Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №854 АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по основным направлениям по итогам 2011/2012 учебного года Анализ учебно-воспитательного процесса начальной школы Цель анализа учебно-воспитательной работы: оценка результатов деятельности педагогического коллектива учителей начальных классов за 2011-2012 учебный год выявление эффективности работы каждого учителя; разработка целей и задач для годового плана на 2012-2013 учебный год; определение путей совершенствования работы начальной школы; повышения качества обучения младших школьников. Источник анализа учебно-воспитательной работы: данные внутришкольного контроля, таблицы, диаграммы, графики, качественные характеристики; школьная документация; анализ результатов административных контрольных работ, диагностики итоговой аттестации учащихся; работа с педагогическими кадрами.        Для выполнения учебной работы  в 2011-2012 учебном году были поставлены следующие задачи: Создать благоприятные условия для внедрения и реализации ФГОС НОО в первом классе и начать подготовку к их реализации во втором классе. Совершенствовать методику личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию учащихся. Развивать преемственность ступеней обучения. Развивать систему выявления и поддержки одаренных детей. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению компьютерной грамотностью и новыми интерактивными методами обучения. Начать освоение и внедрение в практику педагогической деятельности новые интерактивные методы обучения и контроля знаний, умений и навыков учащихся. Продолжить изучение и внедрение в практику работы школы здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной педагогической деятельности. Продолжить работу по обобщению передового педагогического опыта учителей школы. В 2011-2012 учебном году учебно-воспитательный процесс осуществлялся в режиме пятидневной рабочей недели с шестым развивающим днем. С 1 сентября в школе функционировало 7 классов и 7 групп тьюторского сопровождения. На начало учебного года в начальных классах обучалось 186 учащихся. На конец учебного года - 183. Движение учащихся происходило в связи с переменой места жительства. В начальной школе успешно осуществлялась работа с учащимися по традиционной программе с элементами развивающего обучения, что создало благоприятные условия для обучения младших школьников с различным уровнем подготовленности, мотивации и способностей.        Методическое объединение учителей начальных классов в течение 2011 - 2012 учебного года  строило работу по обновлению содержания образования, связанную с переходом на образовательные программы, обеспечивающие реализацию стандартов нового поколения; продолжало целенаправленную работу по формированию прочных знаний, умений и навыков, в соответствии с программами начального обучения. Особое внимание уделялось совершенствованию навыков чтения, усвоению основных орфограмм русского языка, повышению вычислительной культуры младших школьников, овладению алгоритмами решения задач. Итоговые работы подтвердили достаточный уровень сформированности у учащихся начальных классов знаний, умений и навыков по всем вышеназванным направлениям.        Большое внимание уделялось вопросам сохранения здоровья учащихся: были проанализированы показатели здоровья младших школьников, выявлены учащиеся, страдающие хроническими заболеваниями, велась статистика заболеваний, проводился контроль для предупреждения перегрузки учащихся домашними заданиями, особое внимание уделялось соблюдению санитарно-гигиенических норм, правил и требований к организации учебно-воспитательного процесса. Все эти меры способствовали сохранению здоровья младших школьников.       Вывод: в 2011 - 2012 учебном году учебный  план  выполнен, учебные программы пройдены. Основные сведения Директор ГБОУ СОШ № 854 Курсаков Андрей Викторович Заместитель директора по ВР Кузнецова И.Г. Председатель МО классных руководителей Смирнова А.Е. Учителя и тьюторы Высшая- 3 I кв. к - 1 II кв. к - 2 Заместитель директора по УР (начальная школа) Ржевкина Н.С. Кол-во учащихся: 183 Кол-во классов: 7 Кол-во ГТС: 7 Локалов Виктор Николаевич Библиотека школы Методическое объединение Учителей начальных классов и тьюторов Председатель МО Сидоренко Н.А. Родительские комитеты начальных классов Медицинская служба школы Социально-психологическая служба школы Педагогов, работающих в начальной школе - 17 человек: учителей начальных классов -7 человек, педагогов групп тьюторского сопровождения (освобожденных) - 2 человека, учителей -предметников- 6 человек, 1 социальный педагог, 1 психолог. Обучение велось по программе 1 – 4, по традиционной системе образования, модели «Школа России». Из 7 учителей начальных классов и 2 педагогов ГТС имеют: Высшее педагогическое образование 9 чел. 100 % Из 7 учителей работающих в начальной школе имеют: Высшую квалификационную категорию -3 человека – 43% ( Колмыкова Марина Сергеевна, Ржевкина Наталья Сергеевна, Скотарь Мария Васильевна) I квалификационную категорию – 1 человек – 14 % (Бакаева Елена Николаевна) II квалификационную категорию – 2 человека – 29 % (Акиньшина Елена Ивановна, Сидоренко Наталия Анатольевна)

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...