Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/14
Дата публикации11.11.2013
Размер1.95 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


Модель организации воспитательного процесса на учебный год

Организационной основой реализации комплексно-тематического принципа построения программы является примерный календарь праздников, тематика которых ориентирована на все направления развития ребенка дошкольного возраста и посвящена различным сторонам человеческого бытия:

- явлениям нравственной жизни ребенка; окружающей природе; миру искусства и литературы; традиционным для семьи, общества и государства праздничным событиям, наиболее «важным» событиям, формирующим чувство гражданской принадлежности ребенка.

Примерная модель образовательной деятельности представляет собой технологию реализации образовательной программы, или описание средств (форм, способов, методов и приемов) решения задач психолого-педагогической работы и достижения планируемых результатов освоения образовательной программы в соответствии с примерным календарем праздников.

При использовании модели необходимо учитывать следующее:

- количество праздников самостоятельно определяется педагогами, реализующими образовательную программу, в зависимости от возраста и контингента детей, условий и специфики осуществления образовательного процесса и может быть, как сокращено, так и увеличено (дополнено другими Международными и Российскими праздниками или событиями);

- указанные праздники могут быть заменены другими социально и личностно значимыми для участников образовательного процесса Международными и Российскими праздниками или событиями;

- краткая информационная справка о каждом празднике адресована педагогам, реализующим образовательную программу, и родителям детей дошкольного возраста;

- рекомендуемое время проведения праздника не всегда совпадает с официальной датой празднования; в целях оптимизации организации образовательного процесса оно распределено по неделям месяца; фактическая дата проведения праздника самостоятельно определяется педагогами;

- период подготовки к каждому празднику определяется педагогами в соответствии с возрастом и контингентом детей, условиями и спецификой осуществления образовательного процесса, промежуточными результатами освоения программы, тематикой праздника;

- возраст детей, участвующих в подготовке и проведении праздников, формы проведения праздника, формы работы по подготовке к празднику носят рекомендательный характер;

- формы подготовки и проведения праздников являются конкретизацией форм работы, носят интегративный характер, то есть позволяют решать задачи психолого-педагогической работы нескольких образовательных областей;

- формы работы по подготовке к празднику детей от 1-4 лет могут быть использованы и при подготовке к празднику детей 5-7 лет (например, чтение, беседы, разучивание стихотворений по теме и т.п.);

- подготовка к праздникам представляет собой описание средств решения задач психолого-педагогической работы и достижения планируемых результатов освоения программы.
День знаний. 1 сентября – праздник начала нового учебного года. Традиционно в этот

день в школах проходят торжественные линейки. День знаний – самый долгожданный праздник для тех, кто впервые переступит школьный порог. С особой торжественностью встречают в школах первоклассников. Дети старшего дошкольного возраста идут на экскурсию в школу, принимают участие на линейке. У детей 2-3 лет (праздник проводится на участке): сюжетно-ролевые игры; подвижные игры; игры с дидактическим материалом; физкультминутки, слушание и исполнение песен, разучивание танцев.

День воспитателя и всех дошкольных работников. 27 сентября - новый общенациональный праздник «День воспитателя и всех дошкольных работников».
Идея этого праздника - помочь обществу обратить больше внимания на детский сад и на дошкольное детство в целом. Дошкольный возраст - особенно важный и ответственный период в жизни ребенка, в этом возрасте формируется личность, и закладываются основы здоровья. Благополучное детство и дальнейшая судьба каждого ребенка зависит от мудрости воспитателя, его терпения, внимания к внутреннему миру ребенка. С помощью своих воспитателей дошкольники познают секреты окружающего мира, учатся любить и беречь свою Родину. В Дошкольном отделении организовывается выставка рисунков «Моя любимая воспитательница». «Мой любимый детский сад», и др.

День народного единства. 4 ноября – день Казанской иконы Божией Матери – с 2005 года отмечается как «День народного единства». 4 ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе. Кроме того, еще в 1649 году указом царя Алексея Михайловича день Казанской иконы Божией Матери (22 октября по старому стилю) был объявлен государственным праздником. Таким образом, можно сказать, что «День народного единства» совсем не новый праздник, а возвращение к старой традиции. В Дошкольном отделении организовываются: фольклорный праздник; спортивное развлечение (подвижные игры народов России); выставка рисунков, поделок (национальный костюм, природа России и др.).

День матери. Праздник «День Матери» основан Президентом Российской Федерации 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, «День Матери» занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. В Дошкольном отделении организовывается конкурс чтецов «Милой мамочке моей это поздравленье…»; выставки рисунков («Моя мама»); спортивный конкурс (с участием мам).

Новый год. Традиция празднования Нового года была связана с началом в конце марта земледельческих работ. В течение 12 дней шествиями, карнавалами, маскарадами ознаменовывалось это событие. Когда Юлий Цезарь ввел новый календарь (сейчас его называют юлианским), первым днем Нового Года стали считать первый день января. В России, со времени введения христианства, начинали летоисчисление или с марта или со дня святой Пасхи. В 1492 году великий князь Иоанн III утвердил постановление Московского собора считать за начало года 1 сентября. Кроме того, важно сказать, что вплоть до 1700 года Россия вела счет годам «От сотворения мира». Но так продолжалось относительно недолго. Россия начинала устанавливать связи с Европой и такая «разница во времени» очень мешала. В 7207 году (от сотворения мира) Петр I издал указ отмечать Новый год со дня Рождества Богочеловека и 1 января вместо 1 сентября. В Дошкольном отделении проводится: новогодний утренник; карнавал; костюмированный бал.

День защитника Отечества - защитников в широком смысле этого слова. Организовывается спортивный праздник (с участием пап); музыкально-театрализованный досуг; завершение конструирования танка, пушки, другой военной техники.

Международный женский день. Уже в древнем Риме существовал женский день, который отмечали матроны - женщины, состоящие в браке. Они получали от своих мужей подарки, были окружены любовью и вниманием. Облаченные в лучшие одежды, с благоухающими венками на головах, римлянки приходили в храм богини Весты - хранительницы домашнего очага. Впервые «международным» женский день стал в 1911 году: тогда его отмечали в четырех странах - Австрии, Германии, Дании и Швейцарии (по инициативе К.Цеткин). В Россию Женский день пришел в 1913 году. С 1975 года 8 Марта получило официальный статус «Международного женского дня». Проводится утренник, посвященный Международному женскому дню; организовывается выставка поделок, изготовленных совместно с мамами; выставка рисунков («Моя мама», «Моя бабушка», «Любимая сестренка»).

Всемирный день Земли и водных ресурсов. Всемирный День Земли (21 марта) отмечается ежегодно в день весеннего равноденствия. В России официально отмечается с 1998 года. 22 марта является уникальной возможностью напомнить человечеству о чрезвычайной важности водных ресурсов для окружающей среды, жизни, здоровья и безопасности человека. Организовывается праздник-экспериментирование (с водой и землей); праздник «Да здравствует вода!»; м«путешествие» по экологической тропе; дидактическая игра (викторина) «Наш дом – Земля».

Международный день птиц. Международный день птиц отмечается с 1906 года. В этом году 1 апреля была подписана Международная конвенция по охране птиц, к которой Россия присоединилась в 1927 году. По традиции в это время в ожидании пернатых развешиваются скворечники, синичники, прочие «птичьи домики». Организовывается выставка «Птицы мира», «Птицы России» (лепка, рисование, аппликация); экскурсия в зоопарк, лес.

Международный день детской книги. Начиная с 1967 года 2 апреля, в день рождения великого сказочника Ганса Христиана Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги, подчеркивая тем самым непреходящую роль детской книги в формировании духовного и интеллектуального облика новых поколений Земли. Организовывается выставка книг, изготовленных руками детей (с помощью воспитателей, родителей); сюжетно-ролевая игра «Библиотека», «Книжный магазин»; экскурсия в библиотеку; встреча с детским писателем, художником-иллюстратором.

Всемирный день здоровья. Ежегодное проведение дня здоровья стало традицией с 1950 года. Он проводится для того, чтобы люди могли понять, как много значит здоровье в их жизни и решить, что им нужно сделать, чтобы здоровье людей во всем мире стало лучше. Каждый год Всемирный день здоровья посвящается глобальным проблемам, стоящим перед здравоохранением планеты и проходит под разными девизами: «В безопасности твоей крови – спасение жизни многих», «Активность – путь к долголетию», «Окажите помощь»… Организовывается спортивный праздник (развлечение).

День космонавтики. 12 апреля 1961 года гражданин России майор Ю.А. Гагарин на космическом корабле «Восток» впервые в мире совершил орбитальный облет Земли, открыв эпоху пилотируемых космических полетов. Полет, длившийся всего 108 минут, стал мощным прорывом в освоении космоса. С 1968 года отечественный День космонавтики получил и официальное общемировое признание после учреждения Всемирного дня авиации и космонавтики. Организовывается просмотр видеофильма (о космосе, космических явлениях и др.); беседа о первом космонавте; сюжетно-ролевая игра «Космонавты», «Космический корабль»; конструирование ракеты.

Праздник весны и труда. Праздник весны и труда традиционно символизирует возрождение и приход весны. Большой эмоциональный заряд, который он несет в себе, связан не только с ощущением весеннего пробуждения природы, но и с восприятием 1 Мая как общего праздника всех трудящихся россиян. Проводится «трудовой десант» (уборка территории); природоохранная (экологическая) акция; музыкальное развлечение «Весна красна»; беседа о профессиях.

Международный день семьи. Международный день семьи учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1993 году. Установление этого дня призвано обратить внимание общественности разных стран на многочисленные проблемы семьи. Семья как основной элемент общества была и остается хранительницей человеческих ценностей, культуры и исторической преемственности поколений, фактором стабильности и развития. Благодаря семье крепнет и развивается государство, растет благосостояние народа.
Во все времена по отношению государства к семье, а также по положению семьи в обществе судили о развитии страны. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Она - источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Организовывается спортивные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья»; выставка семейных фотографий; фотоконкурс «Как мы играем дома»; посадка цветов на участке детского сада, группы (совместно с родителями).

Международный день защиты детей. 1 июня - один из самых старых международных праздников. Первый Международный день защиты детей был проведен в 1950 году. ООН поддержала эту инициативу и объявила защиту прав, жизни и здоровья детей одним из приоритетных направлений своей деятельности. Проводятся беседа о правах детей в нашей стране; ярмарка; развлечение, досуг.

Пушкинский день России. Именно в этот день – 6 июня 1799 года в Москве родился Александр Сергеевич Пушкин. Литературное творчество Александра Пушкина сопровождает нас в течение всей жизни. Книги великого поэта объединяют людей всех возрастов, вероисповеданий, национальностей. Сколь трудны бы ни были его произведения для перевода, поэт имеет своих почитателей почти во всех уголках нашей планеты. С его сказками мы начинаем знакомиться, еще не научившись читать. Мы наизусть знаем многие его произведения и даже в повседневной жизни часто цитируем его. Пушкин – гордость России. Организовывается конкурс чтецов (по произведениям А.С.Пушкина); выставка рисунков (поделок, аппликации) «Сказки Пушкина», музыкально-театрализованное представление «Лукоморье».

День России. День России или же День независимости России, как именовался этот праздник до 2002 года – это один из самых «молодых» государственных праздников в стране. Официально свое современное название праздник получил лишь 1 февраля 2002 года, когда в силу вступили положения нового Трудового кодекса. Сейчас День России — праздник свободы, гражданского мира и доброго согласия всех людей на основе закона и справедливости. Этот праздник — символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины. В Дошкольном отделении организовываются: фольклорный праздник; спортивное развлечение (подвижные игры народов России); выставка рисунков, поделок (национальный костюм, природа России и др.).

День физкультурника. Этот праздник получил широкое распространение еще в первой половине в ХХ века под лозунгом: «В здоровом теле – здоровый дух». Спортсмены стали одними из наиболее популярных людей в стране. Ни одна праздничная демонстрация не проходила без участия гимнастов, футболистов и других представителей спорта. В университетах и институтах начали открываться физкультурные факультеты, а позднее целые учебные заведения готовили будущих физкультурников. Проводятся спортивные развлечения, соревнования, игры, конкурсы.

Созданы условия для взаимодействия детей разного возраста, организуются совместные праздники, концерты, спектакли, прогулки.
Система закаливающих мероприятий

Основные принципы закаливания:

  • систематичность и постоянство всех процедур закаливания;

  • осуществление процедур закаливания строго при условии, что ребёнок физически здоров;

  • недопустимость проведения закаливающих процедур при наличии у ребёнка отрицательных эмоциональных реакций;

  • тщательный учёт индивидуальных и возрастных особенностей ребёнка, а также повышенной чувствительности к закаливающим мероприятиям;

  • постепенное и последовательное увеличение интенсивности закаливающих процедур с разрешением зон воздействия и увеличением во времени проведения закаливания;

  • прерывистость закаливания и теплового комфорта;

  • комплексное использование всех природных факторов.




Дошкольное отделение корп. 222Б

Группа

Осень

Зима

Весна

Лето

1-я младшая

Вх: 3,4,5,6

Вд: 1,2

Вх: 3,4,5,

Вд: 1,2

Вх: 3,4,5,6

Вд:1,2

Вх: 1,3,4,5,6

Вд: 1,2,3 Сл1

2-я младшая

Вх: 3,4,5,6

Вд: 1,2

Вх: 3,4,5,

Вд: 1,2

Вх: 3,4,5,6

Вд:1,2

Вх: 1,2,3,4,5,6

Вд: 1,2,3 Сл1

Средняя

Вх: 3,4,5,6

Вд: 1,2

Вх: 3,4,5,

Вд: 1,2

Вх: 3,4,5,6

Вд:1,2

Вх: 1,2,3,4,5,6

Вд: 1,2,3 Сл1

Старшая

Вх: 3,4,5,6

Вд: 1,2,3

Вх: 3,4,5,

Вд: 1,2.3

Вх: 1,3,4,5.6

Вд: 1,2,3

Вх: 1,2,3,4,5,6

Вд: 1,2,3 Сл1

Подготови-тельная

Вх: 3,4,5,6

Вд: 1,2,3

Вх: 3,4,5,

Вд: 1,2.3

Вх: 1,3,4,5.6

Вд: 1,2,3

Вх: 1,2,3,4,5,6

Вд: 1,2,3 Сл1




Условные обозначения:

Закаливание воздухом (Вх):

Закаливание водой (Вд):

Вх 1 - утренний прием на свежем воздухе

и гимнастика

Вд 1 - умывание и обливание рук до локтей прохладной водой

Вх 2 - оздоровительная пробежка

Вд 2 - топтание по мокрой дорожке

Вх 3 - воздушные ванны

Вд 3 - обливание ног до колен

Вх 4 - облегченная одежда




Вх 5 - ходьба босиком по

«Тропинке здоровья» до и после сна




Вх 6 - сон при открытых фрамугах.




Закаливание солнечными лучами (Сл): Сл 1 – солнечные ванные.

 

Дошкольное отделение корп. 205Б

Группа

Осень

Зима

Весна

Лето

Группа детей раннего возраста 1-2 года

13, 14, 15, 21, 23


13, 14, 15,

13, 14, 15, 21, 23

11, 13, 14, 15, 16, 21, 23, 24, 31

1-я младшая

13, 14, 15, 16, 21, 23

13, 14, 15, 21, 22, 23

13, 14, 15, 16, 21, 23

11, 13, 14, 15, 16, 21, 23, 24, 31



Условные обозначения:


Закаливание воздухом (Вх):

Закаливание водой (Вд):

11 - утренний прием на свежем воздухе и гимнастика

21 - умывание и обливание рук до локтей прохладной водой

13 - воздушные ванны

23 - топтание по мокрой дорожке

14 - облегченная одежда

24 - обливание ног до колен

15 - ходьба босиком по ковру до и после сна




16 - сон при открытых фрамугах




Закаливание солнечными лучами (Сл): Сл 1 – солнечные ванные.


Распределение процедур при закаливании детей


Время дня

Теплый период года (июнь – август)

Основной период года (сентябрь – май)

Утро

Утренняя гимнастика на открытом воздухе с оздоровительным бегом

Воздушные ванны и хождение босиком во время утренней гимнастики в зале

Во время непосредственно организованной деятельности

Широкая аэрация в групповой комнате. Физкультурные занятия на открытом воздухе в облегченной одежде

Пульсирующий микроклимат в групповой комнате. Физкультурные занятия на открытом воздухе в облегченной одежде или в зале в сочетании с воздушными ваннами, хождение босиком

Прогулки

Солнечные и световоздушные ванны, подвижные игры в облегченной одежде, игры с водой, хождение босиком по горячему и холодному песку

Подвижные игры и развлечения в адекватной погоде одежде

Дневной сон

Воздушные ванны во время переодевания, сквозное проветривание спальни перед сном, одностороннее проветривание — во время сна

После дневного сна

Умывание, контрастные ножные ванны, детям раннего возраста — «солевые дорожки»


Система физкультурно-оздоровительной работы
Основные необходимые составляющие системы физкультурно-оздоровительной работы:

  • создание условий для сохранения и укрепления здоровья, для полноценного физического развития детей и реализации двигательных потребностей ребенка;

  • медицинский контроль (возможно привлечение на основе договора врачей детской поликлиники) и медико-педагогический контроль;

  • медико-профилактические средства в определенной системе под контролем врачей:

  • включение оздоровительных и коррекционно-развивающих технологий в педагогический процесс;

  • закаливание;

  • работа по физическому воспитанию, её адаптация с учетом уровня физического и психомоторного развития, особенностей двигательной сферы и состояния здоровья детей;

  • спортивно-оздоровительная деятельность: физкультурные досуги (1 раз в месяц до 40 мин), дни здоровья, спортивные праздники (зимний и летний до 1 часа), соревнования, занятия в спортивных кружках;

  • формирование представлений о здоровом образе жизни;

  • включение членов семьи воспитанников в процесс физического развития и оздоровления детей.

  • Создание специальных условий для развития и оздоровления детей:

  • разработка гибкого режима дня, который позволяет учитывать изменения в состоянии здоровья детей в зависимости от времени года и др.;

  • введение в режим дня и во время проведения непосредственно образовательной деятельности специальных моментов, предотвращающих нервно-психическую перегрузку детей (гимнастика, релаксация, смена видов деятельности и др.);

  • реализация плана оздоровительных мероприятий: соблюдение режима дня, утренний прием на улице, прогулки в любую погоду, соблюдение воздушного режима, витаминизация, облегченная форма одежды, специально организованные занятия на улице;

  • создание психологически комфортных условий, обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка.


Система оздоровления



п/п

Формы и методы

Содержание

Контингент детей

1.

Обеспечение здорового ритма жизни

Щадящий режим (адаптационный период)

Все группы

Гибкий режим

Организация микроклимата и стиля жизни группы

Рациональное питание

НОД «Безопасность»

Старший возраст

2.

Двигательная активность

Утренняя гимнастика

Все

Физическая культура (кроме раннего возраста)

Подвижные и динамичные игры

Спортивные игры

Дыхательная гимнастика

спортивно-ритмическая гимнастика

Старший возраст

Спортивные танцы с элементами аэробики

3.

Гигиенические и водные процедуры

Умывание

Все группы

Мытье рук

Игры с водой

Обеспечение чистоты среды

4.

Свето-воздушные ванны

Проветривание помещений (в т.ч. сквозное)

Все

Прогулки на свежем воздухе

Обеспечение температурного режима и чистоты воздуха

Сон при открытых фрамугах

Старший возраст

5.

Активный отдых

Развлечения

Все

Праздники

Игры-забавы

Дни здоровья

Каникулы

6.

Ароматерапия

Аромамедальоны (чеснок)

Все группы

7.

Свето и цветотерапия

Обеспечение светового режима

Все

Цветовое и световое сопровождение среды и воспитательно-образовательного процесса

8.

Музыкотерапия

Музыкальное сопровождение режимных моментов

Все

Музыкальное оформление фона НОД

Использование музыки в театрализованной деятельности

Мониторинг физического развития

Диспансеризация

9

Кварцевание

Все


Особо необходимо освоение и использования различных гимнастик. Гимнастика – это технология направленного действия, лечебный эффект которой зависит от качества и времени выполнения упражнений. специальные комплексы упражнений в виде:

  • гимнастики для глаз, повышающей работоспособность и рекомендованной для проведения во время занятий;

  • дыхательной гимнастики, регулирующей функцию дыхания

  • артикуляционной гимнастики, способствующей развитию активности артикуляторного аппарата;

  • гимнастики, рекомендованной для развития подвижности опорно-двигательного аппарата, которая проводится в кровати сразу после просыпания ребёнка;

  • корригирующей гимнастики для формирования правильной осанки адаптационных возможностей организма и его выносливости;


Оздоровительный режим для детей раннего и дошкольного возраста

Оздоровительные мероприятия

Особенности организации

Прием детей на воздухе

Ежедневно, до -15°С

Утренняя гимнастика

Ежедневно, 6-10 мин

Воздушно-температурный режим:

в группе

в спальне

Ежедневно

+18...+22°С

+15...+18°С


Сквозное проветривание

2 раза в день, в течение 5-10 мин, до +14...+16°С

Одежда детей в группе

Облегченная

Двигательная разминка, воздушные и водные процедуры после дневного сна

Ежедневно, по мере пробуждения детей, 5-10 мин

Подвижные игры и физические упражнения на прогулке

Ежедневно, не менее 2 раз в день

Целевые прогулки, походы (старший дошкольный возраст)

1 раз в 3 месяца, начиная с 4 лет


Для обеспечения детям двигательной активности необходимо:

  • сохранять все режимные моменты;

  • осуществлять контроль двигательного режима в условиях каждой группы;

  • проводить систематическую оценку утомляемости детей в течение недели, месяца в каждой группе.



МОДЕЛЬ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА в ДО

Форма организации

Длительность проведения, мин

Примечание




От 1г до 2 лет


1-я

младшая

2-я младшая

Средняя

Старшая

Подготовительная







1. Утренняя гимнастика

4-5

4-5

5-6

6-8

8-10

10-12

ежедневно




2. Физкультурное занятие

физическая культура


-



10



15



20



25



30



2 раза в неделю





3. Динамическая пауза

3

3

5

6

9

9-12

ежедневно




4. Упражнения после сна

2-3

2-3

2-3

3-5

15

15

ежедневно




5. Подвижные игры

10+10

10+10

10+10

10+12

10+15

10+20

1 утром и 1 вечером, не менее 3 игр




6. Физкультурные упражнения

-

5-8

6-10

10-12

12-15

10-15

ежедневно




7. Спортивные упражнения:

катание на санках

коньки, ролики

самокат

велосипед

лыжи

ледовые дорожки

(скольжение)

-



-


5

6-10

6-10


10

8-12

10

8-10


10-15
10

8-15

15

10-12


15-20

10

10

10-15

20

12-15


Обучение педагогом не менее 1 раза в неделю.




8. Спортивные игры

элементы футбола

элементы баскетбола

элементы хоккея

городки

бадминтон

элементы настольного тенниса

-



-




2-4

2-4




5-7

5-7
5-7




10-15

10-15

10-15

10-15
10-15


10-15

10-15

10-15

10-15

10-15

10-15

ежедневно один раз в месяц командная игра




9. Игры - забавы










Летом

-

-

6-8

6-10

8-10

10-15

два раза в неделю




Зимой

-

-

-

-

8-10

10-15

два раза в неделю




Аттракционы

-

-

20

30

30

40

ежедневно




10. Спортивные развлечения

летом

учебный год

спортивный праздник








два раза в месяц первая и последняя недели месяца




один раз в месяц (вторая неделя месяца)




два раза в год - Февраль, Июнь




11. Музыкально-ритмические движения

4-6

4-6

5-7

15

20

25

1 раз в неделю

Организованная деятельность

До 7 ч

До 7 ч

7 ч

8 ч

10 ч и более

12 ч и более

в неделю


 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск