Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

С марта месяца с учащимися проводятся занятия с элементами тренинга и групповые консультации, по психологической подготовке выпускников школы к Государственной (итоговой) аттестации.

Цель занятий:

• 
  обучение навыкам саморегуляции, самоконтроля;
  
• 
  повышение уверенности в себе, в своих силах.
  

• 
  Анализ ответов анкетирования отражающих отношение к Г(И)А показал, что 90% учащихся психологически к сдаче Г(И)А готовы, учащиеся довольны содержанием занятий и получили много полезной информации.
  

• 
  II блок – 75% учащихся с очень высоким и высоким уровнями целеполагания
  

• 
  III блок – 27% учащихся с явным преобладанием внутренней мотивации учения
  

• 
  I блок – 57% учащихся видят личностный смысл в обучении
  

• 
  II блок – 53% учащихся с очень высоким и высоким уровнями целеполагания
  

• 
  III блок – 57% учащихся с явным преобладанием внутренней мотивации учения
  

• 
  Пятый этап исследования включает в себя:
  

1. 
   Диагностика характерологических особенностей учащихся;
   
2. 
   Диагностика школьной адаптации;
   
3. 
   Индивидуальное диагностическое обследование уровня школьной мотивации;
   
4. 
   Индивидуальное диагностическое обследование уровня тревожности;
   
5. 
   Диагностика семейных отношений;
   
6. 
   Индивидуальное диагностическое обследование интеллектуальной сферы учащегося;
   
7. 
   Индивидуальное диагностическое обследование на агрессивность;
   
8. 
   Изучение эмоционального самочувствия учащихся;
   
9. 
   Изучение познавательных процессов;
   
10. 
    Тест для исследования самооценки;
    
11. 
    Индивидуальные консультации, как с учащимися, так и с родителями;
    
12. 
    Консультирование по текущим вопросам, как с учащимися, так и с родителями;
    
13. 
    Индивидуальные беседы, как с учащимися, так и с родителями;
    
14. 
    Тренинговые занятия внутри школы, в МБОУ СОШ №3, №4 по программе работы КДНиЗП с трудными подростками;
    

• 
  экспресс – диагностика готовности к школе по методики Вархотовой Е.К.(1 класс);
  
• 
  групповой интеллектуальный тест (ГИТ) 5-7 класс;
  
• 
  уровень школьной тревожности (тест Филлипса)5-7 класс;
  
• 
  уровень словесно – логического мышления (по запросу 1-4 классы, 40 чел.);
  
• 
  уровень школьной мотивации (2-5 классы Анкета Лускановой);
  
• 
  проективная диагностика («Несуществующее животное» 5 а кл.,7 а кл.);
  
• 
  тест на определение уровня психологической атмосферы в классе (7,8 класс);
  
• 
  уровень интеллектуального развития «Штур» (9 класс);
  
• 
  тестирование по методики ДДО (дифференциально-диагностический опросник, предназначенный для выявления предрасположенности к разл. типам профессий);
  
• 
  исследование школьной мотивации (9 класс);
  
• 
  34 индивидуальных диагностик по запросу педагогов школы с учащимися с 1по 9 класс;
  
• 
  38 диагностики родителей детей «группы риска»;
  

• 
  4 тренинговых занятий по теме: «Будем дружбой дорожить» (2-5 кл.)
  
• 
  2 тренинговых занятий по теме: «Правовая ответственность» (6-7 кл.);
  
• 
  5 тренинговых занятие по теме: «Я против наркотиков» (группа риска);
  
• 
  1 тренинговое занятие по теме: «Я чувствую, значит, я существую»;(6кл)
  
• 
  3 тренинговых занятие по теме: «Толерантность» (7-9класс);
  
• 
  5 тренинговых занятия с учащимися 5-го класса «Сплоченность в классном коллективе»;
  
• 
  4 тренинговых занятие по теме: «Мой выбор» (7-9 класс);
  
• 
  6 тренинговых занятие по теме: «Уроки самоопределения» (5,6 кл)
  

• 
  34 коррекционно – развивающих занятий с учащимися 1 кл. «группы риска»;
  
• 
  6 коррекционно – развивающих занятий с учащимися 2 кл. «группы риска»;
  
• 
  12 тренинговых, коррекционно - развивающих занятий 3 класс;
  

• 
  64 индивидуальные консультации с родителями по различным вопросам;
  
• 
  6 выступлений на родительских собраниях.
  

• 
  86 индивидуальных консультаций с учащимися по различным вопросам;
  
• 
  8 групповых консультаций (результаты проективных методик, подготовка к экзаменам)
  
• 
  57 консультации с педагогическим коллективом по различным вопросам;
  
• 
  5 консультаций с техническим персоналом по различным вопросам;
  

• 
  2 выступления на совещаниях по классно-обобщающему контролю, участие в школьной ПМПК, подготовка документации к муниципальной ПМПК.
  

• 
  Седьмой этап