Календарно-тематическое планирование по русской литературе Класс 10 Учитель Гафурова Илона Ивановна Количество часов Всего 105
Скачать 359.84 Kb.
|
| 42 | | Роман «Отцы и дети». | УК. Работа с текстом. Комментированное чтение. | Теория литературы. Социально-психологический роман. | Умение замечать детали в тексте и определять их роль. | С.234-237, пересказ эпизодов, подбор материала |
| 43 | | Портрет поколений. | Урок-семинар. Сообщения учащихся. | Теория литературы. Психологизм. | Развитие устной монологической речи учащихся | С.237-249, выписать цитаты, в.3-8 |
| 44 | | Последние песни. | УК. Беседа по вопросам. | | Развитие умения строить ответы на вопросы. | Подготовиться к сочинению |
| 45 | | Сочинение по творчеству И. С. Тургенева. | УРР. | | Развитие умения составлять связный письменный текст. | |
| 46 | ||||||
| 47 | | Н. Г. Чернышевский. Обзорный урок. | УИНМ. Лекция учителя. | Теория литературы. Пропагандистский пафос. | Составление хронологической таблицы. Умение выделять тезисы. | Содержание конспекта |
| 48 | | Н. А. Некрасов. | УИНМ. Работа по учебнику. | Теория литературы. «Гражданская лирика» | Составление хронологической таблицы. | Пересказ конспекта, выр. чтение наизусть |
| 49 | | «Его послал бог Гнева и Печали…». | УК. Комментированное чтение. | Теория литературы. Тема, мотив. | Развитие умения находить тропы, анализировать стихотворения | Чтение поэм «Коробейники», «Русские женщины» |
| 50 | | Стихотворение «В дороге» как пролог к «некрасовской теме». «Мерещится мне всюду драма». | УК. Работа по учебнику. Анализ стихотворения. | Понятие «некрасовской» темы. Жанр путешествия. | Развитие устной монологической речи учащихся | С.289-296, содержание материала учебника |
| 51 | | Поэт и гражданин. | УК. Лекция учителя. Конспектирование. | Тема поэта и общества в стихотворениях других поэтов. | Умение наблюдать над текстом. Анализ лирики с ориентировкой на вопросы учебника. | С.296-303, отв. на в.4-5 |
| 52 | | На пути к русскому эпосу. | УИНМ. Лекция учителя с элементами беседы. | «Женская» и «детская» темы в лирике Н.А. Некрасова | Анализ лирики с ориентировкой на вопросы учебника. | С.303-307, письм. ответ на в. с.306 |
| 53 | | Решение вечных тем в поэзии Н.А. Некрасова | Урок-семинар | Художественные открытия Некрасова. Простота и доступность стиха. | | Чтение поэмы «Кому на Руси…» |
| 54 | | Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Поэма без эпилога. | УИНМ. Работа по учебнику. Комментированное чтение. | Теория литературы. Эпическая поэма, песенно-лирическая основа, фольклорный образ. | Умение наблюдать над текстом | Выр. чтение глав |
| 55 | | «Покой, богатство, честь…» | Слово учителя, беседа | Русь через образы героев поэмы. | Анализ произведения по вопросам учебника. | С.330 в.8 |
| 56 | | «Эй, счастие мужицкое!» «Сбирается с силами русский народ…» | Урок-семинар. Сообщения учащихся | Образ богатыря Савелия. | Развитие устной монологической речи учащихся | c.317-326, подготовить выступление |
| 57 | | Гриша Добросклонов | УК. Аналитическая беседа | Будущее России. | Умение комментировать. | Письм. анализ образа |
| 58 | | Судьба Матрены Тимофеевны. Смысл ее «бабьей притчи» | УК. Комментированное чтение. Беседа. | Женская доля русской женщины. | Развитие речи учащихся. | Подготовиться к сочинению |
| 59 | | Сочинение по творчеству Н. А. Некрасова. | УРР. | | Развитие умения составлять связный письменный текст. | |
| 60 | ||||||
| 61 | | Ф.И.Тютчев. Мыслящая лира. | УИНМ. Лекция учителя. Комментированное чтение. | Образ природы в лирике чувашских поэтов. Теория литературы. Олицетворение. | Анализ лирики с ориентировкой на вопросы учителя. | С.3-16, составить таблицу |
| 62 | | «О, как убийственно мы любим…» | УК. Аналитическая беседа | Художественное своеобразие и ритмическое богатство стиха. | Анализ стихотворения | С.17-30, отв. на в., анализ стих. |
| 63 | | А.А.Фет. Зреющая песня. | УИНМ. Лекция учителя. | Сравнение с лирикой Тютчева. Теория литературы. Безглагольность. Романс. Лирический этюд. | Анализ стихотворения. | С.33-50, отв. на в., подгот. сообщ. |
| 64 | | Фет и теория «чистого искусства» | УК. Лекция учителя с элементами беседы. | Знакомство с критикой | Развитие умения комментировать текст. | Выучить стих. |
| 65 | | Анализ стихотворения | УРР | Теория литературы | Развитие умения «видеть» стихотворение, анализировать его. | Закончить анализ стих. |
| 66 | | Н.С.Лесков. «Русский антик» | УК. Лекция учителя. Работа по учебнику. | Теория литературы. Стилизация. УНТ. | Умение выделять тезисы. | С.52-76, подгот. сообщ. |
| 67 | | Напряженность сюжетов и трагизм судеб героев. | УИНМ. Наблюдение над текстом. Аналитическая беседа | Теория литературы. Сюжет, сказ. Призвание «маленького человека» и его судьба. | Развитие устной монологической речи учащихся | Отв. на в.10-11 с.76 |
| 68 | | М.Е. Салтыков- Щедрин. От Салтыкова к Щедрину. | УИНМ. Лекция учителя. | Дело «Петрашевского». | Составление хронологической таблицы. Умение выделять тезисы. | С.78-83, предв. чтение |
| 69 | | «Родной наш город Глупов» | Обзорный урок. Работа по учебнику. Лекция учителя. | История России. Сказки. Небывальщины. Теория литературы. Гротеск. Антиутопия. | Умение наблюдать над текстом. | С.83-103, отв. на в. |
| 70 | | Эссе «Тема власти и народа в «Истории одного города» | УРР | | Развитие умения писать эссе, рассуждать. | Дописать эссе |
| 71 | | А.К. Толстой. Песни чистой души | УК. Работа по учебнику. Комментированное чтение. | Теория литературы. | Анализ стихотворения по опорным вопросам учебника. | С.110-126, подгот. сообщ. |
| 72 | | Л.Н. Толстой. Жизнь и творчество | УИНМ. Лекция учителя. | Л.Н. Толстой и Казань. | Составление хронологической таблицы. | С.129-140, составить план |
| 73 | | Человек на войне. | УК. Работа по учебнику. Беседа по вопросам. | «Севастопольские рассказы». «Будничная сторона» войны. | Развитие устной монологической речи учащихся | Подгот. сообщ. |
| 74 | | Роман «Война и мир» | Обзорный урок. Лекция учителя. | Отечественная война 1812 года. Теория литературы. Роман-эпопея. | Умение выделять тезисы. | Содержание конспекта, чтение романа |
| 75 | | Народ на войне | УК. Комментированное чтение. Аналитическая беседа | Партизанское движение. | Умение наблюдать над текстом. Развитие устной монологической речи учащихся | С.146-158, чтение романа, подгот. сообщ. |
| 76 | | «Мысль семейная» | Поисковый. Сообщения учащихся. | Жизнь светского общества. | Составление характеристики героев романа. | Чтение романа |
| 77 | | Мир как общая жизнь | УК. Лекция учителя. Комментированное чтение. | Исторические личности в романе. | Умение наблюдать над текстом. Сравнение Наполеона и Кутузова. | С.159-164, отв. на в.2 с.186 |
| 78 | | Часы Истории | УК. Лекция учителя с элементами беседы | | Составление плана лекции учителя | Содержание лекции |
| 79 | | Вслед за любимыми героями | Урок-семинар. Сообщения учащихся. Аналитическая беседа. | Масонское движение. Светские салоны. Жизнь молодого Л.Н. Толстого. Теория литературы. Диалектика души. | Анализ изменений, происходящих с героями | Сочинение-миниатюра об Андрее или о Пьере |
| 80 | | Женские образы романа. | Аналитическая беседа. Комментированное чтение. | | Сравнение героинь романа – Наташи Ростовой и Марии Болконской | Сопоставительная характеристика |
| 81 | | Рождение «мысли народной» | УК. Лекция учителя. Работа по учебнику. |
Похожие:
 | Учебно-тематическое планирование по литературе Класс 5 Учитель Самохина... Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений 5-11 классы под редакцией Т. Ф. Курдюмовой. М., «Дрофа»,... | | Учебно-тематическое планирование по литературе Класс: 9 Учитель:... Планирование составлено по программе В. Я. Коровиной, В. П. Журавлёва, В. И. Коровина на основе Федерального компонента государственного... |
| Тематическое планирование по окружающему миру и обж класс 4 Учитель... Планирование составлено на основе Программ общеобразовательных учреждений, рекомендованных департаментом общего среднего образования... | | Тематическое планирование по окружающему миру и обж класс 2 Учитель... Планирование составлено на основе Программ общеобразовательных учреждений, рекомендованных департаментом общего среднего образования... |
| Учебно-тематическое планирование По литературе Класс 8 Учитель Хабибрахманова... Мбоу «Большекляринская средняя общеобразовательная школа» Большекляринского сельского поселения Камско-Устьинского муниципального... | | Учебно-тематическое планирование По литературе Класс 6 Учитель Хабибрахманова... Мбоу «Большекляринская средняя общеобразовательная школа» Большекляринского сельского поселения Камско-Устьинского муниципального... |
 | Тематическое планирование по литературе класс 7 учитель Гимазетдинова... «Литература» для общеобразовательных учреждений, 7 класс, под редакцией В. Я. Коровиной, в 2-х частях, 2010 год. Рекомендовано Министерством... | | Учебно-тематическое планирование по истории Класс 9 Учитель: Лыскова... Планирование составлено на основе примерной программы общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений |
| Тематическое планирование По геграфии Класс 7 Учитель НебритоваС.... «География 7 кл.», автор Алексеев А. И. (М., Просвещение, 2009 г.). Данная программа рекомендована для изучения географии в 7 классе... | | Календарно-тематическое планирование по геометрии Количество часов в неделю по учебному плану Количество часов в неделю по учебному плану2 ч. Всего количество часов в году по плану 68 ч |
| Календарно-тематическое планирование Классы 9 Количество часов Всего... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией Г. С. Меркина, С. А. Зинина,... | | Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс. Всего 68 часов (2 часа в неделю) |
| Учебно-тематическое планирование по литературе Класс 7 Учитель Барнатович... Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5 – 11 классы. Под редакцией В. Я. Коровиной.... | | Календарно-тематическое планирование уроков изобразительного искусства... Планирование составлено на основе программы Изобразительное искусство. Автор: Копцева Т. А. Смоленск, «Ассоциация ХХI век», 2013... |
| Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе № Система уроков Развёрнутое календарно- тематическое планирование по русской литературе в 11 классе | | Тематическое планирование по математике Класс 9 Учитель Ахметова... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. Геометрия 7-9 классы. Составитель:... |
