Отчет по итогам первого полугодия





НазваниеОтчет по итогам первого полугодия
страница7/9
Дата публикации02.07.2015
Размер0.79 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Литература > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Самое главное и важное в работе учителя-это именно давать уроки. «Урок, - говорил замечательный педагог Василий Александрович Сухомлинский, - это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции». Долг и обязанность наша- постоянно смотреть в это « зеркало», чтобы не только контролировать, но и помогать педагогу избавляться от ошибок, совершенствовать профессиональное мастерство, обретать опыт.


О качестве урока можно судить по целому ряду признаков: по состоянию успеваемости и дисциплины, по результатам экзаменов и контрольных работ, по отзывам родителей и т.д. Но, как говорится, один раз увидеть, чем сто раз услышать. Оценить по-настоящему профессионализм учителя можно только, побывав на его уроках, увидев всё своими глазами. Поэтому, посещение и анализ уроков является одним из главных направлений организации учебно-воспитательного процесса.

На 1-м этапе конкурса производилось:

  • заполнение участником конкурса информации в «Личном кабинете» на портале Электронного образования РТ (www.edu.tatar.ru) следующих разделов: «Моя анкета», «Общие сведения об учителе», «Мои сообщества», «Мое портфолио», «Мои конкурсы».

  • презентация или видеоролик (5-10мин.) (представление опыта работы)

  • классный час на актуальную тему продолжительностью 20 минут, самоанализ до 10 минут.

На 2-м этапе учителя показали учебное занятие по предмету продолжительностью 30 минут, самоанализ до 10 минут.

Следует отметить, что уроки всех конкурсантов прошли на высоком уровне и отвечали всем требованиям современного урока.

Учителя правильно сочетают развивающие и воспитательные цели урока.

Правильно отобраны:

  • содержание учебного материала и методов его изучения

  • постановка учебной проблемы

  • система познавательных задач

  • выдвижение учащимися гипотез и обоснование правильности способа решения

  • соотношение самостоятельной и коллективной работы.

Правильно выбраны пути и средства, обеспечивающие развитие познавательных способностей школьников. На уроках наблюдается разнообразие источников знаний, разнообразие форм уроков: объяснение материала, беседа, работа над учебником и дополнительной литературой.

Актуально то, что темы уроков связаны с жизнью.

На уроках учителя организовали самостоятельную работу учащихся. При этом использовали дифференцированные задания. Объем и характер работы соответствовал уровню и возрасту детей.

Для познавательной активности и самостоятельности учащихся, учителя применяли разные приёмы: контрольные вопросы, опрос.

На уроке учителями учитывалось и производилось:

  • учёт знаний и оценка

  • осуществление на уроке индивидуального подхода

  • объём и характер домашнего задания

  • структура урока и её целесообразность

Основными этапами урока являлись:

-Организационный момент, характеризующийся внешней и внутренней психологической готовностью учащихся к уроку. Постановка триединой задачи.

-Проверка домашнего задания.

Проверка знаний и умений учащихся для подготовки к новой теме.

-Постановка мини-цели занятия перед учащимися.

-Организация восприятия и осмысления информации, т.е. усвоение исходных

знаний.

-Первичная проверка понимания.

-Организация усвоения способов деятельности путём воспроизведения информации и упражнений в её применении (в том числе смена вариантов) по образцу.

-Творческое применение и добывание знаний, освоение способов деятельности путём решения проблемных задач, построенных на основе

ранее усвоенных знаний и умений.

-Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний.

-Домашнее задание к следующему уроку.

-Подведение итогов урока. Результативность.

На уроках формировались основные учебные умения такие, как

поисково-информационные учебные умения:

На уроках наблюдались учебно-интеллектуальные умения:

Дети на уроке анализируют, сравнивают, систематизируют, могут обобщать, конкретизировать, выделять главное. Многие дети умеют составлять план ответа.

Учителя показали свое мастерство на высоком уровне. Ими была запланирована текущая и перспективная работа (организационно-познавательных учебных умений).

Они организовали себя на выполнение поставленной задачи:

осуществляли самоконтроль и самоанализ учебной деятельности:

проводили рефлексию:

производили работу в команде(вели познавательную деятельность в коллективе).

Уроки продуманы, взаимосвязаны между этапами, логичны и последовательны.

Несмотря на хороший анализ уроков, у каждого учителя существует своя изюминка, отличающая его от других.

Например, урок Мингазовой Г.Ф. отличался шармом, красотой речи, новаторством, изысканностью учителя. Урок Высоцкой М.В. отличился практической направленностью, каждый этап урока продуман и соотнесен с поставленной целью. Урок Гурьяновой Л.П. - компактностью, сжатостью учебного материала, логической взаимообусловленностью, взаимосвязанностью материала интегрируемых предметов на каждом этапе урока. Урок Нестеровой И.Ш. отличается ясностью дидактической цели, логическим содержанием, четкостью плана, разумным соотношением разных средств обучения, посильностью заданий. Уроки Багаповой О.И. отличаются конкретностью, логичностью, продуманностью, с учётом возрастных и мотивационных особенностей учащихся.

По результатам конкурса все учителя были награждены дипломами по разным номинациям:

  • В НОМИНАЦИИ «ФОРМУЛА УСПЕХА» - учителя физики Нестерову И.Ш.

  • В НОМИНАЦИИ «СОТРУДНИЧЕСТВО И СОТВОРЧЕСТВО» - учителя истории и обществознания – Гурьянову Л.П.

  • В НОМИНАЦИИ «ТРАДИЦИИ И НОВАТОРСТВО» - учителя технологии – Высоцкую М.В.

  • В НОМИНАЦИИ «АРХИТЕКТОР ДЕТСКОЙ ДУШИ» - учителя начальных классов – Багапову О.И.

Мингазова Г.Ф.- учитель английского языка объявлена победителем школьного этапа республиканского конкурса «Учитель года - 2012» и награждена дипломом первой степени.
7.1. Обобщение собственного педагогического опыта, публикация материалов, отражающих учебно-методическую и воспитательную работу.

Педагог сегодня должен работать по-новому, постоянно развиваться, самообразовываться, работать над собой. Обобщая свой передовой опыт



Ф.И.О.

Вид публикации

Библиографическое описание опубликованного материала (название работы, место издания, название издательства, год)

 1

 Гараева Г.Ш.

 Тукай мәсәлләренең синтаксик төзелеше

Журнал “Магариф”, №7, 2012

2

Гараева Г.Ш.

«Татарский язык: прошлое, настоящее, будущее»

публикация в сборнике материалов конференции и Благодарственное письмо учитель


3

Юнусова Э.Н.

Тепло и сила отцовского влияния в воспитании ребенка

Открытый урок, октябрь, 2012

 4

Ибрагимова Р.С.

Сценарий урока русского языка

«Фестиваль открытых идей», 2012


7.2. Участие в работе педагогических и методических советов, методических семинаров и выставках, методических объединений и др.

В течения первого полугодия учителя принимали участие на обучающих семинарах.

В августе учителя Гараева Г.Ш., Салахова Р.Р., Мингазова З.А., ГафиятуллинаЗ.Х., Галиуллина Н.М., Сарварова Н.Р., Габдрахманова Р.Г., Габдулхакова Г.И., Сагирова Л.А., Сахипова Р.Д. обучались на семинарах «Актуальные проблемы преподавания татарской литературы в начальной и средней школе в условиях внедрения ФГОС» и «Изучение и разработка методических материалов по внедрению ФГОС», которыми руководили Р. Хайдарова, Нигматуллина, З. Сафина.

Едалина Т.А., Туктарова Р.Ш., Галиуллина Н.М., Соловьева О.М. делились опытом на Республиканской педагогической мастерской «Реализация деятельностного подхода в условиях ФГОС ОНО» и др.



Ф.И.О.

Название мероприятия

Уровень мероприятия (школьный, муниципальный, региональный, федеральный)

Форма участия

Подтверждающие материалы в «портфолио» (программа, отзыв, сертификат, благод. письмо и т.п.)

1


2

 ГурьяноваЛ.П.

Гурьянова Л.П

Семирар педагогов ДО
Заседание МО учителей истории г.Нижнекамска и района

муниципальный 

муниципаль.

 Слушатель

Выступление «Преподавание истории в условях внедрения ФГОС ОО»


 

 3
4

5
6

7

 Гараева Г.Ш.
Салахова Р.Р.

Мингазова З.А.

Гафиятуллина З.Х.

Галиуллина Н.М.

Актуальные проблемы преподавания татарской литературы в начальной и средней школе в условиях внедрения ФГОС


 муниципальный

 очная

 сертификат

1
2
3
4
5

 Сарварова Н.Р.

Габдрахманова Р.Г.

Габдулхакова Г.И.

Сагирова Л.А.

Сахипова Р.Д.

 Изучение и разработка методических материалов по внедрению ФГОС

 муниципальный


очная

сертификат

Едалина Т.А..

Республиканская педагогическая мастерская «Реализация деятельностного подхода в условиях ФГОС ОНО»

республиканский

Мастер-класс «Здоровьесберегающая деятельность на уроках по В.Ф. Базарному»


сертификат




Заседание методического объединения на тему: «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Мастер-класс «Здоровьесберегающая деятельность на уроках по В.Ф.Базарному»








Предметная неделя учителей начальных классов «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Открытый урок по обучению грамоте в 1 А классе

«Буква А»




Туктарова Р.Ш.

Республиканская педагогическая мастерская «Реализация деятельностного подхода в условиях ФГОС НОО»

республиканский

Мастер-класс

«Реализация деятельностного подхода на уроках математики в начальных классах. Урок-тренинг по математике»

сертификат




Заседание методического объединения на тему: «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Мастер-класс

«Урок-тренинг по математике»







Предметная неделя учителей начальных классов «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Открытый урок по матеметике в 1 Б классе

«Число 10»




Галиуллина Н.М.

Республиканская педагогическая мастерская «Реализация деятельностного подхода в условиях ФГОС ОНО»

республиканский

Выступление

«Деятельностный подход к совершенствованию навыков чтения младших школьников »

сертификат




Заседание методического объединения на тему: «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Выступление

«Деятельностный подход к совершенствованию навыков чтения младших школьников »







Предметная неделя учителей начальных классов «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Открытый урок по татарскому в языку4Б классе «Сыйфат дережелере»




Соловьева

О.М.

Заседание методического объединения на тему: «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Выступление «Системно- деятельностный подход как методическая основа ФГОС»







Предметная неделя учителей начальных классов «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Открытый урок по русскому языку в 3А классе

« Правописание падежных окончаний им. существительных»







Республиканская выставка художественного и декоративно - прикладного искусства « Свой мир мы строим сами». Технологии профориентации и трудовой реабилитации инвалидов

республиканский

Мастер- класс

«Красота своими руками»

сертификат

Ковальчук З.Н.

Предметная неделя учителей начальных классов «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Открытый урок по математике во 2А классе

« Способы проверки вычитания и сложения двузначных чисел»







Предметная неделя учителей начальных классов «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Открытое мероприятие «Зов джунглей»




Багапова О.И.

Предметная неделя учителей начальных классов «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Открытый урок по окружающему миру во 2Б классе

« Горы и равнины»







Предметная неделя учителей начальных классов «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Открытое мероприятие «Зов джунглей»







Заседание методического объединения на тему: «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Мастер-класс «Регулятивные УУД на интегрированном уроке искусства ИЗО и технологии по программе 2100 в 1 классе»




Мингазова З.А.

Предметная неделя учителей начальных классов «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Открытый урок по русскому языку в 3Б классе

«Правописание безударных гласных в корне слов»







Заседание методического объединения на тему: «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Выступление «Основные подходы к организации урочной деятельности в условиях ФГОС»




Гафиятуллина З.Х.

Предметная неделя учителей начальных классов «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Открытый урок по математике во 2 В классе

«Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик»




Рахматуллина М.Р.

Предметная неделя учителей начальных классов «Формирование УУД младших школьников в рамках ФГОС»

школьный

Открытый урок по математике в 4 А классе

«Нахождение неизвестного делимого и делителя»




Тамакова Г.З.

«Час занимательной грмматики»

«Школьный этап республиканского научно- методического форума

Неделя русского языка»




Заляева Г.М.,Файзулина З.Г.

Брейн- ринг «Знатоки русского языка»

Школьный этап республиканского научно – методического форума

«Неделя русского языка»




Бикмамбетова Р.Р.

Из опыта работы (выступление)

 школьный







Киселева Н.М.

Открытый урок

школьный







Мингазова Г.Ф.

Из опыта работы (выступление)

школьный







Мингазова Г.Ф.

Открытый урок

муниципальный





















1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Отчет по итогам первого полугодия iconВизит российского министра
Федерации Рашида Нургалиева в Татарстане входили посещение и осмотр Центра видеомониторинга угибдд, стационарного поста "Кольцо"...
Отчет по итогам первого полугодия iconОтчет зам директора по увр терехиной Н. Е. по итогам второго полугодия 2012-13 учебного года
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение основного общего и среднего (полного) общего образования с углубленным...
Отчет по итогам первого полугодия iconОтчет по итогам реализации данного направления. Аналитический отчет...
Ф. И. О. учителя
Отчет по итогам первого полугодия iconПубличный отчет директора Муниципального общеобразовательного бюджетного...
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Промышленновская основная общеобразовательная школа №3»
Отчет по итогам первого полугодия iconПубличный отчёт мбоу «Большеалексеевская средняя общеобразовательная...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большеалексеевская средняя общеобразовательная школа» Ступинского муниципального...
Отчет по итогам первого полугодия iconПо итогам 1 полугодия 2013/2014 учебного года в государственном бюджетном...
По итогам 1 полугодия 2013/2014 учебного года в государственном бюджетном образовательном учреждении города Москвы средней общеобразовательной...
Отчет по итогам первого полугодия iconНа заседании Управляющего совета
В соответствии с уставом оу освоение учебной программы по итогам II четверти (I полугодия) и учебного года завершается устной и письменной...
Отчет по итогам первого полугодия iconУчащихся первых классов к начальной школе
Они могут до конца первого полугодия предпочитать игровую деятельность учебной, не слышать словесной инструкции, не сразу выполнять...
Отчет по итогам первого полугодия iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
В конце первого полугодия это, как правило, повторение изученной темы, а в конце года подведение итогов целого курса. В разных классах...
Отчет по итогам первого полугодия iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Тема первого полугодия: «изо и литература» развивается через раскрытие таких важных тем, как определение интонационного сходства...
Отчет по итогам первого полугодия iconСправка по итогам проведения предметной недели по русскому языку Цели
Все первые классы из рисунков букв составили огромные буквы с литером своего класса. Больше всего рисунков представили ребята 1 а...
Отчет по итогам первого полугодия iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Курс «История политических учений» является курсом по выбору для студентов и читается во II модуле первого полугодия учебного года....
Отчет по итогам первого полугодия iconМетодические рекомендации по итогам первого этапа апробации курса Тамбов
...
Отчет по итогам первого полугодия iconПубличный отчет по итогам 2009-2010 учебного года Публичный отчет...
Отчет мы адресуем нашим учредителям, Управляющему совету школы, местной общественности, органам местного самоуправления, жителям...
Отчет по итогам первого полугодия iconОтчет по итогам мониторинга реализации проектов победителей Ежегодного...
Отчет по итогам мониторинга внедрения проектов победителей Ежегодного краевого конкурса гражданских и общественных инициатив 2012...
Отчет по итогам первого полугодия iconОтчет по итогам самообследования г. Щелково
Организационно-правовое обеспечение деятельности колледжа


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск