Лель Ирина Мечиславовна 2012-2013 учебный год пояснительная записка
Скачать 1.38 Mb.
|
| РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет, уровень изучения музыка (базовый, уровень) Класс _____________________________6_________________________ Количество часов в неделю__________1_____________________________ Количество часов за год ______________35____________________________ БУП-2004 Учитель _________Лель Ирина Мечиславовна___________________________ 2012-2013 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе Примерной программы общего образования по музыке и содержания программы «Музыка. 5-7 классы» авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Крит ской, рекомендованной Минобрнауки РФ (М.: Просвещение, 2011). При работе по данной программе предполагается использование учебно-методического комплекта, включающего: учебник, творческую тетрадь, нотную хрестоматию и фонохрестоматию музыкального материала, методические пособия и вспомогательную литературу. Рабочая программа - нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных разделов образовательного стандарта, предлагает для них примерное распределение учебных часов. Цель данной программы соответствует цели массового музыкального образования и вос питания - формирование и развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их духовной культуры. При отборе и выстраивании музыкального репертуара в программе предусматривается его ориентация: на развитие эмоциональной отзывчивости учащихся на музыку и их личностного отношения к искусству; последовательное и целенаправленное расширение музыкально-слухового фонда знакомой учащимся музыки, включение в него музыки различных направле ний, стилей и школ. В рабочей программе учитываются концептуальные положения программы, разработан ной под научным руководством Д. Б. Кабалевского, в частности тот ее важнейший объединяю щий момент, который связан с введением темы года. Рабочая программа показывает, как с учетом конкретных условий, образовательных по требностей и особенностей развития обучающихся учитель создает индивидуальную модель образования на основе государственного образовательного стандарта. Место предмета в базисном учебном плане. Для обязательного изучения учебного предмета «Музыка» на этапе среднего общего обра зования в 6 классе Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации отводит 35 часов в год (1 час в неделю). Рабочая программа по музыке для б класса предполагает определенную специфику межпредметных связей, которые просматриваются через взаимодействие музыки с предметами: «Литература», «Изобразительное искусство», «Мировая художественная культура». Структура документа. Рабочая программа по музыке для 6 класса включает: 1. Титульный лист (название программы). 2. Пояснительная записка. 3. Учебно-тематический план. 4. Список литературы. Рабочая программа — индивидуальный инструмент учителя, в котором он определяет наи более оптимальные и эффективные содержание, формы, методы и приемы организации образо вательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта. Учитель имеет возможность внести коррективы во все структурные элементы программы с уче том особенностей образовательного учреждения и учащихся конкретного класса. Освоение содержания программы реализуется с помощью использования следуют методов, предложенных авторами программы: • метод художественного, нравственно-эстетического познания музыки; • метод эмоциональной драматургии урока; • метод создания «композиций» (в форме диалога, музыкальных ансамблей); • метод концентричности организации музыкального материала; • метод игры; • метод художественного контекста (выхода за пределы музыки). Целью уроков музыки в 6 классе является формирование основ духовно-нравственного воспитания школьников через приобщение к музыкальной культуре как к важнейшему компоненту гармоничного развития личности. Задачи уроков музыки в 6 классе: • развитие эмоционального и осознанного отношения к музыке различных направлений; • понимание учащимися содержания как простых (песня, танец, марш), так и сложных (концерт, симфония, опера) музыкальных жанров через его интонационно-образный смысл; • развитие первоначальных представлений учащихся об интонационной природе музыки, приёмах её развития и формах; • совершенствование умений и навыков хорового пения (кантилена, унисон, пеня a capella, пение хором, в ансамбле); • расширение умений и навыков пластического интонирования музыки и её исполнения; • накопление сведений из области музыкальной грамоты, знаний о музыке, музыкантах, исполнителях и исполнительских коллективах. Реализация задач осуществляется через различные виды музыкальной деятельности, главными из которых являются хоровое пение, игра на детских музыкальных инструментах, а таю же музыкально-ритмические движения, пластическое интонирование, импровизация (ритмическая, вокальная, пластическая) и музыкально-драматическая театрализация (обыгрывание сюжетов песен, музыкальных пьес и фольклорных образов программного характера). Помимо исполнительской деятельности, творческое начало учащихся находит отражение в размышлениях о музыке (личностная оценка музыкальных произведений, оригинальность высказываний), в художественных импровизациях (сочинение текстов, стихов, рисунки на темы музыкальных произведений), самостоятельной индивидуальной и коллективной исследовательской (проектной) деятельности и др. Виды музыкальной деятельности, используемые на уроке, весьма разнообразны и направ лены на полноценное общение учащихся с высокохудожественной музыкой. Одной из актуальных задач современного образования и воспитания является обращение к национальным, культурным традициям своего народа, родного края, формирование у подрас тающего поколения интереса и уважения к своим истокам. Мы живем на казачьей земле, где живы традиции наших предков, поэтому в содержание рабочей программы для 6 класса введен региональный (казачий) компонент в следующих темах: «Удивительный мир музыкальных образов»; «Обряды и обычаи в фольклоре и в творчестве композиторов»; «Народное искусство Древней Руси. Образы русской народной и духовной культуры». При этом учтено, что этот учебный материал не входит в обязательный минимум содержания основных образовательных программ и отнесен к элементам дополнительного (необязательного) содержания. Формы организации учебного процесса: - групповые, коллективные, классные и внеклассные. Виды организации учебной деятельности: - экскурсия, путешествие, выставка. Виды контроля: - вводный, текущий, итоговый; - фронтальный, комбинированный, устный. Формы (приемы) контроля: - самостоятельная работа, работа по карточке, тест, анализ и оценка учебных, учебно-творческих и творческих работ, анализ музыкальных произведений, музыкальные викторины, уроки-концерты. Логика изложения и содержание программы полностью соответствуют требованиям фе дерального компонента государственного стандарта среднего общего образования, поэтому в программу не внесено изменений. Количество часов в год - 35. Количество часов в неделю - 1. Количество часов в I полугодии - 18; количество часов во II полугодии - Для реализации программного содержания используется учебно-методический ком плект: Сергеева, Г. П. Музыка. 6 класс [Текст] : учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сер геева, Е. Д. Критская. - М. : Просвещение, 2011. Сергеева, Г. 77. Музыка, 6 класс. Творческая тетрадь [Текст] : пособие для учащихся об щеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская. - М. : Просвещение, 2010. Музыка. Хрестоматия музыкального материала, 6 класс [Ноты] : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / сост. Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская. - М. : Просвещение, 2010. Музыка. Фонохрестоматия. б класс [Электронный ресурс] / сост. Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская. - М. : Просвещение, 2010. - 1 электрон.-опт. диск (CD-ROM). Сергеева, Г. П. Уроки музыки. 5-6 классы [Текст] : пособие для учителя / Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская. - М. : Просвещение, 2010. Требования к уровню подготовки учащихся по итогам 6 класса Знать/пои иматъ: - музыкальные жанры (песня, танец, мелодия, марш); - главные отличительные особенности музыкально-театральных жанров -- оперы и балета; -особенности звучания знакомых музыкальных инструментов; уметь: - выявлять жанровое начало музыки; - оценивать эмоциональный характер музыки с учетом терминов и образных определе ний, определять её образное содержание; определять характер и настроение музыки с учетом терминов: .мажорный и минорный лады (весело, грустно), мелодия, нотные размеры 2/4, 3/4, 4/4; аккомпанемент; проявлять навыки вокально-хоровой деятельности (вовремя начинать и заканчивать пе ние, уметь петь по фразам, слушать паузы, правильно выполнять музыкальные ударения, четко и ясно произносить слова при исполнении, понимать дирижерский жест); участвовать в коллективной исполнительской деятельности (пении, пластическом инто нировании, импровизации, игре на простейших шумовых инструментах); узнавать по изображениям на картине и в различении на слух тембров музыкальных ин струментов, с которыми ознакомились ранее, а также органа и клавесина. Учебно-тематический план
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | На 2012-2013 учебный год Разработчик: Бушманова С. Ф. учитель истории... Дать знание о различных формах химической зависимости и ее особенности у несовершеннолетних. А также, сформировать у студентов базовые... | | Рабочая программа «Истоки» 7класс на 2012-2013 учебный год Разработчик:... Учебный курс «Истоки», предлагаемый для учащихся 7 класса, является составной частью истоковедения целостного педагогического направления,... |
| Программа по геометрии для 7 класса. 2012-2013 учебный год Пояснительная записка Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2008-09... |  | Рабочая программа по биологии 7 класс Учитель: Михайлова Е. В. 2012... В соответствии с учебным планом школы в 2012-2013 учебном году на изучение биологии в 7 классе выделено 2 часа в неделю (68 часов... |
| Пояснительная записка к учебному плану начального общего образования... Пояснительная записка к учебному плану начального общего образования на 2012-2013 учебный год гбоу сош №851 юоуо до г. Москвы | | Пояснительная записка к учебному плану гбоу начальная школа детский... Учебный план гбоу начальная школа – детский сад №1620 на 2012-2013 учебный год составлен на основании |
| 2. Пояснительная записка Пояснительная записка к учебным планам 5 – 11 классов на 2013 – 2014 учебный год | | Рабочая программа математического кружка «Решение заданий повышенной... Цель: подготовка учащихся к продолжению образования, повышение уровня их математической культуры |
| Пояснительная записка к учебной программе курса «Литература» в 6 классе на 2013-2014 учебный год Федеральный закон №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года. Вступает в силу с 01. 09. 2013 | | Пояснительная записка к учебному плану общеобразовательных классов... Учебный план школы на 2012-2013 учебный год разработан в соответствии с нормативными документами, определяющими содержание общего... |
| Пояснительная записка к учебному плану 1-2-х классов, реализующих... Учебный план мкоу курловской средняя школа №2 разработан на основе регионального базисного учебного плана | | Английский язык пояснительная записка Рабочая программа предназначена для учащихся мбоу сош№1 и рассчитана на 2012/2013 учебный год |
| Рабочая программа по предмету литература в 8 классе 2012 -2013 учебный... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 им. Р. А. Наумова городского округа город Буй... | | Рабочая программа по химии 8 класс 2012 2013 учебный год Пояснительная записка Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №24» |
| Пояснительная записка Статус документа Нормативными документами для... Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный моин РФ №1312 от 09. 03. 2004 | | Рабочая программа по биологии для 10 «а», «б» класса на 2012-2013... Утверждена приказом №92 от 01. 09. 2011 года Рассмотрена и рекомендована к утверждению |
