№ п/п
|
Кол-во
часов
|
Тема
|
|
|
Язык - важнейшее средство общения (2+1)
|
1
|
1
|
Язык - важнейшее средство общения
|
2
|
1
|
НРК Что значит общаться. Собеседники, партнеры, коммуниканты. Коммуникативная задача
|
3
|
1
|
(Р) Стили речи
|
|
|
Повторение пройденного в I – VI классе (17+3)
|
4
|
1
|
Части слова. Орфограмма. Место орфограммы в словах
|
5
|
1
|
Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова
|
6
|
1
|
Правописание проверяемых согласных в корне слова
|
7
|
1
|
Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова
|
8
|
1
|
Правописание непроизносимых согласных в корне слова
|
9
|
1
|
Правописание букв и, а, у после шипящих Разделительные ъ и ь
|
10
|
1
|
НРК Учимся слушать. Слышать – слушать – понимать. Основные правила слушания
|
11
|
1
|
(Р) Текст. Обучающее изложение
|
12
|
1
|
Самостоятельные и служебные части речи. Имя существительное: три склонения, род, падеж, число
|
13
|
1
|
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных. Буква ь на конце существительных после шипящих
|
14
|
1
|
Имя прилагательное: род, падеж, число. Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных
|
15
|
1
|
(Р) Сочинение по картине. Устное описание картины А.А.Пластова «Летом»
|
16
|
1
|
НРК Правильная речь. Речь без ошибок. Чья речь богаче?
|
17
|
1
|
Местоимения 1, 2, 3-го лица
|
18
|
1
|
Глагол: лицо, время, число, род (в прошедшем времени)
|
19
|
1
|
Правописание гласных в личных окончаниях наиболее употребительных глаголов I и II спряжения
|
20
|
1
|
Буква ь во 2-м лице единственного числа глаголов. Правописание –тся и -ться; раздельное написание не с глаголами
|
21
|
1
|
(Р) Тема текста. НРК Тема, основная мысль, ключевые слова, части текста
|
22
|
1
|
Наречие (ознакомление). Предлоги и союзы. Раздельное написание предлогов с другими словами
|
23
|
1
|
К.р. № 1. Орфография и морфология Диктант
|
|
|
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи (29+7)
|
24
|
1
|
Основные синтаксические понятия (единицы): словосочетание, предложение, текст
|
25
|
1
|
Пунктуация как раздел науки о языке. Словосочетание: главное и зависимое слово в словосочетании
|
26
|
1
|
Предложение. Простое предложение
|
27
|
1
|
(Р) Речь устная и письменная
|
28
|
1
|
НРК Словесное и несловесное общение
|
29
|
1
|
Виды простых предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные
|
30
|
1
|
Восклицательные и невосклицательные предложения. Знаки препинания: знаки завершения, выделения, разделения
|
31
|
1
|
(Р) Речь диалогическая и монологическая
|
32
|
1
|
НРК Беседа, её особенности
|
33
|
1
|
(Р) Устный анализ тем сочинений. Сочинение на свободную тему
|
34
|
1
|
НРК Сочини свою сказку
|
35
|
1
|
Грамматическая основа предложения. Главные члены предложения
|
36
|
1
|
Тире между подлежащим и сказуемым
|
37
|
1
|
Нераспространенные и распространенные предложения.
|
38
|
1
|
Второстепенные члены предложения. Дополнение
|
39
|
1
|
Определение
|
40
|
1
|
Обстоятельство
|
41
|
1
|
Предложения с однородными членами, не связанными союзами, а также связанными союзами а, но и одиночным союзом и
|
42
|
1
|
Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
|
43
|
1
|
Обобщающие слова перед однородными членами. Двоеточие после обобщающего слова
|
44
|
1
|
Обращения, знаки препинания при обращении
|
45
|
1
|
(Р) Письмо как одна из разновидностей текста
|
46
|
1
|
НРК Учимся редактировать
|
47
|
1
|
Синтаксический разбор словосочетания и простого предложения
|
48
|
1
|
(Р) Основная мысль текста
|
49
|
1
|
НРК Умеем ли мы читать?
|
50
|
1
|
Вводные слова и словосочетания. Пунктуационный разбор простого предложения
|
51
|
1
|
Сложное предложение. Наличие двух и более грамматических основ как признак СП
|
52
|
1
|
Сложные предложения с союзами
|
53
|
1
|
Запятая между простыми предложениями в СП перед и, а, но, чтобы, потому что, когда, который ,что, если
|
54
|
1
|
Прямая речь после слов автора и перед ним; знаки препинания при прямой речи
|
55
|
1
|
Диалог. Тире в начале диалога
|
56
|
1
|
(Р) Этикетные диалоги НРК Вежливый отказ. Просьба. Похвала
|
57
|
1
|
Повторение. Синтаксис. Пунктуация
|
58-59
|
2
|
К.р. № 2. Синтаксис и пунктуация. Диктант.
|
|
|
Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи (15 + 3)
|
60
|
1
|
Фонетика как раздел науки о языке. Звук как единица языка. Звуки речи
|
61
|
1
|
Гласные звуки: ударные и безударные
|
62
|
1
|
Согласные звуки: твердые и мягкие. Твердые и мягкие согласные, не имеющие парных звуков
|
63
|
1
|
(Р) Типы текстов. Повествование. Обучающее изложение
|
64
|
1
|
Звонкие и глухие согласные. Сонорные согласные. Шипящие и ц
|
65
|
1
|
Сильные и слабые позиции звуков
|
66
|
1
|
Графика как раздел науки о языке. Обозначение звуков речи на письме; алфавит.
|
67
|
1
|
Рукописные и печатные буквы; прописные и строчные. Каллиграфия
|
68
|
1
|
(Р) Описание предмета, отбор языковых средств. Сочинение-описание
|
69
|
1
|
Обозначение мягкости согласных. Мягкий знак для обозначения мягкости согласных
|
70
|
1
|
Звуковое значение букв е, ё, ю, я
|
71
|
1
|
Опознавательные признаки орфограмм.
|
72
|
1
|
Орфографический разбор. Орфографические словари
|
73
|
1
|
Орфоэпия. Орфоэпические словари.
|
74
|
1
|
Фонетический разбор слова
|
75
|
1
|
Повторение. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография
|
76
|
1
|
К.р. № 3. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Диктант.
|
77
|
1
|
(Р) Описание предметов, изображенных на картине
|
|
|
Лексика. Культура речи (8 + 2)
|
78
|
1
|
Лексика как раздел науки о языке. Слово как единица языка
|
79
|
1
|
Слово и его лексическое значение
|
80
|
1
|
Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слов
|
81
|
1
|
Омонимы. Синонимы
|
82
|
1
|
(Р) Описание изображенного на картине с использованием необходимых языковых средств.
|
83
|
1
|
Антонимы. Толковые словари
|
84
|
1
|
(Р) Создание текста на основе исходного (подробное изложение), членение его на части
|
85-86
|
2
|
НРК Понятие о пересказе. Подробный пересказ
|
87
|
1
|
К.р. № 4. Лексика. Диктант.
|
|
|
Морфемика. Орфография. Культура речи (22 + 4)
|
88
|
1
|
Морфемика как раздел науки о языке. Морфема - минимальная значимая часть слова
|
89
|
1
|
Изменение и образование слов
|
90
|
1
|
Основа и окончание в самостоятельных словах
|
91
|
1
|
Нулевое окончание. Роль окончаний в словах
|
92
|
1
|
(Р) Рассуждение в повествовании
|
93
|
1
|
Корень слова. Однокоренные слова
|
94
|
1
|
(Р) Рассуждение, его структура и разновидности
|
95
|
1
|
Суффикс. Его назначение в слове
|
96
|
1
|
Приставка. ЕЕ назначение в слове
|
97-98
|
2
|
(Р) Выборочное изложение с изменением лица
|
99
|
1
|
Чередование гласных и согласных в слове
|
100
|
1
|
Варианты морфем
|
101
|
1
|
Морфемный разбор слов. Морфемные словари
|
102
|
1
|
Орфография как раздел науки о языке. Орфографическое правило
|
103-104
|
2
|
Правописание гласных и согласных в приставках
|
105
|
1
|
Буквы з и с на конце приставок
|
106
|
1
|
Правописание чередующихся гласных о и а в корне -лаг- -- -лож-
|
107
|
1
|
Правописание чередующихся гласных о и а в корне -рос- -- -раст-
|
108-109
|
2
|
Буквы ё – о после шипящих в корне
|
110
|
1
|
Буквы ы – и после ц
|
111
|
1
|
Повторение. Морфемика. Орфография
|
112
|
1
|
К.р. № 5 . Морфемика. Орфография. Диктант.
|
113
|
1
|
Повторение. Морфемика. Орфография
|
|
|
Морфология. Орфография. Культура речи
|
|
|
Самостоятельные и служебные части речи (1)
|
114
|
1
|
Самостоятельные и служебные части речи. Место причастия, деепричастия и категории состояния в системе частей речи
|
|
|
Имя существительное (20 + 4)
|
115
|
1
|
Имя существительное как часть речи. Синтаксическая роль имен существительных в предложении
|
116
|
1
|
(Р) Доказательства и объяснения в рассуждении
|
117
|
1
|
НРК Что такое спор. Правила спора
|
118
|
1
|
Имена существительные одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные. Большая буква в им. собственных; выделение этих названий кавычками
|
119
|
1
|
НРК Сжатый пересказ
|
120
|
1
|
(Р) Элементы рассуждения в повествовании. Сжатое изложение
|
121
|
1
|
Морфологический разбор имени существительного
|
122
|
1
|
Род имен существительных
|
123
|
1
|
Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа
|
124
|
1
|
Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа
|
125-126
|
2
|
Три склонения имен существительных
|
127
|
1
|
Падеж имен существительных
|
128-129
|
2
|
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе
|
130
|
1
|
К.р. № 6 . Имя существительное. Диктант.
|
131
|
1
|
(Р) Устное сочинение по картине
|
132
|
1
|
Множественное число имен существительных
|
133
|
1
|
Правописание о и е после шипящих и ц в окончаниях им.существительных
|
134-137
|
4
|
Повторение. Имя существительное
|
138
|
1
|
К.р. № 7 . Имя существительное. Диктант.
|
|
|
Имя прилагательное (12 + 4)
|
139
|
1
|
Имя прилагательное как часть речи. Синтаксическая роль имен прилагательных в предложении
|
140
|
1
|
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных (+с основой на шипящую)
|
141
|
1
|
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных с основой на шипящую
|
142
|
1
|
Неупотребление буквы ь на конце кратких прилагательных с основой на шипящую
|
143-144
|
2
|
(Р) Описание животного. Структура текста данного жанра
|
145-146
|
2
|
Прилагательные полные и краткие
|
147
|
1
|
Изменение полных прилагательных по родам, падежам, числам, а кратких – по родам
|
148-149
|
2
|
(Р) Описание животного. Стилистические разновидности данного жанра
|
150
|
1
|
Морфологический разбор имени прилагательного
|
151-153
|
3
|
Повторение. Имя прилагательное
|
154
|
1
|
К.р. № 8 . Имя прилагательное. Диктант.
|
|
|
Глагол (36 + 6)
|
155-156
|
2
|
Глагол как часть речи. Синтаксическая роль глагола в предложении
|
157-158
|
2
|
Не с глаголами
|
159-160
|
2
|
(Р) Понятие о рассказе, особенностях его структуры и стиля
|
161-162
|
2
|
Неопределенная форма глагола (инфинитив на –ть(-ться), -ти(-тись), -чь(-чься)
|
163-164
|
2
|
Правописание –тся и –ться в глаголах
|
165
|
1
|
Виды глагола
|
166-169
|
4
|
Правописание чередующихся гласных е и и в корнях глаголов
|
170
|
1
|
НРК Что такое рассказ. Как строится рассказ.
|
171
|
1
|
(Р) Невыдуманный рассказ о себе
|
172
|
1
|
К.р. № 9. Глагол. Диктант.
|
173
|
1
|
Время глагола
|
174
|
1
|
Прошедшее время
|
175
|
1
|
Настоящее время
|
176
|
1
|
Будущее время
|
177-178
|
2
|
Спряжение глаголов
|
179-183
|
5
|
Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием
|
184-185
|
2
|
Морфологический разбор глагола
|
186
|
1
|
(Р) Рассказы по сюжетным картинкам
|
187
|
1
|
НРК Невыдуманные рассказы
|
188-189
|
2
|
Ь после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа
|
190
|
1
|
Употребление времен
|
191-195
|
5
|
Повторение. Глагол
|
196
|
1
|
К.р. № 10. Глагол. Диктант
|
|
|
Повторение и систематизация изученного в V классе (12 + 2)
|
197
|
1
|
Разделы науки о языке
|
198-199
|
2
|
(Р) Сочинение на одну из тем по выбору
|
200-201
|
2
|
Орфограммы в приставках и в корнях слов
|
202-203
|
2
|
Орфограммы в окончаниях слов
|
204-205
|
2
|
Употребление букв ъ и ь. Раздельные написания
|
206-207
|
2
|
Знаки препинания в простом и сложном предложении
|
208
|
1
|
К.р. № 11. Орфография и пунктуация. Диктант
|
209-210
|
2
|
Повторение. Орфография и пунктуация
|
