Литература 6 класс пояснительная записка

Скачать 1.8 Mb.

Название	Литература 6 класс пояснительная записка
страница	7/11
Дата публикации	22.10.2013
Размер	1.8 Mb.
Тип	Литература

100-bal.ru > Литература > Литература

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

11 класс

Пояснительная записка.

Настоящая программа по литературе составлена на основе

1. Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне,

2. Обязательного минимума содержания образования,

3.Программы под редакцией М.Г.Ахметзянова «Русская литература.программа для 5-11 классов татарской средней общеобразовательной школы,2005»

4. Учебника литературы под редакцией М.Г.Ахметзянова, « Магариф», 2007

Общая характеристика учебного предмета.

Литература - базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения. Ей принадлежит ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии школьника, в формировании его миропонимания и национального самосознания, без чего невозможно духовное развитие нации в целом. Специфика литературы как школьного предмета определяется сущностью литературы как феномена культуры: литература эстетически осваивает мир, выражая богатство и многообразие человеческого бытия в художественных образах. Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям нации и человечества.

Изучение литературы в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;
освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе;
совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных типов; поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сети Интернета.

На уроках литературы ученики должны решить следующие задачи:

- овладеть знаниями и умениями, которые помогут глубокой и доказательной оценке художественных произведений и их выбору для самостоятельного чтения;

- воспитать культуру чтения, сформировать потребность в чтении;

- использовать изучение литературы для повышения речевой культуры, совершенствования собственной устной и письменной речи.

Структура курса.

№	Раздел	Кол-во часов
1.	Введение	1
2.	Русская литература начала 20-го века	1
3.	Проза начала 20-го века	13
4.	« Серебряный» век русской поэзии	11
5.	Русская литература 20-го века( 20-30-е годы)	22
6.	Лирика периода Великой Отечественной войны	1
7.	Русская литература второй половины 20-го века	7
8.	Тема деревни в русской литературе 60-80-х годов	6
9.	Лирика 60-80-х годов	4
10.	Авторская песня	1
11.	Драматургия 70-80-х годов	2
12.	Лагерная тема в русской литературе 60-80-х годов	5
13.	Городская проза 70-80-х годов	2
14.	Русская литература 90-х	1
15.	Зарубежная литература	6
16.	Повторение	2
17.	Уроки развития речи	17

Курс литературы опирается на следующие виды деятельности по освоению содержания художественных произведений и теоретико-литературных понятий:

Осознанное, творческое чтение художественных произведений разных жанров.
Выразительное чтение.
Различные виды пересказа.
Заучивание наизусть стихотворных текстов.
Определение принадлежности литературного (фольклорного) текста к тому или иному роду и жанру.
Анализ текста, выявляющий авторский замысел и различные средства его воплощения; определение мотивов поступков героев и сущности конфликта.
Выявление языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения.
Участие в дискуссии, утверждение и доказательство своей точки зрения с учетом мнения оппонента.
Подготовка рефератов, докладов; написание сочинений на основе и по мотивам литературных произведений.

Место предмета в базисном учебном плане.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 210 часов для обязательного изучения учебного предмета "Литература на этапе среднего (полного) общего образования. В X - XI классах выделяется по 102 часов (из расчета 3 учебных часа в неделю).

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.

Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций: поиск и выделение значимых функциональных связей и отношений между частями целого, выделение характерных причинно-следственных связей;

сравнение, сопоставление, классификация;
самостоятельное выполнение различных творческих работ;

способность устно и письменно передавать содержание текста в сжатом или развернутом виде;
осознанное беглое чтение, проведение информационно-смыслового анализа текста, использование различных видов чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);
владение монологической и диалогической речью, умение перефразировать мысль, выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др.) в соответствии с коммуникативной задачей;
составление плана, тезисов, конспекта;
подбор аргументов, формулирование выводов, отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и др. базы данных;
самостоятельная организация учебной деятельности, владение навыками контроля и оценки своей деятельности, осознанное определение сферы своих интересов и возможностей.

Методы и формы обучения

Современный урок литературы – это урок с огромным познавательным и воспитательным потенциалом, урок, реализующий принципы научности, историзма в подходе к литературным явлениям и, конечно, ориентированный на развитие интеллектуальных, эмоциональных и волевых качеств учащихся, на формирование их мировоззрения, эстетического сознания, вкусов и потребностей.

В этом плане особую важность приобретает продуманность типологии и формы урока, т.к. от типа и формы зависит структура и методика урока. Но ни в дидактике, ни в частных методиках нет в настоящее время единой общепринятой классификации типов урока, и существует ряд принципиально различных подходов при обосновании типов уроков литературы.

Уроки изучения литературного произведения: вступительные уроки, уроки чтения и анализа произведения, заключительные, обобщающие уроки.
Уроки изучения истории и теории литературы: изучение обзорных тем, жизненного и творческого пути писателя, крупных теоретико-литературных понятий, изучение литературно-критических статей
Уроки развития речи: обучение видам устной речи, различным видам письменной речи, обучение сочинениям
Уроки внеклассного чтения.

Учебно-методический комплект.

Примерная программа по литературе под ред. М.Г.Ахметзянова, « Магариф», 2007 года.

Методическое пособие для учителя: Золотарева И.В., Михайлова Т.И.. Поурочные разработки по литературе I – II половины XX века – М., «ВАКО», 2003 год.

Учебник: русская литература XX века. 11 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч.

Под ред. М.Г.Ахметзянова, « Магариф», 2007

Писатель и эпоха. Читатель и эпоха.	1
Русская литература начала 20 века. Новаторство литературы начала 20 века.	1
Иван Алексеевич Бунин. Очерк жизни и творчества.	1
Иван Алексеевич Бунин. "Господин из Сан - Франциско".	1
"Господин из Сан - Франциско". Социальные контрасты и бездуховность накопительства.	1
Острое чувство кризиса цивилизации в рассказах Бунина.	1
Иван Алексеевич Бунин. "Ворон".	1
"Ворон". Трагическая судьба двух влюбленных.	1
Иван Алексеевич Бунин. "Поздней ночью".	1
Александр Иванович Куприн. . Очерк жизни и творчества.	1
Александр Иванович Куприн. ."Олеся" Портрет писателя	1
"Олеся". Трагическая судьба Олеси.	1
Александр Иванович Куприн. "Гранатовый браслет". .	1
"Гранатовый браслет". .Тема социального неравенства в повести.	1
Развитие речи. Сочинение "Мое любимое произведение Бунина (Куприна) "	1
Леонид Николаевич Андреев. Очерк жизни и творчества писателя.	1
Леонид Николаевич Андреев. "Предстояла кража".	1
Леонид Николаевич Андреев. "Ангелочек".	1
Максим Горький. Очерк жизни и творчества. Личность писателя.	1
Максим Горький. "Старуха Изергиль". "	1
"Легенда о Данко".	1
"Легенда о Ларре"	1
Максим Горький. "На дне" как социально – философская драма.	1
"На дне". Трагизм судеб людей "дна"	1
"На дне". Спор о назначении человека.	1
"Несвоевременные мысли" (2 – 3 фрагмента).	1
Развитие речи. Сочинение по творчеству М. Горького.	1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Пояснительная записка Статус документа Программа. Литература. 9 класс// Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5- 11 классы. Под редакцией В. Я. Коровиной....		Пояснительная записка рабочая программа по литературе составлена... «Литература. 5-11 кл.» (под ред. Г. И. Беленького. М.: «Мнемозина», 2006). Реализуется в учебнике : Литература 11 класс. Учебник...
	Пояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л....		Рабочая программа по литературе 11 класс пояснительная записка Программы общеобразовательных учреждений. Литература п/р В. Я. Коровиной М., Просвещение 2006г
	Пояснительная записка 5 класс Настоящая программа по литературе составлена... ...		Учебному курсу «Литература» 5 класс. Пояснительная записка 1 Перечень...
	Программа по литературе для 9 класса Пояснительная записка К учебнику «Литература 9 класс» Издательство «Москва Просвещение» 2012 Автор В. Я. Коровина		Календарно-тематическое планирование 9 класс 43 Содержание программы.... Программа «Юный программист» относится к общеинтеллектуальному направлению внеурочной деятельности обучающихся 5-9 классов, срок...
	Пояснительная записка А., Зинина С. А. «Литература. 11 класс» 2014 года издания, а также дополнительных пособий для учителя «Методические рекомендации...		Календарно-тематическое планирование курса «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс – Количество часов в неделю – 2, в год – 25. Учебник – «Новейшая история» 9 класс....
	Учебному курсу «Литература» 9 класс. (уровень преподавания: базовый...		Пояснительная записка основной Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический...
	Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...		Пояснительная записка к рабочей программе по курсу Литература Федеральный государственный стандарт среднего (полного) общего образования. Литература. – М.: Просвещение, 2009 г
	Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой		Пояснительная записка Цель литературного образования ...

Школьные материалы