|
Цели
|
Закреплять умение рассматривать, описывать и сравнивать предметы (например, стеклянные и пластмассовые). Учить:
- сравнивать предметы, выде
ляя существенные признаки;
- подбирать существительные
и прилагательные, синонимы,
однокоренные слова.
Развивать творческую деятельность способом морфоло
гического анализа.
Дать понятие о предлогах. Упражнять в умении выделять предлоги в речи, придумывать предложения с заданными предлогами
|
Учить:
- пересказывать текст, исполь
зуя авторские выразительные
средства;
- составлять сложные предло
жения, производить звуковой
анализ слов, выделять ударный
звук, определять род предмета,
развивать звуковую культуру
речи и грамматическую пра
вильность.
Обратить внимание, как меняется смысл слова в зависимости от употребления разных суффиксов.
Упражнять в подборе синонимов (рассказ Е. Пермяка «Первая рыбка»). Расширять знание о предложениях
|
Продолжить работу над составлением описательного рассказа по картине «Зимний вечер» (любого автора). Учить:
- придумывать самостоятельно
сюжет, использовать вырази
тельные средства при описании
зимы;
- разделять предметы на оду
шевленные и неодушевленные,
задавая вопросы «кто?», «что?».
Познакомить с многознач
ностью слов {идет - падает
снег, идет - человек).
Расширить знание о словах,
обозначающих предмет.
Упражнять в придумыва
нии предложений с заданным
словом
|
Активизировать словарь, использованный при описании картины на прошлом занятии. Учить:
- сравнивать явления природы
по признакам различия и сход
ства;
- подбирать синонимы и анто
нимы;
- отгадывать загадки, выделяя
существенные признаки пред
метов;
- правильно задавать вопрос
к словам, обозначающим предмет.
Совершенствовать умение называть предметы женского рода.
Дифференцировать собственные и нарицательные существительные. Упражнять в звуковом анализе слов
|
