы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения 27
Учебно-методический комплекс подготовлен Ярощуком А. Б., доктором экономических наук, доцентом
Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления Московского института индустрии моды iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Нурмухамедовой Гульфины Тагировны, методиста регионального центра дистанционного обучения кафедры информатизации образования Астраханского...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск