Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения
Скачать 17.51 Mb.
|
РР упр.231 | Определять тему и основную мысль высказывания. Устанавливать связи между темой и идеей текста. Осмыслять способы выражения темы и основной мысли текста. Составлять схемы структуры текста. | | | Творче ская ра бота | Способность к преобразованию, сохранению и передаче информации | | | |||
| 80-81 | Суффиксы ЧИК и ЩИК | УУНЗ | Использование алгоритма орфографического правила | Определять опознавательные признаки орфограммы. Выстраивать алгоритм рассуждения при выборе написания. Определять морфемный состав слов. | | | орфографический диктант | Освоение базовых понятий орфографии | | |
| 82-83 | Буквы И и Ы после приставок на согласные | УУНЗ | Использование алгоритма орфографического правила | Определять опознавательные признаки орфограммы. Выстраивать алгоритм рассуждения при выборе написания. Определять морфемный состав слов. Работать со словарями | | | орфографический диктант | Освоение базовых понятий орфографии | | |
| | | | | | | | | | | |
| 84-85 | Особенности написания приставок на З/С | УУНЗ | использование алгоритма орфографического правила | Определять опознавательные признаки орфограммы. Выстраивать алгоритм рассуждения при выборе написания. Определять морфемный состав слов. Работать со словарями | | | Практикум | Освоение базовых понятий орфографии | | |
| 86 | Итоговая контрольная работа за 1 полугодие | | Контроль над полученными знаниями | | | | Диктант с грамматическим заданием | | | |
| 87-88 | Фразеологизмы | УРР | Опознание фразеологических оборотов по их признакам; отличие фразеологизмов от свободных сочетаний слов | Читать и комментировать статью учебника. Обобщать результаты наблюдений. Писать по памяти | | | Темати ческий диктант. Коммен тирован ное письмо | Применение полученных знаний, умений и навыков анализа языковых явлений | | |
| 89-90 | Крылатые слова. Повторение по теме | УРР | Опознание крылатых слов; Источники крылатых выражений | Работать со словарями | | | Темати ческий диктант. Коммен тирован ное письмо | Применение полученных знаний, умений и навыков анализа языковых явлений | | |
| | | | | | | | | | | |
| 91 | Обобщение по теме «Лексикология» | ПОУ | Повторение изученного материала | Определять опознавательные признаки орфограмм и пунктограмм и выбирать верное их написание. Выполнять грамматические задания | | | Само стоя-тель ная ра-бота | Способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью. | | |
| | | | | | | | | | | |
| Морфология, 58 часов | ||||||||||
| 92-93 | Части речи | КУ | Значение, морфологические признаки частей речи | Читать и осмысливать содержание теоретической статьи учебника. Разграничивать части речи по их отличительным признакам. Комментировать выбор написания на месте орфограммы | | | Темати ческий диктант. Коммен тирован ное письмо | Совершенствовать умение поискового чтения при работе над теоретической статьёй учебника | | |
| 94-95 | Имя существительное как часть речи | УУНЗ | Морфологические признаки имени существительного; Группировка существительных по заданным морфологическим признакам; Выбор прописной и строчной буквы | Определять существительное по его отличительным признакам. Комментировать выбор написания на месте орфограммы | | | Комментированное письмо | Совершенствовать умение поискового чтения при работе над теоретической статьёй учебника | | |
| 96 | Одушевленные и неодушевлённые имена существительные | УУНЗ | Группировка существительных по заданным морфологическим признакам; (Рабочая тетрадь с.61,62) Учебник с.11 упр.277 | Определять существительное по его отличительным признакам. Комментировать выбор написания на месте орфограммы | | | Тестирование | Овладение приёмами отбора и систематизации материала на опр. тему | | |
| 97-98 | Р/р. Подготовка к изложению. Изложение по тексту | УРР | Ознакомление с приемами сжатия текста РР Рабочая тетрадь 1 часть , с.62-64 | Писать по памяти, применяя приемы сжатия текста | | | Творче ская ра бота | Умение создавать высказывание на заданную тему | | |
| 99-100 | Род имен существительных Существительные общего рода | КУ | Развитие умений определять род имени существительного, группировать существительные по заданным морфологическим признакам; согласовывать имена прилагательные и глаголы с именами существительными общего рода | Комментировать выбор написания на месте орфограммы, определять род существительных | | | Диктант «Проверяю себя» | Использование при выполнении задания различных средств: справочной литературы, ИКТ | | |
| | | | | | | | | | | |
| 101 | Склонение имен существительных | КУ | Развитие умений распознавать склоняемые и несклоняемые существительные | Выявить условия распределения имён существительных по склонениям. Анализировать выбор написания безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных по алгоритму рассуждения. Осуществлять взаимопроверку написания окончаний | | | Практикум | Соотнесение выполненного задания с образцом, предложенным учителем. | | |
| 102 | Падеж | КУ | Развитие умений верно склонять существительные | Осуществлять взаимопроверку написания окончаний | | | Диктант «Проверяю себя» | Овладение приёмами отбора и систематизации материала на опр. тему | | |
| 103 | Число | КУ | Развитие умений распознавать существительные, имеющие только форму мн. числа или только форму ед. числа | Определять число существительных. Анализировать выбор написания безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных по алгоритму рассуждения. Осуществлять взаимопроверку написания окончаний | | | Темати ческий диктант. Коммен тирован ное письмо | Овладение приёмами отбора и систематизации материала на опр. тему | | |
| 104-105 | Морфологический разбор существительного | КУ | | Повторить условия распределения имён существительных по склонениям. Анализировать выбор написания безударных гласных в падежных окончаниях имён существительных по алгоритму рассуждения. Осуществлять взаимопроверку написания окончаний | | | Тестирование | Проведение морфологического анализа слова | | |
| 106 | Повторение изученного | УКЗ | | Группировать типичные ошибки по видам орфограмм. | | | Само стоя-тель ная ра-бота | Проведение морфологического анализа слова | | |
| 107-108 | -Е, -И в окончаниях существительных. | УУНЗ | Правописание гласных и падежных окончаний имен существительных | Определять опознавательные признаки орфограммы. Выстраивать алгоритм рассуждения при выборе написания. Определять морфемный состав слов. Работать со словарями | | | орфографический диктант | Соблюдение орфографических норм | | |
| | | | | | | | | | | |
| 109 | Буквы О и Ё после шипящих после шипящих и Ц в окончаниях имён существительных | УУНЗ | Развитие умения опираться на морфемно-словообразовательный анализ, морфологический анализ при выборе правильного написания слова | Определять опознавательные признаки орфограммы. Выстраивать алгоритм рассуждения при выборе написания. | | | орфографический диктант | | | |
| 110 | Правописание НЕ с именами существительными | УУНЗ | Развитие умения опираться на морфологический анализ при выборе правильного написания слов | Определять опознавательные признаки орфограммы. Выстраивать алгоритм рассуждения при выборе написания. Определять морфемный состав слов. Работать со словарями | | | орфографический диктант | Освоение базовых понятий орфографии | | |
| 111 | Обобщение изученного | КУ | Развитие умения опираться на морфологический анализ при выборе правильного написания слов | Определять морфемный состав слов. Работать со словарями | | | Самостоятельная работа | | | |
| 112-114 | Подготовка к диктанту Выполнение тестовых заданий | | Сформированность умений записывать текст с соблюдением орфографических и пунктуационных норм | Объяснять ошибки при выполнении грамматических заданий по синтаксису и пунктуации | | | Предупредительный диктант | Применение полученных знаний, умений и навыков анализа языковых явлений | | |
| 115-116 | ||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |  | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Пояснительная записка |
| Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Муниципального казённого общеобразовательного учреждения муниципального образования «Закрытое административно-территориальное образование... | | Приказ №357/од от 02. 12. 2013 г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения |
| Приказ №25 от 24. 05. 2013г. Образовательная программа Муниципального... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Никольская основная общеобразовательная школа» | | Образовательная программа основного общего образования (5-9 классы)... Перечень примерных основных общеобразовательных программ и учебников для реализации основной общеобразовательной |
| Основная образовательная программа среднего общего образования Муниципального... Примерная основная образовательная программа основного общего образования – М.: Просвещение, 2011 | | Основная образовательная программа начального общего образования... На педагогическом совете мкоу «Уразметьевская основная общеобразовательная школа» |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «ложкинская основная общеобразовательная школа» | | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
| Основная образовательная программа основного Образовательная программа основного общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... | | План работы муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Организация деятельности школы, направленная на получение бесплатного общего начального, основного общего |
| Пояснительная записка Основная образовательная программа основного... Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования | | Основная образовательная программа основная школа Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного учреждения общеобразовательная школа-интернат... |
| Основная образовательная программа начального общего, основного общего... Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения Средней Общеобразовательной | | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 4 |
