Тема: «Гласные звуки»

Скачать 51.56 Kb.

Название	Тема: «Гласные звуки»
Дата публикации	08.09.2013
Размер	51.56 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Литература > Урок

Конспект урока обучения грамоте в 1 классе

в Образовательной системе «Школа 2100»

Тема: «Гласные звуки»
Цели: формировать представление о гласных звуках;

расширять кругозор;

развивать логическое мышление, речь учащихся.
Тип урока: «открытие» детьми нового знания.
Технология: проблемно-диалогическое обучение
Методический комплекс:

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Букварь.
Пронина О.В., Лебедева Е.П., Мальцева О.Ю. Тетрадь для печатания, 1 класс/ Под ред. Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

Орг. момент.

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.

Приветствуют учителя.

2 мин

Актуализация ЗУН.

Послушайте стихотворение А. Барто. Кому принадлежат эти звуки? Начертите в тетради схемы слов.

Агния Барто

Ку-ка-ре-ку!

Кур стерегу!

Кудах-тах-тах!

Снеслась в кустах!

Пить, пить, пить!

Воды попить!

Мурр-мурр…

Пугаю кур.

Кра-кра-кра!

Завтра дождь с утра!

Му-у, му-у!

Молока кому?

Проверка. Прочитайте слова. У кого есть дополнения? Возражения?

Самостоятельная работа (учащиеся чертят схемы слов-названий)

Петух ________

Курица ________
Фронтальная работа

5 мин

Постановка учебной задачи.

Учебник с. 24

Рассмотрите иллюстрацию. Что изобразил художник? Озвучим иллюстрацию. Что кричит мальчик? Что говорят девочки?

Назовите 1-ые звуки этих слов.

Как в русском языке называются эти звуки?

В чем затруднение?
Цель урока?

Фронтальная работа
«Эх» «Ох» «Ай» «Ой»

[э], [о], [а], [о]
У учащихся возникают затруднения.

Не знаем, как называются эти звуки.

Узнать, как называются эти звуки.

7 мин

«Открытие» детьми нового знания.

Послушайте рассказ ученого и ответьте на вопрос, как называются в русском языке эти звуки.

Как называются эти звуки?

Заполните схему.

Звуки

Что еще узнали про гласные звуки?

Фронтальная работа

Это гласные звуки

Дополняют схему.

Звуки

речевые

гласные звуки

русском языке 6 гласных звуков - [а], [о],[и],[у],[ы],[э]

Гласные звуки обозначают

8 мин

Первичное закрепление (с проговариванием в громкой речи).

1. Загадка: Поднялись ворота всему миру красота.

Запишите слово-отгадку в виде схемы

Обозначьте гласные звуки
2. Загадка: Землю роет, а сам воет. 6 ног без копыт. Есть и рога, а не бык.

Запишите слово-отгадку в виде схемы

Обозначьте гласные звуки
3. Кликни по картинкам и рассмотри предметы. Когда в названии предмета и в схеме под рисунком число гласных совпадает, хлопни в ладоши.

4. Учебник с. 25

Работа по плану

_________

Слова для разбора: волк, лисица, лимоны, рак, книга, машина.

Фронтальная работа

Радуга

__________

Фронтальная работа

Жук

________

Фронтальная работа

Предметы: жук, лимон, барабан, мак, дерево, радуга, ежик, роза, лось, книга, телефон.

Учащиеся выбирают слова: телефон, мак, жук, ежик, роза, радуга
Работа в парах (один учащийся читает, называет гласные звуки и обозначает их, другой слушает и исправляет, если есть ошибки; затем меняются ролями)

Волк ________

Лисица __________

Лимоны __________

Рак ________

Книга __________

Машина __________

10 мин

Самоанализ и самоконтроль

Учебник с.25

Прочитать схемы слов. Найти и обозначить гласные звуки.

Проверка с образца.

Слова: лук, рыба, кубики

Самостоятельная работа

Лук __________

Рыба __________

Кубики __________

5 мин

Итог урока. Рефлексия.

Какую цель мы перед собой ставили? Добились ли мы поставленной цели?

Участвуют в обсуждении

3 мин

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тема: Гласные и согласные звуки и буквы. Задачи: Закреплять знания и умения учащихся различать гласные и согласные звуки и буквы		Тема: Звуки, обозначаемые буквами Оборудование: карточки со схемами слов; красные кружочки, обозначающие гласные звуки; синие и зелёные кружочки, обозначающие согласные...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Звуки речи и буквы. Гласные и согласные звуки. Глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных на письме....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На прошлом занятии вы узнали, в каких домиках живут гласные звуки и согласные звуки. Давайте, вспомним
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гласные звуки – это длинные звуки, которые при произнесении не встречают преград, поются. (Показать изображение)		Тема: Закрепление изученного Закреплять умение выделять гласные звуки в речи, определять ударение в словах, составлять схему слова и предложения
	Тема. Гласные и согласные звуки. Слогообразующая роль гласных звуков Мбоу сош №2 им. А. М. Мирзагитова с. Кандры муниципального района Туймазинский район рб		Конспект занятия по звукопроизношению. Тема: Гласные звуки «а», «у», «и», «о» Сегодня мы продолжим изучать пешечный эндшпиль и узнаем что такое оппозиция и ключевые поля
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема: Непроверяемые безударные гласные звуки. Обозначение их на письме (продолжение)		Тема урока Колич Знать предмет изучения фонетики и орфоэпии. Уметь различать гласные и согласные звуки. Уметь отличать звук от буквы
	Конспект урока гласные и согласные звуки и их буквы (Тема урока)... Мбоу сош №2 им. А. М. Мирзагитова с. Кандры муниципального района Туймазинский район рб		Конспект урока урок русского языка в 1 классе тема: Гласные звуки... Умк «Перспективная начальная школа» Н. А. Чуракова. Русский язык 1 класс. – М.: Академкнига/Учебник, 2011
	Программа по амхарскому языку (основному) для студентов факультета... Звуки во фразе и потоке речи. Гласные звуки – краткие, долгие, дифтонги. Согласные – палатализированные, эйективные. Комбинаторные...		Звуки речи. Гласные и согласные звуки Различение ударных и безударных гласных звуков. Различение твердых и мягких согласных звуков, звонких и глухих согласных звуков....
	Как определить гласные звуки? Технологическая карта урока русского языка во 2 классе «Школа России» (1 вариант). Хочева О. В		Конспект открытого логопедического занятия в старшей группе: «Гласные буквы и звуки» Ладыженская Т. А.,Баранов М. Т., Тростнецова Л. А. и др. Русский язык. Просвещение,М.,2006

Школьные материалы