Рабочая программа по литературе (предмет, название курса) для 6«А», 6 «Б», 6 «М»
Скачать 1.14 Mb.
|
| Тема 1: «Введение» Тематика и проблематика. Идейно-эмоциональное содержание произведений, изученных в 5 классе. Литературные роды и жанры. Тема 2: «Пролетая над снами…» В.А.Жуковский. Баллада «Светлана». Жанр баллады в творчестве Жуковского. Источники сюжета баллады «Светлана». Образ Светланы и средства его создания. Национальные черты в образе героини. Своеобразие сюжета. Фантастика, народно-поэтические традиции, атмосфера тайны, пейзаж. Мотивы дороги и смерти. Мотив смирения и тема веры как залога торжества света над тьмой. Своеобразие финала баллады. Сны героев. Баллада И.-В. Гёте «Лесной царь». Баллады западноевропейских поэтов в переводе Жуковского. История жанра баллады. Жанровые признаки. Своеобразие балладного сюжета. Особая атмосфера таинственного, страшного, сверхъестественного в балладе. Н.В.Гоголь. Повесть «Ночь перед Рождеством». Поэтизация картин народной жизни (праздники, обряды, гулянья). Герои повести. Кузнец Вакула и его невеста Оксана. Фольклорные традиции в создании образов. Описания украинского села и Петербурга. Характер повествования. Сочетание юмора и лиризма. Изображение конфликта тёмных и светлых сил. Реальное и фантастическое в произведении. Сказочный характер фантастики. А.С.Пушкин. «Утопленник», «Бесы». А.П.Чехов. «Страшная ночь». А.С.Пушкин. «Песни западных славян». Новелла П.Мериме «Венера Илльская». История жанра новеллы. Жанровые признаки. Морис Метерлинк. «Синяя птица». Драматические жанры. Драма как литературный род. Тема 3: «Сказки для взрослых» Вильгельм Гауф. «Маленький Мук». Нравственные проблемы и поучительный характер литературных сказок. Н.Д.Телешов «Белая цапля». Эрнст Теодор Амадей Гофман «Щелкунчик и Мышиный король». Литературный герой. Портрет. Г.-Х.Андерсен. «Русалочка». Сказочные сюжеты, добрые и злые персонажи. Нравственные проблемы и поучительный характер литературных сказок. А.Н.Толстой «Русалка». М.Ю.Лермонтов «Русалка». В.В.Вересаев. «Состязание». Литературная сказка. Тема 4: «То времена, то деяния…» Литература и фольклор. Былина как жанр УНТ. Былина «Вольга и Микула Селянинович». Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Воплощение в образе богатыря национального характера, нравственных достоинств героя. Прославление силы, мужества, справедливости, бескорыстного служения Отечеству. Эпос разных народов. Эпос как род литературы. Героический эпос. Обобщённое содержание образов героев народного эпоса и национальные черты. Волшебные предметы как атрибуты героя эпоса. Роль гиперболы в создании образа героя эпоса. Мифы Древней Греции. Гомер. Поэма «Одиссея». Мифологическая основа античной литературы. Приключения Одиссея и его спутников. Жажда странствий, познания нового. Испытания, через которые проходят герои эпоса. Роль гиперболы как средства создания образа. Метафорический смысл слова «одиссея». Тема 5: «Открывая мир вокруг» И.С.Тургенев. Повесть «Муму». Реальная основа повести. Изображение быта и нравов крепостной России. Образ Герасима. Особенности повествования, авторская позиция. Символическое значение образа главного героя. Образ Муму. Смысл финала повести. И.С.Тургенев. «Бирюк». Л.Н.Толстой. Рассказ «Севастополь в декабре месяце». Стихотворения о войне: М.Ю.Лермонтов «Сон». С.Гудзенко «Перед атакой». Б.Окуджава «До свидания, мальчики…». К.Симонов «Жди меня». М.Петровых «Апрель 1942 года». Б.Слуцкий «Лошади в океане». Ритм, рифма. Размер. Строфа. Способы создания художественной выразительности в поэзии. Идейно-эмоциональное содержание произведений, посвящённых военной теме. А.Грин. «Четырнадцать футов». О.Генри «Последний лист». Сюжет и композиция. А.С.Пушкин «Выстрел». А.С.Пушкин. Роман «Дубровский». История создания произведения. Картины жизни русского поместного дворянства. Образы Дубровского и Троекурова. Противостояние человеческих чувств и социальных обстоятельств в романе. Нравственная проблематика произведения. Образы крепостных. Изображение крестьянского бунта. Образ благородного разбойника Владимира Дубровского. Традиции приключенческого романа в произведении Пушкина. Романтический характер истории любви Маши и Владимира. Средства выражения авторского отношения к героям романа. Тема 6: «Смеясь сквозь слёзы…» Жанр басни, история его развития. И.А.Крылов. Басни. Образы животных в басне. Аллегория как средство раскрытия определённых качеств человека. Выражение народной мудрости в баснях Крылова. Поучительный характер басен. Мораль в басне, формы её воплощения. Своеобразие языка басен Крылова. М.Е.Салтыков-Щедрин. Сказка «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Своеобразие сатирических литературных сказок. А.П.Чехов. Рассказы «Смерть чиновника», «Толстый и тонкий», «Лошадиная фамилия», «Хамелеон». Особенности образов персонажей в юмористических произведениях. Средства создания комических ситуаций. Разоблачение трусости, лицемерия, угодничества в рассказах. Роль художественной детали. Смысл названия. Юмористический рассказ. Роберт Бёрнс. Эпиграммы и эпитафии. И.Ильф, Е.Петров. «Любители футбола». Джером К.Джером. «Трое в лодке, не считая собаки». Учебно-тематический план
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по литературе (предмет) для 5-9 Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для общеобразовательных учреждений 5 – 9 классы. Автор:... |  | Рабочая программа учебного курса по литературе для 10 класса Рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе Государственного стандарта общего образования,... |
| Рабочая программа по литературе в 5 «А» классе предмет : литература класс : 5 «А» В. Я. Коровина и составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного образования... | | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Рабочая программа учебного курса по литературе в 10 классе создана на основе следующих документов |
| Рабочая программа по родной литературе для 5-9 классов ориентирована... Рабочая программа по родной литературе для 5 класса разработана на основе нормативных документов | | Рабочая программа по литературе для 6 класса Рабочая программа учебного курса по литературе для 6 класса составлена на основе |
| Рабочая программа по литературе для 5 класса на 2013-2014 учебный год Рабочая программа по литературе конкретизирует содержание стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам курса, последовательность... | | Рабочая программа по литературе (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Программа по литературе для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
| Рабочая программа по литературе Название учебного предмета литература | | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Рабочая программа по литературе составлена на основе следующих нормативно-правовых документов |
| Приказ № от августа 2014 г рабочая программа по литературе для 8 2 класса (базовый уровень) Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования по литературе и авторской... | | Рабочая учебная программа по чувашскй литературе в 10 «А» классе предмет На основе учебного издания для общеобразовательных, начальных и средних профессиональных учебных заведений /Н. Г. Иванова. – Чебоксары,... |
| Рабочая программа по литературе предмет 6 класс Рабочая программа по русскому языку составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов | | Рабочая программа По литературе для 11 б класса на 2013/2014 учебный год Данная рабочая программа по литературе для 11 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Рабочая программа по литературе в 9 классе базовый уровень Настоящая программа по литературе для 9 класса является логическим продолжением курса 8 класса. Курс литературы синхронизирован с... | | Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по литературе... Рабочая программа учебного курса по литературе для 11 класса разработана на основе примерной программы основного среднего (полного)... |
