Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «государственный медицинский колледж г. Братска» методические рекомедации для студентов по изучению

Скачать 1.02 Mb.

Название	Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «государственный медицинский колледж г. Братска» методические рекомедации для студентов по изучению
страница	3/8
Дата публикации	21.11.2017
Размер	1.02 Mb.
Тип	Самостоятельная работа

100-bal.ru > Литература > Самостоятельная работа

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема 9. Сестринский уход в послеоперационном периоде.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 180 мин
Основные понятия:

Послеоперационный период. Обучение пациента. Сестринское обследование.
Вопросы для самоконтроля:

Послеоперационный период: цели и задачи.
Основные проблемы пациента в послеоперационном периоде. Оценка функционального состояния органов и систем организма пациента. Сестринский процесс в послеоперационном периоде.
Осложнения раннего и позднего послеоперационного периода, профилактика осложнений.
Оказание неотложной помощи при осложнениях. Обучение пациента и родственников пациента уходу и самоуходу.
Трансфузионная и фармакотерапия в послеоперационном периоде
Выявление признаков и неотложная помощь при состояниях, угрожающих жизни пациента (обтурациии, отеке, отеке легких, остановке дыхания и сердца, кровотечении, тромбоэмболии).
Особенности сестринского обследования, оценка общего состояния пациента по клиническим признакам, режим питания, режим двигательной активности, определение состояния жизненно важных систем организма, профилактика послеоперационных осложнений, уход за послеоперационной раной, дренажами грудной и брюшной полости.

Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента, организацию и оказание сестринской помощи;
пути введения лекарственных препаратов;
виды, формы и методы реабилитации;
правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.

Литература для подготовки:

Основная:

1.Н.В. Барыкина В.Г.Зарянская Сестринское дело в хирургии Ростов н/Д : Феникс, 2013г ( стр.115-126 )

Дополнительные источники:

1.Основы сестринского дела: Учебное пособие Вебер В.Р., Чуваков Г.И., Лапотников В.А., и др. – М.: Медицина, 2001- 496с.

2.Руководство для медицинской сестры процедурного кабинета. Чернова О.В.– Ростов н/Д : Феникс, 2006 – 15с.

3. Стецюк В.Г.Сестринское дело в хирургии., И.Г. «ГЭОТАР- Медиа»., 2009
Тема 9. Сестринский уход в послеоперационном периоде.
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:

Ведение пациентов в послеоперационный период.
Подготовка функциональной кровати, правильно перекладывать пациента. Планирование мер сестринского вмешательства с целью устранения болевого синдрома.
Выявление проблем пациента связанных с болью, дефицитом самоухода, осложнениями. Выполнение лечебных процедур, уход, проведение мероприятий по профилактике застойных явлений со стороны легких, сердечно-сосудистой, печеночно-почечной недостаточности.
Выявление состояний угрожающих жизни пациента (обтурация, остановка дыхания и сердца, кровотечение) и оказание неотложной помощи.
Выявление проблем пациента в разных фазах послеоперационного периода и осуществление сестринского процесса. Выполнение основных лечебных процедур.
Обучение пациента и его родственников самоуходу и уходу в послеоперационном периоде. Сестринский уход за пациентом после операции: особенности сестринского обследования, оценка общего состояния пациента по клиническим признакам, режим питания, режим двигательной активности.
Выполнение основных лечебных процедур по уходу за пациентом (обработка полости рта и кожных покровов, определение частоты пульсы и дыхания, измерение АД и температуры, учет водного баланса, введение газоотводной трубки, постановка лечебных и очистительных клизм).
Выявляют и решают проблемы пациентов на всех этапах сестринского ухода. Решая ситуационные задачи, закрепляют знания алгоритма оказания неотложной помощи.

Вопросы для самоконтроля:

1. Понятие о периоперативном периоде?

2. Понятие об оперативном вмешательстве (операции)-

3.Относительные и абсолютные показания к оперативному вмешательству.

4.Понятие о послеоперационном периоде и его течении.

5.Операционный стресс, агрессивные факторы послеоперационного периода.

6. Основные задачи периода

7.Основные ранние и поздние послеоперационные осложнения, диагностика, профилактика и лечение.

8.Виды швов, накладываемых па рану.

9.Особенности ведения послеоперационных ран, возможные осложнения и меры профилактики.

10.Принципы местного и общего лечения ран.

11.«классическое» лечение инфицированной раны в зависимости от фазы раневого процесса.

12.Основная цель послеоперационного периода

13.Ранний послеоперационный период –

14.Основные задачи не осложненного послеоперационного периода –

15. Две группы послеоперационных осложнений, назовите какие–

16.Местные ( ранние) осложнения послеоперационного периода:
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;
осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;
проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;
осуществлять паллиативную помощь пациентам;
вести утвержденную медицинскую документацию;

Литература для подготовки:

Основная:

1.Н.В. Барыкина В.Г.Зарянская Сестринское дело в хирургии Ростов н/Д : Феникс, 2013г ( стр.115-126 )

Дополнительные источники:

1.Основы сестринского дела: Учебное пособие Вебер В.Р., Чуваков Г.И., Лапотников В.А., и др. – М.: Медицина, 2001- 496с.

2.Руководство для медицинской сестры процедурного кабинета. Чернова О.В.– Ростов н/Д : Феникс, 2006 – 15с.

3. Стецюк В.Г.Сестринское дело в хирургии., И.Г. «ГЭОТАР- Медиа»., 2009
Виды самостоятельной работы

1. Составление плана наблюдения и ухода за пациентами со скелетным вытяжением, после операции на опорно-двигательном аппарате.

2.Составление плана ухода за дренажами в плевральной полости, за пролежнями, за трахеостомой

Изучение схемы сестринского обследования больного.
Составление алгоритмов по подготовке к обследованию больных.

Тема 10. Сестринский уход при хирургической инфекции.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 180 мин
Основные понятия:

Хирургической инфекции. Сепсис: ВБИ Стадии течения гнойно-воспалитель- ного процесса
Вопросы для самоконтроля:

Понятие хирургической инфекции.
Виды хирургической инфекции. Возбудители хирургической инфекции, пути их распространения.
Местная и общая реакция организма на инфекцию.
Местная, общая хирургическая инфекция.
Стадии течения гнойно-воспалительного процесса.
Понятие и причины общей гнойной инфекции;
Признаки развития общей инфекции.
Определение общей инфекции.
Сепсис: причины методы диагностики, принципы терапии.
Классификация сепсиса, патогенез развития. Профилактика возникновения сепсиса. Принципы интенсивной терапии сепсиса.
Анаэробная хирургическая инфекция: принципы лечения, специфическая профилактика. Профилактика ВБИ в хирургии.
Принципы местного и общего лечения воспалительного процесса.
Участие медицинской сестры в проведении мероприятий по предупреждению распространения анаэробной хирургической инфекции

Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента, организацию и оказание сестринской помощи;
пути введения лекарственных препаратов;
правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.

Литература для подготовки:

Основная:

1.Н.В. Барыкина В.Г.Зарянская Сестринское дело в хирургии Ростов н/Д : Феникс, 2013г ( стр.131-160 )

Дополнительные источники:

1.Основы сестринского дела: Учебное пособие Вебер В.Р., Чуваков Г.И., Лапотников В.А., и др. – М.: Медицина, 2001- 496с.

2.Руководство для медицинской сестры процедурного кабинета. Чернова О.В.– Ростов н/Д : Феникс, 2006 – 15с.

3. Стецюк В.Г.Сестринское дело в хирургии., И.Г. «ГЭОТАР- Медиа»., 2009
Тема 10. Сестринская помощь при хирургической инфекции.
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:

Сестринский уход при хирургической инфекции. Изучение и соблюдение санитарно-противоэпидемических мероприятий в гнойно-септических отделениях хирургического стационара, оценка местных проявлений в зависимости от стадии воспалительного процесса.
Местная хирургическая инфекция – план сестринского ухода. Составление набора инструментов для вскрытия гнойника. Инструментальная перевязка чистой и гнойной раны.
Применение действующих приказов и ОСТов МЗ РФ в повседневной деятельности. Проведение санитарно-эпидемиологические мероприятия по предупреждению распространения острой хирургической инфекции.
Хирургическая инфекция. Осуществление специфической профилактики анаэробной инфекции.
Соблюдение правил индивидуальной защиты при контагиозной хирургической инфекции.
Проведение инструментальной перевязки больных с хирургической инфекцией. Проведение предстерилизационной обработки использованных инструментов, перчаток, перевязочного материала, операционного белья.
Применение действующих приказов и ОСТов МЗ РФ в повседневной деятельности .

Вопросы для самоконтроля:

1.Понятие о гнойно-хирургической инфекции.

2.Классификация и характеристика гнойно-хирургической инфекции.

3.Общие принципы диагностики и лечения острой гнойно-хирургической инфекции.

4. Назовите признаки местной хир.инфекции.

5. Перечислите причины аэробной и анаэробной инфекции?

6. Назовите признаки и причины гнойного воспаления сальной железы и волосяного мешочка?

7. Перечислите признаки и причины воспаления аппокриновых желез?

8. Назовите признаки и причины воспаления мягких тканей с образованием полости, заполненной гноем.

9. Назовите признаки и причины воспаления кожи, главный фактор в развитии- аллергия.?

10. Словесно опишите состояние пациентки с признаками мастита?

11. Расскажите алгоритм действия м/с при подозрении на воспаление молочной железы

12. Перечислите формы рожистого воспаления.

13. Назовите признаки и причины воспаления всех слоев кости и костного мозга.

14. Словесно опишите воспаление лимфатических узлов и сосудов.

15. Особенности СУ при хирургической инфекции местной.
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;
в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;
вести утвержденную медицинскую документацию;

Подготовить сообщение о профилактике анаэробной инфекции медицинской сестры в поликлинике, травмпункте.
Составление реферата по теме: «Анаэробная хирургическая инфекция», «Общая хирургическая инфекция»
Составление тематического кроссворда.
Составление плана ухода за больными с различными видами хирургической инфекции.

Тема 11. Местная хирургическая патология (Раны) и ее лечение.
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия:

Раны, Виды швов, заживления ран.
Вопросы для самоконтроля:

Понятие о ранах, клинические признаки ран.
Классификация ран Клинические признаки раны.
Понятие об операционной ране.
Фазы течения раневого процесса.
Виды заживления ран.
Принципы оказания первой медицинской помощи при ранениях
Участие медицинской сестры в профилактике раневых осложнении.
Принципы первичной хирургической обработки раны.
Виды швов.

Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента, организацию и оказание сестринской помощи;
пути введения лекарственных препаратов;
правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.

Литература для подготовки:

Основная:

1.Н.В. Барыкина В.Г.Зарянская Сестринское дело в хирургии Ростов н/Д : Феникс, 2013г ( стр.206-215 )

Дополнительные источники:

1.Основы сестринского дела: Учебное пособие Вебер В.Р., Чуваков Г.И., Лапотников В.А., и др. – М.: Медицина, 2001- 496с.

2.Руководство для медицинской сестры процедурного кабинета. Чернова О.В.– Ростов н/Д : Феникс, 2006 – 15с.

3. Стецюк В.Г.Сестринское дело в хирургии., И.Г. «ГЭОТАР- Медиа»., 2009

Тема 11. Местная хирургическая патология (Раны) и ее лечение.
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 180 мин
Содержание практического занятия:

Собрать набор инструментов для ПХО раны.
Самостоятельно производить туалет раны в условиях перевязочной.
Снимать швы с раны. Оказывать первую медицинскую помощь при ранениях. Осуществлять сестринский уход у пациентов с различными ранами
Наложение шины Крамера, пневматической шины.
Уход за пациентами с различными травмами.

6.Помощь врачу при наложении скелетного вытяжения, гипсовых повязок. Решая ситуационные задачи, закрепляют знания алгоритма оказания неотложной помощи.
Вопросы для самоконтроля:

Понятие о ранах,
клинические признаки ран.
Классификация ран
Понятие об операционной ране.
Фазы течения раневого процесса.
Виды заживления ран.
Принципы оказания первой медицинской помощи при ранениях
Участие медицинской сестры в профилактике раневых осложнении.
Принципы первичной хирургической обработки раны.
Виды швов.
Понятие о гнойно-хирургической инфекции.

21.Классификация и характеристика гнойно-хирургической инфекции.

22.Общие принципы диагностики и лечения острой гнойно-хирургической инфекции.

23.Особенности СУ при хирургической инфекции.
Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;
в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;
вести утвержденную медицинскую документацию;

Литература для подготовки:

Основная:

1.Н.В. Барыкина В.Г.Зарянская Сестринское дело в хирургии Ростов н/Д : Феникс, 2013г ( стр.131-160 )

Дополнительные источники:

1.Основы сестринского дела: Учебное пособие Вебер В.Р., Чуваков Г.И., Лапотников В.А., и др. – М.: Медицина, 2001- 496с.

2.Руководство для медицинской сестры процедурного кабинета. Чернова О.В.– Ростов н/Д : Феникс, 2006 – 15с.

3. Стецюк В.Г.Сестринское дело в хирургии., И.Г. «ГЭОТАР- Медиа»., 2009
Виды самостоятельной работы

1.Подготовить сообщение о профилактике анаэробной инфекции медицинской сестры в поликлинике, травмпункте.

2.Составление тематического кроссворда.

3.Составление плана ухода за больными с различными видами ран

1 2 3 4 5 6 7 8

	Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего... Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «государственный медицинский...		Методические рекомендации для студентов по самоподготовке к занятиям Тема: Введение Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «государственный медицинский...
	Методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины... Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «государственный медицинский...		Методические рекомендации для студентов по самоподготовке к занятиям... Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования «государственный медицинский...
	Областное государственное образовательное бюджетное учреждение среднего... Большешапова В. А. – преподаватель дисциплины «Генетика человека с основами медицинской генетики»		«Астраханский базовый медицинский колледж» Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Методические указания для студентов, обучающихся по программе подготовки... Организация-разработчик: Областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Братский политехнический...		Методические указания по изучению учебного материала 11 Задание для... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Салаватский индустриальный колледж»
	Методические указания по изучению учебного материала 16 Задание для... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Салаватский индустриальный колледж»		Методические указания по изучению учебного материала 18 Задания для... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Салаватский индустриальный колледж»
	Публичный доклад о деятельности огбоу спо «Черемховский горнотехнический... Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Методические указания для обучающихся по дисциплине «Пропедевтика... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального Государственное бюджетное образовательное учреждение...
	«Вот и закончен колледж» Тамбовское областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Уваровский химико-технологический...		Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Методические материалы для студентов 4 курса по прохождению производственной практики
	Областное управление культуры белгородской области государственное... Сформировать у студентов представления об основных категориях, понятиях и терминах социального проектирования и прогнозирования,...		Доклад директора огбоу спо «Плесский колледж бизнеса и туризма» «Плесский аграрный колледж» переименован в Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального...

Похожие: